机械制图课程标准
课程概述
课程名称
机械制图
适象
机械类专业
课程编码
022101022102
开课系部
机械工程系
课程总学时
14480+64
拟制
课程总学分
审核
制定修订日期
2011年07月20日
□制定□第 次修订
二课程性质
机械制图机械类专业门干课程课程普遍存毕业生核心业岗位典型工作务——机械零部件测绘识读载体进行工作程系统化课程开发形成门融入工作象（机械零部件）工具（测绘工具量具）工作方法（零部件测绘方法）工作求（遵循工作规范技术标准）等工作程素教学做体学领域课程
课程形成图样识读测绘工作力开展专业学领域课程学基础续设计机械产品设计加工技术制造工艺设备操作等干课程中持续贯穿运提高课程作针职业岗位中典型工作务培养学生机械产品图样识读测绘职业力
三课程目标：
1知识技目标
（1）知识目标
u 遵守机械制图国家标准选择适表达方法绘制中等复杂程度零件图部件装配图
u 读懂较复杂零件图理解零件加工技术求：尺寸材料加工部件公差等
u 测绘机械零部件完成相关图样
u 读懂中等复杂部件装配图拆画出零件图
u 学会工具：机械制图国家标准绘图工具仪器通工具量具
（2）技目标
u 觉学新标准新技术
u 够熟练机械产品图样识读测绘职业力
u 够正确完整清晰传达产品信息完成符合国家标准规定表达方法尺寸标注
2素质目标
u 具备良职业道德修养遵守职业道德规范
u 灵活处理现场出现种特殊情况具合作精神协调力善交流诚信开朗
u 具学力责心具定分析力善总结验创新
u 具工作责感进行批评检查
u 具良心理素质协作精神
四课程设计思路
u 课程设计理念：
1．坚持高职教育培养目标遵循应目必需够度原掌握概念强化应培养技重点力图做精选容降低理加强技突出应
2．符合学生认识程接受力符合浅入深易难循序渐进认识规律
3．素质培养贯穿教学中采行效教学方法注重发展学生空间想象力应力培养
4．强调学生发展中心帮助学生学会学注重继课程接口
u 课程设计思路：
1．根课程目标求设计理念制定课程容标准
2．根课程容特征拟定课堂教学教案
五课程容
序号
模块
学时
考核评价
1
轴套类零件图样绘制识读
40
课堂提问+课作业+作业
2
盘盖类零件图样绘制识读
38
课堂提问+课作业+作业
3
叉架类零件图样绘制识读
20
课堂提问+课作业+作业
4
箱体类零件图样绘制识读
12
课堂提问+课作业+作业
5
装配图图样绘制识读
30
课堂提问+课作业+作业
考试
4
课程考核建议
考核成绩：时作业40％ +实践务30+ 考试40％时作业包括课出勤率回答问题力课作业成绩图纸作业成绩等实践务包括组务完成情况实际动手力等考试建议分月考期末考试两种类型
六课程实施建议
模块：轴套类零件图样绘制识读
参考学时
40
学目标
1掌握国家标准机械制图技术制图中基规定
2掌握常绘图工具仪器方法
3解图纸线型分类
4够正确进行轴套类零件材料选择查阅相关规范方法
5掌握图形表达尺寸标注公差测量标注
6重点掌握轴草图零件图画法标注
相关知识
基知识：图纸线型分类视图剖视图断面图图形表达方法基尺寸标注公差标注方法测绘工具测量基方法图形绘制掌握螺纹画法键销等标准件表达方式绘制方法
拓展知识：模型制作面图形绘制
力训练
零件图绘制力识读力零件测量力动手制作模型力
重点难点
重点：轴套类零件表达方法基尺寸标注公差标注
难点：基尺寸标注
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
模块二：盘盖类零件图样绘制识读
参考学时
38
学目标
1解三视图轴测图剖视图画法
2够正确进行盘盖类零件尺寸标注公差测量基方法
3掌握截交线相贯线绘制方法
4掌握孔测量
相关知识
基知识：绘制三视图剖视图图形表达方法基尺寸标注公差标注方法截交线相贯线绘制孔测量工具正确
拓展知识：轴测图
力训练
培养学生空间想象力空间思维力盘盖类零件绘制识读零件测量力模型制作力
重点难点
重点：盘盖类零件表达方法基尺寸标注公差标注方法
难点：面立体截交线画法圆锥截割画法
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
模块三：叉架类零件图样绘制识读
参考学时
20
学目标
1掌握剖视图断面图画法
2掌握基视图视图局部视图斜视图画法
3够正确进行叉架类零件尺寸标注公差测量基方法
4通零件图够建立立体模型
相关知识
基知识：剖视图画法基视图画法斜视图画法视图画法断面图画法局部视图画法叉架类零件尺寸标注
拓展知识：机床认知
力训练
通读图进步培养空间想象力
重点难点
重点：斜视图画法叉架类零件尺寸标注
难点：叉架类零件尺寸标注
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
模块四：箱体类零件图样绘制识读
参考学时
12
学目标
解箱体类零件表达方法够正确进行箱体类零件尺寸标注掌握通查表进行配合公差测量标注公差标注识读绘制识读装配图装配图拆画出零件图
相关知识
基知识：箱体类零件表达方法基尺寸标注配合公差标注方法复杂形状测量标注公差标注识读
拓展知识：
力训练
正确识读图样表达方法会合理选择图样表达方法正确绘制箱体类零件拆画零件图力
重点难点
重点：种表达方法识读画法标注应场合
难点：表达方法灵活运
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
模块五：装配图图样绘制识读
参考学时
30
学目标
掌握装配图般画法规定画法特殊画法标准件齿轮弹簧装配画法阅读掌握绘制阅读简单装配图方法步骤够简单装配图拆画零件图
相关知识
基知识：装配图容装配图画法装配图尺寸注法明细栏装配工艺结构绘制装配图步骤读装配图拆画零件图
拓展知识：机械制图国家标准关知识装配体中零件结构作
力训练
会正确分析装配体装配关系工作原理传动路线正确分析尺寸功具备综合识读装配图力
重点难点
重点：装配图识读绘制
难点：零件图绘制装配图装配图拆画零件图
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
七课程实施相关说明
（）关专业方模块问题说明
课程性质专业基础课然基础专业（方）性明显课程标准中难体现专业（方）应该掌握容未写出专业方模块具体容
建议：课程教学程中课教师结合教专业（方）特点进行探索研究收集教专业（方）机械零部件图样等特色实例举例作业练测绘等认真贯彻材施教理联系实际教学原充分体现服务宗旨业导方针
（二）关课程实施程干建议
1学生体培养学生综合应力项目根容需采团队协作方式班级学生组合成组完成项学务
2教师引导实施阶段教师营造学生氛围组织引导教学程学生完成务程中碰困难时予具体帮助整程学生更充裕实践开展探究操作讨等活动教师职责学生学指导者起组织引导作鼓励学生积极参激发兴趣体验成功尝试失败培养热爱专业勇创新乐实践谐等方面综合素质学生接学项目中动成长形成螺旋式升程
3标准学生应具备基职业力教学中应根学生实际情况适扩展知识优秀学生搭建施展舞台
4．教学中注意物体图样相结合浅入深循序渐进学生画读想反复实践督促学生时认真独立完成作业
5．教师引导学生参观生产现场观察机械产品助模型立体图实物等增加学生生产实践知识表象积累培养发展学生空间想象思维力
6．督促学生必须严格遵守认真贯彻制图国家标准
（三）关考核评价说明
该课程考核程考评月考期末考试辅项目务学进行考评成绩积累综合评价具体办法设想：
1项目务完成学生进行考评考评分学生评学生互评教师评价学生4～5组成绩捆绑提高
2考评项目分出勤率劳动纪律工作态度团队合作力方案设计力设计完成情况项目完成情况汇报等
3理知识考核采取月考期末考试形式进行考核成绩均百分计入考试成绩中次月考安排模块完成重点该项目学知识考察中捎带学知识点
4全部模块完成总成绩根模块考核结果综合评出
5完成拓展项目学生予适加分没完成项目容学生予重修
八课程教学保障
1教学基条件
（1）保证理实际操作密切结合课程求少专模型（实物）室供学生测绘制图教室学生套制图仪器（中包括丁字尺三角板圆规分规等）供绘图练作业
（2）保证教学效率效果课程求媒体教室供教学
（3）保证测绘教学利进行课程求少10套测绘工具测量工具
（4）实训测绘课班两位老师课便学生操作进行指导
2教学参考书
（1）推荐教材
机械制图郭建斌编 中国水利水电出版社20119
机械制图题集郭建斌编 中国水利水电出版社20119
（2）教学参考资料
机械制图张黎骅端木光明编北京：民邮电出版社200811
机械制图（机械专业）（第三版）高玉芬朱凤燕编连：连理工学出版社20085
机械制图（第2版）王昌翁民玲编北京：民邮电出版社20093
机械图样识读测绘兰俊编北京：化学工业出版社20098
机械制图识图职业技训练教程张红北京：高等教育出版社2007
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课程概述
课程名称
机械制图
适象
机械类专业
课程编码
022101022102
开课系部
机械工程系
课程总学时
14480+64
拟制
课程总学分
审核
制定修订日期
2011年07月20日
□制定□第 次修订
二课程性质
机械制图机械类专业门干课程课程普遍存毕业生核心业岗位典型工作务——机械零部件测绘识读载体进行工作程系统化课程开发形成门融入工作象（机械零部件）工具（测绘工具量具）工作方法（零部件测绘方法）工作求（遵循工作规范技术标准）等工作程素教学做体学领域课程
课程形成图样识读测绘工作力开展专业学领域课程学基础续设计机械产品设计加工技术制造工艺设备操作等干课程中持续贯穿运提高课程作针职业岗位中典型工作务培养学生机械产品图样识读测绘职业力
三课程目标：
1知识技目标
（1）知识目标
u 遵守机械制图国家标准选择适表达方法绘制中等复杂程度零件图部件装配图
u 读懂较复杂零件图理解零件加工技术求：尺寸材料加工部件公差等
u 测绘机械零部件完成相关图样
u 读懂中等复杂部件装配图拆画出零件图
u 学会工具：机械制图国家标准绘图工具仪器通工具量具
（2）技目标
u 觉学新标准新技术
u 够熟练机械产品图样识读测绘职业力
u 够正确完整清晰传达产品信息完成符合国家标准规定表达方法尺寸标注
2素质目标
u 具备良职业道德修养遵守职业道德规范
u 灵活处理现场出现种特殊情况具合作精神协调力善交流诚信开朗
u 具学力责心具定分析力善总结验创新
u 具工作责感进行批评检查
u 具良心理素质协作精神
四课程设计思路
u 课程设计理念：
1．坚持高职教育培养目标遵循应目必需够度原掌握概念强化应培养技重点力图做精选容降低理加强技突出应
2．符合学生认识程接受力符合浅入深易难循序渐进认识规律
3．素质培养贯穿教学中采行效教学方法注重发展学生空间想象力应力培养
4．强调学生发展中心帮助学生学会学注重继课程接口
u 课程设计思路：
1．根课程目标求设计理念制定课程容标准
2．根课程容特征拟定课堂教学教案
五课程容
序号
模块
学时
考核评价
1
轴套类零件图样绘制识读
40
课堂提问+课作业+作业
2
盘盖类零件图样绘制识读
38
课堂提问+课作业+作业
3
叉架类零件图样绘制识读
20
课堂提问+课作业+作业
4
箱体类零件图样绘制识读
12
课堂提问+课作业+作业
5
装配图图样绘制识读
30
课堂提问+课作业+作业
考试
4
课程考核建议
考核成绩：时作业40％ +实践务30+ 考试40％时作业包括课出勤率回答问题力课作业成绩图纸作业成绩等实践务包括组务完成情况实际动手力等考试建议分月考期末考试两种类型
六课程实施建议
模块：轴套类零件图样绘制识读
参考学时
40
学目标
1掌握国家标准机械制图技术制图中基规定
2掌握常绘图工具仪器方法
3解图纸线型分类
4够正确进行轴套类零件材料选择查阅相关规范方法
5掌握图形表达尺寸标注公差测量标注
6重点掌握轴草图零件图画法标注
相关知识
基知识：图纸线型分类视图剖视图断面图图形表达方法基尺寸标注公差标注方法测绘工具测量基方法图形绘制掌握螺纹画法键销等标准件表达方式绘制方法
拓展知识：模型制作面图形绘制
力训练
零件图绘制力识读力零件测量力动手制作模型力
重点难点
重点：轴套类零件表达方法基尺寸标注公差标注
难点：基尺寸标注
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
模块二：盘盖类零件图样绘制识读
参考学时
38
学目标
1解三视图轴测图剖视图画法
2够正确进行盘盖类零件尺寸标注公差测量基方法
3掌握截交线相贯线绘制方法
4掌握孔测量
相关知识
基知识：绘制三视图剖视图图形表达方法基尺寸标注公差标注方法截交线相贯线绘制孔测量工具正确
拓展知识：轴测图
力训练
培养学生空间想象力空间思维力盘盖类零件绘制识读零件测量力模型制作力
重点难点
重点：盘盖类零件表达方法基尺寸标注公差标注方法
难点：面立体截交线画法圆锥截割画法
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
模块三：叉架类零件图样绘制识读
参考学时
20
学目标
1掌握剖视图断面图画法
2掌握基视图视图局部视图斜视图画法
3够正确进行叉架类零件尺寸标注公差测量基方法
4通零件图够建立立体模型
相关知识
基知识：剖视图画法基视图画法斜视图画法视图画法断面图画法局部视图画法叉架类零件尺寸标注
拓展知识：机床认知
力训练
通读图进步培养空间想象力
重点难点
重点：斜视图画法叉架类零件尺寸标注
难点：叉架类零件尺寸标注
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
模块四：箱体类零件图样绘制识读
参考学时
12
学目标
解箱体类零件表达方法够正确进行箱体类零件尺寸标注掌握通查表进行配合公差测量标注公差标注识读绘制识读装配图装配图拆画出零件图
相关知识
基知识：箱体类零件表达方法基尺寸标注配合公差标注方法复杂形状测量标注公差标注识读
拓展知识：
力训练
正确识读图样表达方法会合理选择图样表达方法正确绘制箱体类零件拆画零件图力
重点难点
重点：种表达方法识读画法标注应场合
难点：表达方法灵活运
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
模块五：装配图图样绘制识读
参考学时
30
学目标
掌握装配图般画法规定画法特殊画法标准件齿轮弹簧装配画法阅读掌握绘制阅读简单装配图方法步骤够简单装配图拆画零件图
相关知识
基知识：装配图容装配图画法装配图尺寸注法明细栏装配工艺结构绘制装配图步骤读装配图拆画零件图
拓展知识：机械制图国家标准关知识装配体中零件结构作
力训练
会正确分析装配体装配关系工作原理传动路线正确分析尺寸功具备综合识读装配图力
重点难点
重点：装配图识读绘制
难点：零件图绘制装配图装配图拆画零件图
教学组织方式
项目教学法演示法案例分析法教学做体化
考核建议
课堂提问+课作业+作业+实践动手
七课程实施相关说明
（）关专业方模块问题说明
课程性质专业基础课然基础专业（方）性明显课程标准中难体现专业（方）应该掌握容未写出专业方模块具体容
建议：课程教学程中课教师结合教专业（方）特点进行探索研究收集教专业（方）机械零部件图样等特色实例举例作业练测绘等认真贯彻材施教理联系实际教学原充分体现服务宗旨业导方针
（二）关课程实施程干建议
1学生体培养学生综合应力项目根容需采团队协作方式班级学生组合成组完成项学务
2教师引导实施阶段教师营造学生氛围组织引导教学程学生完成务程中碰困难时予具体帮助整程学生更充裕实践开展探究操作讨等活动教师职责学生学指导者起组织引导作鼓励学生积极参激发兴趣体验成功尝试失败培养热爱专业勇创新乐实践谐等方面综合素质学生接学项目中动成长形成螺旋式升程
3标准学生应具备基职业力教学中应根学生实际情况适扩展知识优秀学生搭建施展舞台
4．教学中注意物体图样相结合浅入深循序渐进学生画读想反复实践督促学生时认真独立完成作业
5．教师引导学生参观生产现场观察机械产品助模型立体图实物等增加学生生产实践知识表象积累培养发展学生空间想象思维力
6．督促学生必须严格遵守认真贯彻制图国家标准
（三）关考核评价说明
该课程考核程考评月考期末考试辅项目务学进行考评成绩积累综合评价具体办法设想：
1项目务完成学生进行考评考评分学生评学生互评教师评价学生4～5组成绩捆绑提高
2考评项目分出勤率劳动纪律工作态度团队合作力方案设计力设计完成情况项目完成情况汇报等
3理知识考核采取月考期末考试形式进行考核成绩均百分计入考试成绩中次月考安排模块完成重点该项目学知识考察中捎带学知识点
4全部模块完成总成绩根模块考核结果综合评出
5完成拓展项目学生予适加分没完成项目容学生予重修
八课程教学保障
1教学基条件
（1）保证理实际操作密切结合课程求少专模型（实物）室供学生测绘制图教室学生套制图仪器（中包括丁字尺三角板圆规分规等）供绘图练作业
（2）保证教学效率效果课程求媒体教室供教学
（3）保证测绘教学利进行课程求少10套测绘工具测量工具
（4）实训测绘课班两位老师课便学生操作进行指导
2教学参考书
（1）推荐教材
机械制图郭建斌编 中国水利水电出版社20119
机械制图题集郭建斌编 中国水利水电出版社20119
（2）教学参考资料
机械制图张黎骅端木光明编北京：民邮电出版社200811
机械制图（机械专业）（第三版）高玉芬朱凤燕编连：连理工学出版社20085
机械制图（第2版）王昌翁民玲编北京：民邮电出版社20093
机械图样识读测绘兰俊编北京：化学工业出版社20098
机械制图识图职业技训练教程张红北京：高等教育出版社2007
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