名著导读傅雷家书
1解作者书容书中写作方法
2体会间爱亲情
导入新课
播放视频
家书家事私情然著名翻译家傅雷子傅聪家信变成社会财富封封家信浓浓情味深深爱国情演绎曲曲慈父爱朋友情交响乐天欣赏感旋律吧
二教学新课
目标导学：走作者
明确：
傅雷（1908—1966）国著名翻译家文艺评家毕生翻译巴尔扎克罗曼罗兰伏尔泰等作家文学名著翻译作品达34部
译作丰富行文流畅文笔传神作品约翰·克利斯朵夫高老头欧妮·葛朗台等等
傅雷家书收录1954年1966年间傅雷夫写两子(长子傅聪)家信100封部充满着父爱苦心孤诣呕心沥血教子篇现代中国影响家训
目标导学二：读书方法指导
选择性读书方法种方式：
1兴趣选择选取书中感兴趣部分精读部分略读
2问题选择分门类问题形式书中容进行梳理
3目选择确定读书目选择读书容
4方法选择根文特点采取阅读方法
目标导学三：阅读探究
写信目：
傅雷说子写信种作：
（）子作讨艺术讨音乐手
（二）激发青年感想
（三）训练傅聪文笔思想
（四）做警钟做面忠实镜子’
情节：
①子取巨成功时告诫子应怀赤子心
②子精神消沉时告诫子应该坚强
目标导学四：专题探究
专题：傅雷教子道
傅雷历现身说法教导子谦虚做事严谨礼仪体遇困境气馁获奖骄傲国家民族荣辱感艺术格尊严做德艺俱备格卓越艺术家
子生活傅雷进行益引导日常生活中劳逸结合正确理财正确处理恋爱婚姻等问题良师益友样提出意见建议
1生活细节
饭桌两手刀叉时放桌面放桌搁腿膝盖留心教养青年知道刀叉尤掉盘叮叮
…………
总言学仅仅音乐举动态度礼貌方面吸收长处嫌繁琐想切更完满更受欢喜
2际交
朋友马虎生性非薄情行动做薄情样冤枉犯着正调皮耍调皮结果反吃亏道理
切做道理心里明白吃亏没事实表现希辈记住点事家交代
3读书求学
读俄文太快太快记牢重头犯开头必须容迫位格必须记忆应付考试般时强记没现读俄文求概念勿野心太目前贪务实际会益切记切记
全部精力放研究学问理智少感情然坚强信心克制切烦恼件容易事非克服
日太忙家拉出事补足功课精力妨碍练琴理推辞次吧紧张宜太忙宁空静静想想念二首诗玩味
切勿味重情意思工作时间出做成惯会罪
4感情处理
外点告诉：生时期闹恋爱热烈时候没忘学问忠诚学问第艺术第真理第——爱情第二止没变原
想心目中帝定Bach[巴哈]Beethoven[贝芬]Chopin[萧邦]等等第爱第二然目前支配精力时间贡献第偶轮第二神明
专题二：父子深情
着痛苦童年齐懂做爸爸艺术壮年幸亏天独厚击摧毁减少部分罪结果回事年事实回事：埋葬始终埋葬错误孩子孩子孩子样拥抱表示悔恨热爱呢
信中傅雷子道歉书信总说子离思念根结底老爸表达子爱
天夕想远方功努力心里说欢喜孩心中拥抱
辛酸眼泪培养心灵酒浆历尖锐痛苦会深厚博情心孩子高兴种蜕变程愿生更深切解类更热烈爱艺术更诚挚信心
傅雷方面深切爱着傅聪方面深知历痛苦真正成长傅雷子改变倍感欣慰继予鼓励
专题三：傅雷写回信
探究艺术领域知识
例：
学琴注意研乐理
弹琴感受新东西冷静仔细分析浮表面
佛教画先佛教思想感情通色彩表达出
学画讲求技巧训练思想启发
练琴演奏节制感情控制感情
艺术感觉理性纳成性部分掌握中规律根东西
专题四：物性格
物性格特点——傅雷
傅雷：严谨认真丝苟亲(子)国家着私热爱良知正直坦荡秉性刚毅
物性格特点——傅雷夫
傅雷夫(朱梅馥)：材施教教育思想非常成功
物性格特点——傅聪
傅聪：刻苦功先做成家生活条理严谨热爱音乐时热爱祖国德艺俱备格卓越艺术家
专题五：艺术特色
明确：
①书信形式
②真情流露
③文字生动优美读感深
专题六：书中名言
①辛酸眼泪培养心灵酒浆
②失成败量置度外求竭愧心
③责备没行动表现赞成
④永远保持赤子心老会落伍
目标导学五：链接中考
（1）傅雷样教导子做生活？
答案示例
①历现身说法教导子谦虚做事严谨礼仪体遇困境气馁获奖骄傲国家民族荣辱感艺术格尊严做德艺俱备格卓越艺术家
②子生活傅雷进行益引导日常生活中劳逸结合正确理财正确处理恋爱婚姻等问题良师益友样提出意见建议
（2）父母养育恩感恩图报时希父母教育讲究方式方法请初中语文课中选部关子女教育方面名著父母推荐说明推荐理（推荐理写方格超60字）（3分）
推荐名著： 推荐理：
答案示例
傅雷家书（1分）书作者通书信方式子生活艺术进行悉心指导良师益友样提出意见建议循循善诱感情真挚（2分）
（3）傅雷知道子赛1954年12月27日家书告诉子着急……家信心心理修养精神修养嘱咐子应样心态？
答案示例
失置度外胜败兵家常
（4）唐宋唱诗唱词中间常加泛音傅雷样法？
答案示例
傅雷赞成加泛音——加泛音唱音乐言泛音填实字反音乐阻碍昆曲费力做作中国音乐文字束缚步古太重文字懂音乐懂音乐士夫士夫视音乐工匠事弄弄发展出……
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1解作者书容书中写作方法
2体会间爱亲情
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目标导学：走作者
明确：
傅雷（1908—1966）国著名翻译家文艺评家毕生翻译巴尔扎克罗曼罗兰伏尔泰等作家文学名著翻译作品达34部
译作丰富行文流畅文笔传神作品约翰·克利斯朵夫高老头欧妮·葛朗台等等
傅雷家书收录1954年1966年间傅雷夫写两子(长子傅聪)家信100封部充满着父爱苦心孤诣呕心沥血教子篇现代中国影响家训
目标导学二：读书方法指导
选择性读书方法种方式：
1兴趣选择选取书中感兴趣部分精读部分略读
2问题选择分门类问题形式书中容进行梳理
3目选择确定读书目选择读书容
4方法选择根文特点采取阅读方法
目标导学三：阅读探究
写信目：
傅雷说子写信种作：
（）子作讨艺术讨音乐手
（二）激发青年感想
（三）训练傅聪文笔思想
（四）做警钟做面忠实镜子’
情节：
①子取巨成功时告诫子应怀赤子心
②子精神消沉时告诫子应该坚强
目标导学四：专题探究
专题：傅雷教子道
傅雷历现身说法教导子谦虚做事严谨礼仪体遇困境气馁获奖骄傲国家民族荣辱感艺术格尊严做德艺俱备格卓越艺术家
子生活傅雷进行益引导日常生活中劳逸结合正确理财正确处理恋爱婚姻等问题良师益友样提出意见建议
1生活细节
饭桌两手刀叉时放桌面放桌搁腿膝盖留心教养青年知道刀叉尤掉盘叮叮
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总言学仅仅音乐举动态度礼貌方面吸收长处嫌繁琐想切更完满更受欢喜
2际交
朋友马虎生性非薄情行动做薄情样冤枉犯着正调皮耍调皮结果反吃亏道理
切做道理心里明白吃亏没事实表现希辈记住点事家交代
3读书求学
读俄文太快太快记牢重头犯开头必须容迫位格必须记忆应付考试般时强记没现读俄文求概念勿野心太目前贪务实际会益切记切记
全部精力放研究学问理智少感情然坚强信心克制切烦恼件容易事非克服
日太忙家拉出事补足功课精力妨碍练琴理推辞次吧紧张宜太忙宁空静静想想念二首诗玩味
切勿味重情意思工作时间出做成惯会罪
4感情处理
外点告诉：生时期闹恋爱热烈时候没忘学问忠诚学问第艺术第真理第——爱情第二止没变原
想心目中帝定Bach[巴哈]Beethoven[贝芬]Chopin[萧邦]等等第爱第二然目前支配精力时间贡献第偶轮第二神明
专题二：父子深情
着痛苦童年齐懂做爸爸艺术壮年幸亏天独厚击摧毁减少部分罪结果回事年事实回事：埋葬始终埋葬错误孩子孩子孩子样拥抱表示悔恨热爱呢
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天夕想远方功努力心里说欢喜孩心中拥抱
辛酸眼泪培养心灵酒浆历尖锐痛苦会深厚博情心孩子高兴种蜕变程愿生更深切解类更热烈爱艺术更诚挚信心
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学琴注意研乐理
弹琴感受新东西冷静仔细分析浮表面
佛教画先佛教思想感情通色彩表达出
学画讲求技巧训练思想启发
练琴演奏节制感情控制感情
艺术感觉理性纳成性部分掌握中规律根东西
专题四：物性格
物性格特点——傅雷
傅雷：严谨认真丝苟亲(子)国家着私热爱良知正直坦荡秉性刚毅
物性格特点——傅雷夫
傅雷夫(朱梅馥)：材施教教育思想非常成功
物性格特点——傅聪
傅聪：刻苦功先做成家生活条理严谨热爱音乐时热爱祖国德艺俱备格卓越艺术家
专题五：艺术特色
明确：
①书信形式
②真情流露
③文字生动优美读感深
专题六：书中名言
①辛酸眼泪培养心灵酒浆
②失成败量置度外求竭愧心
③责备没行动表现赞成
④永远保持赤子心老会落伍
目标导学五：链接中考
（1）傅雷样教导子做生活？
答案示例
①历现身说法教导子谦虚做事严谨礼仪体遇困境气馁获奖骄傲国家民族荣辱感艺术格尊严做德艺俱备格卓越艺术家
②子生活傅雷进行益引导日常生活中劳逸结合正确理财正确处理恋爱婚姻等问题良师益友样提出意见建议
（2）父母养育恩感恩图报时希父母教育讲究方式方法请初中语文课中选部关子女教育方面名著父母推荐说明推荐理（推荐理写方格超60字）（3分）
推荐名著： 推荐理：
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傅雷家书（1分）书作者通书信方式子生活艺术进行悉心指导良师益友样提出意见建议循循善诱感情真挚（2分）
（3）傅雷知道子赛1954年12月27日家书告诉子着急……家信心心理修养精神修养嘱咐子应样心态？
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失置度外胜败兵家常
（4）唐宋唱诗唱词中间常加泛音傅雷样法？
答案示例
傅雷赞成加泛音——加泛音唱音乐言泛音填实字反音乐阻碍昆曲费力做作中国音乐文字束缚步古太重文字懂音乐懂音乐士夫士夫视音乐工匠事弄弄发展出……
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