傅雷家书阅读导读课教学设计
教学目标
1．解傅雷傅雷家书关知识
2．领会傅雷教子道浓郁父子深情
3．解选择性阅读激发阅读兴趣
教学重点
1．领会傅雷教子道浓郁父子深情
2．根兴趣关注点采选择性阅读整书激发阅读兴趣
教学程
导入傅雷家书整书（屏显）
前日色变慢 车马邮件慢 生爱 ——木心
二样书？
1家书简介：傅雷家书收录1954年1966年间傅雷夫朱梅馥写两子（长子傅聪）100封家书二子傅敏摘编
2解作者：傅雷子傅聪（播放秒读百科）
检测（屏显）：傅雷位杰出翻译家翻译 国 等著
名作家作品傅聪获 奖获 美名
3容概述：（屏显）
傅雷家书部艺术学徒修养读物部充满着父爱苦心孤诣呕心沥血教子篇——学者楼适夷
家书中首先强调年轻做问题居住海外长子傅聪傅雷常亲身历例教导子：谦虚做事严谨礼仪体遇困境气馁获奖骄傲国家民族荣辱感艺术格尊严做德艺具备格卓越艺术家
信中常量篇幅谈美术谈音乐作品谈表现技巧艺术修养等傅雷始终关注着子音乐艺术道路成长信中时予指点读仅中学做道理提高道德艺术修养
三什写家书？
1写书目：傅雷子傅聪信里样说：（屏显）
长篇累牍写信空唠叨莫名妙种作：第确作讨艺术讨音乐手第二极想激出年轻感想做父亲新鲜养料时传布青年第三通信训练文笔尤思想第四想时时刻刻处做警钟做方面方面
出家书里位优秀父亲定培养出出色子
渡：傅雷家书没海底两万里西游记等说精彩曲折事情节吸引没丰富鲜明物形象动封封父亲写远异国乡子家书什吸引动呢？该读书呢？
四读书？
1 选择性阅读前学读书方法跳读法精读法等天学种阅读方法选择性阅读（屏显）
选择性阅读种理性目性强阅读方式阅读者兴趣思考关注点密分种选择方式：（1）兴趣选择根兴趣选择阅读容（2）问题选择根关注思考问题选择阅读容（3）目选择根读书目选择读书容（4）方法选择实文采冷读法阅读时头脑冷静心气文学作品采热读法调动感情鼓舞精神
2 兴趣选择阅读
说家金庸说：傅雷先生家书位中国君子教孩子做真正中国君子书关教育孩子傅雷教子道涉方面生活细节际交读书求学感情处理劳逸结合正确理财等请学根兴趣挑选两方面起进行选择性阅读例举进行拟写联游戏
（1）生活细节
素两惯家里进屋子脱衣留着丝围巾二常常手插衣口袋里裤袋里两件合西洋礼貌围巾必须衣脱衣帽间穿衣时围巾手插衣袋里插裤袋里更礼貌切忌切忌况衣服走样圈子特教育圈子举动务须特留意客气师长老年说话时手垂直立直种规矩成惯辈子处
预设：生活细节觑文明礼仪讲规矩
（2）际交
日太忙家拉出时候补足功课精力妨碍练琴理推辞次吧紧张宜太忙宁空静静想想……切勿味重情意思工作时间出做成惯会罪生精力限……
预设：学会拒绝静思际交需
（3）读书求学
学重通通拘泥迂腐酸八股通
培养气节胸襟目光……刻苦功琴天工作七八时酷暑天气衣裤湿稍休
预设：读书求学须通透气节胸襟养育
（4）劳逸结合
A 练琴时间必须正常化少整疲倦极
会坏结果练琴时间正常必须日常生活科学化计划化纪律化
预设：学时间正常日常生活规划
B 追求完美意识太强太清楚会造成紧张疲劳反妨害原成绩灌唱片特紧张求全心太切常常劝劳逸恰安排紧维持心理健康精神衡切做问心愧成败置度外场指挥定操
预设：劳逸结合巧安排成败度外心愧
（5）感情处理
A关感情问题……克制前途重健康重生时期闹恋爱热烈时候没忘学问忠诚学问第艺术第真理第——爱情第二止没变原
预设：学问艺术排第爱情第二变
B感情创伤作心灵灰烬着古战场般存
着吊心怀吊古战场时烈火硝烟散余残垣断壁金戈铁马血肉厮杀已岁月黄沙掩埋余万千感慨苍凉静沉郁超然
预设：吊情感伤超然面未梦
（6）正确理财
A然生活金钱世界中控制金钱致金钱奴役
金钱奴役友控制金钱欲
B理财作生财解固件难事作亏空略储
蓄解容易做意志决心妥协狠心压制fancy[时爱]老话说：开源节流欲穷谓欲壑难填手手少少日进斗金会觉宽裕然保持清白保持格独立养家活口防旦夕祸福更紧缩出口关口牢牢住
理财实储蓄压制爱关住
3方法选择阅读
阅读文聚焦点样阅读方法样两书父子情傅雷家书中父爱流淌封封朴实家书里深沉温暖现关注点聚焦父子情深话题该运选择性阅读什阅读方法呢？
（预设：热读方法）
老师里摘录处表达父子情深片段请学感情朗读选择认感情片段朗读学听
学生朗读：
（1）亲爱孩子走第二天想写信怕嫌烦罢没天想着 天清早六七点钟醒翻覆睡着说出什克利斯朵夫母亲独守家里想起孩子童年幕幕形象样妈妈老想着二三岁六七岁间事
（2）种精神消沉情形会决惊怪必担心更必硬压肚里告诉心中苦闷家信中发泄里发泄呢？孩子父母诉苦谁诉呢？安慰该谁安慰呢？
（3）着痛苦童年齐懂做爸爸艺术壮年幸亏天独厚击摧毁减少部分罪……埋葬始终埋葬错误孩子孩子孩子样拥抱表达悔恨热爱呢
4果读书目摘录文中名言警句采目选择读书法摘录采热读法起感情齐读试着记住名句引领生活
（1）孩子怕敌定面目狰狞颜悦色满腔热血友情时会耽误许宝贵时间
(2) 孩子想成绩耐性操急越心气越成绩时时刻刻承认笨伯怕做笨功夫
（3）事实证明心意行动表明心迹
（4）赤子孤独会创造世界创造许心灵朋友永远保持赤子心老会落伍永远够普天赤子心相接相契相抱
（5）辈子高潮——低潮中浮沉唯庸碌生活死水般者极高修养方廓然累真正解脱
（6）成高低掌握半力半天赋坚强怕失败怕挫折怕击——事生活技术学——击
四阅读整书指引生路
傅雷家书感受傅雷苦心孤诣呕心沥血教子情怀感受傅雷父子间深情艺术崇高升华成份取类精神养料傅雷家书中希子遭受样起伏跌宕矛盾孤独保持艺术懈追求生活赤子心做坚强
齐读教子道感悟父子深情（屏显）（生齐读）
生活细节觑文明礼仪讲规矩
学会拒绝静思际交需
读书求学须通透气节胸襟养育
学时间正常日常生活规划
劳逸结合巧安排成败度外心愧
学问艺术排第爱情第二变
吊情感伤超然面未梦
金钱奴役友控制金钱欲
理财实储蓄压制爱关住
父子场终离情深意长藏家书……
结束语：着兴趣带着目选择性阅读傅雷家书父母亲子阅读感悟书中教子道父子情深引领走生路创造属美妙生
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1．解傅雷傅雷家书关知识
2．领会傅雷教子道浓郁父子深情
3．解选择性阅读激发阅读兴趣
教学重点
1．领会傅雷教子道浓郁父子深情
2．根兴趣关注点采选择性阅读整书激发阅读兴趣
教学程
导入傅雷家书整书（屏显）
前日色变慢 车马邮件慢 生爱 ——木心
二样书？
1家书简介：傅雷家书收录1954年1966年间傅雷夫朱梅馥写两子（长子傅聪）100封家书二子傅敏摘编
2解作者：傅雷子傅聪（播放秒读百科）
检测（屏显）：傅雷位杰出翻译家翻译 国 等著
名作家作品傅聪获 奖获 美名
3容概述：（屏显）
傅雷家书部艺术学徒修养读物部充满着父爱苦心孤诣呕心沥血教子篇——学者楼适夷
家书中首先强调年轻做问题居住海外长子傅聪傅雷常亲身历例教导子：谦虚做事严谨礼仪体遇困境气馁获奖骄傲国家民族荣辱感艺术格尊严做德艺具备格卓越艺术家
信中常量篇幅谈美术谈音乐作品谈表现技巧艺术修养等傅雷始终关注着子音乐艺术道路成长信中时予指点读仅中学做道理提高道德艺术修养
三什写家书？
1写书目：傅雷子傅聪信里样说：（屏显）
长篇累牍写信空唠叨莫名妙种作：第确作讨艺术讨音乐手第二极想激出年轻感想做父亲新鲜养料时传布青年第三通信训练文笔尤思想第四想时时刻刻处做警钟做方面方面
出家书里位优秀父亲定培养出出色子
渡：傅雷家书没海底两万里西游记等说精彩曲折事情节吸引没丰富鲜明物形象动封封父亲写远异国乡子家书什吸引动呢？该读书呢？
四读书？
1 选择性阅读前学读书方法跳读法精读法等天学种阅读方法选择性阅读（屏显）
选择性阅读种理性目性强阅读方式阅读者兴趣思考关注点密分种选择方式：（1）兴趣选择根兴趣选择阅读容（2）问题选择根关注思考问题选择阅读容（3）目选择根读书目选择读书容（4）方法选择实文采冷读法阅读时头脑冷静心气文学作品采热读法调动感情鼓舞精神
2 兴趣选择阅读
说家金庸说：傅雷先生家书位中国君子教孩子做真正中国君子书关教育孩子傅雷教子道涉方面生活细节际交读书求学感情处理劳逸结合正确理财等请学根兴趣挑选两方面起进行选择性阅读例举进行拟写联游戏
（1）生活细节
素两惯家里进屋子脱衣留着丝围巾二常常手插衣口袋里裤袋里两件合西洋礼貌围巾必须衣脱衣帽间穿衣时围巾手插衣袋里插裤袋里更礼貌切忌切忌况衣服走样圈子特教育圈子举动务须特留意客气师长老年说话时手垂直立直种规矩成惯辈子处
预设：生活细节觑文明礼仪讲规矩
（2）际交
日太忙家拉出时候补足功课精力妨碍练琴理推辞次吧紧张宜太忙宁空静静想想……切勿味重情意思工作时间出做成惯会罪生精力限……
预设：学会拒绝静思际交需
（3）读书求学
学重通通拘泥迂腐酸八股通
培养气节胸襟目光……刻苦功琴天工作七八时酷暑天气衣裤湿稍休
预设：读书求学须通透气节胸襟养育
（4）劳逸结合
A 练琴时间必须正常化少整疲倦极
会坏结果练琴时间正常必须日常生活科学化计划化纪律化
预设：学时间正常日常生活规划
B 追求完美意识太强太清楚会造成紧张疲劳反妨害原成绩灌唱片特紧张求全心太切常常劝劳逸恰安排紧维持心理健康精神衡切做问心愧成败置度外场指挥定操
预设：劳逸结合巧安排成败度外心愧
（5）感情处理
A关感情问题……克制前途重健康重生时期闹恋爱热烈时候没忘学问忠诚学问第艺术第真理第——爱情第二止没变原
预设：学问艺术排第爱情第二变
B感情创伤作心灵灰烬着古战场般存
着吊心怀吊古战场时烈火硝烟散余残垣断壁金戈铁马血肉厮杀已岁月黄沙掩埋余万千感慨苍凉静沉郁超然
预设：吊情感伤超然面未梦
（6）正确理财
A然生活金钱世界中控制金钱致金钱奴役
金钱奴役友控制金钱欲
B理财作生财解固件难事作亏空略储
蓄解容易做意志决心妥协狠心压制fancy[时爱]老话说：开源节流欲穷谓欲壑难填手手少少日进斗金会觉宽裕然保持清白保持格独立养家活口防旦夕祸福更紧缩出口关口牢牢住
理财实储蓄压制爱关住
3方法选择阅读
阅读文聚焦点样阅读方法样两书父子情傅雷家书中父爱流淌封封朴实家书里深沉温暖现关注点聚焦父子情深话题该运选择性阅读什阅读方法呢？
（预设：热读方法）
老师里摘录处表达父子情深片段请学感情朗读选择认感情片段朗读学听
学生朗读：
（1）亲爱孩子走第二天想写信怕嫌烦罢没天想着 天清早六七点钟醒翻覆睡着说出什克利斯朵夫母亲独守家里想起孩子童年幕幕形象样妈妈老想着二三岁六七岁间事
（2）种精神消沉情形会决惊怪必担心更必硬压肚里告诉心中苦闷家信中发泄里发泄呢？孩子父母诉苦谁诉呢？安慰该谁安慰呢？
（3）着痛苦童年齐懂做爸爸艺术壮年幸亏天独厚击摧毁减少部分罪……埋葬始终埋葬错误孩子孩子孩子样拥抱表达悔恨热爱呢
4果读书目摘录文中名言警句采目选择读书法摘录采热读法起感情齐读试着记住名句引领生活
（1）孩子怕敌定面目狰狞颜悦色满腔热血友情时会耽误许宝贵时间
(2) 孩子想成绩耐性操急越心气越成绩时时刻刻承认笨伯怕做笨功夫
（3）事实证明心意行动表明心迹
（4）赤子孤独会创造世界创造许心灵朋友永远保持赤子心老会落伍永远够普天赤子心相接相契相抱
（5）辈子高潮——低潮中浮沉唯庸碌生活死水般者极高修养方廓然累真正解脱
（6）成高低掌握半力半天赋坚强怕失败怕挫折怕击——事生活技术学——击
四阅读整书指引生路
傅雷家书感受傅雷苦心孤诣呕心沥血教子情怀感受傅雷父子间深情艺术崇高升华成份取类精神养料傅雷家书中希子遭受样起伏跌宕矛盾孤独保持艺术懈追求生活赤子心做坚强
齐读教子道感悟父子深情（屏显）（生齐读）
生活细节觑文明礼仪讲规矩
学会拒绝静思际交需
读书求学须通透气节胸襟养育
学时间正常日常生活规划
劳逸结合巧安排成败度外心愧
学问艺术排第爱情第二变
吊情感伤超然面未梦
金钱奴役友控制金钱欲
理财实储蓄压制爱关住
父子场终离情深意长藏家书……
结束语：着兴趣带着目选择性阅读傅雷家书父母亲子阅读感悟书中教子道父子情深引领走生路创造属美妙生
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