部编版七年级册道德法治第六课 步作业
选择题
1列集体荣誉利益做法正确（ ）
A 等学动协助老师班开展辅导进学功课活动
B 夏班卫生评中获胜垃圾堆放班级包干区
C 校运动会长跑赛中班学参赛海运动员加
D 红班考试中作弊事教务处汇报班级失成优秀集体机会
2阅读面漫画结( )
①集体团结形成强力量
②集体某种程度影响甚改变
③集体助获成长力量
④发展离开集体
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
3+完整著名心理学家荣格提出理列选项该理相符（ ）
①体必须助团队力量身更强 ②融入集体中限度实现价值③旦进入群体性没 ④集体助获安全感信心
A ①② B ③④ C ②③ D ②④
4 集体联合起组织整体般说集体联结度越高感知集体温暖越列行助增强集体联结度（ ）
①事关高高挂起 ②班级组织学互助组
③王梅生病期间没问候 ④学创建优秀班集体起努力
A ①② B③④ C①③ D②④
5没土壤泰山成没细流河海成深句话告诉（ ）
A体离开集体
B 集体体组成
C集体体成长园
D集体利益体利益非常重
6生活班集体中（ ）
①发挥优势班级争荣誉
②展示发展性断认识完善
③包容学优点完善性
④积极参班集体活动握机遇丰富性
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④
7某校常组织学开展文学沙龙书法绘画科技制作文艺演出社会公益等种样课外活动学参加活动（ ）
①利培养兴趣发展特长
②利展示性发展性
③利陶冶情操涵养品格
④会耽误学时间影响学成绩
A ①③④ B ①②③ C ②③④ D①②④
8 集体集体关爱集体成员责关爱集体做（ ）
①觉维护集体利益服集体安排
②发扬集体作风积极解决集体遇困难
③集体中求存异团结
④积极动集体建设贡献智
A ①②③④ B①②③ C②③④ D①②④
9 列关集体说法正确 ( )
①集体成员简单相加
②集体联结度越高体感知集体温暖越
③集体目标分工明确整体
④集体中体获安全感属感
A①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
10马克思说：集体中获全面发展手段（ ）
①发展利集体目标实现
②集体生活培养负责态度力
③集体生活搭建起周围世界交台
④作集体员积极参活动利集体发展
A ①② B ①④ C ②③ D ③④
11． 激动心拔河赛绳子拉动寸凝聚着整团体力量步调整齐仪仗队全体队员数次训练配合告诉( ）
①集体力量源成员目标团结协作 ②优化组合形成合力更容易达成目标 ③集体力量取决成员数量少 ④集体团结力量完成切事情
A． ①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
12 工作员必须热爱集体家公司招聘时首条件列分析中正确（ ）
A招聘需学历专业力
B集体生活培养负责态度力
C集体生活培养际交基态度力
D集体生活发展性断认识完善
13 关集体荣誉感列说法正确 ( )
①集体受表彰时体会集体荣誉感 ②集体荣誉关
③集体荣誉集体成员奋斗结果 ④集体荣誉感感骄傲豪
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
14现实生活中三臭皮匠顶诸葛亮奇迹会发生启示（ ）
A 力量集体中汇聚会变强 B 影响微足道
C 集体力量取决数少 D 集体利益利益相互立
15磊日记中写道：前学说合群’集体游戏带玩伤心调整现已集体游戏组织者说明（ ）
A集体生活变完美缺
B集体中发挥长
C集体中明辨非坚持正确行
D集体中断认识完善
16 列做法利发展完善性（ ）
①参加学校文学社 ②学会倾听学会宽容
③沉迷网络游戏 ④唯独尊封闭
A ①② B①④ C②③ D③④
二 非选择题
17某校创建特色班级激励学生成长特色标志：班名：棒棒堂班训：团结进取永争第班规：课前准备少铃声响静息班级口号班级班级棒班级顶呱呱班级誓言：创班级做
样班级喜欢？什？
18次偶然机会滴水珠抛高处眼前情景吸引住水珠微风吹拂飘呀飘呀忘切时传海妈妈焦急声音：水珠快回太阳会晒干水珠满回答：妈妈玩会太美……没等说完束强烈阳光水珠瞬间消失影踪
果水珠会样做？
结合水珠事谈谈集体力量力量关系理解
19进入初中新组建七年级（2）班分散体家班集体漠关心晓峰选班长召开爱家题班会家出谋划策设计班徽班训宣传标话讨制定班级公约慢慢游离集体外学觉班级家感觉校运动会原没特长生七年（2）班家心处想劲处竟然取全校第名成绩学更加深刻理解集体成员简单相加道理
⑴ 刚入校时该班级存什问题？
⑵ 样理解集体成员简单相加道理？
⑶ 集体生活中培养品格？
答案
15BADDB 610DBADC 1116AAAADA
17喜欢走进样班级走进新家 里积极学交团结互助友善纯洁友谊伴快乐行样班集体成长乐园
18（1）会回海妈妈怀抱
（2）力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补集体产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
19⑴ 学缺乏集体荣誉感班级属感集体漠关心集体联结度高融入集体缺乏团队精神等
⑵ 力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
⑶ 集体生活培养负责态度力集体生活培养际交基态度力
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选择题
1列集体荣誉利益做法正确（ ）
A 等学动协助老师班开展辅导进学功课活动
B 夏班卫生评中获胜垃圾堆放班级包干区
C 校运动会长跑赛中班学参赛海运动员加
D 红班考试中作弊事教务处汇报班级失成优秀集体机会
2阅读面漫画结( )
①集体团结形成强力量
②集体某种程度影响甚改变
③集体助获成长力量
④发展离开集体
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
3+完整著名心理学家荣格提出理列选项该理相符（ ）
①体必须助团队力量身更强 ②融入集体中限度实现价值③旦进入群体性没 ④集体助获安全感信心
A ①② B ③④ C ②③ D ②④
4 集体联合起组织整体般说集体联结度越高感知集体温暖越列行助增强集体联结度（ ）
①事关高高挂起 ②班级组织学互助组
③王梅生病期间没问候 ④学创建优秀班集体起努力
A ①② B③④ C①③ D②④
5没土壤泰山成没细流河海成深句话告诉（ ）
A体离开集体
B 集体体组成
C集体体成长园
D集体利益体利益非常重
6生活班集体中（ ）
①发挥优势班级争荣誉
②展示发展性断认识完善
③包容学优点完善性
④积极参班集体活动握机遇丰富性
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④
7某校常组织学开展文学沙龙书法绘画科技制作文艺演出社会公益等种样课外活动学参加活动（ ）
①利培养兴趣发展特长
②利展示性发展性
③利陶冶情操涵养品格
④会耽误学时间影响学成绩
A ①③④ B ①②③ C ②③④ D①②④
8 集体集体关爱集体成员责关爱集体做（ ）
①觉维护集体利益服集体安排
②发扬集体作风积极解决集体遇困难
③集体中求存异团结
④积极动集体建设贡献智
A ①②③④ B①②③ C②③④ D①②④
9 列关集体说法正确 ( )
①集体成员简单相加
②集体联结度越高体感知集体温暖越
③集体目标分工明确整体
④集体中体获安全感属感
A①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
10马克思说：集体中获全面发展手段（ ）
①发展利集体目标实现
②集体生活培养负责态度力
③集体生活搭建起周围世界交台
④作集体员积极参活动利集体发展
A ①② B ①④ C ②③ D ③④
11． 激动心拔河赛绳子拉动寸凝聚着整团体力量步调整齐仪仗队全体队员数次训练配合告诉( ）
①集体力量源成员目标团结协作 ②优化组合形成合力更容易达成目标 ③集体力量取决成员数量少 ④集体团结力量完成切事情
A． ①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
12 工作员必须热爱集体家公司招聘时首条件列分析中正确（ ）
A招聘需学历专业力
B集体生活培养负责态度力
C集体生活培养际交基态度力
D集体生活发展性断认识完善
13 关集体荣誉感列说法正确 ( )
①集体受表彰时体会集体荣誉感 ②集体荣誉关
③集体荣誉集体成员奋斗结果 ④集体荣誉感感骄傲豪
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
14现实生活中三臭皮匠顶诸葛亮奇迹会发生启示（ ）
A 力量集体中汇聚会变强 B 影响微足道
C 集体力量取决数少 D 集体利益利益相互立
15磊日记中写道：前学说合群’集体游戏带玩伤心调整现已集体游戏组织者说明（ ）
A集体生活变完美缺
B集体中发挥长
C集体中明辨非坚持正确行
D集体中断认识完善
16 列做法利发展完善性（ ）
①参加学校文学社 ②学会倾听学会宽容
③沉迷网络游戏 ④唯独尊封闭
A ①② B①④ C②③ D③④
二 非选择题
17某校创建特色班级激励学生成长特色标志：班名：棒棒堂班训：团结进取永争第班规：课前准备少铃声响静息班级口号班级班级棒班级顶呱呱班级誓言：创班级做
样班级喜欢？什？
18次偶然机会滴水珠抛高处眼前情景吸引住水珠微风吹拂飘呀飘呀忘切时传海妈妈焦急声音：水珠快回太阳会晒干水珠满回答：妈妈玩会太美……没等说完束强烈阳光水珠瞬间消失影踪
果水珠会样做？
结合水珠事谈谈集体力量力量关系理解
19进入初中新组建七年级（2）班分散体家班集体漠关心晓峰选班长召开爱家题班会家出谋划策设计班徽班训宣传标话讨制定班级公约慢慢游离集体外学觉班级家感觉校运动会原没特长生七年（2）班家心处想劲处竟然取全校第名成绩学更加深刻理解集体成员简单相加道理
⑴ 刚入校时该班级存什问题？
⑵ 样理解集体成员简单相加道理？
⑶ 集体生活中培养品格？
答案
15BADDB 610DBADC 1116AAAADA
17喜欢走进样班级走进新家 里积极学交团结互助友善纯洁友谊伴快乐行样班集体成长乐园
18（1）会回海妈妈怀抱
（2）力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补集体产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
19⑴ 学缺乏集体荣誉感班级属感集体漠关心集体联结度高融入集体缺乏团队精神等
⑵ 力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
⑶ 集体生活培养负责态度力集体生活培养际交基态度力
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