学三年级英语教学计划(5篇)
教师制定教学计划课程设置整体规划规定课程类型相互结构方式规定课程理学方式求占例面收集整理学（三年级英语）教学计划欢迎家阅读参考学
学三年级英语教学计划篇1
学情分析
学三年级开始开设英语面着班五十名学生教师正确引导学生（学英语）教学中教师应该学生发展宗旨培养学生创新精神实践力重点面全体学生始终激发学生学兴趣摆第位
二教材分析
册学开设英语第学年第学期册教材具特点：
1注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2注重学生学力学策略培养学生进步学终身学奠定基础
3注重中外（文化）双交流学生通学培养未跨文化交际需力
4注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
5注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通（英语学）获学科知识
6注重教材操控性满足层次学生需求
7注重教学资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
8注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
三教学目标
1听说读写英语字母Aa——Zz字母序背诵默写二十六字母
2根实物图片说出学单词求读音正确
3较熟练运学日常交际语
4非语言提示帮助听懂清晰话语录音
5演唱学英文歌诵读已学歌谣
四（方法）（措施）
1考虑学生动爱玩特点活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性发展
2通听说读写唱游演画做等形式进行量语言操练练
3直观教具电教手段媒体课件相结合培养学生良朗读惯良语音语调基础
4设计效率课外作业培养学生良写字惯做整洁规范正确书写
五教学容课时安排
略
学三年级英语教学计划篇2
学生情景分析
部分三年级学生然二年级接触英语没构成兴趣口语成绩梦想少部分老家没接触英语学生基础较薄弱
二教材分析
册书开始设计Do you know…单元导入书学资料册书9核心单元3复单元2文化单元3奖励单元核心单元设计精巧话词汇目（标语）言练1练2歌曲活动1活动23字母复单元学生学进行阶段性复巩固文化单元话题形式介绍种动物种美食选择学生日常生活密切册教学资料相关题材利学句型学新单词奖励单元作供选择教学资料视作机动复单元根班级具体情景灵活处理
三教学目求
三年级英语册教材教学目学生学门课程激发起学英语浓厚兴趣培养学英语进取态度树起学英语信心构成初步英语语感语音语调基础帮忙具备初步英语进行交流事
四教学重点难点
1听：够根听单词（短语）（句子）选出相应图画
2说够模仿示范提出回答简单问题
3读：够辨认字母（写写）单词
4写：够描摹字母（写写）单词
五教学安排：
（略）
学三年级英语教学计划篇3
学生情况分析
部分三年级学生没接触英语兴趣 基础较薄弱
二教材分析
册学开设英语第学年第学期册教材具特点：
1注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2注重学生学力学策略培养学生进步学终身学奠定基础
3注重中外文化双交流学生通学培养未跨文化交际需力
4注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
5注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通英语学获学科知识
6注重教材灵活性操作性满足层次学生需求
7注重教学资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
8注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
三教学目求
三年级英语册教材教学目学生通学门课程激发起学英语浓厚兴趣培养学英语积极态度树起学英语信心形成初步英语语感语音语调基础帮助具备初步英语进行交流力
四教学重点难点
1听：够根听单词短语句子选出相应图画
2说够模仿示范提出回答简单问题
3读：够辨认字母（写写）单词
4写：够描摹字母（写写）单词
五教学质量措施：
学生体性位英语话教学中体现学英语话教学整英语教学中占相份量样充分体现学生学体性位呢？学英语教材中安排许浅显易懂生动活泼话根话稍稍心设计便学生成学取意想效果
1建立谐民教学环境形成学话良氛围
通复新授话容联系已学话新话教学作辅垫导入新话教学达旧引新更新授基础话方式：教师全班话（学生）学生问候教师学生学生话
2学生中心设置场景表演话
教学话前学生设计场景营造氛围诱发学生语言动机学生发言教师稍稍加引导句子串联成话请学生读然操练遍便学生设置场景里进行表演充分利道具学生真实体验面学生观众分请分学（说说）什分？样提高学生听说力更够体现学生学体性说？？应带样表情？样演会更？学生表演表演会分时找需答案
3通娱乐竞赛形式激发学生学动机兴趣
学生中高年级学生非常爱玩利学生爱玩天性话教学中设计类竞赛游戏学生中学猜中学玩中学唱跳中学：藏卡片快快说快听快指等印象会特深
4注重教学中运手势
单词短语甚句子手势肢体语言相结合学生全身活动手脑加深记忆抓住学生注意力
学三年级英语教学计划篇4
教材分析
册教材十单元包括十教学模块复模块模块包括两单元第单元语言呈现第二单元语言扩展语言联系单元单元标题该单元话题单元语言材料围绕话题展开话题学生日常生活学等密切相关学生觉熟悉实便课堂教学展开便学会实际生活学中套话题相关句子进行简单交流
新授单元七版块组成
第单元：第部分听音指图找找（事）课文呈现版块该版块通讲事呈现模块句型新单词着重训练学生听理解技提高阅读力
第二部分听音说话 提炼单元新句型进行重点操练话形式
第三部分练部分求学生根两部分进行口头书面练巩固新知
第二单元：第部分听音重复置换场景话形式拓展新知呈现运
第二部分：综合练针第第二单元中重点句型单词进行综合巩固性练
第三部分：韵文歌曲通吟唱表演激发学生兴趣学生愉快趣气氛中学英语复单元新知
第四部分：游戏活动通形式样生动活泼活动重点复现相关单元语言点
二教学求目标
1求四会三会求掌握学单词
2四会求掌握学句型
3运日常交际语活四会句型进行简单交流作胆开口发音正确话语场合相符
4图片手势情景等非语言提示帮助听懂清晰话语录音
5培养良书写惯做书写规范整洁
6养成良听英语读英语说英语惯觉模仿语音语调逐步培养语感
7务型学程中运相关语言知识完成某项务促进语言力提高
8延长已学英语歌曲朗读已学歌谣
三教学重点难点分析
重点：
1第单元：Do you…句型提问回答
2第三单元：单复数概念单词变化TheseThose 句型
3第八单元：There be句型
4第九十单元：般现时be going to句型表
难点：
1第单元：Do you …句型回答Are you…Is it…等句型回答区
2第三单元：单词结尾表示复数变化包括规规变化
3第九第十单元：理解现式单词going表示概念
四学生基情况分析
三年级47班209学生
三年级学生说通两年学已具备较扎实英语语言基础着正确标准语音语调具备基础语感绝数学生英语学着浓厚兴趣课堂学生学积极态度认真较完成课作业新学期渴学获更知识丰富语言积累提高英语会话交际力
五改进（教学方法）提高教学质量措施：
1教学程中册书难度较学生会产生倦怠心理
注重课堂中激发保持学生学兴趣加强听说前提通听说读写唱游演画做形式进行量语言操练书面练努力做听说助读写读写促听说
2指导学生利课空白页绘制家庭作业表抄写
作业家长签字统表格形式利统计理作业天检查两周作业完成情况学生家长联系
3三年级整书知识秘笈整理出马发放学生手中帮助
明确单元重难点更针性进行复掌握
4开学第二周家长张温馨提示明确提出学期学生英语学
求具体指导家长家辅导学生家校联手进步
5教学事课文时候运阅读式教学学生助教师肢体语言
生动（卡通画）理解感受事课文中乐趣获成感激发学英语兴趣
6带活动游戏性质项目歌谣歌曲学生机会猜猜说说演演画画玩玩唱唱
7复课中应该坚持利情景通量听说读写唱
游演画做等学活动生动活泼气氛中完成复巩固务
8 针期出现区统英语试卷情况学生进行应试技
培训心理建设减少非知识性错误轻松心态考出成绩
9开展次全年级参英语活动学生机会参获奖励激发鼓励学兴趣培养创造性思维
六教学进度安排表
新授课 44节
复课 4节
考试 4节
机动安排 2节
学三年级英语教学计划篇5
指导思想
英语课程改革重点学生学兴趣出发倡导体验参合作交流方式务性教学途径逐步发展学生综合语言运事新课标理念学期英语教学中创设英语学氛围加强英语实性英语走进学生实际生活
二学生基情景分析
学生学期刚刚学英语部分学生英语较浓厚学兴趣少数学生遇困难学惯太端正端正（学态度）掌握良（学方法）提高教学中应学生发展宗旨培养学生创新精神实践事重点面全体学生始终激发学生学兴趣放首位
三教材分析
教材编写总思路话题纲交际功线兼顾语言结构逐步引导学生运英语完成实际目语言务特点：
1强调语言运注重学生语言运事培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2注重学生学兴趣培养样方式限度激发学生学动机
3注重教材灵活性操作性满足样层次学生需求
4注重教学资料配套学生供良英语学环境帮忙学生拓展发展空间
5注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
册教材32课8课单元第单元：学校数字第二单元：朋友颜色第三单元：身体感觉第四单元：家庭
四教学目务重难点
1根实物图片说出学单词求读音正确
2较熟练运学日常交际语
3非语言提示帮忙听懂清晰话语录音
4演唱已学英语歌曲诵读已学歌谣
教材重点难点
教材重点：
1掌握册书中四会单词
2培养良书写惯做书写规范整洁
3较熟练运学日常交际语
教材难点：
较熟练运学日常交际语
五教学方法
1愉快教学法
2演示法
3模仿练法
4讲授法
六措施
1研究学生动爱玩特点活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性发展
2听说读写唱游演画做等形式进行语言操练练
3直观教具电教手段媒体课件相结合培养学生良朗读惯良语音语调基础
4设计全面高效课外作业培养学生良书写惯做整洁规范正确书写
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教师制定教学计划课程设置整体规划规定课程类型相互结构方式规定课程理学方式求占例面收集整理学（三年级英语）教学计划欢迎家阅读参考学
学三年级英语教学计划篇1
学情分析
学三年级开始开设英语面着班五十名学生教师正确引导学生（学英语）教学中教师应该学生发展宗旨培养学生创新精神实践力重点面全体学生始终激发学生学兴趣摆第位
二教材分析
册学开设英语第学年第学期册教材具特点：
1注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2注重学生学力学策略培养学生进步学终身学奠定基础
3注重中外（文化）双交流学生通学培养未跨文化交际需力
4注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
5注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通（英语学）获学科知识
6注重教材操控性满足层次学生需求
7注重教学资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
8注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
三教学目标
1听说读写英语字母Aa——Zz字母序背诵默写二十六字母
2根实物图片说出学单词求读音正确
3较熟练运学日常交际语
4非语言提示帮助听懂清晰话语录音
5演唱学英文歌诵读已学歌谣
四（方法）（措施）
1考虑学生动爱玩特点活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性发展
2通听说读写唱游演画做等形式进行量语言操练练
3直观教具电教手段媒体课件相结合培养学生良朗读惯良语音语调基础
4设计效率课外作业培养学生良写字惯做整洁规范正确书写
五教学容课时安排
略
学三年级英语教学计划篇2
学生情景分析
部分三年级学生然二年级接触英语没构成兴趣口语成绩梦想少部分老家没接触英语学生基础较薄弱
二教材分析
册书开始设计Do you know…单元导入书学资料册书9核心单元3复单元2文化单元3奖励单元核心单元设计精巧话词汇目（标语）言练1练2歌曲活动1活动23字母复单元学生学进行阶段性复巩固文化单元话题形式介绍种动物种美食选择学生日常生活密切册教学资料相关题材利学句型学新单词奖励单元作供选择教学资料视作机动复单元根班级具体情景灵活处理
三教学目求
三年级英语册教材教学目学生学门课程激发起学英语浓厚兴趣培养学英语进取态度树起学英语信心构成初步英语语感语音语调基础帮忙具备初步英语进行交流事
四教学重点难点
1听：够根听单词（短语）（句子）选出相应图画
2说够模仿示范提出回答简单问题
3读：够辨认字母（写写）单词
4写：够描摹字母（写写）单词
五教学安排：
（略）
学三年级英语教学计划篇3
学生情况分析
部分三年级学生没接触英语兴趣 基础较薄弱
二教材分析
册学开设英语第学年第学期册教材具特点：
1注重学生语言运力培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2注重学生学力学策略培养学生进步学终身学奠定基础
3注重中外文化双交流学生通学培养未跨文化交际需力
4注重学生学兴趣培养方式限度激发学生学动机
5注重融合学科容加强学科间整合渗透学生通英语学获学科知识
6注重教材灵活性操作性满足层次学生需求
7注重教学资料配套学生提供良英语学环境帮助学生拓展发展空间
8注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
三教学目求
三年级英语册教材教学目学生通学门课程激发起学英语浓厚兴趣培养学英语积极态度树起学英语信心形成初步英语语感语音语调基础帮助具备初步英语进行交流力
四教学重点难点
1听：够根听单词短语句子选出相应图画
2说够模仿示范提出回答简单问题
3读：够辨认字母（写写）单词
4写：够描摹字母（写写）单词
五教学质量措施：
学生体性位英语话教学中体现学英语话教学整英语教学中占相份量样充分体现学生学体性位呢？学英语教材中安排许浅显易懂生动活泼话根话稍稍心设计便学生成学取意想效果
1建立谐民教学环境形成学话良氛围
通复新授话容联系已学话新话教学作辅垫导入新话教学达旧引新更新授基础话方式：教师全班话（学生）学生问候教师学生学生话
2学生中心设置场景表演话
教学话前学生设计场景营造氛围诱发学生语言动机学生发言教师稍稍加引导句子串联成话请学生读然操练遍便学生设置场景里进行表演充分利道具学生真实体验面学生观众分请分学（说说）什分？样提高学生听说力更够体现学生学体性说？？应带样表情？样演会更？学生表演表演会分时找需答案
3通娱乐竞赛形式激发学生学动机兴趣
学生中高年级学生非常爱玩利学生爱玩天性话教学中设计类竞赛游戏学生中学猜中学玩中学唱跳中学：藏卡片快快说快听快指等印象会特深
4注重教学中运手势
单词短语甚句子手势肢体语言相结合学生全身活动手脑加深记忆抓住学生注意力
学三年级英语教学计划篇4
教材分析
册教材十单元包括十教学模块复模块模块包括两单元第单元语言呈现第二单元语言扩展语言联系单元单元标题该单元话题单元语言材料围绕话题展开话题学生日常生活学等密切相关学生觉熟悉实便课堂教学展开便学会实际生活学中套话题相关句子进行简单交流
新授单元七版块组成
第单元：第部分听音指图找找（事）课文呈现版块该版块通讲事呈现模块句型新单词着重训练学生听理解技提高阅读力
第二部分听音说话 提炼单元新句型进行重点操练话形式
第三部分练部分求学生根两部分进行口头书面练巩固新知
第二单元：第部分听音重复置换场景话形式拓展新知呈现运
第二部分：综合练针第第二单元中重点句型单词进行综合巩固性练
第三部分：韵文歌曲通吟唱表演激发学生兴趣学生愉快趣气氛中学英语复单元新知
第四部分：游戏活动通形式样生动活泼活动重点复现相关单元语言点
二教学求目标
1求四会三会求掌握学单词
2四会求掌握学句型
3运日常交际语活四会句型进行简单交流作胆开口发音正确话语场合相符
4图片手势情景等非语言提示帮助听懂清晰话语录音
5培养良书写惯做书写规范整洁
6养成良听英语读英语说英语惯觉模仿语音语调逐步培养语感
7务型学程中运相关语言知识完成某项务促进语言力提高
8延长已学英语歌曲朗读已学歌谣
三教学重点难点分析
重点：
1第单元：Do you…句型提问回答
2第三单元：单复数概念单词变化TheseThose 句型
3第八单元：There be句型
4第九十单元：般现时be going to句型表
难点：
1第单元：Do you …句型回答Are you…Is it…等句型回答区
2第三单元：单词结尾表示复数变化包括规规变化
3第九第十单元：理解现式单词going表示概念
四学生基情况分析
三年级47班209学生
三年级学生说通两年学已具备较扎实英语语言基础着正确标准语音语调具备基础语感绝数学生英语学着浓厚兴趣课堂学生学积极态度认真较完成课作业新学期渴学获更知识丰富语言积累提高英语会话交际力
五改进（教学方法）提高教学质量措施：
1教学程中册书难度较学生会产生倦怠心理
注重课堂中激发保持学生学兴趣加强听说前提通听说读写唱游演画做形式进行量语言操练书面练努力做听说助读写读写促听说
2指导学生利课空白页绘制家庭作业表抄写
作业家长签字统表格形式利统计理作业天检查两周作业完成情况学生家长联系
3三年级整书知识秘笈整理出马发放学生手中帮助
明确单元重难点更针性进行复掌握
4开学第二周家长张温馨提示明确提出学期学生英语学
求具体指导家长家辅导学生家校联手进步
5教学事课文时候运阅读式教学学生助教师肢体语言
生动（卡通画）理解感受事课文中乐趣获成感激发学英语兴趣
6带活动游戏性质项目歌谣歌曲学生机会猜猜说说演演画画玩玩唱唱
7复课中应该坚持利情景通量听说读写唱
游演画做等学活动生动活泼气氛中完成复巩固务
8 针期出现区统英语试卷情况学生进行应试技
培训心理建设减少非知识性错误轻松心态考出成绩
9开展次全年级参英语活动学生机会参获奖励激发鼓励学兴趣培养创造性思维
六教学进度安排表
新授课 44节
复课 4节
考试 4节
机动安排 2节
学三年级英语教学计划篇5
指导思想
英语课程改革重点学生学兴趣出发倡导体验参合作交流方式务性教学途径逐步发展学生综合语言运事新课标理念学期英语教学中创设英语学氛围加强英语实性英语走进学生实际生活
二学生基情景分析
学生学期刚刚学英语部分学生英语较浓厚学兴趣少数学生遇困难学惯太端正端正（学态度）掌握良（学方法）提高教学中应学生发展宗旨培养学生创新精神实践事重点面全体学生始终激发学生学兴趣放首位
三教材分析
教材编写总思路话题纲交际功线兼顾语言结构逐步引导学生运英语完成实际目语言务特点：
1强调语言运注重学生语言运事培养突出语言实践性交际性时突出语言真实性实性
2注重学生学兴趣培养样方式限度激发学生学动机
3注重教材灵活性操作性满足样层次学生需求
4注重教学资料配套学生供良英语学环境帮忙学生拓展发展空间
5注重中学阶段衔接保证学段利渡全面提高中学英语教学整体质量
册教材32课8课单元第单元：学校数字第二单元：朋友颜色第三单元：身体感觉第四单元：家庭
四教学目务重难点
1根实物图片说出学单词求读音正确
2较熟练运学日常交际语
3非语言提示帮忙听懂清晰话语录音
4演唱已学英语歌曲诵读已学歌谣
教材重点难点
教材重点：
1掌握册书中四会单词
2培养良书写惯做书写规范整洁
3较熟练运学日常交际语
教材难点：
较熟练运学日常交际语
五教学方法
1愉快教学法
2演示法
3模仿练法
4讲授法
六措施
1研究学生动爱玩特点活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性发展
2听说读写唱游演画做等形式进行语言操练练
3直观教具电教手段媒体课件相结合培养学生良朗读惯良语音语调基础
4设计全面高效课外作业培养学生良书写惯做整洁规范正确书写
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