学语文三年级册教学计划
班级分析
班学生38中男生21女生17总体说孩子团结活泼爱劳动尊师爱集体进心较强部分孩子已具备乐学认真课时完成作业特欣慰孩子喜欢课外阅读空聚精会神起课外书籍陈诺张韵唐莹等课外知识丰富见识较广更难班级里涌现批优秀生刘伟杰徐祉瑞王雪云等学缺乏学觉性成绩够理想（张嘉伟姚璇慧）学期采取班干部帮方式责带动学困难学生原基础更层楼三（2）班成学学乐园
二教材分析
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
组导语三篇精课课文篇略读课文语文园组成精读课文面会认会写字略读课文面没安排会认字字属生字文注音精读略读间连接语适提出略读求部分面资料袋两组课文安排综合性学
全册书求认识200字会写300字第次会写字超会认字求认识字排横条里求会写字排方格里外教材
语文园四五七类安排求认识字便安排课文里反映体器官字等
语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发现日积月累第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分八语文园中交叉安排两次
三教材特点
（）围绕专题组织单元进步加强单元整合
前四册教材专题组织教材容加强整合编写思想教学实践中已老师充分肯定册教材继承中创新导语课例语文园项语文活动紧密围绕单元专题展开教材整合性进步加强表现三方面
1强化导语导学功
2加强单元精读课文略读课文联系整合
3联系单元专题加强单元教学容整合
（二）结合专题安排综合性学
册分第单元彩生活第五单元灿烂中华文化两专题中安排综合性学记录课余生活解生活中传统文化两综合性学阅读训练着紧密联系成该单元语文学机组成部分学生情感态度价值观引导延伸拓展时口语交际作展示台机整合起
听说写创造必条件提供意义话题体现课外衔接语文生活联系
第单元专题彩生活导语形象生动语言描绘出种童生活画面安排民族学篇精读课文学生感受民族孩子学校里学活动情景篇课文提出开展记录课余生活综合性学求提示记录方法文字叙述填表格画图画……接着学两篇分表现孩子草玩耍假日里登山游玩精读课文金色草爬天峰考虑教材初次安排综合性学活动太解进行综合性学掌握方法较少教材爬天峰编排综合性学提示提醒学生注意记录活动进行样提供记录示范供学生参考接着教材段简洁话语概括前面学课文容引导学生学介绍乡村童生活略读课文槐乡孩子语文园里口语交际学生交流课余做什事收获感受作学生写课余发生事读读背背编排反映童生活容古诗垂钓展示台搜集邮票阅读课外书组合作办图片展方式展示学生课余生活
第五单元专题灿烂中华文化简短导语点明专题编排孔子拜师篇精读课文学生认识古代思想家孔子老子课文提出结合单元学开展综合性学――解生活中传统文化求开展？教材提出活动求活动容开展活动途径等建议：家组成组先商量算解方面容准备样开展活动然分头行动种方式解传统文化然学精读课文盘古开天解国古代劳动民创造天神奇想象接学精读课文赵州桥建筑层面解古代文化灿烂古代劳动民聪明智课安排综合性学提示引导学生进步搜集资料做展示准备段简短渡语古代建筑引古代绘画引导学生略读介绍清明河图课文幅名
扬中外画语文园口语交际中学生交流综合性学中解传统文化作中写活动中想写容日积月累学生助生肖邮票读背体现传统文化十二生肖展示台中引导学生写春联做风筝办手抄报等形式展示综合性学中解中华传统文化单元语文学中围绕灿烂中华文化专题开展听说读写项活动培养语文力增进中华传统文化解增强民族豪感
综合性学标准化学性化创造性学活动开展综合性学制宜方学校蕴藏着然社会文等种语文课程资源教师根时实际情况充分开发利种语文教育资源创造性组织语文综合性学拓宽学生学空间增加学生语文实践机会老师教学中积累验做法教学实践中相信创造出更更方法
（三）量更新课文合理安排精读略读两种课文类型
册教材选文方面注意密切联系童验世界想象世界新编选课文超半反映中外城乡童生活事民族学金色草槐乡孩子反映领袖科学家优秀品质失信奇怪石头反映现代童关爱掌声予树汉查理反映中华优秀文化激发学生民族豪感孔子拜师盘古开天幅名扬中外画表现秋天景物秋天雨听听秋声音许新选课文角度新颖助启迪学生思想矛盾集合狮子鹿选文努力做语言规范文字做认真加工课文体裁丰富散文事诗歌寓言神话科学品语言活泼生动趣蕴涵着丰富文涵学生仅学语言思想启迪情感受熏陶
册开始课文分精读略读两种类型阅读方法课文进行划分精读认真仔细研读时甚需咬文嚼字结合联想想象加深文理解精读充分理解阅读材料重方法助提高理解运语言文字力精读略读求粗知文章意求字斟句酌孩子读懂训练读速度培养边读边想惯
教材部分课文面安排资料袋形式文字介绍图片介绍等资料袋般学生提供课文容相关知识中课文相关知识点介绍民族学课安排少数民族生活图片蜜蜂课蜜蜂采蜜知识介绍玩出名堂课微生物作介绍介绍课文公失信奇怪石头孔子拜师课分介绍宋庆龄李四光孔子图片文字课文容关历史风俗介绍风筝课介绍风筝历史予树课介绍圣诞节风俗惯设置栏目目引导学生更加动解课文关信息拓展学生视野加深课文理解时增强学趣味性
（四）改进课文课练编排促进学生学方式转变
1改进课文导学性
灵活课文前课文中课文学伙伴口吻提出思考问题引导学生读书思考逐渐悟读书时应什方想想什样想养成良阅读惯
围绕课文提出问题种情况
（1）引导学生理解词句课文容
（2）感悟性点评性话语提醒学生注意相应容
（3）引导揣摩遣词造句妙处文章写法
（4）引导学生联系生活实际加深课文容理解
2改进课练设计
（1）课练口气变学伙伴第称口吻提出问题引导学生读书思考谈感受展示学成果举例方式鼓励家讨交流
（2）课练鼓励学生独立阅读思考探究发现
（3）采种形式引导学生积累语言
教材采种形式引导学生学积累语言较体现学生选择动积累思想
课练中加强词句段积累引导学生觉词句段读读抄抄描写窗外安静句子抄抄？读第二段高陡天峰段抄
二教材列出词语表体现积累词语重视词语表中词语课求写字前求写字组成词语穷课词语部分
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班级分析
班学生38中男生21女生17总体说孩子团结活泼爱劳动尊师爱集体进心较强部分孩子已具备乐学认真课时完成作业特欣慰孩子喜欢课外阅读空聚精会神起课外书籍陈诺张韵唐莹等课外知识丰富见识较广更难班级里涌现批优秀生刘伟杰徐祉瑞王雪云等学缺乏学觉性成绩够理想（张嘉伟姚璇慧）学期采取班干部帮方式责带动学困难学生原基础更层楼三（2）班成学学乐园
二教材分析
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
组导语三篇精课课文篇略读课文语文园组成精读课文面会认会写字略读课文面没安排会认字字属生字文注音精读略读间连接语适提出略读求部分面资料袋两组课文安排综合性学
全册书求认识200字会写300字第次会写字超会认字求认识字排横条里求会写字排方格里外教材
语文园四五七类安排求认识字便安排课文里反映体器官字等
语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发现日积月累第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分八语文园中交叉安排两次
三教材特点
（）围绕专题组织单元进步加强单元整合
前四册教材专题组织教材容加强整合编写思想教学实践中已老师充分肯定册教材继承中创新导语课例语文园项语文活动紧密围绕单元专题展开教材整合性进步加强表现三方面
1强化导语导学功
2加强单元精读课文略读课文联系整合
3联系单元专题加强单元教学容整合
（二）结合专题安排综合性学
册分第单元彩生活第五单元灿烂中华文化两专题中安排综合性学记录课余生活解生活中传统文化两综合性学阅读训练着紧密联系成该单元语文学机组成部分学生情感态度价值观引导延伸拓展时口语交际作展示台机整合起
听说写创造必条件提供意义话题体现课外衔接语文生活联系
第单元专题彩生活导语形象生动语言描绘出种童生活画面安排民族学篇精读课文学生感受民族孩子学校里学活动情景篇课文提出开展记录课余生活综合性学求提示记录方法文字叙述填表格画图画……接着学两篇分表现孩子草玩耍假日里登山游玩精读课文金色草爬天峰考虑教材初次安排综合性学活动太解进行综合性学掌握方法较少教材爬天峰编排综合性学提示提醒学生注意记录活动进行样提供记录示范供学生参考接着教材段简洁话语概括前面学课文容引导学生学介绍乡村童生活略读课文槐乡孩子语文园里口语交际学生交流课余做什事收获感受作学生写课余发生事读读背背编排反映童生活容古诗垂钓展示台搜集邮票阅读课外书组合作办图片展方式展示学生课余生活
第五单元专题灿烂中华文化简短导语点明专题编排孔子拜师篇精读课文学生认识古代思想家孔子老子课文提出结合单元学开展综合性学――解生活中传统文化求开展？教材提出活动求活动容开展活动途径等建议：家组成组先商量算解方面容准备样开展活动然分头行动种方式解传统文化然学精读课文盘古开天解国古代劳动民创造天神奇想象接学精读课文赵州桥建筑层面解古代文化灿烂古代劳动民聪明智课安排综合性学提示引导学生进步搜集资料做展示准备段简短渡语古代建筑引古代绘画引导学生略读介绍清明河图课文幅名
扬中外画语文园口语交际中学生交流综合性学中解传统文化作中写活动中想写容日积月累学生助生肖邮票读背体现传统文化十二生肖展示台中引导学生写春联做风筝办手抄报等形式展示综合性学中解中华传统文化单元语文学中围绕灿烂中华文化专题开展听说读写项活动培养语文力增进中华传统文化解增强民族豪感
综合性学标准化学性化创造性学活动开展综合性学制宜方学校蕴藏着然社会文等种语文课程资源教师根时实际情况充分开发利种语文教育资源创造性组织语文综合性学拓宽学生学空间增加学生语文实践机会老师教学中积累验做法教学实践中相信创造出更更方法
（三）量更新课文合理安排精读略读两种课文类型
册教材选文方面注意密切联系童验世界想象世界新编选课文超半反映中外城乡童生活事民族学金色草槐乡孩子反映领袖科学家优秀品质失信奇怪石头反映现代童关爱掌声予树汉查理反映中华优秀文化激发学生民族豪感孔子拜师盘古开天幅名扬中外画表现秋天景物秋天雨听听秋声音许新选课文角度新颖助启迪学生思想矛盾集合狮子鹿选文努力做语言规范文字做认真加工课文体裁丰富散文事诗歌寓言神话科学品语言活泼生动趣蕴涵着丰富文涵学生仅学语言思想启迪情感受熏陶
册开始课文分精读略读两种类型阅读方法课文进行划分精读认真仔细研读时甚需咬文嚼字结合联想想象加深文理解精读充分理解阅读材料重方法助提高理解运语言文字力精读略读求粗知文章意求字斟句酌孩子读懂训练读速度培养边读边想惯
教材部分课文面安排资料袋形式文字介绍图片介绍等资料袋般学生提供课文容相关知识中课文相关知识点介绍民族学课安排少数民族生活图片蜜蜂课蜜蜂采蜜知识介绍玩出名堂课微生物作介绍介绍课文公失信奇怪石头孔子拜师课分介绍宋庆龄李四光孔子图片文字课文容关历史风俗介绍风筝课介绍风筝历史予树课介绍圣诞节风俗惯设置栏目目引导学生更加动解课文关信息拓展学生视野加深课文理解时增强学趣味性
（四）改进课文课练编排促进学生学方式转变
1改进课文导学性
灵活课文前课文中课文学伙伴口吻提出思考问题引导学生读书思考逐渐悟读书时应什方想想什样想养成良阅读惯
围绕课文提出问题种情况
（1）引导学生理解词句课文容
（2）感悟性点评性话语提醒学生注意相应容
（3）引导揣摩遣词造句妙处文章写法
（4）引导学生联系生活实际加深课文容理解
2改进课练设计
（1）课练口气变学伙伴第称口吻提出问题引导学生读书思考谈感受展示学成果举例方式鼓励家讨交流
（2）课练鼓励学生独立阅读思考探究发现
（3）采种形式引导学生积累语言
教材采种形式引导学生学积累语言较体现学生选择动积累思想
课练中加强词句段积累引导学生觉词句段读读抄抄描写窗外安静句子抄抄？读第二段高陡天峰段抄
二教材列出词语表体现积累词语重视词语表中词语课求写字前求写字组成词语穷课词语部分
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