第四单元
单元容概述
文题
单元观察发现题编排花钟蜜蜂虾三篇课文教材旨引导学生知道细致观察事物解进感受观察乐趣培养学生做生活心养成认真观察留心周围事物勤思考惯
课文编排
花钟通观察发现植物开花时间蜜蜂通观察实验发现蜜蜂具辨认方力虾通观察解虾生活性
语文素
单元语文素助关键语句概括段话意旨引导学生立足段话学准确判断段话中关键语句掌握助关键语句概括段话意方法提高学生提取关键信息力前学生已学助关键语句理解段话意思单元学生提出进步学求学生理解段话意思知道段话围绕句话写准确判断具概括性提示性关键语句概括出段话意单元作求观察事物变化实验程写清楚作容做项实验学期学生围绕留心观察细致观察写观察时印象深种事物处场景观察事物写学生已具备定验次作旨引导学生助图表整理实验信息学定序写清楚实验程进步体会留心观察细致观察带处
单元核心目标
1阅读体验中助关键语句概括段话意读懂课文容感受观察发现带乐趣
2细致观察助图表记录做项实验定序实验程写清楚
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识25生字读准1音字会写24字正确读写30词语
2正确流利朗读课文背诵指定段落
3朗读背诵古诗滁州西涧
发展型学务群
1助关键语句概括段话意读懂课文容感受观察发现带乐趣
2体会积累课文中生动准确词句鉴课文表达仿写句子
3助关键语句关键语句提示概括段话意握关键语句位置
4仿例子写观察思考
5学调移动两种修改符号尝试运
拓展型学务群
1推荐阅读：昆虫记（法布尔）
2实践活动：
（1）助图表记录做项实验序实验程写清楚
（2）根求学互评作尝试修改符号修改作
单元务群设计
13 花钟
核心素养目标
文化信：感受观察发现带乐趣
语言运：学语言表达花开放
思维力：助关键语句概括段话意
审美创造：感受作者助词语描写花开放状态
课前解析
关注概括段落意方法： 文学助关键语句概括段落意方法文第然段中直接采第二句话半句概括段段意第二然段段意根第句话提示概括
关注词语：学争奇斗艳芬芳迷艳丽苏醒欣然怒放含笑 等词语时结合文中插图媒体图片理解描述鲜花盛开时加运
教学目标
1认识芬芳等9生字会写芬芳等12字会写争奇斗艳芬芳等14词语
2朗读课文背诵第然段
3助关键语句说出第然段第二然段意
4体会说法表达鲜花开放处鉴课文表达进行仿写
教学重点
助关键语句说出第然段第二然段意
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识芬芳等9生字会写芬芳12字
2朗读课文背诵第然段
3助关键语句说出第然段意
教学程
欣赏图片激发兴趣
1教师导入新课：（出示课件3）春末夏初季节鲜花美时候种样花竞相开放置身花海说出惬意起走进鲜花世界着花色闻着花香情享受番吧
2教师提出问题：图片欣赏完四字词语形容图片？
预设1：花团锦簇繁花似锦 娇艳欲滴……
预设2 鲜花朵朵争奇斗艳 芬芳迷
教师出示课题板书：花钟学生齐读课题
3教师渡：花真美胜收知道花光欣赏价值知道奥秘呢？起课文中寻找
（设计意图：鲜花图片导入激发学生学兴趣锻炼学生观察力教学营造良氛围）
二初读课文学字词
1初读课文（出示课件4）
（1）教师提出求：朗读课文读准字音读通句子思考：什花钟？
（2）学生读课文思考相关问题
2学字词
（1）（出示课件5）出示词语：芬芳 关系 干燥 适宜 淡雅 吻合 组成
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件6）识字游戏
3教师提出问题：读课文边读边思考：什花钟？（出示课件7）
预设：第三然段介绍什花钟
三读课文学第然段
1教师提出求：（出示课件8）位植物学家什修建样花钟呢？朗读课文第1然段找出关键句概括意
2学生读课文思考相关问题
3教师启发思考：想想句话提示然段意思说说理（出示课件9）
预设1：鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷
预设2：留心观察会发现天花开放时间
教师引导：读读第然段描写花部分什发现？句话更概括然段意思？
预设：发现段话时间序列举九种花开放时间觉第二句更概括然段意思
4教师结：天花开放时间句话段关键句阅读时候抓住关键句轻松知道段容样句子般放段首
（设计意图：通抓关键语句整体握文章容帮助学生理清文章脉络培养学生概括力）
5教师渡：接起欣赏花什时候开放吧（出示课件1018）
学生欣赏花解开放时间
6教师引导思考：读读面句子说说发现什？作者花描写什相处？（出示课件19）
凌晨四点牵牛花吹起紫色喇叭
五点左右艳丽蔷薇绽开笑脸
七点 睡莲梦中醒
中午十二点左右 午时花开花
午三点万寿菊欣然怒放
五点紫茉莉苏醒
预设1：先写花开时间写花开放
预设2：花作写语言形象生动
7指导背诵
（1）教师引导：助图画关键词背背然段吧（出示课件20）
（2）教师指导背诵：段运总—分结构先总介绍花开放时间列举种花开现象介绍种花开放样子先写花开时间写花开姿态学样思路进行背诵
四运方法指导书写
1（出示课件21）学生明确课求会写生字读准字音知道强修组等 左右结构左窄右宽书写时注意右半部分舒展左右两部分安排紧凑
2识字方法指导（出示课件22）
预设1：加加：酉+星醒 弓+强
预设2：字理识字：寿：会意字表示活长久
3重点指导芬寿苏修组等容易写错字（出示课件23—27）
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件2829）
2课作业（出示课件30）
第二课时
教学目标
助关键语句说出第然段意
教学程
回顾旧知复导入
1教师导入新课：节课学生字观赏种花花钟节课继续作者起走进花海洋领略花钟神奇（出示课件31）
2教师提出问题：回顾课文说说花钟什（出示课件32）
预设1：种类花开放时间序种起变成花钟
预设2：什花刚刚开放知道致点钟
教师相机板书：花开放时间
二读课文学第二然段
1教师提出求：什花开放时间？朗读课文第2然段找出关键句概括意（出示课件33）
2学生朗读课文思考相关问题
3教师提出问题：试着找找第二然段关键句（出示课件34）
预设植物什开花时间呢？
教师引导：思考：植物开花时间什关？
预设：植物开花时间温度湿度光着密切关系昆虫活动时间关
教师板书：原：温度 湿度 光 昆虫活动
师生交流：知道然段讲述植物开花时间原
4教师总结：（出示课件35）助关键句概括段话意关键句直接概括段意时需根关键句提示重信息找出进行概括时关键句问句需变成陈述句
（设计意图：部分学落实单元目标教会学生寻找关键句概括段落意思方法）
5教师提出问题：昙花开花时间温度湿度光密切关系？
预设：
三学第三然段体会花钟
1教师提出问题：齐读然段说说会种什组成花钟呢？
预设1：种荷花荷花午8点左右绽放
预设2：种太阳花12点左右太阳花露出笑脸
预设3：种蛇床花约凌晨3点开放
教师相机板书：根规律创造花钟
2教师提出问题：花钟真趣学完课文什感受？
预设1：作者写花开放时间见作者长时间细心观察学种观察方法
预设2：作者运拟喻等修辞手法句子写生动
3教师总结：植物学家修建出美丽奇妙花钟必定留心观察心研究然结果学知识学会创造美心灵观察然拥抱生活
教师板书：学知识 学会创造
四题概括拓展延伸
1结构梳理（出示课件39）
2题概括（出示课件40）
篇课文介绍花开放时间原温度湿度光昆虫活动关赞扬植物学家高超园艺技巧聪明智慧
3拓展延伸（出示课件41）
教师安排学生解花中王——牡丹花中君子——菊花
（设计意图：引导学生品读文段时感受花特点）
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件4243）
2课作业（出示课件44）教师布置作业：仿课文中描写鲜花开放语句写写喜欢花
例文：日葵漂亮成年日葵两高叶子蒲扇摸毛茸茸绽发出金黄色葵花圆盘葵花结出果实吃喜欢
板书设计
课反思
花钟文三年级语文册第四单元篇课文文章写花开放时间花开放时间温度湿度光关位植物学家想根特点做花时钟
课教学中安排两课时第课时学生学会基础字词然读通课文基础整体感知课文容重点放利关键语句概括段落意第二课课时理解课文容基础感受文章语言准确生动教学环节帮学生体会汉语言文字丰富学生遣词造句力进行训练
课教学中足处：字词学阶段基础认字写字词环节中练够深入样会导致基础较差学生堂达学求教学中注意学生体差异性
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
单元容概述
文题
单元观察发现题编排花钟蜜蜂虾三篇课文教材旨引导学生知道细致观察事物解进感受观察乐趣培养学生做生活心养成认真观察留心周围事物勤思考惯
课文编排
花钟通观察发现植物开花时间蜜蜂通观察实验发现蜜蜂具辨认方力虾通观察解虾生活性
语文素
单元语文素助关键语句概括段话意旨引导学生立足段话学准确判断段话中关键语句掌握助关键语句概括段话意方法提高学生提取关键信息力前学生已学助关键语句理解段话意思单元学生提出进步学求学生理解段话意思知道段话围绕句话写准确判断具概括性提示性关键语句概括出段话意单元作求观察事物变化实验程写清楚作容做项实验学期学生围绕留心观察细致观察写观察时印象深种事物处场景观察事物写学生已具备定验次作旨引导学生助图表整理实验信息学定序写清楚实验程进步体会留心观察细致观察带处
单元核心目标
1阅读体验中助关键语句概括段话意读懂课文容感受观察发现带乐趣
2细致观察助图表记录做项实验定序实验程写清楚
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识25生字读准1音字会写24字正确读写30词语
2正确流利朗读课文背诵指定段落
3朗读背诵古诗滁州西涧
发展型学务群
1助关键语句概括段话意读懂课文容感受观察发现带乐趣
2体会积累课文中生动准确词句鉴课文表达仿写句子
3助关键语句关键语句提示概括段话意握关键语句位置
4仿例子写观察思考
5学调移动两种修改符号尝试运
拓展型学务群
1推荐阅读：昆虫记（法布尔）
2实践活动：
（1）助图表记录做项实验序实验程写清楚
（2）根求学互评作尝试修改符号修改作
单元务群设计
13 花钟
核心素养目标
文化信：感受观察发现带乐趣
语言运：学语言表达花开放
思维力：助关键语句概括段话意
审美创造：感受作者助词语描写花开放状态
课前解析
关注概括段落意方法： 文学助关键语句概括段落意方法文第然段中直接采第二句话半句概括段段意第二然段段意根第句话提示概括
关注词语：学争奇斗艳芬芳迷艳丽苏醒欣然怒放含笑 等词语时结合文中插图媒体图片理解描述鲜花盛开时加运
教学目标
1认识芬芳等9生字会写芬芳等12字会写争奇斗艳芬芳等14词语
2朗读课文背诵第然段
3助关键语句说出第然段第二然段意
4体会说法表达鲜花开放处鉴课文表达进行仿写
教学重点
助关键语句说出第然段第二然段意
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识芬芳等9生字会写芬芳12字
2朗读课文背诵第然段
3助关键语句说出第然段意
教学程
欣赏图片激发兴趣
1教师导入新课：（出示课件3）春末夏初季节鲜花美时候种样花竞相开放置身花海说出惬意起走进鲜花世界着花色闻着花香情享受番吧
2教师提出问题：图片欣赏完四字词语形容图片？
预设1：花团锦簇繁花似锦 娇艳欲滴……
预设2 鲜花朵朵争奇斗艳 芬芳迷
教师出示课题板书：花钟学生齐读课题
3教师渡：花真美胜收知道花光欣赏价值知道奥秘呢？起课文中寻找
（设计意图：鲜花图片导入激发学生学兴趣锻炼学生观察力教学营造良氛围）
二初读课文学字词
1初读课文（出示课件4）
（1）教师提出求：朗读课文读准字音读通句子思考：什花钟？
（2）学生读课文思考相关问题
2学字词
（1）（出示课件5）出示词语：芬芳 关系 干燥 适宜 淡雅 吻合 组成
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件6）识字游戏
3教师提出问题：读课文边读边思考：什花钟？（出示课件7）
预设：第三然段介绍什花钟
三读课文学第然段
1教师提出求：（出示课件8）位植物学家什修建样花钟呢？朗读课文第1然段找出关键句概括意
2学生读课文思考相关问题
3教师启发思考：想想句话提示然段意思说说理（出示课件9）
预设1：鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷
预设2：留心观察会发现天花开放时间
教师引导：读读第然段描写花部分什发现？句话更概括然段意思？
预设：发现段话时间序列举九种花开放时间觉第二句更概括然段意思
4教师结：天花开放时间句话段关键句阅读时候抓住关键句轻松知道段容样句子般放段首
（设计意图：通抓关键语句整体握文章容帮助学生理清文章脉络培养学生概括力）
5教师渡：接起欣赏花什时候开放吧（出示课件1018）
学生欣赏花解开放时间
6教师引导思考：读读面句子说说发现什？作者花描写什相处？（出示课件19）
凌晨四点牵牛花吹起紫色喇叭
五点左右艳丽蔷薇绽开笑脸
七点 睡莲梦中醒
中午十二点左右 午时花开花
午三点万寿菊欣然怒放
五点紫茉莉苏醒
预设1：先写花开时间写花开放
预设2：花作写语言形象生动
7指导背诵
（1）教师引导：助图画关键词背背然段吧（出示课件20）
（2）教师指导背诵：段运总—分结构先总介绍花开放时间列举种花开现象介绍种花开放样子先写花开时间写花开姿态学样思路进行背诵
四运方法指导书写
1（出示课件21）学生明确课求会写生字读准字音知道强修组等 左右结构左窄右宽书写时注意右半部分舒展左右两部分安排紧凑
2识字方法指导（出示课件22）
预设1：加加：酉+星醒 弓+强
预设2：字理识字：寿：会意字表示活长久
3重点指导芬寿苏修组等容易写错字（出示课件23—27）
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件2829）
2课作业（出示课件30）
第二课时
教学目标
助关键语句说出第然段意
教学程
回顾旧知复导入
1教师导入新课：节课学生字观赏种花花钟节课继续作者起走进花海洋领略花钟神奇（出示课件31）
2教师提出问题：回顾课文说说花钟什（出示课件32）
预设1：种类花开放时间序种起变成花钟
预设2：什花刚刚开放知道致点钟
教师相机板书：花开放时间
二读课文学第二然段
1教师提出求：什花开放时间？朗读课文第2然段找出关键句概括意（出示课件33）
2学生朗读课文思考相关问题
3教师提出问题：试着找找第二然段关键句（出示课件34）
预设植物什开花时间呢？
教师引导：思考：植物开花时间什关？
预设：植物开花时间温度湿度光着密切关系昆虫活动时间关
教师板书：原：温度 湿度 光 昆虫活动
师生交流：知道然段讲述植物开花时间原
4教师总结：（出示课件35）助关键句概括段话意关键句直接概括段意时需根关键句提示重信息找出进行概括时关键句问句需变成陈述句
（设计意图：部分学落实单元目标教会学生寻找关键句概括段落意思方法）
5教师提出问题：昙花开花时间温度湿度光密切关系？
预设：
三学第三然段体会花钟
1教师提出问题：齐读然段说说会种什组成花钟呢？
预设1：种荷花荷花午8点左右绽放
预设2：种太阳花12点左右太阳花露出笑脸
预设3：种蛇床花约凌晨3点开放
教师相机板书：根规律创造花钟
2教师提出问题：花钟真趣学完课文什感受？
预设1：作者写花开放时间见作者长时间细心观察学种观察方法
预设2：作者运拟喻等修辞手法句子写生动
3教师总结：植物学家修建出美丽奇妙花钟必定留心观察心研究然结果学知识学会创造美心灵观察然拥抱生活
教师板书：学知识 学会创造
四题概括拓展延伸
1结构梳理（出示课件39）
2题概括（出示课件40）
篇课文介绍花开放时间原温度湿度光昆虫活动关赞扬植物学家高超园艺技巧聪明智慧
3拓展延伸（出示课件41）
教师安排学生解花中王——牡丹花中君子——菊花
（设计意图：引导学生品读文段时感受花特点）
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件4243）
2课作业（出示课件44）教师布置作业：仿课文中描写鲜花开放语句写写喜欢花
例文：日葵漂亮成年日葵两高叶子蒲扇摸毛茸茸绽发出金黄色葵花圆盘葵花结出果实吃喜欢
板书设计
课反思
花钟文三年级语文册第四单元篇课文文章写花开放时间花开放时间温度湿度光关位植物学家想根特点做花时钟
课教学中安排两课时第课时学生学会基础字词然读通课文基础整体感知课文容重点放利关键语句概括段落意第二课课时理解课文容基础感受文章语言准确生动教学环节帮学生体会汉语言文字丰富学生遣词造句力进行训练
课教学中足处：字词学阶段基础认字写字词环节中练够深入样会导致基础较差学生堂达学求教学中注意学生体差异性
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档