国家开放学电教育学形考务3网考题库答案
单选题
1教学活动中教师通种形式感知丰富学生直接验感性认识学生获生动表象较全面深刻掌握知识属（）教学原
A直观性原
B启发性原
C巩固性原
D循序渐进原
E理联系实际原
F量力性原
2教师教学中遵循面全体学生时根学生差异放矢进行教学学生扬长避短获佳发展教学原（）
A直观性原
B启发性原
C材施教原
D循序渐进原
E理联系实际原
F量力性原
3教学中保证教学科学性发掘教材思想性学生进行品德教育时教师断提高专业水思想素质贯彻（）教学原求
A直观性原
B启发性原
C巩固性原
D循序渐进原
E科学性教育性相结合原
F量力性原
4引起学动机学生产生学需学生掌握知识（）阶段
A心理准备
B感知知识
C理解知识
D巩固知识
E运知识
F评价学效果
5教学程中引导学生感知材料书知识联系起思维加工握事物质规律感性认识升理性认识学生掌握知识（）阶段
A心理准备
B感知知识
C理解知识
D巩固知识
E运知识
F评价学效果
6通询问解答方式帮助学生消影响品德形成发展心理障碍培养学生思想品德方法属种德育方法（）
A认知明理法
B心理咨询法
C榜样示范法
D实际锻炼法
E陶冶教育法
7严格严方暗含德育原（）
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C疏通引导
D知行统
E教育影响致性连续性
8通学生品德予定评价培养学生品德德育方法（）
A认知明理法
B心理咨询法
C榜样示范法
D修养法
E品德评价法
9容中属隐性德育容（）
A校园环境
B班风
C宿舍文化
D教风
E德育班会
10利创造教育意义环境情境受教育者环境情境活动中知觉受深刻教育德育方法（）
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C教育教育结合
D陶冶教育法
E教育影响致性连续性
11德育教育中抑短扬长()德育原求
A长善救失
B严格求尊重信相结合
C疏通引导
D知行统
E教育教育结合
12容性质德育容分规范性容（）容
A意义性
B操作性
C实践性
D选择性
E认知性
13德育中坚持正确理事实榜样等教育学生疏通学生思想障碍引导学生通思考体验实践等断进步属（）德育原
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C疏通引导
D注重集体教育教育相结合
E教育影响致性连续性
14德育实质（）
A育德
B培养全面发展
C形成良校园文化
D尊重
E孝敬父母
二选题
15效促进素质教育实施应该握重（）
A面结果教学面程教学重
B智力素非智力素重
C教师指导学会学重
D般力培养创造品质形成重
E理学实践活动重
16教学程基规律包括（）
A间接验直接验相结合规律
B掌握知识提高思想觉悟相统规律
C掌握知识提高力相统规律
D智力素非智力素相统规律
E教师导调动学生积极性相结合规律
17学生学方式角度进行划分学进行形式划分（）
A意义学
B机械学
C独立学
D发现式学
E接受式学
18备课指教师课前准备工作备课备（）
A备课程标准
B备教材
C备学生备教师
D备教法备学法
E备设施
19语言传递教学方法包括（）
A讲授法
B谈话法
C讨法
D读书指导法
E参观法
20列属德育方法中修养法（）
A评价
B座右铭
C批评
D参观展览
E慎独
21引导学生德育原包括（）
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C疏通引导
D注重集体教育教育相结合
E教育影响致性连续性
22德育程操作特性（）
A德性教知识技传授教
B德性教心灵交教
C德性教促进生教
D德性教引发感悟教
E德性教灌输教
23实践角度讲德育目标实现需（）
A德育目标层次化系列化具体化
B德育目标变受教育者求
C家长学生德育目标产生认感
D通强化措施机制德育纳入学校项工作中
E创造良条件予相应财物保障
24属品德行类目标？（）
A知法懂法
B职责规范
C礼仪求
D生活惯
E文雅健康
25德育实施程中常品德评价法包括（）
A讲解
B表扬奖励
C批评处罚
D评
E操行评定
26德育实施程中常认知明理法包括（）
A讲解
B报告
C座谈讨
D谈心
E通信咨询
27施加教育影响德育原包括（）
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C疏通引导
D注重集体教育教育相结合
E教育影响致性连续性
三判断题
28学校教学重点应放思维问题解决般方法训练应放学科基础知识基技教学
A
B错
29非指导性教学模式学生学
A
B错
30教学模式教学方法
A
B错
31教学原规定必须教学规律教学规律体现两者划等号
A
B错
32教学指教师进行传授知识技答疑解惑教学活动
A
B错
33学校德育活动目标计划开展（）
A
B错
34德育程学生品德形成发展程（）
A
B错
35陶冶教育法指利创造意义环境情境积极感化熏陶潜移默化培养品德种方法（）
A
B错
36德育首什时间什情况进行什教育首先学生进行思想道德教育（）
A
B错
37国家社会说德育目标带综合性实践中总体目标较笼统抽象学校根总体目标校性德育目标进行程度水选择提出校(班)具体德育目标实际言德育目标种样（）
A
B错
38学生进行疏通引导注重正面事实道理作量负面事实教训（）
A
B错
39谓知行统指德育程中学生晓理导行学生形成言行致品格（）
A
B错
40学校德育道德教育意（）
A
B错
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单选题
1教学活动中教师通种形式感知丰富学生直接验感性认识学生获生动表象较全面深刻掌握知识属（）教学原
A直观性原
B启发性原
C巩固性原
D循序渐进原
E理联系实际原
F量力性原
2教师教学中遵循面全体学生时根学生差异放矢进行教学学生扬长避短获佳发展教学原（）
A直观性原
B启发性原
C材施教原
D循序渐进原
E理联系实际原
F量力性原
3教学中保证教学科学性发掘教材思想性学生进行品德教育时教师断提高专业水思想素质贯彻（）教学原求
A直观性原
B启发性原
C巩固性原
D循序渐进原
E科学性教育性相结合原
F量力性原
4引起学动机学生产生学需学生掌握知识（）阶段
A心理准备
B感知知识
C理解知识
D巩固知识
E运知识
F评价学效果
5教学程中引导学生感知材料书知识联系起思维加工握事物质规律感性认识升理性认识学生掌握知识（）阶段
A心理准备
B感知知识
C理解知识
D巩固知识
E运知识
F评价学效果
6通询问解答方式帮助学生消影响品德形成发展心理障碍培养学生思想品德方法属种德育方法（）
A认知明理法
B心理咨询法
C榜样示范法
D实际锻炼法
E陶冶教育法
7严格严方暗含德育原（）
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C疏通引导
D知行统
E教育影响致性连续性
8通学生品德予定评价培养学生品德德育方法（）
A认知明理法
B心理咨询法
C榜样示范法
D修养法
E品德评价法
9容中属隐性德育容（）
A校园环境
B班风
C宿舍文化
D教风
E德育班会
10利创造教育意义环境情境受教育者环境情境活动中知觉受深刻教育德育方法（）
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C教育教育结合
D陶冶教育法
E教育影响致性连续性
11德育教育中抑短扬长()德育原求
A长善救失
B严格求尊重信相结合
C疏通引导
D知行统
E教育教育结合
12容性质德育容分规范性容（）容
A意义性
B操作性
C实践性
D选择性
E认知性
13德育中坚持正确理事实榜样等教育学生疏通学生思想障碍引导学生通思考体验实践等断进步属（）德育原
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C疏通引导
D注重集体教育教育相结合
E教育影响致性连续性
14德育实质（）
A育德
B培养全面发展
C形成良校园文化
D尊重
E孝敬父母
二选题
15效促进素质教育实施应该握重（）
A面结果教学面程教学重
B智力素非智力素重
C教师指导学会学重
D般力培养创造品质形成重
E理学实践活动重
16教学程基规律包括（）
A间接验直接验相结合规律
B掌握知识提高思想觉悟相统规律
C掌握知识提高力相统规律
D智力素非智力素相统规律
E教师导调动学生积极性相结合规律
17学生学方式角度进行划分学进行形式划分（）
A意义学
B机械学
C独立学
D发现式学
E接受式学
18备课指教师课前准备工作备课备（）
A备课程标准
B备教材
C备学生备教师
D备教法备学法
E备设施
19语言传递教学方法包括（）
A讲授法
B谈话法
C讨法
D读书指导法
E参观法
20列属德育方法中修养法（）
A评价
B座右铭
C批评
D参观展览
E慎独
21引导学生德育原包括（）
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C疏通引导
D注重集体教育教育相结合
E教育影响致性连续性
22德育程操作特性（）
A德性教知识技传授教
B德性教心灵交教
C德性教促进生教
D德性教引发感悟教
E德性教灌输教
23实践角度讲德育目标实现需（）
A德育目标层次化系列化具体化
B德育目标变受教育者求
C家长学生德育目标产生认感
D通强化措施机制德育纳入学校项工作中
E创造良条件予相应财物保障
24属品德行类目标？（）
A知法懂法
B职责规范
C礼仪求
D生活惯
E文雅健康
25德育实施程中常品德评价法包括（）
A讲解
B表扬奖励
C批评处罚
D评
E操行评定
26德育实施程中常认知明理法包括（）
A讲解
B报告
C座谈讨
D谈心
E通信咨询
27施加教育影响德育原包括（）
A严格求尊重信相结合
B长善救失
C疏通引导
D注重集体教育教育相结合
E教育影响致性连续性
三判断题
28学校教学重点应放思维问题解决般方法训练应放学科基础知识基技教学
A
B错
29非指导性教学模式学生学
A
B错
30教学模式教学方法
A
B错
31教学原规定必须教学规律教学规律体现两者划等号
A
B错
32教学指教师进行传授知识技答疑解惑教学活动
A
B错
33学校德育活动目标计划开展（）
A
B错
34德育程学生品德形成发展程（）
A
B错
35陶冶教育法指利创造意义环境情境积极感化熏陶潜移默化培养品德种方法（）
A
B错
36德育首什时间什情况进行什教育首先学生进行思想道德教育（）
A
B错
37国家社会说德育目标带综合性实践中总体目标较笼统抽象学校根总体目标校性德育目标进行程度水选择提出校(班)具体德育目标实际言德育目标种样（）
A
B错
38学生进行疏通引导注重正面事实道理作量负面事实教训（）
A
B错
39谓知行统指德育程中学生晓理导行学生形成言行致品格（）
A
B错
40学校德育道德教育意（）
A
B错
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