6陶罐铁罐第二课时等奖创新教案
陶罐铁罐教学方案
教材分析
陶罐铁罐讲国王橱柜里铁罐持坚硬瞧起陶罐常常奚落陶罐谦争辩句理会铁罐埋土里许年陶罐出土成文物铁罐复存事告诉长处短处善长处正视短处相互尊重睦相处
篇寓言通话展开事情节推动事发展说明道理陶罐子懦弱东西算什东西碰成碎片等语言表现铁罐傲慢礼敢铁罐兄弟必样说呢？睦相处什吵呢？提现陶罐谦友善克制性格特点外文中具体生动神态动作描写傲慢轻蔑恼怒等词语直接展现铁罐蛮横礼谦虚理会等表现陶罐谦友善
课文配两幅插图第幅插图描绘陶罐铁罐话场景展现两角色性格特点铁罐副傲慢表情闭着眼叉着腰鼻子高高翘着满脸屑陶罐幅谦友善模样第二幅插图画许年场景画面陶罐完初铁罐缺影踪暗示两物结局两幅插图事情节直观展现出图文帮助学生握课文容
教学目标
1结合课文相关词句解陶罐铁罐性格特点分角色朗读课文
2默读课文说出陶罐铁罐间发生事懂长处短处学正确事物
教学重点
1分角色朗读课文
2结合课文相关词句解陶罐铁罐性格特点
教学难点
话说说陶罐铁罐间发生事懂中道理
课前准备
教师准备：制作媒体课件
学生准备：预课文
课时安排
2课时
教学程
第二课时
复导入巩固生字
1节课学陶罐铁罐字词认识？
朗读词语注音词语默写子
陶罐 御厨 奚落 jiāo ào（骄傲）
轻蔑 争辩 恼怒 nuò ruò（懦弱）
hé bì（必） chén tǔ（尘土） qiān xū（谦虚）
羞耻 流逝 dài jià（代价） 掘开
睦相处 相提 翻覆
2天继续学陶罐铁罐
板书：陶罐铁罐
设计意图节课通复节课字词进导入新课承启
品读感悟
学课文第19然段体会铁罐傲慢礼陶罐谦虚
（）学第然段
1读课文第然段思考：骄傲铁罐什会常常奚落铁罐呢？
2出示第然段：
国王橱柜里两罐子陶铁骄傲铁罐起陶罐常常奚落
3骄傲铁罐什会常常奚落铁罐呢？
铁罐觉坚硬起容易破碎陶罐
（二）学铁罐傲慢礼
1朗读课文第29然段思考：（1）——文中划出铁罐奚落陶罐话语（2）△标出表示铁罐神态动作词语
2出示课文中铁罐说话
敢碰陶罐子铁罐傲慢问
知道敢懦弱东西铁罐说带着更加轻蔑语气
住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天碰成碎片
3读读铁罐话铁罐什样？
铁罐傲慢
4出示铁罐话：标出表示铁罐神态动作词语
敢碰陶罐子铁罐傲慢问
知道敢懦弱东西铁罐说带着更加轻蔑语气
住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天碰成碎片
5出示：
敢碰？陶罐子铁罐傲慢问
（1）傲慢什意思？
骄傲
（2）傲慢句话关键词通傲慢知道说话时神态理解说话时心情
（3）指导朗读读出傲慢语气（语调扬）
6出示：
知道敢懦弱东西铁罐说带着更加轻蔑语气
（1）什铁罐敢骂陶罐懦弱呢？
觉陶罐易碎敢碰
（2）指导朗读语调沉突出懦弱
7出示句子：
住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
（1）什铁罐觉陶罐相提呢？
陶罐短处：易碎觉陶罐会破成碎片坚硬永远会消失
（2）指导朗读：声高气粗
8出示句子：
起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天碰成碎片
（1）填填
起感羞耻算什东西铁罐（ ）说走着瞧吧总天碰成碎片
火三丈暴跳雷
（2）指导朗读读出火三丈
9话中体会铁罐什呢？
傲慢理取闹
渡：铁罐傲慢理奚落陶罐陶罐样呢？学铁罐方法找找
（三）学陶罐谦虚
1朗读课文第29然段思考：
（1）﹏﹏文中划出陶罐回答话
（2） O 标出表示陶罐神态动作词语
2出示陶罐回答话：标出表示陶罐神态动作词语
敢铁罐兄弟陶罐谦虚回答
确实敢碰懦弱陶罐争辩说生盛东西互相碰撞说盛东西见差说……
必样说呢？陶罐说睦相处吧什吵呢
3出示句子：
敢铁罐兄弟陶罐谦虚回答
（1）相傲慢礼铁罐陶罐样啊？
谦虚
（2）指导朗读读出谦虚语气加表情动作
4出示句子：
确实敢碰懦弱陶罐争辩说生盛东西互相碰撞说盛东西见差说……
（1）陶罐止谦虚友善（克制）呢铁罐骂懦弱时没凶凶
（2）什会争辩呢？
觉长处盛东西然缺点较容易破碎
（3）省略号说明什啊？
想说
（4）想象说话：陶罐会说什呢？
生发言
（5）指导朗读读出陶罐谦虚软弱
5出示句子：
必样说呢？陶罐说睦相处吧什吵呢
（1）填填
必样说呢？陶罐（ ）说睦相处吧什吵呢
心气言语
（2）指导朗读读出陶罐宽容
6话中体会陶罐什呢
谦虚礼懦弱
分角色朗读陶罐铁罐话
1出示
敢碰陶罐子铁罐傲慢问
敢铁罐兄弟陶罐谦虚回答
知道敢懦弱东西铁罐说带着更加轻蔑神气
确实敢碰懦弱陶罐争辩说生盛东西互相碰撞说盛东西见差说……
住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
必样说呢？陶罐说睦相处吧什吵呢
起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天碰成碎片
陶罐理会铁罐
2思考：
（1）铁罐傲慢究竟什？
生：铁罐坚硬骄傲
（2）陶罐谦虚什铁罐碰碰？
生：陶罐容易破碎
3结：长处短处相法较
渡：难道陶罐点长处没？
（五）学第1017然段
1读课文第1017然段课文容填填
年陶罐然（ ）（ ）（ ）铁罐（ ）
2完成填空
年陶罐然（朴素）（美观）（价值）铁罐（什没）
3易碎陶罐成古董坚硬铁罐变影踪篇课文中懂什道理？
生：光短处长处
4师结：呀正确优点缺点
5想象说话：童话事学完铁罐结局感悲哀试着想象陶罐铁罐次相遇会样话呢？
年受伤铁罐挖出（ ）陶罐说：起缺点没优点
陶罐（ ）说：会缺点会优点正确
6写法指导
表示物神态动作关键词源生活善观察写作会变非常生动
抓住物说话时神态语气光帮助物说话读帮助更体会物说话时心情物性格品质等
（六）拓展延伸
1陶罐铁罐结局中明白什道理？
长处短处 善长处 正视短处相互尊重睦相处
2结：啊陶罐样做谦虚学谐相处
设计意图环节品读感悟抓住重点字词文章进行理解结合想象学生文章细致感悟重点语段重点朗读读读中体会词语深意重点抓住喻修辞手法
三拓展阅读
1课件出示：北风太阳
2学生阅读指名读教师范读
3互相交流说说
北风太阳说明什道理？
处事压力逼迫成功疾言厉色者暴力法令心服口服反温暖安详尊重爱语心生欢喜心悦诚服胜利者
4师结
融化满河冰冻温柔春风拂绿遍野荒原声春雨解心中愁绪善意微笑强硬暴力换敌仇视唯爱暖阳融化心中寒冰
设计意图拓展阅读重点阅读提出简单问题学生朗读中体会
四课堂结
天起读关陶罐铁罐事明白道理：长处短处善长处正视短处相互尊重睦相处希家陶罐学谦逊礼铁罐样傲慢
设计意图节课容进行全面总结加深学生节课理解
五布置作业
1摘抄文中词句
2陶罐铁罐样事前课课外读试着编样童话事
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陶罐铁罐教学方案
教材分析
陶罐铁罐讲国王橱柜里铁罐持坚硬瞧起陶罐常常奚落陶罐谦争辩句理会铁罐埋土里许年陶罐出土成文物铁罐复存事告诉长处短处善长处正视短处相互尊重睦相处
篇寓言通话展开事情节推动事发展说明道理陶罐子懦弱东西算什东西碰成碎片等语言表现铁罐傲慢礼敢铁罐兄弟必样说呢？睦相处什吵呢？提现陶罐谦友善克制性格特点外文中具体生动神态动作描写傲慢轻蔑恼怒等词语直接展现铁罐蛮横礼谦虚理会等表现陶罐谦友善
课文配两幅插图第幅插图描绘陶罐铁罐话场景展现两角色性格特点铁罐副傲慢表情闭着眼叉着腰鼻子高高翘着满脸屑陶罐幅谦友善模样第二幅插图画许年场景画面陶罐完初铁罐缺影踪暗示两物结局两幅插图事情节直观展现出图文帮助学生握课文容
教学目标
1结合课文相关词句解陶罐铁罐性格特点分角色朗读课文
2默读课文说出陶罐铁罐间发生事懂长处短处学正确事物
教学重点
1分角色朗读课文
2结合课文相关词句解陶罐铁罐性格特点
教学难点
话说说陶罐铁罐间发生事懂中道理
课前准备
教师准备：制作媒体课件
学生准备：预课文
课时安排
2课时
教学程
第二课时
复导入巩固生字
1节课学陶罐铁罐字词认识？
朗读词语注音词语默写子
陶罐 御厨 奚落 jiāo ào（骄傲）
轻蔑 争辩 恼怒 nuò ruò（懦弱）
hé bì（必） chén tǔ（尘土） qiān xū（谦虚）
羞耻 流逝 dài jià（代价） 掘开
睦相处 相提 翻覆
2天继续学陶罐铁罐
板书：陶罐铁罐
设计意图节课通复节课字词进导入新课承启
品读感悟
学课文第19然段体会铁罐傲慢礼陶罐谦虚
（）学第然段
1读课文第然段思考：骄傲铁罐什会常常奚落铁罐呢？
2出示第然段：
国王橱柜里两罐子陶铁骄傲铁罐起陶罐常常奚落
3骄傲铁罐什会常常奚落铁罐呢？
铁罐觉坚硬起容易破碎陶罐
（二）学铁罐傲慢礼
1朗读课文第29然段思考：（1）——文中划出铁罐奚落陶罐话语（2）△标出表示铁罐神态动作词语
2出示课文中铁罐说话
敢碰陶罐子铁罐傲慢问
知道敢懦弱东西铁罐说带着更加轻蔑语气
住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天碰成碎片
3读读铁罐话铁罐什样？
铁罐傲慢
4出示铁罐话：标出表示铁罐神态动作词语
敢碰陶罐子铁罐傲慢问
知道敢懦弱东西铁罐说带着更加轻蔑语气
住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天碰成碎片
5出示：
敢碰？陶罐子铁罐傲慢问
（1）傲慢什意思？
骄傲
（2）傲慢句话关键词通傲慢知道说话时神态理解说话时心情
（3）指导朗读读出傲慢语气（语调扬）
6出示：
知道敢懦弱东西铁罐说带着更加轻蔑语气
（1）什铁罐敢骂陶罐懦弱呢？
觉陶罐易碎敢碰
（2）指导朗读语调沉突出懦弱
7出示句子：
住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
（1）什铁罐觉陶罐相提呢？
陶罐短处：易碎觉陶罐会破成碎片坚硬永远会消失
（2）指导朗读：声高气粗
8出示句子：
起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天碰成碎片
（1）填填
起感羞耻算什东西铁罐（ ）说走着瞧吧总天碰成碎片
火三丈暴跳雷
（2）指导朗读读出火三丈
9话中体会铁罐什呢？
傲慢理取闹
渡：铁罐傲慢理奚落陶罐陶罐样呢？学铁罐方法找找
（三）学陶罐谦虚
1朗读课文第29然段思考：
（1）﹏﹏文中划出陶罐回答话
（2） O 标出表示陶罐神态动作词语
2出示陶罐回答话：标出表示陶罐神态动作词语
敢铁罐兄弟陶罐谦虚回答
确实敢碰懦弱陶罐争辩说生盛东西互相碰撞说盛东西见差说……
必样说呢？陶罐说睦相处吧什吵呢
3出示句子：
敢铁罐兄弟陶罐谦虚回答
（1）相傲慢礼铁罐陶罐样啊？
谦虚
（2）指导朗读读出谦虚语气加表情动作
4出示句子：
确实敢碰懦弱陶罐争辩说生盛东西互相碰撞说盛东西见差说……
（1）陶罐止谦虚友善（克制）呢铁罐骂懦弱时没凶凶
（2）什会争辩呢？
觉长处盛东西然缺点较容易破碎
（3）省略号说明什啊？
想说
（4）想象说话：陶罐会说什呢？
生发言
（5）指导朗读读出陶罐谦虚软弱
5出示句子：
必样说呢？陶罐说睦相处吧什吵呢
（1）填填
必样说呢？陶罐（ ）说睦相处吧什吵呢
心气言语
（2）指导朗读读出陶罐宽容
6话中体会陶罐什呢
谦虚礼懦弱
分角色朗读陶罐铁罐话
1出示
敢碰陶罐子铁罐傲慢问
敢铁罐兄弟陶罐谦虚回答
知道敢懦弱东西铁罐说带着更加轻蔑神气
确实敢碰懦弱陶罐争辩说生盛东西互相碰撞说盛东西见差说……
住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
必样说呢？陶罐说睦相处吧什吵呢
起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天碰成碎片
陶罐理会铁罐
2思考：
（1）铁罐傲慢究竟什？
生：铁罐坚硬骄傲
（2）陶罐谦虚什铁罐碰碰？
生：陶罐容易破碎
3结：长处短处相法较
渡：难道陶罐点长处没？
（五）学第1017然段
1读课文第1017然段课文容填填
年陶罐然（ ）（ ）（ ）铁罐（ ）
2完成填空
年陶罐然（朴素）（美观）（价值）铁罐（什没）
3易碎陶罐成古董坚硬铁罐变影踪篇课文中懂什道理？
生：光短处长处
4师结：呀正确优点缺点
5想象说话：童话事学完铁罐结局感悲哀试着想象陶罐铁罐次相遇会样话呢？
年受伤铁罐挖出（ ）陶罐说：起缺点没优点
陶罐（ ）说：会缺点会优点正确
6写法指导
表示物神态动作关键词源生活善观察写作会变非常生动
抓住物说话时神态语气光帮助物说话读帮助更体会物说话时心情物性格品质等
（六）拓展延伸
1陶罐铁罐结局中明白什道理？
长处短处 善长处 正视短处相互尊重睦相处
2结：啊陶罐样做谦虚学谐相处
设计意图环节品读感悟抓住重点字词文章进行理解结合想象学生文章细致感悟重点语段重点朗读读读中体会词语深意重点抓住喻修辞手法
三拓展阅读
1课件出示：北风太阳
2学生阅读指名读教师范读
3互相交流说说
北风太阳说明什道理？
处事压力逼迫成功疾言厉色者暴力法令心服口服反温暖安详尊重爱语心生欢喜心悦诚服胜利者
4师结
融化满河冰冻温柔春风拂绿遍野荒原声春雨解心中愁绪善意微笑强硬暴力换敌仇视唯爱暖阳融化心中寒冰
设计意图拓展阅读重点阅读提出简单问题学生朗读中体会
四课堂结
天起读关陶罐铁罐事明白道理：长处短处善长处正视短处相互尊重睦相处希家陶罐学谦逊礼铁罐样傲慢
设计意图节课容进行全面总结加深学生节课理解
五布置作业
1摘抄文中词句
2陶罐铁罐样事前课课外读试着编样童话事
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