五年级学生数学学情分析报告
五年级学生基础参差齐两级分化现象严重五次单元测试优秀率分3747514567格次十左右
作业拖欠完成现象严重等连续次课堂作业做交次老师提醒期中考试放假次检查作业全班竟10没完成家庭作业段更少数学生作业没见检查作业时说作业家里忘带情况
学惯态度极散漫马虎做课堂作业时教室议纷纷边做边问边抄边聊导致作业中常出现抄错数字简单计算出错情况极少学生认真独立完成作业做家庭作业中应题解答带单位名称强调N次计算题时结果写横式等学生做数学作业时数学书支笔没草稿遇计算口算竖式挤着列书出错率极高
学动性远远够学期全班少数学老师请教问题家庭作业里学数学10学空着做
然班积极学生第三单元测试考100分思维活跃善思考学生课道题辆汽车甲城开乙城6时行驶180千米样速度继续行驶3时达乙城两城相距少千米？通常解法：180÷6×（6＋3）＝270(千米)
学解法：180÷2＝90(千米)90×3＝270(千米)
学解法：180÷（6÷3）＋180＝270(千米)
针班级实际情况学期数学教学应重点采取措施：
1帮助进生树立学数学信心加强课辅导作业降低求
2深入调查学生作业求改进作业布置检查方式增加趣味性开放性实践性作业
3强化培养训练学生良学态度惯学惯坏期末数学成绩评价相结合
4鼓励表扬学生开展数学竞赛活动激发学生学数学积极性动性
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五年级学生基础参差齐两级分化现象严重五次单元测试优秀率分3747514567格次十左右
作业拖欠完成现象严重等连续次课堂作业做交次老师提醒期中考试放假次检查作业全班竟10没完成家庭作业段更少数学生作业没见检查作业时说作业家里忘带情况
学惯态度极散漫马虎做课堂作业时教室议纷纷边做边问边抄边聊导致作业中常出现抄错数字简单计算出错情况极少学生认真独立完成作业做家庭作业中应题解答带单位名称强调N次计算题时结果写横式等学生做数学作业时数学书支笔没草稿遇计算口算竖式挤着列书出错率极高
学动性远远够学期全班少数学老师请教问题家庭作业里学数学10学空着做
然班积极学生第三单元测试考100分思维活跃善思考学生课道题辆汽车甲城开乙城6时行驶180千米样速度继续行驶3时达乙城两城相距少千米？通常解法：180÷6×（6＋3）＝270(千米)
学解法：180÷2＝90(千米)90×3＝270(千米)
学解法：180÷（6÷3）＋180＝270(千米)
针班级实际情况学期数学教学应重点采取措施：
1帮助进生树立学数学信心加强课辅导作业降低求
2深入调查学生作业求改进作业布置检查方式增加趣味性开放性实践性作业
3强化培养训练学生良学态度惯学惯坏期末数学成绩评价相结合
4鼓励表扬学生开展数学竞赛活动激发学生学数学积极性动性
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