埃金字塔第二课时
埃金字塔第二课时
『教学目标』
1引导学生深入语言文字体会金字塔工程雄伟精巧特点
2学作者描写方法尝试练笔
3引导课文中感受古埃民勤劳智慧
4指导感情朗读课文
『教学重点』
引导深入语言文字体会金字塔雄伟精巧感受埃民勤劳智慧
『教学程』
激情导入激发兴趣
学天认识位新朋友导游阿里天游览古老神秘埃扑朔迷离金字塔建筑（出示课件）
学已初步领略神秘金字塔天阿里起走进埃金字塔探索金字塔奥秘吧（板书：埃金字塔）
二初读课文
1学生读课文
2通刚读课文已金字塔初步解挑点老师介绍
生：坟墓底座四方形愈愈成尖顶轮廓点汉字金称金字塔知道埃金字塔名字源汉字关呢
生：觉埃金字塔非常高座金字塔高146米相40层高摩天厦数字里出埃金字塔非常高师：读真仔细观察相敏锐
生：知道埃金字塔实法老死坟墓
师：学读书真认真仔细相信埃金字塔更深入解
渡：学金字塔太问题太疑惑庞工程面前感觉渺埃金字塔前面想解什呢
三精读指导
（）理位置概貌
学名理爱者金字塔底里呢概貌样呢阿里起吧
1指名读（求：学考虑理位置概貌划关键词）
2指名回答
3课件出示概貌：金黄色巨角锥形建筑巍然屹立傲碧空（高耸入云）
理位置：埃沙漠中
4体会遣词造句准确简练
5观课件朗读段
（二）历史形成程
金字塔底做什阿老师奇怪学没知道呢谁科文中找答案
1读第二然段找出历史形成程
2指名回答
（三）外观结构特征
金字塔直称世界七奇迹什样魅力令着迷结构外观底什样特征呢起探索
1指名读第三然段学笔划出表示奇特征句子
2指名说
3简练语言概括出金字塔特点（气势宏伟结构精巧）
4读读段组交流段中学什样说明方法样写什处
练：：埃金字塔高
座金字塔高146米相40层高摩天厦
学校阶梯教室
学校阶梯教室相
（四）建造程
巨工程底样建设成呢请学仔细读书没学告诉整建造程
1读课文准备复述
2根课件展示建塔程
四提高升华揭示题
学浩瀚沙漠中寸草生连生存容易埃树立起座座气势宏伟结构精巧金字塔站巧夺天工金字塔面前知什样感想请表达出吧
1指名说
2齐读然段六
学阿里导游次想中国玩中国作四文明古国名胜古迹果导游会介绍什方呢
1指名说（23）教师相机指导
五总结全文
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埃金字塔第二课时
『教学目标』
1引导学生深入语言文字体会金字塔工程雄伟精巧特点
2学作者描写方法尝试练笔
3引导课文中感受古埃民勤劳智慧
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『教学重点』
引导深入语言文字体会金字塔雄伟精巧感受埃民勤劳智慧
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二初读课文
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2通刚读课文已金字塔初步解挑点老师介绍
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生：知道埃金字塔实法老死坟墓
师：学读书真认真仔细相信埃金字塔更深入解
渡：学金字塔太问题太疑惑庞工程面前感觉渺埃金字塔前面想解什呢
三精读指导
（）理位置概貌
学名理爱者金字塔底里呢概貌样呢阿里起吧
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2指名回答
3课件出示概貌：金黄色巨角锥形建筑巍然屹立傲碧空（高耸入云）
理位置：埃沙漠中
4体会遣词造句准确简练
5观课件朗读段
（二）历史形成程
金字塔底做什阿老师奇怪学没知道呢谁科文中找答案
1读第二然段找出历史形成程
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（三）外观结构特征
金字塔直称世界七奇迹什样魅力令着迷结构外观底什样特征呢起探索
1指名读第三然段学笔划出表示奇特征句子
2指名说
3简练语言概括出金字塔特点（气势宏伟结构精巧）
4读读段组交流段中学什样说明方法样写什处
练：：埃金字塔高
座金字塔高146米相40层高摩天厦
学校阶梯教室
学校阶梯教室相
（四）建造程
巨工程底样建设成呢请学仔细读书没学告诉整建造程
1读课文准备复述
2根课件展示建塔程
四提高升华揭示题
学浩瀚沙漠中寸草生连生存容易埃树立起座座气势宏伟结构精巧金字塔站巧夺天工金字塔面前知什样感想请表达出吧
1指名说
2齐读然段六
学阿里导游次想中国玩中国作四文明古国名胜古迹果导游会介绍什方呢
1指名说（23）教师相机指导
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