嫦娥奔月教学设计四
教学目标：助课文具体语言材料领略课文意境美感受嫦娥心善良舍民品质
教学重点：感情朗读充分感悟
教学准备：投影
教学程：
教师导语：
常说美力量永恒嫦娥奔月事远古路走走数千年衷喜欢辈辈传诵着事中蕴藏着动美请细细读读课文边读边体会感觉事中流淌着样美呢？
(点评：段娓娓动听导语声情茂引入胜具较强启发引导作)
二学生读文感悟
学生潜心会文细细读课文体会文中美文章面写批注读课文读出感受
（点评：读求学生读中想想画画写写读读种指性读书活动发挥教师导作更重调动学生读书积极性）
三组织交流
壮美：羿射日关课文英雄神勇民害阳刚感嫦娥勇斗逢蒙毫畏惧机智周旋弱女子显壮举凄美：嫦娥吃仙药飞月宫羿顾切追种离四目相视缘聚情天间难相聚青景掬泪情甜美：月圆际皓月空嫦娥悄然伫立桂花树深情凝着丈夫身心已相印天荒老等感情确实心生甜蜜
柔美：嫦娥外表美典型东方美女
优美：嫦娥吃仙药直着月亮飞
体会：月美景美物更美画面诗情画意充满遐想
注意：学生体验感受时加强朗读训练
（点评：种读悟交流程实质文教师间话活动程）
四全面感悟读写联系
（优秀文会留定阅读空间读者够助阅读积累生活积累积极参文创作）
时刻遥遥相嫦娥羿乡亲定千言万语倾诉请学根课文围绕中心心嫦娥写段话
学生写话
五拓展阅读
〈〈嫦娥奔月〉〉事种版课文言家言介绍学生阅读
（两细节体现读写结合训练拓展学生思维增强知识积累）
教学反思：嫦娥奔月篇课文叙说美丽善良嫦娥百姓免受害吃长生老药升天奔月事意境优美情节动充分感受物外表现进走进丰富心世界获情感陶冶心灵节课重学生读悟程中感受物美真正做读中悟悟中读遗憾课中时间安排读悟交流够彻底
顾问意见：节课闪光点：教者根阅读教学特点求通发深思导入语启发学生投入潜心会文中边读边思边画边写读积极培养学生语感组织读悟交流中老师穿针引线扮演组织者引导者角色较形成教师学生文间话程果较引导学生抓住重点突出物形象全面达成课时教学目标
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教学目标：助课文具体语言材料领略课文意境美感受嫦娥心善良舍民品质
教学重点：感情朗读充分感悟
教学准备：投影
教学程：
教师导语：
常说美力量永恒嫦娥奔月事远古路走走数千年衷喜欢辈辈传诵着事中蕴藏着动美请细细读读课文边读边体会感觉事中流淌着样美呢？
(点评：段娓娓动听导语声情茂引入胜具较强启发引导作)
二学生读文感悟
学生潜心会文细细读课文体会文中美文章面写批注读课文读出感受
（点评：读求学生读中想想画画写写读读种指性读书活动发挥教师导作更重调动学生读书积极性）
三组织交流
壮美：羿射日关课文英雄神勇民害阳刚感嫦娥勇斗逢蒙毫畏惧机智周旋弱女子显壮举凄美：嫦娥吃仙药飞月宫羿顾切追种离四目相视缘聚情天间难相聚青景掬泪情甜美：月圆际皓月空嫦娥悄然伫立桂花树深情凝着丈夫身心已相印天荒老等感情确实心生甜蜜
柔美：嫦娥外表美典型东方美女
优美：嫦娥吃仙药直着月亮飞
体会：月美景美物更美画面诗情画意充满遐想
注意：学生体验感受时加强朗读训练
（点评：种读悟交流程实质文教师间话活动程）
四全面感悟读写联系
（优秀文会留定阅读空间读者够助阅读积累生活积累积极参文创作）
时刻遥遥相嫦娥羿乡亲定千言万语倾诉请学根课文围绕中心心嫦娥写段话
学生写话
五拓展阅读
〈〈嫦娥奔月〉〉事种版课文言家言介绍学生阅读
（两细节体现读写结合训练拓展学生思维增强知识积累）
教学反思：嫦娥奔月篇课文叙说美丽善良嫦娥百姓免受害吃长生老药升天奔月事意境优美情节动充分感受物外表现进走进丰富心世界获情感陶冶心灵节课重学生读悟程中感受物美真正做读中悟悟中读遗憾课中时间安排读悟交流够彻底
顾问意见：节课闪光点：教者根阅读教学特点求通发深思导入语启发学生投入潜心会文中边读边思边画边写读积极培养学生语感组织读悟交流中老师穿针引线扮演组织者引导者角色较形成教师学生文间话程果较引导学生抓住重点突出物形象全面达成课时教学目标
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