《宿新市徐公店》教学反思

宿新市徐公店教学反思

　　宿新市徐公店描绘诗住宿新市徐公店暮春田园风光童捕蝶美丽景色教完课回顾学生课情况事评价感触颇
　　教学中满意点：
　　教方法学会学
　　第首古诗游园值时意识渗透学古诗四步法：知诗解题意抓字眼知意读诗境熟读成诵勤积累节课初始四步法纳板书出教学生学古诗方法课学生学古诗作铺垫四步法学生快进入课学活动中找资料工具书完成学务样设计目学生终学会学古诗
　　二合作学品位意境
　　首古诗采白描方法语言然华字词突破诗意容易弄懂组合作中利工具书组成员帮助理解诗意学生快完成反馈时说生动品位中意境教学重点教学难点加班学生坏惯集体学中腼腆回答问题动合作学中旨位学发言质疑交流时间空间说出诗中描写美丽春光悠闲农村生活童天真爱诗喜爱然喜爱孩子等等关诗句感悟容目达
　　然存许足处：
　　1预设欠充分
　　课堂具动态生成特点种生成法捉摸预设充分精彩会涌现设计教案时意识篱落疏疏径深教学难点准备利插图绘画解决班教学中说学生点通作难题然班教学中情况出意料学生理解篱笆里条路深字里分明知道什意思想果检查学情况时学生利插图画示意图篱笆里条短短路较诗意会误解新教材熟悉备课充分课外延伸积累环节选洞庭湖诗原学生已学尴尬局势选第6单元中杨万里诗实学游园值学生收集关春天诗选学生课外收集诗作学生学容
　　2品读欠位
　　（1）朗读机会少
　　诗歌语言简洁跳跃性感悟意境场背诵必须量次朗读作铺垫教学中设计教学环节时忽略学生初读句句理解诗意时没时回诗句子中仅熟读成诵时学生机会读诗影响感悟背诵效果果读理解读想象机结合断提高读求学生边读边思考学理解读投入感情读学生读中感悟吟中入境诵中生情样次次朗读仅悟情水渠成诵读全诗话
　　（2）品味太抽象
　　品味诗歌表达诗喜爱悠闲农村生活描写幽静安逸田园春光意境时太抽象课堂成优秀学生教师间话部分学生难领悟果教学时联系课文插图感悟图文相通处图悟文课文图意融体设计篱笆路童树头黄蝶菜花蝴蝶童等启发思考想象抽象诗歌转化感性画面学生理解感悟会更加深刻
　　果第二次节课会：
　　宿新市徐公店教学设计
　　学法迁移提出务
　　1检查课外积累关春天古诗
　　2检查游园值背诵情况回忆节课学方法教师纳板书学古诗四步法：①知诗解题意②初读诗知意③抓字眼悟诗镜④诵诗歌勤积累
　　3提出课务四步法理解学首描写春光诗宿新市徐公店
　　二知诗解题意
　　1学生读收集资料解诗教师适机补充：首诗宋代诗杨万里写生官清廉*相害罢官闲居十五年诗量吸收民间语言描述细腻形象鲜明易然长期居住农村农村田园生活十分熟悉描写然景物更加真切感风趣
　　2读诗题解题意宿：住宿公：古代男子尊称题意：新市姓徐开里店夜
　　诗住新市徐公店幅样画面呢表达种样感情呢
　　三组合作学古诗
　　首先学生独初读找出理解字词查字典解决理解古诗意领会古诗表达思想感情次组合作学解决问题组中讨已解决问题组中交流
　　四检查学赏析古诗
　　1指名读检查初读纠正字音
　　2指名说读懂什解全诗意
　　3指名读二句学想象景物什特点
　　⑴检查重点字词理解
　　篱落：篱笆疏疏：稀稀疏疏径：路
　　深：深远阴：树阴
　　⑵指名说什
　　板书：篱笆径树头
　　什特点补充板书：
　　篱笆径树头
　　⑶结合插图学生话说两句诗意思
　　⑷男生指图女生读二句然交换读
　　4篱落疏疏径深树头花落未成阴构成幅新清质朴农村景色图静态描写作者幅更生动活泼画面两句齐读三四句
　　⑴什仿佛听什指名说教师引导板书：
　　童黄蝶菜花
　　童蝴蝶
　　⑵理解重点字词：走：跑急走：奔跑
　　⑶板书说三四句意思
　　5结：两句童捕蝶情景跑寻写出动感动态描写全诗动静结合情景交融充满诗情画意齐读全诗四组接读四句
　　6读学生体会诗什心情板书：喜爱
　　五熟读古诗背诵古诗
　　六拓展延伸积累古诗
　　教师出示事先准备课外写春光古诗两首结合课前学生收集古诗选首四步法学古诗时间剩余求组里交流



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档