《把铁路修到拉萨去》教学杂谈

铁路修拉萨教学杂谈

　　〖浅谈学生探究性学方法操作策略middot学生探究话题激活思维middot紧扣课型巧妙提问〗
　　课型全文中心表达较集中写作象特点较鲜明新课前直接置疑疑问直扣中心重点理解容明确写作目体悟文情感
　　铁路修拉萨引导置疑工样修路修条路什作祖国修铁路什写修条路呢问题学容明确面教学言喻
　　〖学语文教育生活化初步探索实践middot阅读教育生活化〗
　　阅读教育中教师注重书知识教育书知识填鸭式灌输学生忽视学生生活体验学生阅读程中书云云缺少想象力创造力失阅读兴趣
　　叶圣陶说作者胸境入境始觉亲阅读教学程中应课文容社会生活相结合学生抽象复杂虚拟课中解脱出课文描绘客观情景现象生动展现学生面前学生境发动获取知识时学生联系已生活验体验感悟学知识时方面素质发展提高适应未社会力
　　课前学生收集相关资料丰富生活验篇课文语言文字记录着定生活信息学生生活验缺乏课文中生活信息理解存着定障碍致头脑里语言文字原成客观事物想象课文描述生活画面观感受引起兴趣理解课文容
　　例铁路修拉萨课中学生课前查阅拉萨位置青藏高原然情况学生够初步感受里恶劣理环境气候条件课堂通教师适引导学生便够深刻理解筑路工修筑铁路环境恶劣世界屋脊修筑条开创历史先河铁路需克服少困难产生强烈情感鸣学生学程中筑路工坚强意志敢克服困难精神充满赞美景仰情学效果言喻
　　〖引导学生搜集利资料提升语文教学实效middot搜集呈现资料阅读教学锦添花middot资料激活文容〗
　　学丝绸路前学生通网络搜集丝绸路理路线贸易情况出西域历史名事等资料导入新课时学生世界版图画出丝绸路路线介绍条商贸道历史作丝绸路名详实资料激发学生探究兴趣阅读教学效展开



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