队列队形教学反思12篇(队列教学反思)
面整理队列队形教学反思12篇(队列教学反思)供家赏析
队列队形教学反思1
完课现静心反思课程觉节课满意方班年级升二年级孩子队列队形部分容相说掌握错学生左右方清楚节课设计容复队列队形中立正稍息右齐原转法百变队形游戏时设计时想孩子进步掌握队列队形动作节课算利孩子掌握孩子节课表现错老师听课原课堂纪律异常
队列队形教学容较枯燥难调动学生学兴趣课适减少练时间增加游戏环节时间
完节课意识队列队形容应注意点：
1示范讲解首先选择全体学生见位置进行示范然正确示范讲解动作领样达教学示范目应教学效果
2教学组织教学方法应该采形式变方法分组进行练组组长位学生验口令位学生讲做练机会激发学生练兴趣采组竞赛方法组学生做更
3队列队形单调枯燥教学容针特点应教学容游戏化时意识加强集中注意力练时注意力引学样达教学目完成教学务
总队列队形教学教学形式教学方法应灵活变学生新鲜感巧评价幽默评价调动学生学练力魔力棒时量教学容游戏化学生玩中学克服队列队形练枯燥乏味更激发学生学积极性兴趣达课堂教学佳效果
队列队形教学反思2
队列队形—原踏步走立定教学反思节课课程标准教学理念体现健康第指导思想结合学生实际情况设计
着重复巩固原踏步走立定学然站立式起跑技术课授课象二年级学生年龄外加体育室外课干扰素容易导致注意力集中活泼动兴趣难持久赖性强约束力差奇心强模仿力强直观易模仿感性思维体育课较喜欢学兴趣较高
复原踏步走立定环节设计挽裤腿环节挽裤腿腿统左侧侧腿右侧练中提示侧左侧右侧练效果较明显左侧踏1右侧踏2子分清楚踏脚喊数知道听原踏步口令时左脚先踏踏右脚明白左脚应1右脚应2喊数时先喊1喊2刚刚开始练时候学低着头着数字踏动作会协调慢慢着练次数逐步渡原踏步规范动作
教学中需改进方点：
1学生练时间握太准确导致次环节略显衡整节课显够完美应加强改进
2练项目中老师教学生做孩子发挥想象力创造性练较少
3游戏安排方面顾学生身体素质全面发展忽略学生课教学容掌握程度应课教学容融入游戏中学生加深印象
队列队形教学反思3
队列队形开学开始教学天会体育课开始部分渗入队列队形练学生说容较枯燥特学低年级学生刚开学部分学生太适应课节奏注意力集中力时间短加队列队形教学中产生许困难教师学生求考虑事实设计体育课容增加趣味表扬加激励促进学生积极融入体育课堂中
方便记忆动作领变成口溜例左（右）转左（右）脚脚着右（左）脚脚尖着左（右）转形式传授学生学生念练通哨声做出指令：声左转两声右转声教师面面
年级时候初步教学转体做百分百动作标准正确快速难度学生转次数出错次数现会基础听哨声做出口令难度更认真听相应做出正确动作
分四组进行游戏先学生讲清楚游戏规学生保持安静教师指令做出反应出局学生需保持安静出声组出局成员利未出局学生继续进行赛时做公公正原利进行游戏游戏中少成员出局讲话害队员动出局中队家肯出导致全队出局点体现集体荣誉感私游戏惨败果愿出局剩优秀队员会取胜利成果复活赢胜利获加分
队列队形中转体设计成游戏设计成学生喜欢容易接受学形式刺激学生体育课兴趣提高课注意力队列队形训练中没信较学生进行表扬鼓励提高教学效果学生心理满足游戏环节中适度竞争助激发学热情竞争中激发相互帮助互相团队协作精神
队列队形教学反思4
教学思路
节课遵循体育课程标准坚持健康第指导思想学生发展队列练学体育课项常规容体育课基保证时学生课惯养成教育课教学中课前采游戏做热身运动讲授节课点队列队形（左右转）练采听音乐做放松动作放松身体学生达寓教乐分强调动作整齐划注重学生兴趣激发 二 教学程
教学容：
1热身游戏凑数复第九套广播操
2游戏 辩左右（原） 2队列队形左右转 教学务：
1分清左右前方正确协调做出左右转
动作
2学乐中学学中乐
3通练学生反应力提高培养学生观察评价力
教学重点：正确掌握三面转方动作领 教学难点：双脚协调配合 开始部分：
师生问开始教学 1集合整队检查数
1
2整理服装
3师生问 宣布容
求： 精 神 饱 满动 作 迅 速 准备部分：
热身活动 基部分： 1队列练：
稍息立正右齐前
2转法练：
A左转右转转
(鼓励学生集中注意力快速准确完成动作) B序组织学生进行练
1教师讲解左右转动作领做出示范学生试着做动作 2先集体练分组练
3学生练教师巡视表扬做学问题学生进行辅导纠正
C总结：表扬练认真动作规范学生
求：严 肃 认真 活 动 充 分精神集中行文明禁止推挤撞等行发生 结束部分： 1放松操
2结课
3作业布置 课行练原左右转转法
2
教学反思
学低年级朋友尤二年级朋友方辨力较差体育教师言三面转法教学中会碰样样问题反复实践尝试终点点突破教学中样做： 首先朋友认识左手右手课教学原三面转法中先求朋友转动脚动作反复练认识左脚右脚采喊口令练组练集体练游戏练等方法巩固基全班种教学方法中95％左右学熟练指出左脚右脚时教学生方法转右手方左转左手方右转右手方节课练尝试学外基正确转动
通节课学学正确转老左边方转原三面转法起步动作课堂教学效率关键课堂合理组织容优化教学手段发挥学生动性关注全体学生注意信息反馈创造良课堂气氛时注意学生做收放学生活跃否利控制课堂纪律进影响学效果
队列队形教学反思5
队列队形学体育教学基容队列队形身体姿态空间体位感觉基训练组织集体活动培养组织纪律性整齐致重手段够帮助学生养成身体正确姿势培养学生信坚毅性具听指挥遵守纪律品质学生拥良气质奋发精神面貌全面发展学生身体具良锻炼效果教师必须认清队列队形教学中存问题努力探索新教学方法队列队形练发挥应作
严密课组织提高时间利率
队列队形练体育教学重环节基保证象条线教学容串合起体育课显条理性连贯性体育教学中准备活动游戏教学容变换运针种情况时教学中认真抓四列横队变成八列四列横队变成四路队路队变成路队原四列横队换言：圆形方形梯形半圆形八字形等练学生较熟悉队形变换教学中教师发出需口令学生迅速变换队形队伍调动做省时合理提高时间利率相应增加学生练时间队列队形变换运科学合理否直接关系合理运时间严密课组织性完成教学务
二调节情绪提高学生练兴趣
队列队形练提高学生练兴趣积极性体育课开始部分运队列队形练中效效口令做口令相反队列动作组合口令连续做队列队形动作等练吸引学生注意力学生思想集中课堂教学中激发学生做操兴趣队列队形练做操相结合圆形半圆形三角形方形八字形十字形变方位做操学生初站住时教师事先操场画圆形熟练适变换队形样避免学生四列横队做操产生单调性学生做操积极性明显提高保证做操质量丰富准备活动容准备活动注入活力时培养学生思维应变力队列队形练教材容相结合教材容安排练变丰富彩耐久跑教学中学生普遍感单调害怕改变跑道跑单调性教学中运分队队列队合队跑角线绕场跑8字形追逐跑开口螺旋跑蛇形跑等形式样耐久跑变样性趣味性学生跑积极性明显提高成绩显著进步活跃课堂气氛提高学生练积极性
三便教学提高教学效果
体育教师根教材容特点学校器材数量学生数等情况体育课中合理安排需教学队形便教学提高教学效果篮球教学中常学生排成方队直线队等形式样队列提高学生练次数体育教学中练起安全作
学队列队形练体育教学缺少部分学生`影响潜移默化体育教师必须观重视教学容然针目前教学实践中练显现出单调枯燥状况体育教师必须根实际情况创新教法巧妙构思队列队形练成学生喜爱教学容真正达锻炼身体愉悦心灵目
队列队形教学反思6
学期教学感头痛教学务——年级队列队形练队列队形教学体育教学容中缺少部分完成队列队形教学务更进行组织教学教学务必须完成
队列队形教学容较枯燥尤原踏步练教学中想朋友动作协调致真定难度原踏步动作似简单两手前摆两脚次起落年级朋友活泼动想朋友注意力较长时间集中难度较先提脚？先摆手？……困扰朋友进行练动作关键练中反复示范强调注意力较集中朋友容易模仿注意力集中朋友会着老师指挥棒走做起动作总反种手脚动作简单重复朋友越练越没劲老师教起感心烦
尝试方法效果断走朋友解朋友发现朋友连左右分清找根源教学方法调整第先朋友弄清楚身体方位（左右前）第二原踏步动作进行分解教学先练脚动作练手动作练脚动作时先朋友找准已左脚提脚时先提起左脚（起动脚左脚）练程中朋友喊着左右左口号样助提高朋友注意力（枯燥）脚起落动作变趣结合表扬组展示调动朋友学积极性朋友学效果明显种训练方法收事半功倍效果
通教学实践体会：低年级朋友进行队列队形练时耐心细心必须足够示范次反复做朋友进行观察老师示范动作适时加指导朋友学会观察示范位置教师应考虑选择全体朋友见位置进行示范样达示范目应效果教学组织教学方法应采变形式
队列队形教学反思7
队列队形教学培养学生正确身体姿势加强课堂纪律手段方法学体育教学容中缺少部分队列队形练教学中教师示范尤重通队列队形容教学更加明确教师示范重性教师言行非常重身教重言教教师时教学中严格求认队列队形教学中应注意面点：
1教师示范讲解首先选择全体学生见位置进行示范然正确示范讲解动作领样达教学示范目应教学效果
2教学组织教学方法应该采形式变方法分组进行练组组长位学生验口令位学生讲做练机会激发学生练兴趣采组竞赛方法组学生做更
3队列队形单调枯燥教学容针特点应注意加强课堂常规教育训练逐步加强制力时意识加强集中注意力练时注意力引正确道路样达教学目完成教学务
总队列队形教学教学形式考虑功夫学生新鲜感样克服队列队形练枯燥乏味更激发学生学积极性兴趣达课堂教学佳效果
教材分析
队形队列学体育教学基容队形队列学生身体姿态空间体位感觉基训练方法组织集体活动培养组织纪律性切行动听指挥重手段够帮助学生养成正确身体姿势培养学生信坚毅性具听指挥遵守纪律品质学生拥良气质奋发精神面貌学生身体全面发展具良锻炼效果
学情分析
教学原踏步齐步走练中教材中摆臂角度幅度高求种空间感位感较强动作学生说难达
动作刻意强调会学生注意力分散进影响整动作准确性诸类似高求原踏步时提腿高度集中训练时动作性等学生生畏产生排斥抵触情绪教学中面难点教师降低运难度学生易做摆臂时学（绿色圃中学教育网）生够做双臂然摆动动作协调姿态美观视作达求学生训练中兴趣信教学利进行
教学目标
学生学会左转走提高注意力整体动作协调致力
教学重点难点
重点：预令动令左脚
难点：动令达右脚前半步脚尖扣重心右脚时左转90度
教学程
（）游戏（组织）
1报数游戏
（二）左转走
1四列横队练原左转走（组织二）（分解练完整练）
2散点练原左转走（组织三）
3四列横队练行进间左转走（组织四）
4散点练行进间左转走（组织五）
5次四列横队练行进间左转走（组织六）
6分组进行左转走展示
队列队形教学反思8
队列队形教学体育教学容中缺少部分队列队形练集体练体育教学中教师示范尤重通节课教学实践更加明确教师示范教学效果重性认队列队形教学中应注意面三点：
1队列队形教学中教师应次反复做示范教学中学生进行观察老师示范动作加指导学生学会观察
2示范位置教师应考虑应选择全体学生见位置进行示范样达示范目应效果
3教学组织教学方法应采变形式队列队形教学两节课学会掌握教师教学中教学形式加考虑学生新鲜感样克服队列队形练乏味更激发学生学积极性兴趣达练佳效
队列队形教学反思9
作名新老师年级体育课第年教学期开始感觉累队列队形路队训练教学刚刚幼园进入年级学生说较困难容较枯燥难调动学生学兴趣学生太喜欢段时间练学生感觉厌倦愿学活跃课堂气氛刺激学生潜天分提高练效果达锻炼身体训练素目定难度
年级进行原踏步稍息立正三面转法教学中尝试方法知道练次数学生烦方法太适合学生总觉教学效果太理想学生初步分辨左右方状况引导学生左右脚交时开始数数引起学生较兴趣学生快学会踏步走立定动作
学生进行原踏步行进间踏步教学中先孩子做分解动作通1—2—1口令孩子老师节奏手臂前摆动脚步踏着节拍左脚踩1右脚踩2嘴中默念口令通段时间练整体情况相较前外班级较调皮学动作较慢学生通单独指导纠错方式加改进学生学情况明显转
通实践觉：学低年级体育教学中根学生学兴趣年龄心理特征针性进行课堂教学编歌编制口诀者采游戏方式孩子玩中学学中玩提高学兴趣激发学生参体育学热情样孩子愿意学课堂听话老师教学起更加省力省心教学效果定会更加显著
队列队形教学反思10
学年级队列队形练直体育教师颇感头痛教学务教学务完成队列队形教学体育教学容中缺少部分完成队列队形教学务更进行组织教学然队列队形教学容较枯燥特进行原踏步练教学中想学生动作协调致确定难度表面原踏步动作简单两手前摆两脚次起落活泼动注意力难长时间集中年级学生说难度较先提脚？先摆手？……直困扰学生进行练动作关键练中反复示范强调注意力较集中学生容易模仿注意力集中学生会着老师指挥棒走做起动作总反种手脚动作简单重复学生越练越没劲老师教起感心烦
尝试方法效果断走学生解学生实情发现学生连左右分清找根源调整教学方法首先学生弄清身体方位（左右前）然原踏步动作进行分解教学先练脚动作练手动作练脚动作时首先学生找准已左脚提脚时先提起左脚起动脚左脚然根学生年龄特征心理特点设计情景：假设现站欠池塘里脚许泥鳅想想脚踩泥鳅？回答声音里没说时学生情绪高昂起脚越踏越劲练程中学生喊着1—2—1左—右—左口号样仅提高学生注意力非常枯燥脚起落动作变趣起结合表扬奖励游戏活动组展示等激励机制调动学生学积极性学生学起更动效果更明显事实证明训练方法收事半功倍效果
通队列队形教学实践深深体会：老师低年级学生进行队列队形练时必须足够耐心细心应次反复做示范教学中学生进行观察老师示范动作加指导学生学会观察示范位置教师应考虑应选择全体学生见位置进行示范样达示范目应效果教学组织教学方法应采变形式队列队形教学两节课学会掌握教师教学中教学形式加考虑学生新鲜感样克服队列队形练乏味更激发学生学积极性兴趣达练佳效果时学生定练时间结合学生年龄特征心理特点创设出助学生学乐学情境学生通观察操作模仿交流等活动获基础知识技更进步发展学生思维力增强学生学体育知识技乐趣信心
学队列队形直体育教师颇感头痛教学务完成完成队列队形教学务更组织教学
队列队形教学容较枯燥味学生练学积极性高提高学生学兴趣教师教学设计工夫形式样教学手段活跃课堂气氛提高练效果达锻炼身体陶冶情操目例学低年级进行原踏步立定教学中尝试方法教学方法太单陈旧原练次数学生厌烦总感觉教学效果理想针学生初步分辨左右方状况引导学生左右脚交时开始数数方法引起学生较兴趣学生快学会踏步走立定动作方法
通实践体会：新轮基础教育课程改革体育教学中必须学生年龄特征心理特点结合学生生活实际创设出助学生学乐学情境非常重学生通观察操作模仿交流等活动获基础知识技进步发展学生思维力增强学生学体育知识技乐趣信心
队列队形教学反思11
天八年级室外体育课第天教学容：队列队形立正稍息左{右}—齐前—集合解散课学生站队形整齐感觉
表现学生便站队形高高低低队伍里右两名男学生衣口子没系名女学生穿外衣短衣长体育委员整队报数完毕面教师说声
站学生面前学生宣布教学容三名学生请出学生讲：天批评三位学生现中学生具定观察力衣服开起没精神想学生外名女学生衣着社会：许种时尚天学生学生衣服真结种美观方种感觉
教育学生衣服穿着学生精神面貌体现学生时时注意方面学生根头找应该站位置学生快根头站现体育委员班现站队形前面什样感觉体育委员回答：美整齐学生说：学听？学说听说：希位学生现样保持
八年级学生样站里学生举动八班级学生学校学生体育课精神面貌展示讲：家庭教育风格面貌展示
：立正稍息站立学生生影响非常教师重视学生方面教育站立学生常课文中学作文里写毅力顽强拼搏精神体现体育委员班级代表整队发口令时声音洪亮节奏跑停动作干净利索队列队形教育教学中学生进行说话力培养学生队伍前面讲：立正稍息左{右}—齐前动作领
样培养学生学积极性培养学生体育课兴趣总教师教育教学方法功夫进行研究教育教学会良效果
队列队形教学反思12
队列队形教学体育课程基活动容中较单调枯燥前教学方法遍遍走走练学生缺乏兴趣容易产生疲劳厌倦情绪学期队列队形教学中创设情景教学引导学生学做解放军战士做步调致名军练集合解散等具体口令时求学生作名解放军战士切行动听指挥：教师学校操场旗台边解散队伍然面跑道称作某高求学生方迅速赶四路队面教师集合师生时评价学生活动参情况评选优秀站士组建快速反应特种部队种模拟解放军行军集合练方式学生掌握队列队形基动作方法学生体验解放军雷厉风行严肃认真吃苦耐劳服命令军作风
队列队形变换训练教学时发现学生队列队形变换中走走重复口令行进动作极厌倦活动情绪低落注意力够集中针学生活动参够动积极情形队列队形变换训练教学中设计雁南飞游戏教学情境学生队列队形变换连续口令动作训练学生模仿雁飞行特点进行种队列队形穿插变换教师时发出口令：雁单行飞行雁双行飞行字飞行雁栖息雁圆形波浪形模拟飞行雁双队交叉飞行雁两队变四队飞行救护掉队队员等等种模拟雁飞行特点队形变换教学情境激发学生学兴趣较利学生掌握队列队形变化教学容潜移默化渗透团结协作思想教育
队列队形练定队形做协致动作通队列队形练助培养学生组织纪律性集体义精神养成团结紧张严肃活泼优良作风促进身体正常发育形成正确身体姿势协致集体动作力
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队列队形教学反思1
完课现静心反思课程觉节课满意方班年级升二年级孩子队列队形部分容相说掌握错学生左右方清楚节课设计容复队列队形中立正稍息右齐原转法百变队形游戏时设计时想孩子进步掌握队列队形动作节课算利孩子掌握孩子节课表现错老师听课原课堂纪律异常
队列队形教学容较枯燥难调动学生学兴趣课适减少练时间增加游戏环节时间
完节课意识队列队形容应注意点：
1示范讲解首先选择全体学生见位置进行示范然正确示范讲解动作领样达教学示范目应教学效果
2教学组织教学方法应该采形式变方法分组进行练组组长位学生验口令位学生讲做练机会激发学生练兴趣采组竞赛方法组学生做更
3队列队形单调枯燥教学容针特点应教学容游戏化时意识加强集中注意力练时注意力引学样达教学目完成教学务
总队列队形教学教学形式教学方法应灵活变学生新鲜感巧评价幽默评价调动学生学练力魔力棒时量教学容游戏化学生玩中学克服队列队形练枯燥乏味更激发学生学积极性兴趣达课堂教学佳效果
队列队形教学反思2
队列队形—原踏步走立定教学反思节课课程标准教学理念体现健康第指导思想结合学生实际情况设计
着重复巩固原踏步走立定学然站立式起跑技术课授课象二年级学生年龄外加体育室外课干扰素容易导致注意力集中活泼动兴趣难持久赖性强约束力差奇心强模仿力强直观易模仿感性思维体育课较喜欢学兴趣较高
复原踏步走立定环节设计挽裤腿环节挽裤腿腿统左侧侧腿右侧练中提示侧左侧右侧练效果较明显左侧踏1右侧踏2子分清楚踏脚喊数知道听原踏步口令时左脚先踏踏右脚明白左脚应1右脚应2喊数时先喊1喊2刚刚开始练时候学低着头着数字踏动作会协调慢慢着练次数逐步渡原踏步规范动作
教学中需改进方点：
1学生练时间握太准确导致次环节略显衡整节课显够完美应加强改进
2练项目中老师教学生做孩子发挥想象力创造性练较少
3游戏安排方面顾学生身体素质全面发展忽略学生课教学容掌握程度应课教学容融入游戏中学生加深印象
队列队形教学反思3
队列队形开学开始教学天会体育课开始部分渗入队列队形练学生说容较枯燥特学低年级学生刚开学部分学生太适应课节奏注意力集中力时间短加队列队形教学中产生许困难教师学生求考虑事实设计体育课容增加趣味表扬加激励促进学生积极融入体育课堂中
方便记忆动作领变成口溜例左（右）转左（右）脚脚着右（左）脚脚尖着左（右）转形式传授学生学生念练通哨声做出指令：声左转两声右转声教师面面
年级时候初步教学转体做百分百动作标准正确快速难度学生转次数出错次数现会基础听哨声做出口令难度更认真听相应做出正确动作
分四组进行游戏先学生讲清楚游戏规学生保持安静教师指令做出反应出局学生需保持安静出声组出局成员利未出局学生继续进行赛时做公公正原利进行游戏游戏中少成员出局讲话害队员动出局中队家肯出导致全队出局点体现集体荣誉感私游戏惨败果愿出局剩优秀队员会取胜利成果复活赢胜利获加分
队列队形中转体设计成游戏设计成学生喜欢容易接受学形式刺激学生体育课兴趣提高课注意力队列队形训练中没信较学生进行表扬鼓励提高教学效果学生心理满足游戏环节中适度竞争助激发学热情竞争中激发相互帮助互相团队协作精神
队列队形教学反思4
教学思路
节课遵循体育课程标准坚持健康第指导思想学生发展队列练学体育课项常规容体育课基保证时学生课惯养成教育课教学中课前采游戏做热身运动讲授节课点队列队形（左右转）练采听音乐做放松动作放松身体学生达寓教乐分强调动作整齐划注重学生兴趣激发 二 教学程
教学容：
1热身游戏凑数复第九套广播操
2游戏 辩左右（原） 2队列队形左右转 教学务：
1分清左右前方正确协调做出左右转
动作
2学乐中学学中乐
3通练学生反应力提高培养学生观察评价力
教学重点：正确掌握三面转方动作领 教学难点：双脚协调配合 开始部分：
师生问开始教学 1集合整队检查数
1
2整理服装
3师生问 宣布容
求： 精 神 饱 满动 作 迅 速 准备部分：
热身活动 基部分： 1队列练：
稍息立正右齐前
2转法练：
A左转右转转
(鼓励学生集中注意力快速准确完成动作) B序组织学生进行练
1教师讲解左右转动作领做出示范学生试着做动作 2先集体练分组练
3学生练教师巡视表扬做学问题学生进行辅导纠正
C总结：表扬练认真动作规范学生
求：严 肃 认真 活 动 充 分精神集中行文明禁止推挤撞等行发生 结束部分： 1放松操
2结课
3作业布置 课行练原左右转转法
2
教学反思
学低年级朋友尤二年级朋友方辨力较差体育教师言三面转法教学中会碰样样问题反复实践尝试终点点突破教学中样做： 首先朋友认识左手右手课教学原三面转法中先求朋友转动脚动作反复练认识左脚右脚采喊口令练组练集体练游戏练等方法巩固基全班种教学方法中95％左右学熟练指出左脚右脚时教学生方法转右手方左转左手方右转右手方节课练尝试学外基正确转动
通节课学学正确转老左边方转原三面转法起步动作课堂教学效率关键课堂合理组织容优化教学手段发挥学生动性关注全体学生注意信息反馈创造良课堂气氛时注意学生做收放学生活跃否利控制课堂纪律进影响学效果
队列队形教学反思5
队列队形学体育教学基容队列队形身体姿态空间体位感觉基训练组织集体活动培养组织纪律性整齐致重手段够帮助学生养成身体正确姿势培养学生信坚毅性具听指挥遵守纪律品质学生拥良气质奋发精神面貌全面发展学生身体具良锻炼效果教师必须认清队列队形教学中存问题努力探索新教学方法队列队形练发挥应作
严密课组织提高时间利率
队列队形练体育教学重环节基保证象条线教学容串合起体育课显条理性连贯性体育教学中准备活动游戏教学容变换运针种情况时教学中认真抓四列横队变成八列四列横队变成四路队路队变成路队原四列横队换言：圆形方形梯形半圆形八字形等练学生较熟悉队形变换教学中教师发出需口令学生迅速变换队形队伍调动做省时合理提高时间利率相应增加学生练时间队列队形变换运科学合理否直接关系合理运时间严密课组织性完成教学务
二调节情绪提高学生练兴趣
队列队形练提高学生练兴趣积极性体育课开始部分运队列队形练中效效口令做口令相反队列动作组合口令连续做队列队形动作等练吸引学生注意力学生思想集中课堂教学中激发学生做操兴趣队列队形练做操相结合圆形半圆形三角形方形八字形十字形变方位做操学生初站住时教师事先操场画圆形熟练适变换队形样避免学生四列横队做操产生单调性学生做操积极性明显提高保证做操质量丰富准备活动容准备活动注入活力时培养学生思维应变力队列队形练教材容相结合教材容安排练变丰富彩耐久跑教学中学生普遍感单调害怕改变跑道跑单调性教学中运分队队列队合队跑角线绕场跑8字形追逐跑开口螺旋跑蛇形跑等形式样耐久跑变样性趣味性学生跑积极性明显提高成绩显著进步活跃课堂气氛提高学生练积极性
三便教学提高教学效果
体育教师根教材容特点学校器材数量学生数等情况体育课中合理安排需教学队形便教学提高教学效果篮球教学中常学生排成方队直线队等形式样队列提高学生练次数体育教学中练起安全作
学队列队形练体育教学缺少部分学生`影响潜移默化体育教师必须观重视教学容然针目前教学实践中练显现出单调枯燥状况体育教师必须根实际情况创新教法巧妙构思队列队形练成学生喜爱教学容真正达锻炼身体愉悦心灵目
队列队形教学反思6
学期教学感头痛教学务——年级队列队形练队列队形教学体育教学容中缺少部分完成队列队形教学务更进行组织教学教学务必须完成
队列队形教学容较枯燥尤原踏步练教学中想朋友动作协调致真定难度原踏步动作似简单两手前摆两脚次起落年级朋友活泼动想朋友注意力较长时间集中难度较先提脚？先摆手？……困扰朋友进行练动作关键练中反复示范强调注意力较集中朋友容易模仿注意力集中朋友会着老师指挥棒走做起动作总反种手脚动作简单重复朋友越练越没劲老师教起感心烦
尝试方法效果断走朋友解朋友发现朋友连左右分清找根源教学方法调整第先朋友弄清楚身体方位（左右前）第二原踏步动作进行分解教学先练脚动作练手动作练脚动作时先朋友找准已左脚提脚时先提起左脚（起动脚左脚）练程中朋友喊着左右左口号样助提高朋友注意力（枯燥）脚起落动作变趣结合表扬组展示调动朋友学积极性朋友学效果明显种训练方法收事半功倍效果
通教学实践体会：低年级朋友进行队列队形练时耐心细心必须足够示范次反复做朋友进行观察老师示范动作适时加指导朋友学会观察示范位置教师应考虑选择全体朋友见位置进行示范样达示范目应效果教学组织教学方法应采变形式
队列队形教学反思7
队列队形教学培养学生正确身体姿势加强课堂纪律手段方法学体育教学容中缺少部分队列队形练教学中教师示范尤重通队列队形容教学更加明确教师示范重性教师言行非常重身教重言教教师时教学中严格求认队列队形教学中应注意面点：
1教师示范讲解首先选择全体学生见位置进行示范然正确示范讲解动作领样达教学示范目应教学效果
2教学组织教学方法应该采形式变方法分组进行练组组长位学生验口令位学生讲做练机会激发学生练兴趣采组竞赛方法组学生做更
3队列队形单调枯燥教学容针特点应注意加强课堂常规教育训练逐步加强制力时意识加强集中注意力练时注意力引正确道路样达教学目完成教学务
总队列队形教学教学形式考虑功夫学生新鲜感样克服队列队形练枯燥乏味更激发学生学积极性兴趣达课堂教学佳效果
教材分析
队形队列学体育教学基容队形队列学生身体姿态空间体位感觉基训练方法组织集体活动培养组织纪律性切行动听指挥重手段够帮助学生养成正确身体姿势培养学生信坚毅性具听指挥遵守纪律品质学生拥良气质奋发精神面貌学生身体全面发展具良锻炼效果
学情分析
教学原踏步齐步走练中教材中摆臂角度幅度高求种空间感位感较强动作学生说难达
动作刻意强调会学生注意力分散进影响整动作准确性诸类似高求原踏步时提腿高度集中训练时动作性等学生生畏产生排斥抵触情绪教学中面难点教师降低运难度学生易做摆臂时学（绿色圃中学教育网）生够做双臂然摆动动作协调姿态美观视作达求学生训练中兴趣信教学利进行
教学目标
学生学会左转走提高注意力整体动作协调致力
教学重点难点
重点：预令动令左脚
难点：动令达右脚前半步脚尖扣重心右脚时左转90度
教学程
（）游戏（组织）
1报数游戏
（二）左转走
1四列横队练原左转走（组织二）（分解练完整练）
2散点练原左转走（组织三）
3四列横队练行进间左转走（组织四）
4散点练行进间左转走（组织五）
5次四列横队练行进间左转走（组织六）
6分组进行左转走展示
队列队形教学反思8
队列队形教学体育教学容中缺少部分队列队形练集体练体育教学中教师示范尤重通节课教学实践更加明确教师示范教学效果重性认队列队形教学中应注意面三点：
1队列队形教学中教师应次反复做示范教学中学生进行观察老师示范动作加指导学生学会观察
2示范位置教师应考虑应选择全体学生见位置进行示范样达示范目应效果
3教学组织教学方法应采变形式队列队形教学两节课学会掌握教师教学中教学形式加考虑学生新鲜感样克服队列队形练乏味更激发学生学积极性兴趣达练佳效
队列队形教学反思9
作名新老师年级体育课第年教学期开始感觉累队列队形路队训练教学刚刚幼园进入年级学生说较困难容较枯燥难调动学生学兴趣学生太喜欢段时间练学生感觉厌倦愿学活跃课堂气氛刺激学生潜天分提高练效果达锻炼身体训练素目定难度
年级进行原踏步稍息立正三面转法教学中尝试方法知道练次数学生烦方法太适合学生总觉教学效果太理想学生初步分辨左右方状况引导学生左右脚交时开始数数引起学生较兴趣学生快学会踏步走立定动作
学生进行原踏步行进间踏步教学中先孩子做分解动作通1—2—1口令孩子老师节奏手臂前摆动脚步踏着节拍左脚踩1右脚踩2嘴中默念口令通段时间练整体情况相较前外班级较调皮学动作较慢学生通单独指导纠错方式加改进学生学情况明显转
通实践觉：学低年级体育教学中根学生学兴趣年龄心理特征针性进行课堂教学编歌编制口诀者采游戏方式孩子玩中学学中玩提高学兴趣激发学生参体育学热情样孩子愿意学课堂听话老师教学起更加省力省心教学效果定会更加显著
队列队形教学反思10
学年级队列队形练直体育教师颇感头痛教学务教学务完成队列队形教学体育教学容中缺少部分完成队列队形教学务更进行组织教学然队列队形教学容较枯燥特进行原踏步练教学中想学生动作协调致确定难度表面原踏步动作简单两手前摆两脚次起落活泼动注意力难长时间集中年级学生说难度较先提脚？先摆手？……直困扰学生进行练动作关键练中反复示范强调注意力较集中学生容易模仿注意力集中学生会着老师指挥棒走做起动作总反种手脚动作简单重复学生越练越没劲老师教起感心烦
尝试方法效果断走学生解学生实情发现学生连左右分清找根源调整教学方法首先学生弄清身体方位（左右前）然原踏步动作进行分解教学先练脚动作练手动作练脚动作时首先学生找准已左脚提脚时先提起左脚起动脚左脚然根学生年龄特征心理特点设计情景：假设现站欠池塘里脚许泥鳅想想脚踩泥鳅？回答声音里没说时学生情绪高昂起脚越踏越劲练程中学生喊着1—2—1左—右—左口号样仅提高学生注意力非常枯燥脚起落动作变趣起结合表扬奖励游戏活动组展示等激励机制调动学生学积极性学生学起更动效果更明显事实证明训练方法收事半功倍效果
通队列队形教学实践深深体会：老师低年级学生进行队列队形练时必须足够耐心细心应次反复做示范教学中学生进行观察老师示范动作加指导学生学会观察示范位置教师应考虑应选择全体学生见位置进行示范样达示范目应效果教学组织教学方法应采变形式队列队形教学两节课学会掌握教师教学中教学形式加考虑学生新鲜感样克服队列队形练乏味更激发学生学积极性兴趣达练佳效果时学生定练时间结合学生年龄特征心理特点创设出助学生学乐学情境学生通观察操作模仿交流等活动获基础知识技更进步发展学生思维力增强学生学体育知识技乐趣信心
学队列队形直体育教师颇感头痛教学务完成完成队列队形教学务更组织教学
队列队形教学容较枯燥味学生练学积极性高提高学生学兴趣教师教学设计工夫形式样教学手段活跃课堂气氛提高练效果达锻炼身体陶冶情操目例学低年级进行原踏步立定教学中尝试方法教学方法太单陈旧原练次数学生厌烦总感觉教学效果理想针学生初步分辨左右方状况引导学生左右脚交时开始数数方法引起学生较兴趣学生快学会踏步走立定动作方法
通实践体会：新轮基础教育课程改革体育教学中必须学生年龄特征心理特点结合学生生活实际创设出助学生学乐学情境非常重学生通观察操作模仿交流等活动获基础知识技进步发展学生思维力增强学生学体育知识技乐趣信心
队列队形教学反思11
天八年级室外体育课第天教学容：队列队形立正稍息左{右}—齐前—集合解散课学生站队形整齐感觉
表现学生便站队形高高低低队伍里右两名男学生衣口子没系名女学生穿外衣短衣长体育委员整队报数完毕面教师说声
站学生面前学生宣布教学容三名学生请出学生讲：天批评三位学生现中学生具定观察力衣服开起没精神想学生外名女学生衣着社会：许种时尚天学生学生衣服真结种美观方种感觉
教育学生衣服穿着学生精神面貌体现学生时时注意方面学生根头找应该站位置学生快根头站现体育委员班现站队形前面什样感觉体育委员回答：美整齐学生说：学听？学说听说：希位学生现样保持
八年级学生样站里学生举动八班级学生学校学生体育课精神面貌展示讲：家庭教育风格面貌展示
：立正稍息站立学生生影响非常教师重视学生方面教育站立学生常课文中学作文里写毅力顽强拼搏精神体现体育委员班级代表整队发口令时声音洪亮节奏跑停动作干净利索队列队形教育教学中学生进行说话力培养学生队伍前面讲：立正稍息左{右}—齐前动作领
样培养学生学积极性培养学生体育课兴趣总教师教育教学方法功夫进行研究教育教学会良效果
队列队形教学反思12
队列队形教学体育课程基活动容中较单调枯燥前教学方法遍遍走走练学生缺乏兴趣容易产生疲劳厌倦情绪学期队列队形教学中创设情景教学引导学生学做解放军战士做步调致名军练集合解散等具体口令时求学生作名解放军战士切行动听指挥：教师学校操场旗台边解散队伍然面跑道称作某高求学生方迅速赶四路队面教师集合师生时评价学生活动参情况评选优秀站士组建快速反应特种部队种模拟解放军行军集合练方式学生掌握队列队形基动作方法学生体验解放军雷厉风行严肃认真吃苦耐劳服命令军作风
队列队形变换训练教学时发现学生队列队形变换中走走重复口令行进动作极厌倦活动情绪低落注意力够集中针学生活动参够动积极情形队列队形变换训练教学中设计雁南飞游戏教学情境学生队列队形变换连续口令动作训练学生模仿雁飞行特点进行种队列队形穿插变换教师时发出口令：雁单行飞行雁双行飞行字飞行雁栖息雁圆形波浪形模拟飞行雁双队交叉飞行雁两队变四队飞行救护掉队队员等等种模拟雁飞行特点队形变换教学情境激发学生学兴趣较利学生掌握队列队形变化教学容潜移默化渗透团结协作思想教育
队列队形练定队形做协致动作通队列队形练助培养学生组织纪律性集体义精神养成团结紧张严肃活泼优良作风促进身体正常发育形成正确身体姿势协致集体动作力
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