宋庆龄居樟树教学设计
教材分析：
课文描写宋庆龄居两棵樟树外形特点生长特点具拒虫香气永久保持高贵处表达两棵樟树赞美宋庆龄怀念情文语言简洁系清楚重点突出教学重点抓住关键词句理解樟树贵处
教学目标：
1正确流利感情朗读课文背诵课文
2学会课生字理解生字组成词语
3会总造句
4理解课文容懂樟树贵处领会樟树象征意义
教学重点：
体现读原抓住关键词语理解感悟课文容懂樟树贵处
教学难点：
引导学生领会樟树象征意义体现 种什样高贵品质
教学准备： 图片搜集宋庆龄相关资料
教学时间： 2课时
第课时
教学目标：初步朗读课文扫字词障碍解课文容
教学程：
揭示课题
1出示图片简介宋庆龄生
2板书课题：22宋庆龄居樟树
3解题
理解词语：居樟树
二范读课文初步感知课文容
1教师范读课文
读请学生提出足方培养学生鉴赏力
2说说课问方印象深
三读课文
1学生读课文
（1）轻声朗读课文画出生词圈出生字
（2）助拼音读准生字字音联系文查字典理解词语意思
（3）通读然段
（4）理解词句面？
2学生求学课文教师进行巡视时指导学困难学生
3检查读情况
（1）抽读词语卡片
（2）指名分然段读课文师生纠正字音
（3）交流学会词语
（4）指名说说懂方般容学生行讨解决重点词句细读课文时解决
四指导分段
1读课文思考然段告诉什
2课题知课文应该重点写樟树课文中然段写樟树
3第45然段课文重点段联系文思考全文分段？
全文分三段：第13然段第段第45然段第二段第6然段第三段
4结重点突破分段方法
五指导生字书写
1学生读帖记忆字型
2学生提出难字教师指导瞻龄
六作业
1 生字描红写
2 注音：枝干（ ） 繁衍（ ） 崇敬（ ） 瞻仰（ ）
3 组词：
稠（ ） 俱（ ） 纪（ ） 蓬（ ）
绸（ ） 具（ ） 记（ ） 逢（ ）
第二课时
教学目标：体现读原抓住关键词语理解感悟课文容懂樟树贵处
教学程：
复导入
朗读课题
二探究课文体情悟道
１细读第段（第１～３然段）
（１） 读课文
（２） 说说中读懂什？（宋庆龄居樟树深厚感情）
（３） 朗读训练
２细读第二段（第４～５然段）
（１）学第４然段
①默读第４然段找出概括樟树特点词
相机讲解蓬蓬勃勃意思（板书：外形 蓬蓬勃勃）
②方出樟树长蓬蓬勃勃？读书做标记
③交流：枝干树叶
（枝干：粗壮伸四面八方伸远远树叶绿发亮）
④指导朗读表现樟树特点词语读重音
⑤着图片学生介绍樟树特点
指导背诵
求学生先理清叙述序弄清句句间联系练背诵
（２）学第５然段
樟树仅外形美更美（板书：）
①默读课文—画出写树木句子～～～画出写樟树句子
②学第１～３句
a指名读
b理解繁衍寄生等词语
c说说树什方
③学第４～８句
a读课文
b理解贵然木质高贵等词
c理解句子
身词说明什？
永久保持说明什？读读课文说说出樟树永久保持香气
（相机板书：永保香气拒绝虫子）
④引导理解樟树具拒虫香气象征意义
Ａ读第５然段说说樟树高贵什方
Ｂ结合宋庆龄生说说学第５然段体会
⑤指导朗读
⑥指导背诵
３细读第三段（第６然段）
（１）指名朗读课文
（２）理解关词语（崇敬瞻仰）
（３）说说什总爱宋庆龄居前两棵樟树前留影纪念（樟树仅长势蓬蓬勃勃具拒虫香气更宋庆龄樟树样身正气令敌畏惧表达宋庆龄崇敬怀念情总爱樟树留影纪念）
三赏读课文
四课堂作业：
1写出义词 崇敬（ ） 繁衍（ ） 稠密（ ） 永久（ ）
2根意思写出词语
①恭敬 （ ） ②略（ ）
③ 四周（ ） ④聚精会神（ ）
⑤ 高处远处（ ） ⑥高处面（ ）
⑦ 回头（ ） ⑧仔仔细细（ ）
3造句：
……总……
…………
四实践作业：
搜集关宋庆龄事
板书设计：
22宋庆龄居樟树
外形 蓬蓬勃勃 四季常青
永保香气 拒绝虫子
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教材分析：
课文描写宋庆龄居两棵樟树外形特点生长特点具拒虫香气永久保持高贵处表达两棵樟树赞美宋庆龄怀念情文语言简洁系清楚重点突出教学重点抓住关键词句理解樟树贵处
教学目标：
1正确流利感情朗读课文背诵课文
2学会课生字理解生字组成词语
3会总造句
4理解课文容懂樟树贵处领会樟树象征意义
教学重点：
体现读原抓住关键词语理解感悟课文容懂樟树贵处
教学难点：
引导学生领会樟树象征意义体现 种什样高贵品质
教学准备： 图片搜集宋庆龄相关资料
教学时间： 2课时
第课时
教学目标：初步朗读课文扫字词障碍解课文容
教学程：
揭示课题
1出示图片简介宋庆龄生
2板书课题：22宋庆龄居樟树
3解题
理解词语：居樟树
二范读课文初步感知课文容
1教师范读课文
读请学生提出足方培养学生鉴赏力
2说说课问方印象深
三读课文
1学生读课文
（1）轻声朗读课文画出生词圈出生字
（2）助拼音读准生字字音联系文查字典理解词语意思
（3）通读然段
（4）理解词句面？
2学生求学课文教师进行巡视时指导学困难学生
3检查读情况
（1）抽读词语卡片
（2）指名分然段读课文师生纠正字音
（3）交流学会词语
（4）指名说说懂方般容学生行讨解决重点词句细读课文时解决
四指导分段
1读课文思考然段告诉什
2课题知课文应该重点写樟树课文中然段写樟树
3第45然段课文重点段联系文思考全文分段？
全文分三段：第13然段第段第45然段第二段第6然段第三段
4结重点突破分段方法
五指导生字书写
1学生读帖记忆字型
2学生提出难字教师指导瞻龄
六作业
1 生字描红写
2 注音：枝干（ ） 繁衍（ ） 崇敬（ ） 瞻仰（ ）
3 组词：
稠（ ） 俱（ ） 纪（ ） 蓬（ ）
绸（ ） 具（ ） 记（ ） 逢（ ）
第二课时
教学目标：体现读原抓住关键词语理解感悟课文容懂樟树贵处
教学程：
复导入
朗读课题
二探究课文体情悟道
１细读第段（第１～３然段）
（１） 读课文
（２） 说说中读懂什？（宋庆龄居樟树深厚感情）
（３） 朗读训练
２细读第二段（第４～５然段）
（１）学第４然段
①默读第４然段找出概括樟树特点词
相机讲解蓬蓬勃勃意思（板书：外形 蓬蓬勃勃）
②方出樟树长蓬蓬勃勃？读书做标记
③交流：枝干树叶
（枝干：粗壮伸四面八方伸远远树叶绿发亮）
④指导朗读表现樟树特点词语读重音
⑤着图片学生介绍樟树特点
指导背诵
求学生先理清叙述序弄清句句间联系练背诵
（２）学第５然段
樟树仅外形美更美（板书：）
①默读课文—画出写树木句子～～～画出写樟树句子
②学第１～３句
a指名读
b理解繁衍寄生等词语
c说说树什方
③学第４～８句
a读课文
b理解贵然木质高贵等词
c理解句子
身词说明什？
永久保持说明什？读读课文说说出樟树永久保持香气
（相机板书：永保香气拒绝虫子）
④引导理解樟树具拒虫香气象征意义
Ａ读第５然段说说樟树高贵什方
Ｂ结合宋庆龄生说说学第５然段体会
⑤指导朗读
⑥指导背诵
３细读第三段（第６然段）
（１）指名朗读课文
（２）理解关词语（崇敬瞻仰）
（３）说说什总爱宋庆龄居前两棵樟树前留影纪念（樟树仅长势蓬蓬勃勃具拒虫香气更宋庆龄樟树样身正气令敌畏惧表达宋庆龄崇敬怀念情总爱樟树留影纪念）
三赏读课文
四课堂作业：
1写出义词 崇敬（ ） 繁衍（ ） 稠密（ ） 永久（ ）
2根意思写出词语
①恭敬 （ ） ②略（ ）
③ 四周（ ） ④聚精会神（ ）
⑤ 高处远处（ ） ⑥高处面（ ）
⑦ 回头（ ） ⑧仔仔细细（ ）
3造句：
……总……
…………
四实践作业：
搜集关宋庆龄事
板书设计：
22宋庆龄居樟树
外形 蓬蓬勃勃 四季常青
永保香气 拒绝虫子
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