某市重点中学教学理制度全
目 录
教学常规检查制度
备课制度
课堂教学制度
作业设计批改制度
单元测试制度
集体备课制度
候课制度
教研组公开课听评课制度
教学常规检查制度
教学常规教师基工作教学常规理学校教育教学理关键XX省中学教学基规范制定XX中学教学常规检查制度
教学常规检查员组成XX中学教学常规检查教导处员教研组长组成
二检查方式XX中学教学常规检查实行周查月结制度
⒈周查方式周五午第四节教师项教学常规摆办公桌分学科领导教案作业单元测试教学常规检查分集体备课领导集体备课材料汇总检查分课堂教学领导听课公开课情况汇总检查没完成者合格教师进行提醒督促整改拒整改教师检查领导时报教导处周午第二节课前公示公示异议教师教导处进行核
⒉月结方式教导处学期列出月结检查时间表XX中学教学常规规范制定检查量表月次教学常规全面检查检查业务副校长组织教导处成员教研组长组成检查组教师教学常规进行详细检查列出检查中存问题教导处时进行汇总分公示检查中存问题进行反馈求马整改教导处检查整改情况检查结果异议教师公示张贴周教导处核
三检查容
1教育理：（1分）学校求完成教育理学根学容数量质量进行赋分少次扣02分扣完止
2教学计划总结（1分）学期求写出实性强教学计划总结撰写情况分学期初学期末检查
3．备课（3分）
求：数量足质量高环节齐程全实性强先周备课领导审查签字时
评分：教案数量1分少次扣03分质量2分质量分三等分差02教研组整体较分差01特差研究单独计分没分三等级数学科组数3：4：3例划分
4．批改作业（3分）
求：作业量适中题目典型难易适中分层次批阅讲评时激励性语言二次批改严禁学生代批
评分：作业数量1分少次扣03分质量2分质量分三等分差02教研组整体较分差01特差研究单独计分没分三等级数学科组数3：4：3例划分音体美方校课程教师学生综合素质展示分学校组成评委组计分方式
5听评课（2分）
求：周听课节记录详评课全面听课签名（推门听课单独计）音体美方校课程教师学期8节
评分：数量1分少次扣03分质量1分质量分三等分差02教研组整体较分差01特差研究单独计分没分三等级数学科组数3：4：3例划分
6单元测试（3分）
求：实行等级评价教研室试题命题教师批严禁学生代批评学生异色笔改错形成满分卷教师二次批阅
评分：评分：作业数量1分少次扣03分质量2分质量分三等分差02教研组整体较分差01特差研究单独计分没分三等级数学科组数3：4：3例划分音体美方校课程教师学生综合素质展示分学校组成评委组计分方式
7课堂教学（4分）
教师努力造高效课堂兴趣课堂努力提升学生学科核心素养课堂教学中渗透德育教育努力提高课堂达标率
评分：公开课讲授机抽查课堂教学分分三等记分：等记5—45分占考评数50％二等记44—4分占考评数40％三等记39—37分占考评数10％教研组听课马评课评课进行记录
8集体备课团队活动（2分）
教研组规定时间时参加集体备课团队活动求开展评课理学业务研讨
评分：考勤1分业务研讨1分根周考勤教导处抽查团队活动记录集体备课记录分音体美方校课程教师学生综合素质展示分学校组成评委组计分方式
9课辅导（1分）
教师加强课辅导确定优生学困生名单制定培优辅差计划学生情况确定教学方法材施教层次学生发展进行辅导记录音体美教师进行兴趣组辅导记录
评分：辅导情况辅导记录分方校课程教师学生综合素质展示分学校组成评委组计分方式
四实行分工负责制责倒查机制
教学常规检查方面实行分工负责教学常规出现问题查摆问题出现环节进行责追究
五奖惩
教师教学常规分例计入教师年度考核教学常规方面业务突出教师报请学校予表彰奖励教学常规方面存问题教师相应教学积分项予扣分存问题重师生中造成坏影响学校发展造成损失教师报请学校考评条例予处分
备课制度
数量教师做先周备课周五分领导签字合格教案领导准签字签字教案合格教案教师教案课根级求定教学事
二教案形式教案设计学校总体模板原前提创新突出教法学法突出实性印稿手写
三单元备课根教材安排单元进行备课单元备课求教材分析重点难点分析学情分析知识分析课时安排等
四备课容教案容充实教案模板容填写齐全教案容般包括教学目标教学重难点教学程设计达标练（设纸张）板书设计教反思等
五教学程设计授课环节般兴趣导入思考探究合作探究师生互动精讲点拨总结交流巩固练等环节学科课型授课环节提倡备课组设计适合学科教学程设计环节题目醒目环节标题鼓励创新
六教法学法二次备课教学程设计突出教法学法二次备课教法学法突出核心素养理念突出合作探究模式知识点代教法学法容充实突出媒体教师集体备课基础教情学情实际情况进行二次备课形成性化教案
七教反思教案反思反思真正总结课堂教学中失教学改进措施记录总结堂课整体情况抓住细微环节总结反思教案反思杜绝千篇律
八课型齐全学期根教学情况课型新授课复课讲评课实验课等
九兴趣点设置加强兴趣课堂建设教案设置学生感兴趣点课堂串联起讨辩知识拓展图片视频等
课堂教学制度
课堂教学教学基形式整教学程中心环节理课堂教学提高教学质量培养合格极重意义规范课堂教学保证正常课堂教学秩序断提高教学质量特制定制度
课堂教学基原
课堂教学基原学生体教师导具体说导学案载体导学方法教师指导导学生学体教师精心设计导学案引导开展独立学组合作学方式努力改变老师单纯讲学生动听充分体现教师导作学生体作导作体作谐统学生动学快乐学合作学落实三讲三讲讲学生易混易错易漏容讲结构性规律性容讲延伸性创新性容学生已学会讲学生学会讲讲学生会讲课堂训练应量做考练结合堂堂测试提倡教师进行课堂教学改革课堂教学终目提高学生目标达成度
二教师具体求
1新授课复课教师提前设计导学案学生导学案进行课前预课堂探究
2教师充分助组进行合作探究学
3节课做考练结合堂堂测试教师应提前设计测试题
4课前准备充分课铃响前5分钟进入教室教师进入教室首先清点学生数缺勤学生应时解情况明情况时告知班认真检查学生预情况作业完成情况布置堂预务
5开始课学生起立师生互相问
6教师组织课堂纪律课堂做活乱造兴趣课堂高效课堂
7课堂教师意离开教室禁止教师课拖堂时课空堂者严格教师考评条例处罚
8仪表庄重举止文明教态然表情亲切语言文明普通话教学穿拖鞋短裤背心进教室女教师裙子必须膝
9教师坐着课课堂吸烟严禁酒课课时接手机等通讯工具
10违纪学生耐心说服教育严禁体罚变相体罚学生意学生赶出教室讽刺挖苦学生
11学期教师课堂教学质量积分教学理员教研组长听取教师授课根XX中学教师课堂教学评价量表出听课形式分两种听取教师教研组公开课二机听课
12课堂教学业务突出学校做出贡献教师学校研究予课堂教学积分满分奖励遵守课堂教学纪律耽误学校正常教学师生社会中造成极坏影响教师扣相应教学积分外教师考评条例处分
作业设计批改制度
1作业量足语文数学英语周3次化学物理两周3次生物历史理学科布置堂作业课堂完成周次作业形式样课堂达标练语文读书笔记日记理化生学科实验报告等教师必须批改
2优化作业设计教师集体备课作业布置容认真讨形成优化设计做作业布置针性层次性思维性开放性探究性杜绝布置惩罚性作业
3作业布置时全批全改严禁学生家长代批作业批阅错符号等级评价学生通教师批阅知道作业状况教师时作业进行讲评学生改正教师进行二次批阅避免单纯抄写性作业教师批阅出现批作业全号现象
4布置作业量适中量宜作业整洁学生作业认真培养学生认真作业惯
5少二分作业评价性语言激励性语言评价语言适起激励作指导性作千篇律
6分层作业布置实施基础作业＋弹性作业布置模式学层次学生完成作业
7鼓励作业布置形式创新布置调查性作业探究性作业开放性作业等培养学生综合素质力作业
8数学英语物理化学学科改错教师定期检查学生填充情况学校进行检查
单元测试制度
1命题教师区教研室发测试题进行单元检测教研室测试题根课单元章节命题命题科学性
2次数区教研室发测试题低测试次数教研室测试题课单元章节数低次数
3批改试卷进行全批全改教师认真批阅试卷指出学生存错误严禁学生批阅试卷学生试卷错误红笔进行改正
4学生测试教师时批阅时总结时讲评认真填写单元测试记录合格学生测试进行二次关
5评价测试评价实行等级制分ABCD四等级般百分制90分A等80分B等60分C等60分D等果分数划定数少A等超15％B等超25％C等低35％余D等例进行划分
6考反思学生考针次考试情况总结失写出考反思
集体备课制度
集体备课学校教研工作项重容利促进教师提高发展全面提高教学质量促进中青年教师快速成长专业化提高重措施推动工作进程特制定制度：
集体备课组织理
集体备课实行教导处领导分领导分工负责制学校教导处实施理指导组集体备课开展落实次备课相关员做考勤教研组长持学科组成员提出合理化意见备课进行完善资源享
二集体备课实施原
坚持四定两包六备五统四定：定时间定点定容定备两包备包备课容预案编写学科教师包备课容完善六备备课标备教材备学生备作业备教法备学法五统统教学目标统教学进度统重点难点统教学方法统练测试
三集体备课活动求
1学期初教导指导教研组长组织组成员制定集体备课计划包括：学期教学容备确定交分领导留存
2少次集体备课前完成新轮教学资料准备便集体研讨时针性发言
3集体研讨时辅备教师针课时教学容提出见解备课组教师充分交流达成识备课组备课情况进行记录备教师根记录优化教学资源形成案
4教师实施教学进行教学反思作轮集体备课研讨问题
四集体备课监督检查
1开展集体备课求教师必须参加教研组长负责考勤参加者迟早退教师学校出勤制度处理
2集体备课考核督查分阶段时进行时公示查出勤教研记录学科备课记录等
3教师应积极参加乐意承担集体备课务活动中团结积极发言表现出翁态度
4包科领导参指导次组研讨组织时性出勤情况研讨发言积极性发言质量进行评价记入业务考核档案
候课制度
加强校教学常规理强化师生课前准备建立良课堂秩序提高课堂教学效率增强教学效果学生学质量加强师生沟通体现教师表率作校实际特制定制度
教师
1教师课前预备铃响前带教学品进入教室等候课
2候课时教师提示学生快速进入教室做课准备
3教师利候课时间指导学生预复解学生状况增进师生情感
4授课老师时候课时课候课迟候课时老师提前课专教室操场课应提前安排学生相关点候课保证预备铃声响前学生已达相关点准备课
5教师候课情况作教师量化考核方面
二学生
1学生课前预备铃响时快速进入教室
2学生利候课时间摆学品做预复进入课预备状态
3候课时学生精神饱满姿态方心焉闲谈
三．领导
值班领导带巡课记录节课侯课铃响前教学楼前查教师学生侯课情况填写侯课记录表天教师候课情况进行公示候课情况计入教师年度考评
教研组公开课听评课制度
公开课起典型示范带头作确实通公开课广教师开阔视野拓宽教学思路达教学相长目特制定教研组公开课制度
1教研组长负责组公开课员安排先周周五汇报教导处填写公开课安排表教导处进行汇总周印公布讲课员名单讲课时间
2教研组长组织组听课教师认真听课填写听课签表听课签表课立交教导处允许代签名听课纪律考勤评课活动学科领导教研组长负责
3讲课教师根学校安排时调课原语数英学科教师量调午学科量调午12节讲课教师认真准备公开课点般选择学校录播室媒体课件体现学生体作造高效教学课堂
4教研组公开课活动组教师必须认真听课准意调课听课者未学校允许请假听课教师听课时认真填写听评课记录评课分旁评总评总评写出优点缺点建议
5领导听课推门听课踪听课听课时听教师座谈
6教研组听完公开课集体备课时间进行评课组员发言评出优缺点指出建议讲授公开课教师写出教反思教研组长发言容做记录
7学校周检查教研组公开课组织情况出勤听评课情况进行分
8听课弄虚作假编造抄写记录周教学常规检查时查实项分
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教学常规检查制度
备课制度
课堂教学制度
作业设计批改制度
单元测试制度
集体备课制度
候课制度
教研组公开课听评课制度
教学常规检查制度
教学常规教师基工作教学常规理学校教育教学理关键XX省中学教学基规范制定XX中学教学常规检查制度
教学常规检查员组成XX中学教学常规检查教导处员教研组长组成
二检查方式XX中学教学常规检查实行周查月结制度
⒈周查方式周五午第四节教师项教学常规摆办公桌分学科领导教案作业单元测试教学常规检查分集体备课领导集体备课材料汇总检查分课堂教学领导听课公开课情况汇总检查没完成者合格教师进行提醒督促整改拒整改教师检查领导时报教导处周午第二节课前公示公示异议教师教导处进行核
⒉月结方式教导处学期列出月结检查时间表XX中学教学常规规范制定检查量表月次教学常规全面检查检查业务副校长组织教导处成员教研组长组成检查组教师教学常规进行详细检查列出检查中存问题教导处时进行汇总分公示检查中存问题进行反馈求马整改教导处检查整改情况检查结果异议教师公示张贴周教导处核
三检查容
1教育理：（1分）学校求完成教育理学根学容数量质量进行赋分少次扣02分扣完止
2教学计划总结（1分）学期求写出实性强教学计划总结撰写情况分学期初学期末检查
3．备课（3分）
求：数量足质量高环节齐程全实性强先周备课领导审查签字时
评分：教案数量1分少次扣03分质量2分质量分三等分差02教研组整体较分差01特差研究单独计分没分三等级数学科组数3：4：3例划分
4．批改作业（3分）
求：作业量适中题目典型难易适中分层次批阅讲评时激励性语言二次批改严禁学生代批
评分：作业数量1分少次扣03分质量2分质量分三等分差02教研组整体较分差01特差研究单独计分没分三等级数学科组数3：4：3例划分音体美方校课程教师学生综合素质展示分学校组成评委组计分方式
5听评课（2分）
求：周听课节记录详评课全面听课签名（推门听课单独计）音体美方校课程教师学期8节
评分：数量1分少次扣03分质量1分质量分三等分差02教研组整体较分差01特差研究单独计分没分三等级数学科组数3：4：3例划分
6单元测试（3分）
求：实行等级评价教研室试题命题教师批严禁学生代批评学生异色笔改错形成满分卷教师二次批阅
评分：评分：作业数量1分少次扣03分质量2分质量分三等分差02教研组整体较分差01特差研究单独计分没分三等级数学科组数3：4：3例划分音体美方校课程教师学生综合素质展示分学校组成评委组计分方式
7课堂教学（4分）
教师努力造高效课堂兴趣课堂努力提升学生学科核心素养课堂教学中渗透德育教育努力提高课堂达标率
评分：公开课讲授机抽查课堂教学分分三等记分：等记5—45分占考评数50％二等记44—4分占考评数40％三等记39—37分占考评数10％教研组听课马评课评课进行记录
8集体备课团队活动（2分）
教研组规定时间时参加集体备课团队活动求开展评课理学业务研讨
评分：考勤1分业务研讨1分根周考勤教导处抽查团队活动记录集体备课记录分音体美方校课程教师学生综合素质展示分学校组成评委组计分方式
9课辅导（1分）
教师加强课辅导确定优生学困生名单制定培优辅差计划学生情况确定教学方法材施教层次学生发展进行辅导记录音体美教师进行兴趣组辅导记录
评分：辅导情况辅导记录分方校课程教师学生综合素质展示分学校组成评委组计分方式
四实行分工负责制责倒查机制
教学常规检查方面实行分工负责教学常规出现问题查摆问题出现环节进行责追究
五奖惩
教师教学常规分例计入教师年度考核教学常规方面业务突出教师报请学校予表彰奖励教学常规方面存问题教师相应教学积分项予扣分存问题重师生中造成坏影响学校发展造成损失教师报请学校考评条例予处分
备课制度
数量教师做先周备课周五分领导签字合格教案领导准签字签字教案合格教案教师教案课根级求定教学事
二教案形式教案设计学校总体模板原前提创新突出教法学法突出实性印稿手写
三单元备课根教材安排单元进行备课单元备课求教材分析重点难点分析学情分析知识分析课时安排等
四备课容教案容充实教案模板容填写齐全教案容般包括教学目标教学重难点教学程设计达标练（设纸张）板书设计教反思等
五教学程设计授课环节般兴趣导入思考探究合作探究师生互动精讲点拨总结交流巩固练等环节学科课型授课环节提倡备课组设计适合学科教学程设计环节题目醒目环节标题鼓励创新
六教法学法二次备课教学程设计突出教法学法二次备课教法学法突出核心素养理念突出合作探究模式知识点代教法学法容充实突出媒体教师集体备课基础教情学情实际情况进行二次备课形成性化教案
七教反思教案反思反思真正总结课堂教学中失教学改进措施记录总结堂课整体情况抓住细微环节总结反思教案反思杜绝千篇律
八课型齐全学期根教学情况课型新授课复课讲评课实验课等
九兴趣点设置加强兴趣课堂建设教案设置学生感兴趣点课堂串联起讨辩知识拓展图片视频等
课堂教学制度
课堂教学教学基形式整教学程中心环节理课堂教学提高教学质量培养合格极重意义规范课堂教学保证正常课堂教学秩序断提高教学质量特制定制度
课堂教学基原
课堂教学基原学生体教师导具体说导学案载体导学方法教师指导导学生学体教师精心设计导学案引导开展独立学组合作学方式努力改变老师单纯讲学生动听充分体现教师导作学生体作导作体作谐统学生动学快乐学合作学落实三讲三讲讲学生易混易错易漏容讲结构性规律性容讲延伸性创新性容学生已学会讲学生学会讲讲学生会讲课堂训练应量做考练结合堂堂测试提倡教师进行课堂教学改革课堂教学终目提高学生目标达成度
二教师具体求
1新授课复课教师提前设计导学案学生导学案进行课前预课堂探究
2教师充分助组进行合作探究学
3节课做考练结合堂堂测试教师应提前设计测试题
4课前准备充分课铃响前5分钟进入教室教师进入教室首先清点学生数缺勤学生应时解情况明情况时告知班认真检查学生预情况作业完成情况布置堂预务
5开始课学生起立师生互相问
6教师组织课堂纪律课堂做活乱造兴趣课堂高效课堂
7课堂教师意离开教室禁止教师课拖堂时课空堂者严格教师考评条例处罚
8仪表庄重举止文明教态然表情亲切语言文明普通话教学穿拖鞋短裤背心进教室女教师裙子必须膝
9教师坐着课课堂吸烟严禁酒课课时接手机等通讯工具
10违纪学生耐心说服教育严禁体罚变相体罚学生意学生赶出教室讽刺挖苦学生
11学期教师课堂教学质量积分教学理员教研组长听取教师授课根XX中学教师课堂教学评价量表出听课形式分两种听取教师教研组公开课二机听课
12课堂教学业务突出学校做出贡献教师学校研究予课堂教学积分满分奖励遵守课堂教学纪律耽误学校正常教学师生社会中造成极坏影响教师扣相应教学积分外教师考评条例处分
作业设计批改制度
1作业量足语文数学英语周3次化学物理两周3次生物历史理学科布置堂作业课堂完成周次作业形式样课堂达标练语文读书笔记日记理化生学科实验报告等教师必须批改
2优化作业设计教师集体备课作业布置容认真讨形成优化设计做作业布置针性层次性思维性开放性探究性杜绝布置惩罚性作业
3作业布置时全批全改严禁学生家长代批作业批阅错符号等级评价学生通教师批阅知道作业状况教师时作业进行讲评学生改正教师进行二次批阅避免单纯抄写性作业教师批阅出现批作业全号现象
4布置作业量适中量宜作业整洁学生作业认真培养学生认真作业惯
5少二分作业评价性语言激励性语言评价语言适起激励作指导性作千篇律
6分层作业布置实施基础作业＋弹性作业布置模式学层次学生完成作业
7鼓励作业布置形式创新布置调查性作业探究性作业开放性作业等培养学生综合素质力作业
8数学英语物理化学学科改错教师定期检查学生填充情况学校进行检查
单元测试制度
1命题教师区教研室发测试题进行单元检测教研室测试题根课单元章节命题命题科学性
2次数区教研室发测试题低测试次数教研室测试题课单元章节数低次数
3批改试卷进行全批全改教师认真批阅试卷指出学生存错误严禁学生批阅试卷学生试卷错误红笔进行改正
4学生测试教师时批阅时总结时讲评认真填写单元测试记录合格学生测试进行二次关
5评价测试评价实行等级制分ABCD四等级般百分制90分A等80分B等60分C等60分D等果分数划定数少A等超15％B等超25％C等低35％余D等例进行划分
6考反思学生考针次考试情况总结失写出考反思
集体备课制度
集体备课学校教研工作项重容利促进教师提高发展全面提高教学质量促进中青年教师快速成长专业化提高重措施推动工作进程特制定制度：
集体备课组织理
集体备课实行教导处领导分领导分工负责制学校教导处实施理指导组集体备课开展落实次备课相关员做考勤教研组长持学科组成员提出合理化意见备课进行完善资源享
二集体备课实施原
坚持四定两包六备五统四定：定时间定点定容定备两包备包备课容预案编写学科教师包备课容完善六备备课标备教材备学生备作业备教法备学法五统统教学目标统教学进度统重点难点统教学方法统练测试
三集体备课活动求
1学期初教导指导教研组长组织组成员制定集体备课计划包括：学期教学容备确定交分领导留存
2少次集体备课前完成新轮教学资料准备便集体研讨时针性发言
3集体研讨时辅备教师针课时教学容提出见解备课组教师充分交流达成识备课组备课情况进行记录备教师根记录优化教学资源形成案
4教师实施教学进行教学反思作轮集体备课研讨问题
四集体备课监督检查
1开展集体备课求教师必须参加教研组长负责考勤参加者迟早退教师学校出勤制度处理
2集体备课考核督查分阶段时进行时公示查出勤教研记录学科备课记录等
3教师应积极参加乐意承担集体备课务活动中团结积极发言表现出翁态度
4包科领导参指导次组研讨组织时性出勤情况研讨发言积极性发言质量进行评价记入业务考核档案
候课制度
加强校教学常规理强化师生课前准备建立良课堂秩序提高课堂教学效率增强教学效果学生学质量加强师生沟通体现教师表率作校实际特制定制度
教师
1教师课前预备铃响前带教学品进入教室等候课
2候课时教师提示学生快速进入教室做课准备
3教师利候课时间指导学生预复解学生状况增进师生情感
4授课老师时候课时课候课迟候课时老师提前课专教室操场课应提前安排学生相关点候课保证预备铃声响前学生已达相关点准备课
5教师候课情况作教师量化考核方面
二学生
1学生课前预备铃响时快速进入教室
2学生利候课时间摆学品做预复进入课预备状态
3候课时学生精神饱满姿态方心焉闲谈
三．领导
值班领导带巡课记录节课侯课铃响前教学楼前查教师学生侯课情况填写侯课记录表天教师候课情况进行公示候课情况计入教师年度考评
教研组公开课听评课制度
公开课起典型示范带头作确实通公开课广教师开阔视野拓宽教学思路达教学相长目特制定教研组公开课制度
1教研组长负责组公开课员安排先周周五汇报教导处填写公开课安排表教导处进行汇总周印公布讲课员名单讲课时间
2教研组长组织组听课教师认真听课填写听课签表听课签表课立交教导处允许代签名听课纪律考勤评课活动学科领导教研组长负责
3讲课教师根学校安排时调课原语数英学科教师量调午学科量调午12节讲课教师认真准备公开课点般选择学校录播室媒体课件体现学生体作造高效教学课堂
4教研组公开课活动组教师必须认真听课准意调课听课者未学校允许请假听课教师听课时认真填写听评课记录评课分旁评总评总评写出优点缺点建议
5领导听课推门听课踪听课听课时听教师座谈
6教研组听完公开课集体备课时间进行评课组员发言评出优缺点指出建议讲授公开课教师写出教反思教研组长发言容做记录
7学校周检查教研组公开课组织情况出勤听评课情况进行分
8听课弄虚作假编造抄写记录周教学常规检查时查实项分
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