2023年教师资格考试中学教育学试题答案(10)
单项选择题(题四备选答案中选出符合题意正确答案号码写相应括号题20题题1分20分)
1强调身心谐发展教育容较丰富方法较灵活教育( )
A古代印度B古代埃C斯巴达D雅典
2心理学家说危险期心理断乳期指( )
A童年期B少年期C青年期D成年期
3品德( )
A然现象B生物现象C体现象D社会现象
4卢梭教育思想属( )
A实义教育思想B然义教育思想C存义教育思想D文义教育思想
5教育目社会位代表物( )
A杜威B卢梭C夸美纽斯D诺尔笃普
6教师工作目命( )
A热爱教育事业B热爱学生C教书育D开拓创新
7班学生确定班级总体目标然转化组目标目标形成目标体系推动班级理活动理方法( )
A常规理B行理C民理D目标理
8公民权利中基重涵丰富( )
A隐私权B名誉权C身权D教育权
9课程研究( )问题
A谁教B样教C教什D教谁
10苏格拉底产婆术教学原列( )教学原相致
A学躐等B长善救失C学时D愤启悱发
11学时温知新体现教学( )原
A直观性B启发性C巩固性D循序渐进
12师者传道授业解惑出( )
A语B春秋C学记D师说
13构成思想品德四素中( )基础
A知B情C意D行
14班级授课制首行时代( )
A15世纪末欧洲B16世纪欧洲C15世纪末中国D16世纪中国
15蓬生麻中扶直白沙涅俱黑反映发展重影响( )
A环境B遗传C教育D观努力
16西方古代雄辩青年智者问答法著名教育家( )
A柏拉图B苏格拉底C亚里士德D德谟克里特
17受教育权具决定作( )
A生产力B文化C政治济制度D科学技术
18衡量科教学重标准( )
A教学计划B教学纲C教学目标D课程目标
19列关复式教学叙述正确( )
A复式教学年级进行B复式教学适学生教室少情况
C复式教学中教师教学学生学作业时进行
D复式教学情景学生基技学力相较弱
20目标评价模式关键步骤( )
A确定方法B确定目标C确定容D确定标准
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案代码写相应括号错选选漏选均分题2分20分)
1定型教育组织形式包括古代代( )
A前学校B前社会教育机构C学校D社会教育机构E高等学校
2外铄代表物( )
A弗洛伊德B华生C孟子D荀子E洛克
3聘教师形式( )
A招聘B续聘C解聘D聘E辞聘
4位教育目产生兴起历史背景( )关
A文艺复兴宗教改革 B十八世纪启蒙运动思想C代工业革命资义发展D现代西方义哲学思想E国家义思潮
5课程务课程分( )
A基础型课程B拓展型课程C技型课程D知识型课程E研究型课程
6教师种事专门职业活动专业员具备资格特定求( )
A较政治背景B具备相应专业知识C达规定学历D专门事教育教学工作E符合职业相称关规定
7班领导方式( )
A独裁B民C权威D放E散漫
8学生研究通常包括( )
A研究学生身心发展现状B研究学生集体传统C研究学生体需
D研究学生成长环境 E研究学生兴趣性差异
9班集体形成历( )阶段
A初识B组建C形成D发展E解体
10力资投资包括( )形式
A学校教育B职业训练C科技发展D卫生保健E信息搜寻
三判断题(题2分20分)
1教育直接目促进身心发展( )
2制度化教育整社会深刻影响学历社会描述( )
3学校教育科学知识生产重途径( )
4文化背景相教育目( )
5生改革开放时代青少年定成全面发展( )
6棍棒底出孝子说明体罚教育出学生( )
7中学教师应具备知识方面素养求指学科专业知识精通( )
8组织教学课开始时进行( )
9教学效果样具教育性( )
10教学法定法( )
参考答案
单项选择题
1D
解析古希腊半岛两奴隶制国家斯巴达雅典理政治济原两者教育体制目容方法题干指雅典教育
2B
解析少年期身心剧烈变化时期少年表现出追求独立倾认识水低危险期
3C
解析品德体现象社会道德体身具体体现
4B
解析卢梭认童然发展教育甚认越远离社会影响教育越教育
5D
解析教育学理知教育目社会位代表物诺笃尔普
6C
解析教书育教师根务教师工作目命
7D
解析题干目标理名词解释
8C
解析身权包括身权身心健康权格尊严权隐私权等公民权利中基重涵丰富项权利
9C
解析课程侧重研究教什教学侧重研究教
10D
解析苏格拉底产婆术教学原孔子提出愤启悱发教学原相致均强调引导性启发性A属循序渐进原B属材施教原C属巩固性原
11C
解析温皆指复巩固体现巩固性原
12D
解析韩愈师说中教师作阐述
13A
解析没正确道德认识产生健康情感坚强意志良行惯知素基础
14B
解析授课制演变史知l6世纪欧洲班级授课制首行时代
15A
解析环境身心发展提供种包括机遇条件象
16B
解析辩苏格拉底教学风格
17C
解析什接受什样教育政治济制度决定
18B
解析教学纲仅教师教学直接衡量科教学质量重标准
19C
解析复式教学两年级进行学生少关取决予教师少复式教学情景学生基技学力相较强C正确
20B
解析目标评价模式步骤围绕目标展开确定目标关键步骤
二项选择题
1ABCD
解析高等学校代出现种学校教育类型定型教育组织形式前四者
2BDE
解析弗洛伊德孟子发代表
3ABCE
解析聘题干符
4ABD
解析文艺复兴宗教改革运动促进体意识觉醒启蒙思想运动提出等思想l义哲学产生等程度促进位教育目产生
5ABE
解析技型课程知识型课程课程功划分
6BCDE
解析政治背景事职业活动应具备资格题意合排
7BCD
解析班领导方式民权威放三种
8ACE
解析学生研究包括集体传统成长环境
9BCD
解析班集体形成般历组建形成发展三阶段
10ABDE
解析科技发展属力资投资范围
三判断题
1√
解析教育直接目促进身心发展
2√
解析制度化教育越成熟社会影响越深刻甚形成学历社会
3√
解析学校教育种组织计划高效率科学知识生产途径
4×
解析文化背景教育期相教育目
5×
解析新时代环境决定观点
6×
解析学生享格尊严权利组织侵犯学生格尊严权利
7×
解析教师仅精通教学科专业知识广博文化知识良教育理知识等
8×
解析组织教学应贯穿教学全程
9×
解析效教学学生发展积极教育影响
10√
解析教学常规鉴方法没放四海皆准方法什方法应学生实际相结合
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单项选择题(题四备选答案中选出符合题意正确答案号码写相应括号题20题题1分20分)
1强调身心谐发展教育容较丰富方法较灵活教育( )
A古代印度B古代埃C斯巴达D雅典
2心理学家说危险期心理断乳期指( )
A童年期B少年期C青年期D成年期
3品德( )
A然现象B生物现象C体现象D社会现象
4卢梭教育思想属( )
A实义教育思想B然义教育思想C存义教育思想D文义教育思想
5教育目社会位代表物( )
A杜威B卢梭C夸美纽斯D诺尔笃普
6教师工作目命( )
A热爱教育事业B热爱学生C教书育D开拓创新
7班学生确定班级总体目标然转化组目标目标形成目标体系推动班级理活动理方法( )
A常规理B行理C民理D目标理
8公民权利中基重涵丰富( )
A隐私权B名誉权C身权D教育权
9课程研究( )问题
A谁教B样教C教什D教谁
10苏格拉底产婆术教学原列( )教学原相致
A学躐等B长善救失C学时D愤启悱发
11学时温知新体现教学( )原
A直观性B启发性C巩固性D循序渐进
12师者传道授业解惑出( )
A语B春秋C学记D师说
13构成思想品德四素中( )基础
A知B情C意D行
14班级授课制首行时代( )
A15世纪末欧洲B16世纪欧洲C15世纪末中国D16世纪中国
15蓬生麻中扶直白沙涅俱黑反映发展重影响( )
A环境B遗传C教育D观努力
16西方古代雄辩青年智者问答法著名教育家( )
A柏拉图B苏格拉底C亚里士德D德谟克里特
17受教育权具决定作( )
A生产力B文化C政治济制度D科学技术
18衡量科教学重标准( )
A教学计划B教学纲C教学目标D课程目标
19列关复式教学叙述正确( )
A复式教学年级进行B复式教学适学生教室少情况
C复式教学中教师教学学生学作业时进行
D复式教学情景学生基技学力相较弱
20目标评价模式关键步骤( )
A确定方法B确定目标C确定容D确定标准
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案代码写相应括号错选选漏选均分题2分20分)
1定型教育组织形式包括古代代( )
A前学校B前社会教育机构C学校D社会教育机构E高等学校
2外铄代表物( )
A弗洛伊德B华生C孟子D荀子E洛克
3聘教师形式( )
A招聘B续聘C解聘D聘E辞聘
4位教育目产生兴起历史背景( )关
A文艺复兴宗教改革 B十八世纪启蒙运动思想C代工业革命资义发展D现代西方义哲学思想E国家义思潮
5课程务课程分( )
A基础型课程B拓展型课程C技型课程D知识型课程E研究型课程
6教师种事专门职业活动专业员具备资格特定求( )
A较政治背景B具备相应专业知识C达规定学历D专门事教育教学工作E符合职业相称关规定
7班领导方式( )
A独裁B民C权威D放E散漫
8学生研究通常包括( )
A研究学生身心发展现状B研究学生集体传统C研究学生体需
D研究学生成长环境 E研究学生兴趣性差异
9班集体形成历( )阶段
A初识B组建C形成D发展E解体
10力资投资包括( )形式
A学校教育B职业训练C科技发展D卫生保健E信息搜寻
三判断题(题2分20分)
1教育直接目促进身心发展( )
2制度化教育整社会深刻影响学历社会描述( )
3学校教育科学知识生产重途径( )
4文化背景相教育目( )
5生改革开放时代青少年定成全面发展( )
6棍棒底出孝子说明体罚教育出学生( )
7中学教师应具备知识方面素养求指学科专业知识精通( )
8组织教学课开始时进行( )
9教学效果样具教育性( )
10教学法定法( )
参考答案
单项选择题
1D
解析古希腊半岛两奴隶制国家斯巴达雅典理政治济原两者教育体制目容方法题干指雅典教育
2B
解析少年期身心剧烈变化时期少年表现出追求独立倾认识水低危险期
3C
解析品德体现象社会道德体身具体体现
4B
解析卢梭认童然发展教育甚认越远离社会影响教育越教育
5D
解析教育学理知教育目社会位代表物诺笃尔普
6C
解析教书育教师根务教师工作目命
7D
解析题干目标理名词解释
8C
解析身权包括身权身心健康权格尊严权隐私权等公民权利中基重涵丰富项权利
9C
解析课程侧重研究教什教学侧重研究教
10D
解析苏格拉底产婆术教学原孔子提出愤启悱发教学原相致均强调引导性启发性A属循序渐进原B属材施教原C属巩固性原
11C
解析温皆指复巩固体现巩固性原
12D
解析韩愈师说中教师作阐述
13A
解析没正确道德认识产生健康情感坚强意志良行惯知素基础
14B
解析授课制演变史知l6世纪欧洲班级授课制首行时代
15A
解析环境身心发展提供种包括机遇条件象
16B
解析辩苏格拉底教学风格
17C
解析什接受什样教育政治济制度决定
18B
解析教学纲仅教师教学直接衡量科教学质量重标准
19C
解析复式教学两年级进行学生少关取决予教师少复式教学情景学生基技学力相较强C正确
20B
解析目标评价模式步骤围绕目标展开确定目标关键步骤
二项选择题
1ABCD
解析高等学校代出现种学校教育类型定型教育组织形式前四者
2BDE
解析弗洛伊德孟子发代表
3ABCE
解析聘题干符
4ABD
解析文艺复兴宗教改革运动促进体意识觉醒启蒙思想运动提出等思想l义哲学产生等程度促进位教育目产生
5ABE
解析技型课程知识型课程课程功划分
6BCDE
解析政治背景事职业活动应具备资格题意合排
7BCD
解析班领导方式民权威放三种
8ACE
解析学生研究包括集体传统成长环境
9BCD
解析班集体形成般历组建形成发展三阶段
10ABDE
解析科技发展属力资投资范围
三判断题
1√
解析教育直接目促进身心发展
2√
解析制度化教育越成熟社会影响越深刻甚形成学历社会
3√
解析学校教育种组织计划高效率科学知识生产途径
4×
解析文化背景教育期相教育目
5×
解析新时代环境决定观点
6×
解析学生享格尊严权利组织侵犯学生格尊严权利
7×
解析教师仅精通教学科专业知识广博文化知识良教育理知识等
8×
解析组织教学应贯穿教学全程
9×
解析效教学学生发展积极教育影响
10√
解析教学常规鉴方法没放四海皆准方法什方法应学生实际相结合
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