2023年湖南教师资格考试模拟题答案
单项选择题（题20题题1分20分）
1．中国代史第正式颁布学制
A壬寅学制 B癸卯学制
C壬戌学制 D癸丑学制
2．学校早产生
A原始社会 B奴隶社会
C封建社会 D资义社会
3 列项属道家学派张
A教类 B兼爱
C复然性 D化民成俗必学
4 直接决定教育目素
A生产力 B政治制度
C科学技术 D文化
5．提出教育生活教育生长教育家
A夸美纽斯 B洛克
C杜威 D赫尔巴特
6．列选项中素质教育时代特征
A面全体学生 B培养创新精神
C促进学生全面发展 D促进学生性发展
7．基础教育核心容
A发展学生智力教师资格考试
B培养学生力
C传授基础知识基技
D形成学生科学世界观道德品质
8．解决名词术语脱离事物抽象概念脱离具体形象理解脱离感知等矛盾教师教学时必须注意贯彻
A理联系实际原 B直观性原
C巩固性原 D启发性原
9．关复式教学叙述正确
A复式教学两年级学生进行教学种教学组织形式
B复式教学适学生教室少情况教学
C复式教学课堂教师教学学生学做作业时进行
D复式教学情景学生基技学力相较弱
10 教师教育专业素养包括先进教育理念良教育力定
A交力 B研究力
C理力 D学力
11．教师事教育教学工作重工具传播知识影响学生重手段
A仪表 B书写
C语言 D格
12．学生认识类认识程明显列显著特点
A目性 B间接性
C交性 D教育性
13．教育元化特征
A古代教育 B文艺复兴欧洲教育
C代教育 D现代教育
14．列运奖励处分应注意求
A公正确合情合理 B启发说服相结合
C发扬民 D注重宣传教育
15．服班集体正确决定承担责前提班级成员参班级理理方式属
A常规理 B目标理
C行理 D民理
16．系统收集关学生学行资料参预定教学目标进行价值判断程称
A．教学测验 B．教学评价
C．教学测量 D．教学鉴定
17 通常门课程教学活动结束进行完整教学程进行测定称
A．配置性评价 B．形成性评价
C．诊断性评价 D．总结性评价
18．研究目计划系统直接解学生行表现解事实加记录客观解释解学生心理行特征方法称
A．观察法 B．心理测验法
C．谈话法 D．述法
19．考查学生知识回忆学生猜测性降
A．选择题 B．非题
C．文题 D．填空题
20 衡量测验正确性重指标测验够测量出测量东西程度
A．信度 B．效度
C．难度 D．区分度
二判断题（题10题题1分10分）
请答题卷相应框正确√ 错误 ×
21素质教育开展课外活动文体课×
22劳心者治劳力者治治者食治者食反映古代教育生产实践相分离立特点√
23教育史两立学派——传统教育派现代教育派代表物分赫尔巴特夸美纽斯×
24素质教育学生什学什学×
25生产力教育起决定作√
26教育拔苗助长违背身心发展序性规律√
27首先提出普教育思想详细证班级课制教育著作赫尔巴特教学×
28教学纲衡量教师教学学生学质量标准√
29制定教学计划首问题课程设置问题√
30教师劳动体性劳动象活生生体特点决定 ×
三简答题（题2题题5分10分）
请答题卷相应题号旁作答
31 简述现代教育制度发展趋势
答：1加强学前教育重视学教育衔接
2推广普义务教育延长义务教育年限
3普通教育职业教育着相互渗透方发展
4高等教育类型日益样化
5学历教育非学历教育界限日趋淡化
6教育制度更利国际交流
32 简述教学程教师导作学生动性相结合规律
答：1教师教学程中处组织者位教师应充分发挥导作
2学生教学程中处学体位学生应充分发挥观动性
3建立合作友爱民等师生交关系
四案例分析题（题10分）
33．阅读列案例材料然答题卷相应题号旁作答
花园里学纷纷说喜欢花时全校闻名调皮王’’李刚发话：老师喜欢仙掌然全身长满刺生命力旺盛刺丛中开出美丽花呢话立遭学反驳刺仔细家刺中花值喜欢呀时受欢迎调皮王见学赞便理力争刺中花刺中花调皮王话股电流触动神赏花育样激动走李刚身边搂着肩学说：李刚说仙掌然浑身刺刺中美丽花刺花啦更刺喜欢花学应赏花样特缺点学更应该正确身潜闪光点花’千万种优缺点说说着拍拍李刚肩话赢片掌声李刚意思低头
请分析：
(1)读刺中花文否刺花进步谈谈相关教育观点
答：1作教师树立正确教育观教育面位学生位学生发展
2学生独立体学生优点缺点作老师承认学生间差异性坚持材施教位学生发展进步
3学生生活群体里然长短教育学生鼓励少批评指导少冷落学生转化关键树立信心作教师善保护学生尊尊信信强
(2)认学生转化应方面着手
答：1首先作老师解学生实际情况发现学生优势足处针学生实际情况进行指导教育
2次老师利班集体教育作通班集体学生间相互影响引导周围学起关心学生发生转变
3第三教师学生家长进行沟通学生家长教育方法协商达成致学校教育家庭教育相互配合促进学生转化
4次重视学生点进步怕微放
5抓住反复点促飞跃
教 育 心 理 学
（1～28题50分）
单项选择题（题20题题1分20分）
题列出四备选项中符合题目求请代码填写答题卷相应框错选选未选均分）
1．教育心理学研究核心容
A．教学方法 B．教师
C．学生 D．学程
2．10岁童够通9岁组全部项目10岁组半项目率智商计算智商
A．90 B．95
C．100 D．105
3．先行组织者教学技术提出者美国著名心理学家
A．斯金纳 B．布鲁纳
C．奥苏伯尔 D．桑代克
4．稳定重学动机
A．兴趣 B．认知驱力
C．高尚动机 D．成功感
5．迁移实质
A．新旧验整合程 B．新旧知识化
C．新旧知识应 D．新旧验重组
6．关历史生活领会缺少
A．言语直观 B．形象直观
C．感知直观 D．表象直观
7．体解基动作机制试图尝试做出某种动作行属
A．操作熟练 B．操作整合
C．操作模仿 D．操作定
8．属PQ4R阅读策略（预览提问阅读反思背诵复）
A．预览 B．反思
C．背诵 D．回忆
9．创造性思维核心
A．形象思维 B．发散思维
C．辐合思维 D．直觉思维
10．道德情感童青少年尤重项
A．事业感 B．尊感
C．集体义情感 D．义务感（责感羞耻感）
11．关考试焦虑症处理种说法正确
A．考试焦虑症必时心理治疗配合抗焦虑药物处理
B．学业压力考试焦虑会形成恶性循环令考试焦虑症越越严重
C．考试焦虑症形成原学生部压力处理学生心态观念
D．系统脱敏法治疗考试焦虑症方法
12．研究表明学生座位安排学生接受课堂教学效果学效果
A．影响 B．没影响
C．没影响 D．实质性影响
13．际关系形成变化取决交双方
A．修养处世方法 B．身份位
C．交方式方法 D．需满足程度
14．通常门课程教学活动结束进行完整教学程进行测定称
A．配置性评价 B．形成性评价
C．诊断性评价 D．总结性评价
15．培养提高新教师教学验欠缺年轻教师宜进行观摩
A．正式 B．非正式
C．组织化 D．非组织化
16．童思维已超越具体感知事物赖命题形式进行发现命题间关系理解符号意义做定概括思维已接成水皮亚杰童智力发展阶段中属
A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
17．维果茨基童心理发展观提出
A．阶段发展理 B．发展区理
C．文化历史发展理 D．格发展理
18．学活动社会意义前途等原引发学动机称作A．远景间接性动机 B．社会性动机
C．间接性动机 D．志性动机
19．教师学生错误持完全否定态度更应指责予定肯定体现塑造创造性性时注意
A．解体答错问题恐惧心理
B．保护学生奇心
C．鼓励学生独立性创新精神
D．学生提供具创造性榜样
20．状态睡眠少认失眠种失眠属什失眠
A．情景性 B．新奇性
C．假性 D．正常性
二项选择题（题5题题2分10分）
题列出五备选项中少两符合题目求请代码填写答题卷相应框错选选少选未选均分）
21．列说法正确 ABD
A．教育心理学研究教育实践中种心理行规律科学
B．教育心理学研究学校教育情境中学教基心理规律科学C．教育心理学核心研究容教师 学程
D．教育心理学研究象学教学教间相互作
E．教育心理学核心研究容学生
22．操作技形成分阶段 ABCD
A．操作定 B．操作模仿
C．操作整合 D．操作熟练
E．操作步
23．克拉斯沃尔布卢姆态度水分 ABCDE
A．接受 B．反应
C．评价 D．组织
E．性格化
24．消卑感常方法包括 ABCE
A．引导学生进行客观全面认知
B．成败进行正确
C．消非理性观念
D．激法刺激学生通逆反心理产生正面动力
E．帮助学生时成功体验
25．CAI优点体现 ABCD
A．交互性 B．时反馈
C．生动形象呈现信息 D．定步调 E．步教学
三简答题（题2题题5分10分）
请答题卷相应题号旁作答
26 简述迁移作
答：1迁移提高解决问题力具直接促进作
2迁移验概括化系统化效途径力品德形成关键环节
3迁移规律学者教育工作者关培训员具重指导作
27 简述学动机强化理P59
答：学动机强化理行义学理家提出仅强化解释学发生解释动机产生某种学行倾完全取决先前种学行刺激强化建立起稳固联系断强化种联结加强巩固种观点学行获某种报偿
行派强化理分强调引起学行外部力量(外部强化)忽视甚否定学行觉性动性(强化)学动机理较局限性
四述题（题10分）
28 运效教学方法培养学生心智技 P120
答：心智技定阶段逐步形成培养方面必须分阶段进行获良教学成效提高分阶段训练成效必须充分心智技形成规律采取效措施必须注意点：
(1)激发学积极性动性心智技身难认识特点体难体验必性体完成学务时缺乏相应学动机积极性培养工作中教师应采取适措施激发体学动机调动学积极性
(2)注意原型完备性独立性概括性心智技培养开始体建立起原型定映象原型建立阶段切教学措施考虑利建立完备独立具概括性定映象
(3)适应培养阶段特征正确言语言语原型定原型操作作标志动作活动进行起组织作时培养重点学生解动作身利言语标志动作巩固动作认知切忽视动作认识片面强调言语标志练言语原型化阶段作巩固形成中动作表象动作表象进步概括概念性动作映象转化时言语已转变成动作体现者成加工动作象工具时培养重点应放考查言语动作效应
述三点基求外教师集体教学中应注意学生差异充分考虑学生面客观条件针学生存具体问题采取针性辅助措施求限度发展学生心智技
教 育 法 律 法 规
（1～22题35分）
单项选择题（题20题题1分20分）
题列出四备选项中符合题目求请代码填写答题卷相应框错选选未选均分）
1．国法律法规规定学生睡眠时间
A9时 B9时
C8时 D8时
2．未成年父母者监护少岁未成年脱离监护单独居住
A满十六周岁 B已满十六周岁满十八周岁
C满十八周岁 D已满十八周岁
3．教师私拆学生信件偷学生信件容行侵犯学生
A通信隐私权 B通信通信秘密权
C权 D没侵害学生合法权益
4．新义务教育法规定：级民政府应该保障教师工资社会保险遇改善教师工作生活条件完善农村教师工资费保障机制义务教育阶段教师均工资水公务员均工资水相应
A高 B等
C低 D低
5．未成年指未满少周岁公民
A14 B16
C18 D20
6．江西省某中学加强学生理求初三年级班民选差生选者学校交500元押金选者违反校纪情况没收押金勒令退学该中学行违反新未成年保护法第条规定
A第5条 B第1条
C第3条 D第18条
7 发生违反义务教育法重事件妨碍义务教育实施造成重社会影响负领导责民政府者民政府教育行政部门负责应
A引咎辞职 B受行政处罚
C追究民事责 D追究刑事责
8．新未成年保护法矫治违法轻微犯罪行够刑事处罚劳动教养收容教养家长学校未成年学生学校称
A工读学校 B专门学校
C半工半读学校 D特教学校
9．新修订义务教育法开始实行时间
A1986年9月1日 B2006年6月1日
C2006年9月1日 D2007年9月1日
10．新修订义务教育法义务教育阶段学校收费规定：
A收学费收杂费 B收杂费收学费
C收学费杂费 D收书费杂费
11．特殊教育学校（班）学生均公费标准普通学校学生均公费标准相结果应该
A低 B等
C低 D高
12．国家实行教科书审定制度教科书审定办法什单位规定
A县级教育行政部门 B市级教育行政部门
C省级教育行政部门 D国务院教育行政部门
13．中国公民遵守宪法法律热爱教育事业具良思想品德具备教师法规定学历者国家教师资格考试合格教育教学力认定合格取
A教师资格 B竞聘岗资格
C骨干教师资格 D高级职称资格
14．义务教育国家统实施适龄童少年必须授受教育国家必须予保障
A营利性事业 B公性事业
C公益性事业 D盈利性事业
15．教师遵守纪律学生关黑屋侵犯学生
A身权 B表达权
C格尊严权 D没侵害学生合法权益
16．预防未成年犯罪法全国常委会通时间
A1998年 B1999年
C2000年 D2001年
17．政府关部门司法机关民团体关社会团体 等方面参负责做预防未成年犯罪工作未成年身心健康发展创造良社会环境
A学校 B家庭
C城市居民委员会 D农村村民委员会
18．实施义务教育学校
A初级中学 B中等职业学校
C中等专业学校 D高级中学
19．国教师法规定教师
A国家公务员 B教育公务员
C教育职员 D专业员
20．高等教育层次结构分
A专科科教育两层次
B科硕士研究生教育两层次
C专科硕士研究生博士研究生教育三层次
D专科科研究生教育三层次
二简答题（题5分）
请答题卷相应题号旁作答
21 简述教师法规定教师教育教学活动中权力
答：1进行教育教学活动开展教育教学改革实验
2事科学研究学术交流参加专业学术团体学术活动中发表意见
3指导学生学发展评定学生品行学业成绩
4时获取工资报酬享受国家规定福利遇寒暑假期带薪休假
5学校教育教学理工作教育行政部门工作提出意见建议通教职工代表会形式参学校民理
6参加进修者方式培训
三案例分析题（题10分）
22 阅读列案例材料然答题卷相应题号旁作答
芳家住农村村里学五年级天爸爸突然说：明天学卖部妈帮忙吧妈忙芳听伤心哭想念书舍学校老师学听爸爸话学校读书老师解芳情况找芳爸爸劝芳继续学芳爸爸说：女孩子男孩子读书没什家里干点活呢说芳女学说算
请问：（1）芳爸爸说法？
答：根国未成年保护法中华民国义务教育法相关规定学校家长社会保障未成年接受义务教育芳读学五年级属接受义务教育家长应该保障芳接受义务教育权利
孩子学接受教育法律规定父母必须履行义务法律规定女孩男孩享等权利歧视女孩芳爸爸芳中途辍学行违法听老师话应芳赶快回学校继续读书果改正话政府应进行批评教育责令送芳返回学校学外保护童受教育权利国家禁止工厂商店体户等雇满16周岁童
（2）芳爸爸违反规定？
答：芳爸爸违反国未成年保护法中华民国义务教育法相关规定中华民国宪法第46条规定：中华民国公民受教育权利义务中华民国教育法第9条规定：公民分民族种族性职业财产状况宗教信仰等法享等受教育机会中华民国义务教育法第5条规定：年满六周岁童分性民族种族应入学接受规定年限义务教育
教 师 职 业 道 德
（1～11题15分）
单项选择题（题10题题1分10分）
题列出四备选项中符合题目求请代码填写答题卷相应框错选选未选均分）
1．非义务教育阶段受退学处理开学籍处分学生处理方法错误
A学校宣布退学处理开学籍处分时告知学生教育行政部门申述
B提起申诉期间学校允许继续校学修课成绩考核校生
C受处分学生存潜危险申诉受理机关意学校求暂时离校
D学校宣布退学处理开学籍处分求该生48时离开学校
2．关规范学科竞赛说法正确
A中学严禁开展未教育行政部门批准竞赛活动
B义务教育阶段学校组织学科性奥赛活动
C开展竞赛活动学生适收取相关费
D参加竞赛学生统组织销售相关资料书籍商品等
3．师生沟通中体态语恰
A保持善意目光接触 B时点头
C时微笑 D手指指指戳戳
4．教师宝贵品质（ ）
A爱心 B耐性
C细心 D宽容
5．加强师德建设具社会意义重工程贯彻（ ）现实需A法治国 B德治国
C D均衡发展
6．孔子说：学厌诲倦求教育者（ ）
A学讨厌交谈厌倦
B喜欢学喜欢交谈
C厌倦学厌倦帮助
D断学吸取更知识营养教育学生厌烦循循善诱
7．国历代思想家教育家关师德修养容（ ）
A学厌诲倦 B身作反躬省
C教学相长相互尊重 D立志乐道甘奉献等
8．领导沟通时错误做法（ ）
A意领导出难题
B点固定会议室办公室
C准备策答案两
D优劣切果
9．说行冤家教会徒弟饿死师傅文相轻错误观念（ ）相违背
A谦虚怀知明 B相互帮助通力合作
C严律已诚 D学先进提高
10．性特征性系统中具重作（ ）
A思维 B情感
C际关系 D意识
二简答题（题5分）
请答题卷相应题号旁作答
11谈谈师德修养途径方法理解
提高师德修养途径：
答：1加强学勇创新加强身学教师师德修养必途径师德修养离开科学理学
1 参实践总结验道德修养脱离社会实践实践道德修养基础教师学师德修养科学理时积极参加社会实践断学断深化
2 相互鉴提高教师间相互学相互探讨交流鉴提高师德修养效途径
提升师德修养方法：
1 学道德榜样
2 严解剖
3 学会慎独慎独求教师没监督情况严格求约束
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单项选择题（题20题题1分20分）
1．中国代史第正式颁布学制
A壬寅学制 B癸卯学制
C壬戌学制 D癸丑学制
2．学校早产生
A原始社会 B奴隶社会
C封建社会 D资义社会
3 列项属道家学派张
A教类 B兼爱
C复然性 D化民成俗必学
4 直接决定教育目素
A生产力 B政治制度
C科学技术 D文化
5．提出教育生活教育生长教育家
A夸美纽斯 B洛克
C杜威 D赫尔巴特
6．列选项中素质教育时代特征
A面全体学生 B培养创新精神
C促进学生全面发展 D促进学生性发展
7．基础教育核心容
A发展学生智力教师资格考试
B培养学生力
C传授基础知识基技
D形成学生科学世界观道德品质
8．解决名词术语脱离事物抽象概念脱离具体形象理解脱离感知等矛盾教师教学时必须注意贯彻
A理联系实际原 B直观性原
C巩固性原 D启发性原
9．关复式教学叙述正确
A复式教学两年级学生进行教学种教学组织形式
B复式教学适学生教室少情况教学
C复式教学课堂教师教学学生学做作业时进行
D复式教学情景学生基技学力相较弱
10 教师教育专业素养包括先进教育理念良教育力定
A交力 B研究力
C理力 D学力
11．教师事教育教学工作重工具传播知识影响学生重手段
A仪表 B书写
C语言 D格
12．学生认识类认识程明显列显著特点
A目性 B间接性
C交性 D教育性
13．教育元化特征
A古代教育 B文艺复兴欧洲教育
C代教育 D现代教育
14．列运奖励处分应注意求
A公正确合情合理 B启发说服相结合
C发扬民 D注重宣传教育
15．服班集体正确决定承担责前提班级成员参班级理理方式属
A常规理 B目标理
C行理 D民理
16．系统收集关学生学行资料参预定教学目标进行价值判断程称
A．教学测验 B．教学评价
C．教学测量 D．教学鉴定
17 通常门课程教学活动结束进行完整教学程进行测定称
A．配置性评价 B．形成性评价
C．诊断性评价 D．总结性评价
18．研究目计划系统直接解学生行表现解事实加记录客观解释解学生心理行特征方法称
A．观察法 B．心理测验法
C．谈话法 D．述法
19．考查学生知识回忆学生猜测性降
A．选择题 B．非题
C．文题 D．填空题
20 衡量测验正确性重指标测验够测量出测量东西程度
A．信度 B．效度
C．难度 D．区分度
二判断题（题10题题1分10分）
请答题卷相应框正确√ 错误 ×
21素质教育开展课外活动文体课×
22劳心者治劳力者治治者食治者食反映古代教育生产实践相分离立特点√
23教育史两立学派——传统教育派现代教育派代表物分赫尔巴特夸美纽斯×
24素质教育学生什学什学×
25生产力教育起决定作√
26教育拔苗助长违背身心发展序性规律√
27首先提出普教育思想详细证班级课制教育著作赫尔巴特教学×
28教学纲衡量教师教学学生学质量标准√
29制定教学计划首问题课程设置问题√
30教师劳动体性劳动象活生生体特点决定 ×
三简答题（题2题题5分10分）
请答题卷相应题号旁作答
31 简述现代教育制度发展趋势
答：1加强学前教育重视学教育衔接
2推广普义务教育延长义务教育年限
3普通教育职业教育着相互渗透方发展
4高等教育类型日益样化
5学历教育非学历教育界限日趋淡化
6教育制度更利国际交流
32 简述教学程教师导作学生动性相结合规律
答：1教师教学程中处组织者位教师应充分发挥导作
2学生教学程中处学体位学生应充分发挥观动性
3建立合作友爱民等师生交关系
四案例分析题（题10分）
33．阅读列案例材料然答题卷相应题号旁作答
花园里学纷纷说喜欢花时全校闻名调皮王’’李刚发话：老师喜欢仙掌然全身长满刺生命力旺盛刺丛中开出美丽花呢话立遭学反驳刺仔细家刺中花值喜欢呀时受欢迎调皮王见学赞便理力争刺中花刺中花调皮王话股电流触动神赏花育样激动走李刚身边搂着肩学说：李刚说仙掌然浑身刺刺中美丽花刺花啦更刺喜欢花学应赏花样特缺点学更应该正确身潜闪光点花’千万种优缺点说说着拍拍李刚肩话赢片掌声李刚意思低头
请分析：
(1)读刺中花文否刺花进步谈谈相关教育观点
答：1作教师树立正确教育观教育面位学生位学生发展
2学生独立体学生优点缺点作老师承认学生间差异性坚持材施教位学生发展进步
3学生生活群体里然长短教育学生鼓励少批评指导少冷落学生转化关键树立信心作教师善保护学生尊尊信信强
(2)认学生转化应方面着手
答：1首先作老师解学生实际情况发现学生优势足处针学生实际情况进行指导教育
2次老师利班集体教育作通班集体学生间相互影响引导周围学起关心学生发生转变
3第三教师学生家长进行沟通学生家长教育方法协商达成致学校教育家庭教育相互配合促进学生转化
4次重视学生点进步怕微放
5抓住反复点促飞跃
教 育 心 理 学
（1～28题50分）
单项选择题（题20题题1分20分）
题列出四备选项中符合题目求请代码填写答题卷相应框错选选未选均分）
1．教育心理学研究核心容
A．教学方法 B．教师
C．学生 D．学程
2．10岁童够通9岁组全部项目10岁组半项目率智商计算智商
A．90 B．95
C．100 D．105
3．先行组织者教学技术提出者美国著名心理学家
A．斯金纳 B．布鲁纳
C．奥苏伯尔 D．桑代克
4．稳定重学动机
A．兴趣 B．认知驱力
C．高尚动机 D．成功感
5．迁移实质
A．新旧验整合程 B．新旧知识化
C．新旧知识应 D．新旧验重组
6．关历史生活领会缺少
A．言语直观 B．形象直观
C．感知直观 D．表象直观
7．体解基动作机制试图尝试做出某种动作行属
A．操作熟练 B．操作整合
C．操作模仿 D．操作定
8．属PQ4R阅读策略（预览提问阅读反思背诵复）
A．预览 B．反思
C．背诵 D．回忆
9．创造性思维核心
A．形象思维 B．发散思维
C．辐合思维 D．直觉思维
10．道德情感童青少年尤重项
A．事业感 B．尊感
C．集体义情感 D．义务感（责感羞耻感）
11．关考试焦虑症处理种说法正确
A．考试焦虑症必时心理治疗配合抗焦虑药物处理
B．学业压力考试焦虑会形成恶性循环令考试焦虑症越越严重
C．考试焦虑症形成原学生部压力处理学生心态观念
D．系统脱敏法治疗考试焦虑症方法
12．研究表明学生座位安排学生接受课堂教学效果学效果
A．影响 B．没影响
C．没影响 D．实质性影响
13．际关系形成变化取决交双方
A．修养处世方法 B．身份位
C．交方式方法 D．需满足程度
14．通常门课程教学活动结束进行完整教学程进行测定称
A．配置性评价 B．形成性评价
C．诊断性评价 D．总结性评价
15．培养提高新教师教学验欠缺年轻教师宜进行观摩
A．正式 B．非正式
C．组织化 D．非组织化
16．童思维已超越具体感知事物赖命题形式进行发现命题间关系理解符号意义做定概括思维已接成水皮亚杰童智力发展阶段中属
A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
17．维果茨基童心理发展观提出
A．阶段发展理 B．发展区理
C．文化历史发展理 D．格发展理
18．学活动社会意义前途等原引发学动机称作A．远景间接性动机 B．社会性动机
C．间接性动机 D．志性动机
19．教师学生错误持完全否定态度更应指责予定肯定体现塑造创造性性时注意
A．解体答错问题恐惧心理
B．保护学生奇心
C．鼓励学生独立性创新精神
D．学生提供具创造性榜样
20．状态睡眠少认失眠种失眠属什失眠
A．情景性 B．新奇性
C．假性 D．正常性
二项选择题（题5题题2分10分）
题列出五备选项中少两符合题目求请代码填写答题卷相应框错选选少选未选均分）
21．列说法正确 ABD
A．教育心理学研究教育实践中种心理行规律科学
B．教育心理学研究学校教育情境中学教基心理规律科学C．教育心理学核心研究容教师 学程
D．教育心理学研究象学教学教间相互作
E．教育心理学核心研究容学生
22．操作技形成分阶段 ABCD
A．操作定 B．操作模仿
C．操作整合 D．操作熟练
E．操作步
23．克拉斯沃尔布卢姆态度水分 ABCDE
A．接受 B．反应
C．评价 D．组织
E．性格化
24．消卑感常方法包括 ABCE
A．引导学生进行客观全面认知
B．成败进行正确
C．消非理性观念
D．激法刺激学生通逆反心理产生正面动力
E．帮助学生时成功体验
25．CAI优点体现 ABCD
A．交互性 B．时反馈
C．生动形象呈现信息 D．定步调 E．步教学
三简答题（题2题题5分10分）
请答题卷相应题号旁作答
26 简述迁移作
答：1迁移提高解决问题力具直接促进作
2迁移验概括化系统化效途径力品德形成关键环节
3迁移规律学者教育工作者关培训员具重指导作
27 简述学动机强化理P59
答：学动机强化理行义学理家提出仅强化解释学发生解释动机产生某种学行倾完全取决先前种学行刺激强化建立起稳固联系断强化种联结加强巩固种观点学行获某种报偿
行派强化理分强调引起学行外部力量(外部强化)忽视甚否定学行觉性动性(强化)学动机理较局限性
四述题（题10分）
28 运效教学方法培养学生心智技 P120
答：心智技定阶段逐步形成培养方面必须分阶段进行获良教学成效提高分阶段训练成效必须充分心智技形成规律采取效措施必须注意点：
(1)激发学积极性动性心智技身难认识特点体难体验必性体完成学务时缺乏相应学动机积极性培养工作中教师应采取适措施激发体学动机调动学积极性
(2)注意原型完备性独立性概括性心智技培养开始体建立起原型定映象原型建立阶段切教学措施考虑利建立完备独立具概括性定映象
(3)适应培养阶段特征正确言语言语原型定原型操作作标志动作活动进行起组织作时培养重点学生解动作身利言语标志动作巩固动作认知切忽视动作认识片面强调言语标志练言语原型化阶段作巩固形成中动作表象动作表象进步概括概念性动作映象转化时言语已转变成动作体现者成加工动作象工具时培养重点应放考查言语动作效应
述三点基求外教师集体教学中应注意学生差异充分考虑学生面客观条件针学生存具体问题采取针性辅助措施求限度发展学生心智技
教 育 法 律 法 规
（1～22题35分）
单项选择题（题20题题1分20分）
题列出四备选项中符合题目求请代码填写答题卷相应框错选选未选均分）
1．国法律法规规定学生睡眠时间
A9时 B9时
C8时 D8时
2．未成年父母者监护少岁未成年脱离监护单独居住
A满十六周岁 B已满十六周岁满十八周岁
C满十八周岁 D已满十八周岁
3．教师私拆学生信件偷学生信件容行侵犯学生
A通信隐私权 B通信通信秘密权
C权 D没侵害学生合法权益
4．新义务教育法规定：级民政府应该保障教师工资社会保险遇改善教师工作生活条件完善农村教师工资费保障机制义务教育阶段教师均工资水公务员均工资水相应
A高 B等
C低 D低
5．未成年指未满少周岁公民
A14 B16
C18 D20
6．江西省某中学加强学生理求初三年级班民选差生选者学校交500元押金选者违反校纪情况没收押金勒令退学该中学行违反新未成年保护法第条规定
A第5条 B第1条
C第3条 D第18条
7 发生违反义务教育法重事件妨碍义务教育实施造成重社会影响负领导责民政府者民政府教育行政部门负责应
A引咎辞职 B受行政处罚
C追究民事责 D追究刑事责
8．新未成年保护法矫治违法轻微犯罪行够刑事处罚劳动教养收容教养家长学校未成年学生学校称
A工读学校 B专门学校
C半工半读学校 D特教学校
9．新修订义务教育法开始实行时间
A1986年9月1日 B2006年6月1日
C2006年9月1日 D2007年9月1日
10．新修订义务教育法义务教育阶段学校收费规定：
A收学费收杂费 B收杂费收学费
C收学费杂费 D收书费杂费
11．特殊教育学校（班）学生均公费标准普通学校学生均公费标准相结果应该
A低 B等
C低 D高
12．国家实行教科书审定制度教科书审定办法什单位规定
A县级教育行政部门 B市级教育行政部门
C省级教育行政部门 D国务院教育行政部门
13．中国公民遵守宪法法律热爱教育事业具良思想品德具备教师法规定学历者国家教师资格考试合格教育教学力认定合格取
A教师资格 B竞聘岗资格
C骨干教师资格 D高级职称资格
14．义务教育国家统实施适龄童少年必须授受教育国家必须予保障
A营利性事业 B公性事业
C公益性事业 D盈利性事业
15．教师遵守纪律学生关黑屋侵犯学生
A身权 B表达权
C格尊严权 D没侵害学生合法权益
16．预防未成年犯罪法全国常委会通时间
A1998年 B1999年
C2000年 D2001年
17．政府关部门司法机关民团体关社会团体 等方面参负责做预防未成年犯罪工作未成年身心健康发展创造良社会环境
A学校 B家庭
C城市居民委员会 D农村村民委员会
18．实施义务教育学校
A初级中学 B中等职业学校
C中等专业学校 D高级中学
19．国教师法规定教师
A国家公务员 B教育公务员
C教育职员 D专业员
20．高等教育层次结构分
A专科科教育两层次
B科硕士研究生教育两层次
C专科硕士研究生博士研究生教育三层次
D专科科研究生教育三层次
二简答题（题5分）
请答题卷相应题号旁作答
21 简述教师法规定教师教育教学活动中权力
答：1进行教育教学活动开展教育教学改革实验
2事科学研究学术交流参加专业学术团体学术活动中发表意见
3指导学生学发展评定学生品行学业成绩
4时获取工资报酬享受国家规定福利遇寒暑假期带薪休假
5学校教育教学理工作教育行政部门工作提出意见建议通教职工代表会形式参学校民理
6参加进修者方式培训
三案例分析题（题10分）
22 阅读列案例材料然答题卷相应题号旁作答
芳家住农村村里学五年级天爸爸突然说：明天学卖部妈帮忙吧妈忙芳听伤心哭想念书舍学校老师学听爸爸话学校读书老师解芳情况找芳爸爸劝芳继续学芳爸爸说：女孩子男孩子读书没什家里干点活呢说芳女学说算
请问：（1）芳爸爸说法？
答：根国未成年保护法中华民国义务教育法相关规定学校家长社会保障未成年接受义务教育芳读学五年级属接受义务教育家长应该保障芳接受义务教育权利
孩子学接受教育法律规定父母必须履行义务法律规定女孩男孩享等权利歧视女孩芳爸爸芳中途辍学行违法听老师话应芳赶快回学校继续读书果改正话政府应进行批评教育责令送芳返回学校学外保护童受教育权利国家禁止工厂商店体户等雇满16周岁童
（2）芳爸爸违反规定？
答：芳爸爸违反国未成年保护法中华民国义务教育法相关规定中华民国宪法第46条规定：中华民国公民受教育权利义务中华民国教育法第9条规定：公民分民族种族性职业财产状况宗教信仰等法享等受教育机会中华民国义务教育法第5条规定：年满六周岁童分性民族种族应入学接受规定年限义务教育
教 师 职 业 道 德
（1～11题15分）
单项选择题（题10题题1分10分）
题列出四备选项中符合题目求请代码填写答题卷相应框错选选未选均分）
1．非义务教育阶段受退学处理开学籍处分学生处理方法错误
A学校宣布退学处理开学籍处分时告知学生教育行政部门申述
B提起申诉期间学校允许继续校学修课成绩考核校生
C受处分学生存潜危险申诉受理机关意学校求暂时离校
D学校宣布退学处理开学籍处分求该生48时离开学校
2．关规范学科竞赛说法正确
A中学严禁开展未教育行政部门批准竞赛活动
B义务教育阶段学校组织学科性奥赛活动
C开展竞赛活动学生适收取相关费
D参加竞赛学生统组织销售相关资料书籍商品等
3．师生沟通中体态语恰
A保持善意目光接触 B时点头
C时微笑 D手指指指戳戳
4．教师宝贵品质（ ）
A爱心 B耐性
C细心 D宽容
5．加强师德建设具社会意义重工程贯彻（ ）现实需A法治国 B德治国
C D均衡发展
6．孔子说：学厌诲倦求教育者（ ）
A学讨厌交谈厌倦
B喜欢学喜欢交谈
C厌倦学厌倦帮助
D断学吸取更知识营养教育学生厌烦循循善诱
7．国历代思想家教育家关师德修养容（ ）
A学厌诲倦 B身作反躬省
C教学相长相互尊重 D立志乐道甘奉献等
8．领导沟通时错误做法（ ）
A意领导出难题
B点固定会议室办公室
C准备策答案两
D优劣切果
9．说行冤家教会徒弟饿死师傅文相轻错误观念（ ）相违背
A谦虚怀知明 B相互帮助通力合作
C严律已诚 D学先进提高
10．性特征性系统中具重作（ ）
A思维 B情感
C际关系 D意识
二简答题（题5分）
请答题卷相应题号旁作答
11谈谈师德修养途径方法理解
提高师德修养途径：
答：1加强学勇创新加强身学教师师德修养必途径师德修养离开科学理学
1 参实践总结验道德修养脱离社会实践实践道德修养基础教师学师德修养科学理时积极参加社会实践断学断深化
2 相互鉴提高教师间相互学相互探讨交流鉴提高师德修养效途径
提升师德修养方法：
1 学道德榜样
2 严解剖
3 学会慎独慎独求教师没监督情况严格求约束
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