2022教师资格考试中学教育知识力仿真模拟题(4)
单选题
1 [单选]爱弥著者____
A康德
B裴斯泰洛齐
C卢梭
D洛克
答案：C
2 [单选]教育双重文化属性表现____
A教育生产力促进作
B教育生产劳动力
C文化体系
D教育文化体
答案：D
3 [单选]国实行第现代学制____
A壬寅学制
B癸卯学制
C壬戌学制
D壬子癸丑学制
答案：B
4 [单选]____指实际工作者(教师)基解决实际问题需专家学者单位成员合作实
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际问题作研究题进行系统研究解决实际问题种研究方法
A叙事研究法
B实验研究法
C行动研究法
D质研究法
答案：C
5 [单选]校园文化属____
A显性课程
B隐性课程
C国家课程
D方课程
答案：B
6 [单选]____指学生教师指导提出课题提供材料进行分析综合抽象概括行发现掌握相应原理结种教学方法
A实践活动法
B实验法
C发现法
D参观法
答案：C
7 [单选]国早采班级授课制____年
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A 1856
B1860
C1862
D1866
答案：C
8 [单选]教师备课应做三方面工作钻研教材解学生____
A编写教案
B设计教法
C设计板书
D做备课计划
答案：B
9 [单选]教学发展思想____提出
A赫尔巴特
B赞科夫
C巴班斯基
D布鲁纳
答案：B
10 [单选]属安全教育基途径____
A课堂教学
B专题活动
C综合实践活动
D心理健康教育
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答案：D
11 [单选]德育程基矛盾____
A教育者受教育者间矛盾
B教育者德育容间矛盾
C教育者提出德育求受教育者已品德水间矛盾
D受教育者教育容间矛盾
答案：C
12 [单选]班工作总结般分____
A学年总结学期总结
B全面总结专题总结
C班级总结教学总结
D学总结活动总结
答案：B
13 [单选]信息短时记忆转入长时记忆条件____
A思维
B想象
C注意
D复述
答案：D
14 [单选]限定时间产生量观念体现创造性思维____特征
A灵活性
B独创性
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C发散性
D流畅性
答案：D
15 [单选]分析问题找出矛盾程属问题解决____阶段
A发现问题
B理解问题
C提出假设
D验证假设
答案：B
16 [单选]列关气质描述正确____
A气质种稳定心理特征
B气质通天素造成
C气质坏分
D气质决定未成
答案：A
17 [单选]课堂问题行类型划分____
A格型行型
B性问题行外性问题行
C行型情绪型
D情绪型格型
答案：B
18 [单选]游览万里长城头脑中留生动长城形象种记忆
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____
A情绪记忆
B形象记忆
C动作记忆
D情景记忆
答案：B
19 [单选]逆反心理出现____阶段
A中学
B学
C幼
D学
答案：A
20 [单选]詹姆士朗格提出____
A丘脑情绪理
B情绪认识评估说
C情绪机体知觉理
D情绪动机分化理
答案：C
21 [单选]治疗恐怖症常方法____
A肯定性训练
B合理情绪疗法
C系统脱敏法
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D松弛训练
答案：C
二判断题
1 [判断] 讲授法种注入式教学方法
a) 正确
b) 错误
答案：B
2 [判断] 广义教育包括家庭教育学校教育社区教育
a) 正确
b) 错误
答案：B
3 [判断] 知识验越丰富理解越深刻事物知觉越完整精确
a) 正确
b) 错误
答案：A
4 [判断] 品德形成外转化程
a) 正确
b) 错误
答案：B
三简答题
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1 [问答]简述影响课程开发素
参考答案：(1)知识(2)社会(3)学生(4)科学教育发展(5)政治文化哲学
2 [问答] 简述新课程倡导教学观
参考答案：(1)教学课程创生开发程(2)教学师生交积极互动发展程(3)教学重程甚重结(4)教学更关注学科
3 [问答] 简述良品德培养方法
参考答案：(1)效说服(2)树立良榜样(3)利群体约定(4)价值辨析(5)予适奖励惩罚述介绍种方法外角色扮演组道德讨等方法品德形成改变非常效
4 [问答] 简述良情绪标准
参考答案：(1)良情绪学生正确反映定环境影响善准确表达感受(2)良情绪学生引起情绪刺激做出适强度反应(3)良情绪学生应该具备情绪反应转移力(4)良情绪应符合学生年龄特点
四材料分析题
5 [问答] 某校高学生进行次关新教材课外读阅读情况调查结果23学生完成情况理 想数字语文老师十分震惊果扩知识面单课材料全面提高学生语文水呢
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针问题王老师设计语文课进阅览室具体方案：学生阅览宣阅读喜欢刊物组成 兴趣组阅读研究交流相结合搭建语文课进阅览室交流台学生持发表学荐 杂文知类文谈方法说感悟学生阅读中发现问题激发学成感方案提出老师觉错求课教师花费更心血备课提高文学修养 已非常繁忙老师说疑重负学校领导予力支持选择高高二年 级五班进行周阅览室节语文课实验段时间王老师惊讶发现两没想：第没想课堂秩序会进阅览室 家位快进入阅读环节第二没想见效快半学期十节课学生阅 读力作文水普遍改观中考试中语文成绩明显提高学生说喜欢种课方式 结合基础教育课程改革谈谈王老师语文阅读教学改革实验法
参考答案：(1)国传统教育体系分强调知识灌输传授知识作唯教学目标忽视学生体作学生成单纯知识容器压抑学生创造力实践力发展新课程改革强调教师角色转变求教师教学中引导学生仅摄取知识进行目思考激发学生勇思考质疑培养学生分析问题解决问题力(2)王老师贵处：教学实践中善交出学生思维动权学生教师精心设计问题情境中积极思考通语文课进阅览室学生学生动活泼
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愉悦情境申享受学知识快乐(3)语文课进阅览室活动中教师单纯知识传授者转变学生学促进者理者转化引导者师生间形成真正学体(4)语文课进阅览室活动中学生学方式发生实质性转变破教师言堂局面建立宽松课堂气氛教师培养学生学兴趣激发学生学动机出发创设利获取信息相互交流动思考环境学生语文素养全面提高
6 [问答] 李辉某学校名初学生发现已越越讨厌学考试总格数学老师鲜艳粗笔试卷批道：卷面潦草思维混乱简直写想争第认 法争第说起前辉煌学成绩：学连续三年评三学生市希杯竞赛中获二等奖学毕业保送初中然升入初中第次摸底测验排第21名李辉便丧失信心连擅长数学爱听听作业马马虎虎……请分析李辉学心理提出解决策
参考答案：(1)李辉初中学次失败陷入性助感境越陷越深拔性助感指连续失败体验导致体产生行结果感法控制力心理状态造成李辉种状况原分两方面：第身素失败进行错误部部指失败力性格等身素认控制行结果出现力感第二外部原首先学校家庭教育程中分重视考试分数竞赛名次等外部强化手段激励学生学严重忽视学生动机培养调动次偶然成绩李辉感觉方面差进丧失信心次数学老师教育方式严重失误彻底丧失尊信更加
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重该生助感
(2)策：①采种措施培养动机例利爱报纸爱玩电脑爱玩篮球喜欢数学等特点巧妙实现动机迁移②采种措施消学力感增强学业效感
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2022教师资格考试中学教育知识力仿真模拟题(4)
单选题
1 [单选]爱弥著者____
A康德
B裴斯泰洛齐
C卢梭
D洛克
答案：C
2 [单选]教育双重文化属性表现____
A教育生产力促进作
B教育生产劳动力
C文化体系
D教育文化体
答案：D
3 [单选]国实行第现代学制____
A壬寅学制
B癸卯学制
C壬戌学制
D壬子癸丑学制
答案：B
4 [单选]____指实际工作者(教师)基解决实际问题需专家学者单位成员合作实
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际问题作研究题进行系统研究解决实际问题种研究方法
A叙事研究法
B实验研究法
C行动研究法
D质研究法
答案：C
5 [单选]校园文化属____
A显性课程
B隐性课程
C国家课程
D方课程
答案：B
6 [单选]____指学生教师指导提出课题提供材料进行分析综合抽象概括行发现掌握相应原理结种教学方法
A实践活动法
B实验法
C发现法
D参观法
答案：C
7 [单选]国早采班级授课制____年
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A 1856
B1860
C1862
D1866
答案：C
8 [单选]教师备课应做三方面工作钻研教材解学生____
A编写教案
B设计教法
C设计板书
D做备课计划
答案：B
9 [单选]教学发展思想____提出
A赫尔巴特
B赞科夫
C巴班斯基
D布鲁纳
答案：B
10 [单选]属安全教育基途径____
A课堂教学
B专题活动
C综合实践活动
D心理健康教育
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答案：D
11 [单选]德育程基矛盾____
A教育者受教育者间矛盾
B教育者德育容间矛盾
C教育者提出德育求受教育者已品德水间矛盾
D受教育者教育容间矛盾
答案：C
12 [单选]班工作总结般分____
A学年总结学期总结
B全面总结专题总结
C班级总结教学总结
D学总结活动总结
答案：B
13 [单选]信息短时记忆转入长时记忆条件____
A思维
B想象
C注意
D复述
答案：D
14 [单选]限定时间产生量观念体现创造性思维____特征
A灵活性
B独创性
第页
C发散性
D流畅性
答案：D
15 [单选]分析问题找出矛盾程属问题解决____阶段
A发现问题
B理解问题
C提出假设
D验证假设
答案：B
16 [单选]列关气质描述正确____
A气质种稳定心理特征
B气质通天素造成
C气质坏分
D气质决定未成
答案：A
17 [单选]课堂问题行类型划分____
A格型行型
B性问题行外性问题行
C行型情绪型
D情绪型格型
答案：B
18 [单选]游览万里长城头脑中留生动长城形象种记忆
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____
A情绪记忆
B形象记忆
C动作记忆
D情景记忆
答案：B
19 [单选]逆反心理出现____阶段
A中学
B学
C幼
D学
答案：A
20 [单选]詹姆士朗格提出____
A丘脑情绪理
B情绪认识评估说
C情绪机体知觉理
D情绪动机分化理
答案：C
21 [单选]治疗恐怖症常方法____
A肯定性训练
B合理情绪疗法
C系统脱敏法
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D松弛训练
答案：C
二判断题
1 [判断] 讲授法种注入式教学方法
a) 正确
b) 错误
答案：B
2 [判断] 广义教育包括家庭教育学校教育社区教育
a) 正确
b) 错误
答案：B
3 [判断] 知识验越丰富理解越深刻事物知觉越完整精确
a) 正确
b) 错误
答案：A
4 [判断] 品德形成外转化程
a) 正确
b) 错误
答案：B
三简答题
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1 [问答]简述影响课程开发素
参考答案：(1)知识(2)社会(3)学生(4)科学教育发展(5)政治文化哲学
2 [问答] 简述新课程倡导教学观
参考答案：(1)教学课程创生开发程(2)教学师生交积极互动发展程(3)教学重程甚重结(4)教学更关注学科
3 [问答] 简述良品德培养方法
参考答案：(1)效说服(2)树立良榜样(3)利群体约定(4)价值辨析(5)予适奖励惩罚述介绍种方法外角色扮演组道德讨等方法品德形成改变非常效
4 [问答] 简述良情绪标准
参考答案：(1)良情绪学生正确反映定环境影响善准确表达感受(2)良情绪学生引起情绪刺激做出适强度反应(3)良情绪学生应该具备情绪反应转移力(4)良情绪应符合学生年龄特点
四材料分析题
5 [问答] 某校高学生进行次关新教材课外读阅读情况调查结果23学生完成情况理 想数字语文老师十分震惊果扩知识面单课材料全面提高学生语文水呢
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针问题王老师设计语文课进阅览室具体方案：学生阅览宣阅读喜欢刊物组成 兴趣组阅读研究交流相结合搭建语文课进阅览室交流台学生持发表学荐 杂文知类文谈方法说感悟学生阅读中发现问题激发学成感方案提出老师觉错求课教师花费更心血备课提高文学修养 已非常繁忙老师说疑重负学校领导予力支持选择高高二年 级五班进行周阅览室节语文课实验段时间王老师惊讶发现两没想：第没想课堂秩序会进阅览室 家位快进入阅读环节第二没想见效快半学期十节课学生阅 读力作文水普遍改观中考试中语文成绩明显提高学生说喜欢种课方式 结合基础教育课程改革谈谈王老师语文阅读教学改革实验法
参考答案：(1)国传统教育体系分强调知识灌输传授知识作唯教学目标忽视学生体作学生成单纯知识容器压抑学生创造力实践力发展新课程改革强调教师角色转变求教师教学中引导学生仅摄取知识进行目思考激发学生勇思考质疑培养学生分析问题解决问题力(2)王老师贵处：教学实践中善交出学生思维动权学生教师精心设计问题情境中积极思考通语文课进阅览室学生学生动活泼
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愉悦情境申享受学知识快乐(3)语文课进阅览室活动中教师单纯知识传授者转变学生学促进者理者转化引导者师生间形成真正学体(4)语文课进阅览室活动中学生学方式发生实质性转变破教师言堂局面建立宽松课堂气氛教师培养学生学兴趣激发学生学动机出发创设利获取信息相互交流动思考环境学生语文素养全面提高
6 [问答] 李辉某学校名初学生发现已越越讨厌学考试总格数学老师鲜艳粗笔试卷批道：卷面潦草思维混乱简直写想争第认 法争第说起前辉煌学成绩：学连续三年评三学生市希杯竞赛中获二等奖学毕业保送初中然升入初中第次摸底测验排第21名李辉便丧失信心连擅长数学爱听听作业马马虎虎……请分析李辉学心理提出解决策
参考答案：(1)李辉初中学次失败陷入性助感境越陷越深拔性助感指连续失败体验导致体产生行结果感法控制力心理状态造成李辉种状况原分两方面：第身素失败进行错误部部指失败力性格等身素认控制行结果出现力感第二外部原首先学校家庭教育程中分重视考试分数竞赛名次等外部强化手段激励学生学严重忽视学生动机培养调动次偶然成绩李辉感觉方面差进丧失信心次数学老师教育方式严重失误彻底丧失尊信更加
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重该生助感
(2)策：①采种措施培养动机例利爱报纸爱玩电脑爱玩篮球喜欢数学等特点巧妙实现动机迁移②采种措施消学力感增强学业效感
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