2022年教师资格考试中学教育知识力单选题模拟专项训练（十）答案
1．现代教育科学体系中教育学C
A．应学科
B．新兴学科
C．基础学科
D．边缘学科
2．制约受教育权利首素B
A．济水
B．政治制度
C．文化传统
D．科技水
3．教育实践中陵节施现象违背发展A
A．序性规律
B．互补性规律
C．衡性规律
D．差异性规律
4．根教师关注容教师生活分成四阶段提出教师生活关注理美国学者A
A．福勒
B．费斯勒
C．赫尔巴特
D．杜威
5．教育划分基础教育职业教育高等教育成教育学校D
A．教育形成
B．教育类
C．教育层次
D．教育历史
6．社会发展需出发办教育注重培养合格公民体现教育目理C
A．位
B．宗教位
C．社会位
D．兴趣位
7．利学生系统掌握类取验科学认识课程种类A
A．学科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．隐性课程
8．解决学记中提学生学少急难易问题应贯彻C原
A．教学相长
B．综合课程
C．长善救失
D．藏息相辅
9．美国心理学家盂禄认模仿心理教育基础模仿心理说抹杀教育C
A．遗传性
B．然性
C．目性
D．获性
10．学校机构属行政性组织机构D
A．校长办公室
B．教务处
C．总务处
D．教育工会
11．列选项属般力范畴A
A．记忆力
B．创造力
C．运动力
D．社交力
12．注意两种基特性B
A．指性选择性
B．指性集中性
C．指性分散性
D．集中性紧张性
13．逢喜事精神爽受列种情绪影响致B
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
14．教师直观教学时应变式方法目D
A．激发兴趣
B．引起注意
C．丰富想象力
D．分化概念
15．观念行群体引导压力数相致方变化现象称A
A．众
B．
C．服
D．遵
16．提出格特质分特质特质心理学家B
A．卡特尔
B．奥尔波特
C．霍兰德
D．斯腾伯格
17．加德纳提出智力理C
A．智力二素
B．智力结构
C．智力元
D．智力三元
18．列种方法属精神分析法C
A．系统脱敏法
B．支持疗法
C．宣泄疗法
D．认知作业法宣泄疗法属精神分析法
19．皮亚杰划分认知发展阶段中11～15岁属D
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
20．通列提纲利图形整合知识间联系形成新知识结构学策略C
A．复述策略
B．精细加策略
C．组织策略
D．资源理策略
21．持久性心境低落特征神症称D
A．强迫症
B．焦虑症
C．恐怖症
D．抑郁症
22．教学技属C
A．交际技
B．操作技
C．心智技
D．言语技
23．维纳理中部稳定A
A．力
B．努力
C．务难度
D．运气
24．品德中两构成部分C
A．道德认识道德意志
B．道德动机道德观念
C．道德认识道德行
D．道德感道德认识
25．概念什表达B
A．句子
B．词
C．言语命题
D．图式
26．明确提出美德否教问题问题进行量分析古希腊哲学家B
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里±德
D．毕达哥拉斯
27．教育万事万物_样格化神(帝天)创造教育目体现神天意志皈神天种观点属D
A．教育心理起源说
B．教育劳动起源说
C．教育生物起源说
D．教育神话起源说
28．C指学校物质环境构成种文化校园面积校园布局学校建筑教学设备图书馆等等
A．制度文化
B．精神文化
C．学校文化
D．物质文化
29．点沟通学校理具功B
A．信息传递
B．信息反馈
C．控制
D．情感交流
答案解析：沟通学校理具功信息传递拄制激励情感交流
A．遗传决定
B．环境决定
C．教育万
D．发生认识
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1．现代教育科学体系中教育学C
A．应学科
B．新兴学科
C．基础学科
D．边缘学科
2．制约受教育权利首素B
A．济水
B．政治制度
C．文化传统
D．科技水
3．教育实践中陵节施现象违背发展A
A．序性规律
B．互补性规律
C．衡性规律
D．差异性规律
4．根教师关注容教师生活分成四阶段提出教师生活关注理美国学者A
A．福勒
B．费斯勒
C．赫尔巴特
D．杜威
5．教育划分基础教育职业教育高等教育成教育学校D
A．教育形成
B．教育类
C．教育层次
D．教育历史
6．社会发展需出发办教育注重培养合格公民体现教育目理C
A．位
B．宗教位
C．社会位
D．兴趣位
7．利学生系统掌握类取验科学认识课程种类A
A．学科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．隐性课程
8．解决学记中提学生学少急难易问题应贯彻C原
A．教学相长
B．综合课程
C．长善救失
D．藏息相辅
9．美国心理学家盂禄认模仿心理教育基础模仿心理说抹杀教育C
A．遗传性
B．然性
C．目性
D．获性
10．学校机构属行政性组织机构D
A．校长办公室
B．教务处
C．总务处
D．教育工会
11．列选项属般力范畴A
A．记忆力
B．创造力
C．运动力
D．社交力
12．注意两种基特性B
A．指性选择性
B．指性集中性
C．指性分散性
D．集中性紧张性
13．逢喜事精神爽受列种情绪影响致B
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
14．教师直观教学时应变式方法目D
A．激发兴趣
B．引起注意
C．丰富想象力
D．分化概念
15．观念行群体引导压力数相致方变化现象称A
A．众
B．
C．服
D．遵
16．提出格特质分特质特质心理学家B
A．卡特尔
B．奥尔波特
C．霍兰德
D．斯腾伯格
17．加德纳提出智力理C
A．智力二素
B．智力结构
C．智力元
D．智力三元
18．列种方法属精神分析法C
A．系统脱敏法
B．支持疗法
C．宣泄疗法
D．认知作业法宣泄疗法属精神分析法
19．皮亚杰划分认知发展阶段中11～15岁属D
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
20．通列提纲利图形整合知识间联系形成新知识结构学策略C
A．复述策略
B．精细加策略
C．组织策略
D．资源理策略
21．持久性心境低落特征神症称D
A．强迫症
B．焦虑症
C．恐怖症
D．抑郁症
22．教学技属C
A．交际技
B．操作技
C．心智技
D．言语技
23．维纳理中部稳定A
A．力
B．努力
C．务难度
D．运气
24．品德中两构成部分C
A．道德认识道德意志
B．道德动机道德观念
C．道德认识道德行
D．道德感道德认识
25．概念什表达B
A．句子
B．词
C．言语命题
D．图式
26．明确提出美德否教问题问题进行量分析古希腊哲学家B
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里±德
D．毕达哥拉斯
27．教育万事万物_样格化神(帝天)创造教育目体现神天意志皈神天种观点属D
A．教育心理起源说
B．教育劳动起源说
C．教育生物起源说
D．教育神话起源说
28．C指学校物质环境构成种文化校园面积校园布局学校建筑教学设备图书馆等等
A．制度文化
B．精神文化
C．学校文化
D．物质文化
29．点沟通学校理具功B
A．信息传递
B．信息反馈
C．控制
D．情感交流
答案解析：沟通学校理具功信息传递拄制激励情感交流
A．遗传决定
B．环境决定
C．教育万
D．发生认识
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