新教科版四年级册科学单元复资料测试卷
第单元 声音
11 声音高低强弱分
11 声音听悦耳听刺耳
12 物体力作断重复做返运动
种运动称振动
12 声音 物体振动 产生(物体受外力作
定发出声音振动行果停止振动发
声会马停止)
12 拨动钢尺击鼓敲击音义吹竖笛会物体产
生振动发出声音
12 喉咙里够发出声音控制声音器
官-声带(P5)
12 发声时声带变紧快速振动声带越紧发出
声音越高
13 声音四面八方传播
13 击音义轻轻接触水面水面会产生波纹
说明音叉振动
13 声音波形式传播声波遇物体时会物体
产生报动声音样通种物质方传
播外方2
13 物体振动时会引起周围物质振动通
物质声音方传播方
13 声音物体中传播情况样传播速
度:铝箔尺>木尺>尼龙线>棉线
13 空气传播声音重物质真空环境中
传播声音
13 月球没空气没传播振动
物质两相隔远听声音互
相通话必须 线电设备
13 声音固体液体气体传播速度固体>液体
气体
13 声音空气中传播速度 340 米/秒
14 耳朵分外耳中耳耳样听
声音:外界声音>耳廓外耳道鼓膜>听骨>耳蜗
>听觉神脑
14 外耳隧道声音通隧道达听
钟鼓膜鼓膜薄弹性轻声音
会产生振动
14 外耳耳廓外耳道构成中耳鼓膜听骨构
成耳耳蜗组成耳蜗听觉神相连
14 耳廓作:收集声波:鼓膜:声波转化振
动:耳蜗:振动转化信号3
14 物体振动带动周围空气振动空气振动
引起鼓膜振动听骨振动传达
耳刺激听觉神产生信号脑接收听觉
神传信号感受声音
15 力度敲音义轻轻敲击发出声音强
力点敲击发出声音弱
15 声音强弱音量描述音量物体振动
幅度决定振动幅度越声音越强:振动幅度越
声音越弱
16 声音高低音高描述音高物体振动
快慢决定振动越快发出声音越高:振动越
慢发出声音越低
16 越短越越少越细物体 振动越快发出
声音越高越长越越越粗物体振动越慢
发出声音越低
16 敲击两支音义音叉发出声音高
音叉发出声音低
16 击长短钉子时钉子越短发出声音越高
16 拨动钢尺时改变尺子伸出桌面长度尺子报
动时发出音高会改变尺子报动快慢改变
4
16 尺子伸出桌面越短发出声音越高:尺子伸出桌
面越长发出声音趙低
17 拨动琴弦时琴弦越细声音越高:琴弦越粗声
音越低
18 敲击水量玻璃杯水越少声音越高水越
声音越低
18 拨弹橡皮筋时皮筋越紧声音越高:皮筋越松
声音越低5
第二单元 呼吸消化
21 呼吸器官:鼻腔气文气肺横膈
膜等
21 呼吸实际进行着 气体交换氧气进入
血液时 排出二氧化碳
21 吸气含氧气空气鼻腔口腔进入气
进入肺程胸腔扩张腹部收缩呼气交换
空气肺部气鼻腔口腔呼出程胸腔
收缩腹部放松
22 呼出吸入气体相氧气减少二氧化碳
气体增加氯气变
22 正常静状态分钟呼吸 20 次左右
分钟心跳 80 次左右
22 什运动时呼吸会加快?
体运动程中需消耗量氧气呼
吸次数时便呼出吸入时气
体
22 体需 氧气肺吸入进入血液 心脏
通血输送身体部位时收集二氧化碳等
废物排出体外
22 什运动时心跳会加快?6
伴着身体运动量增加需更氧气心跳
逐渐加快便输送出更血液
23 常锻炼身体会提高呼吸力增肺活
量获更氧气
23 肺活量指次力吸气力呼出气体总
量
23 时刻进行着呼吸伴着运动量增
加分钟呼吸次数会增加
24 呼吸外饮食外界获量
重活动
24 生活惯食物分成粮食藎菜
肉类奶制品水果调味品等:
24 根食物源分成植物类食物动物类食
物:根食物食方式分成生食熟食:根食
物重性分成食副食外分
类方式
24 常吃食米饭面条馒头等副食
肉蛋奶等夏天常吃凉菜中包含黄瓜粉丝粉
皮等食物食物源分类属植物类食物
24 植物类食物:谷物水果蔬菜等:动物类食物
:奶奶制品蛋肉等
25 体需营养食物中7
25 食物中营养成分通常分蛋白质糖类脂肪
维生素机盐水
25 淀粉富含糖类食物肥肉芝麻等食物富含脂
肪
25 蛋白质构成体肌肉脏头发指甲血液
成分支持生长发育含丰富蛋白质食物
:豆牛肉鱼肉鸡蛋纯牛奶开心果等蛋
白质燃烧股焦臭味
25 脂肪糖类体量源身体
储存量脂防糖类含丰富脂肪食物:食
油花生核桃猪肉巧克力等:含丰富糖类食
物:米面条果汁饮料烹调淀粉马铃薯
等
25 维生素矿物质调节身体机作
类非常保持健康缺少营养藁菜水
果里富含维生素矿物质含丰富维生素:胡萝
卜西红柿四季豆南瓜花菜芹菜等盐种
矿物质极丰富食物水体基营养成
分体需营养食物中
25 果食物放白纸挤压滑动白纸留
油渍说明种食物含脂肪食物滴碘酒8
检验食物中否含淀粉滴碘酒方变蓝色
说明种食物含淀粉
25 想知道食物中否含蛋白质维生素矿物质等
营养素采标签查资料方法
25 食物种类含丰富营养保持合理营
养身体健康
25 生长活动需营养营养食物中
26 没种食物含体需营养成分
需搭配膳食保证营养充足
26 搭配膳食营养做品种样保持合理数量
26 膳食营养搭配原:荤素搭配粗细粮搭配种
搭配日吃适新鲜水果蔬菜运动量较
需吃糖类食物:手指间脱皮需吃含
维生素食物等
26 营养均衡保证正常生活成长
26 类食物均衡营养中位重样
26 手指脱皮口腔溃疡时需吃富含维生素食
物
26 谷物类油脂类食物含糖类脂肪
提供量9
26 奶制品豆类鱼虾类蛋类等含蛋白质
支持生长发育
26 蔬菜水果类含维生素矿物质保持
健康
26 偏食挑食够食物中获取均衡营养
良饮食惯果营养获取均衡会影响身
体健康
27 消化器官食物转变成吸收养料
量程做消化口腔体消化器官
27 口腔食物消化开始方牙齿舌头唾
液完成
牙齿形状牙齿分类分门齿(8 )犬
齿(4 )
臼齿(20 )
27 门齿:切割食物:白齿:咀嚼食物:犬
齿:撕碎
食物
27 老常说细嚼慢咽道理牙齿食物磨
碎利食
物体消化10
27 牙齿身体重消化工具形状牙齿
消化食物程中发挥着作保护牙齿
生健康意义
28 体消化器官包括 口腔食道胃肠
肠食物食道运输胃里胃里进步磨碎
分解肠里吸收
28 口腔:食物初步消化:食道特点:光滑直作
:输送食物胃部:置特点:肌肉发达胃酸作
:食物变成食糜:肠特点:57 米长消
化液作:消化吸收场:肠:储存食物
残渣吸收少量水分
28 体消化器官功需
爱护
28 食物旅行线路:食物>口腔食道>胃肠肠
体外
28 体工作类型分类分:运动系统消化系
统血液循环系统呼吸系统等
运动系统:(骨骼关节肌肉)
消化系统:(口腔食道胃肠肠)
血液循环 系统:(心脏血)
呼吸系统:(鼻腔气支气肺)11
第三单元 运动力
31 物体竖直力力重力
31 重力球表面物体拉面树苹果掉
抛空中皮球总落回面孩滑梯滑
水低处流重力作
31 做车运动快慢拉力关系实验时拉力
垫圈数表示
31 提供动力车启动阻力运动车静
止
32 气球里气体喷出时会产生喷出方相反
推力力反力
32 充气气球具量喷气时产生动力
32 喷气式飞机火箭喷气发动机产生反力
运动
33 橡皮筋样物体受外力作时形状容
易改变形状改变时会产生恢复原形
状力力弹力
33 橡筋作动力车橡皮筋绕圈数越行驶
速度越快行驶距寓越远:橡皮筋绕圈数越少行驶
速度越慢行驶距离越
34 研究运动力时需知道力弹簧测
力计测量力工具12
34 弹簧测力计利弹簧拉力越弹簧仲越
长示数越特征制成弹簧秤:(提
环)(指针)(刻度板)(挂钩)(弹弹簧)
五部分组成
34 力单位牛顿简称牛符号N表示
1 牛约等 100 克力英国著名物理学家牛顿
名字命名
34 弹簧测力计测重力时应注意:
(1)起测力计先检查指针指0位置:
(2)读数时视线指针相:
(3)测量力超测力计刻度标出中数量
34 跳板健身球撑杆海绵垫蹦床等利
物体弹力
35 物体物体表面运动时两物体
接触面会发生摩擦运动物体受种阻碍运动
力种力摩擦力
35 物体物体表面运动滑动滚动两
种方式滑动摩擦力远远滚动摩擦力
35 测力计水方拉物体刚
物体运动起力受摩擦力13
35 物体间接触面光滑摩擦力越:物体间接触面粗
糙摩擦力越物体重运动时摩擦力越:物体
轻摩擦力越
35 行车需摩擦力方:前轮胎脚蹬表
面利车橡皮手柄做成花纹:需摩擦力方:
前轴中轴轴脚蹬轴齿轮链条
36 飞行子弹物体击穿踢飞足球玻璃碎
呼啸狂风树连根拔起奔腾江水驱动水轮转动
具量
36 物体工作需量果没量然界
会运动变化会生命
36 日常生活中存着种形式量运动
车发光灯泡燃烧蜡烛拉长橡皮筋……
具量量储存燃料食物化学物质
中14
第单元单元测试卷
判断题
1轻轻击音叉重点击音叉时发出声音完全样
( )
2听种声音空气传播( )
3耳郭放声音( )
4周围充满着种声音利物体制造出
声音 ( )
5手敲击桌面听声音没见桌面振动说明桌面
发声时振动( )
二选择题
6击音叉轻轻接触水面( )
A 水面没变化
B 水面产生水波
C 法判断
7体感受振动嚣官( )
A 眼
B 鼻
C 耳
D 口
8声音( )中传播
A 固体15
B 气体
C 真空
9声音( )形式传播
A 气流
B 直线
C 波
10橡皮筋拉越紧拨弹时发出声音越( )
A 高
B 低
C 强
11物体振动幅度越发出声音越( )
A 强
B 弱
C 低
12土电话时方听清楚声音( )
A拉直电话线
B电话线放物体
C手托住听筒
13敲击面杯子发出高音( )
A
B
C16
14设计制作乐器程中组成员应该( )
A独设计独致做
B组讨统意见分工合作
C组长设计制作围观
三填空题
15声音物体( )产生
16声音强弱( )描述声音高低( )
描述
17外耳结构( )( )( )三部
分组成
18说话声音( )振动产生
四连线题
19请耳朵结构功线连起
五实践探究
20根图示高→低者低→高表示声音变化
规律
(1) 请17 序敲击长短金属条声音变化规律
( )→( )
(2) 请17 序拨动粗细琴弦声音变化规律
( )→( )
21根探索尺子音高变化实验填写伸出桌面尺子长
度音高变化记录表写出结 *17
空1 答案( )
空2 答案( )
结:尺子伸出桌面越长振动越( )声音越( )
22吉明喜欢乐器六根粗细琴弦明
演奏时候通拨动琴弦吉发出悦耳声音瞧明正开
音乐会呢
(1)明演奏时拨动琴弦越细发出声音( )
A 越高
B 越低
C 越响
(2)琴声更响亮听众听明应该()
A 力拨动琴弦
B 轻轻拨动琴弦
C 拨粗琴弦
(3)美妙琴声通( )传耳朵
A 空气
B
C 琴弦
(4)音乐会应该( )
A 安静听
B 精彩时候声尖鼓掌18
第二单元单元测试卷
判断题
1呼次气吸次气算次呼吸( )
2呼吸嚣官中气进行气体交换场( )
3常刷牙预防龋齿( )
4鱼肉营养丰富吃鱼吃肉体需全部营养足够
( )
5获均衡种营养偏食挑食( )
6说脂肪吃会发胖易病含脂肪食物全部吃
( )
7吃觉吃食物说明吃营养吃科学
( )
8记录天中吃食物时番茄炒鸡蛋应记种食物( )
二选择题
9食物白纸擦擦压压会留油迹说明该食物含较
( )
A蛋白质
B糖类
C脂肪
10鱼肉蛋奶豆类食物含营养成分( )
A蛋白质
B糖类19
C脂肪
11列食物中含丰富糖类( )
A鸡蛋
B米饭
C肥肉
12关呼吸系统组成列说法正确( )
A呼吸系统包括呼吸道鼻腔
B呼吸系统包括消化道肺
C呼吸系统包括喉气
D呼吸系统包括呼吸道肺
13体运动量越消耗氧气( )肺呼吸会( )
A越 加快
B越少 加快
C越 减慢
D越少 减慢
14食物通( )运输胃里
A口腔
B食道
C肠
15食物开始消化方( )
A口腔
B胃20
C肠
16体活动需量( )系统食物中营养消化
吸收
A呼吸
B消化
C循环
三填空题
17较体吸入气体呼出气体会发现呼出气体中
( )水蒸气增( )减少
18体消化嚣官中( )长
19成年牙齿分( )种中( )齿
嚼烂食物
四填图题
20填出体消化系统名称
填空 1( )
填空 2( )
填空 3( )
填空 4( )
填空 5( )
五连接题
21列体需营养成分功连起
糖类 A 体提供量21
蛋白质
脂肪 B 组成 体成分
六科学实践
22图模拟呼吸运动模式图请观察根实验情况回答问题:
(1)装置中气球代表( )玻 璃 代 表
( )橡皮膜代表( )
(2)手顶起橡皮模图1模拟( )(填吸
气呼气)时肺体积( )(填扩缩)22
第三单元单元测试卷
判断题
1图垫圈越产生重力越拉动车越快( )
2知道弓弹簧等物体弹力( )
3图气球推动车运动气球里空气反力( )
4面运动物体会面发生摩擦( )
5货车运货物运货物越越( )
6日常生活中摩擦力坏处没处( )
二选择题
7树苹果成熟掉受身( )作
A弹力
B反力
C重力
D摩擦力
8定限度橡皮筋端挂挂钩越橡皮筋产生弹力
( )
A变
B越
C越
9面物体中反力运动( )
A火车
B汽车23
C天鞭炮
101 牛顿相( )力
A100克
B1000克
C200克
D2000克
11车2 秒钟行 60 厘米果想车3 秒钟行 60 厘米
( )
A加拉力
B减少载重量
C减拉力
12列现象中增加摩擦力( )
A滑冰
B刹车
C磁悬浮列车
13搬运物体时物体面放滚木( )
A避免货物损坏
B减摩擦力
C增摩擦力
14赛车车身重心低( )
A节省材料
B美观漂亮24
C行驶稳定
三填空题
15科学技术统规定牛顿作( )单位简称牛
符号( )表示
16提水感水桶手( )背书包感
书包肩部( )物体力
( )
17静止物体运动起必须物体( )物体运
动更快必须物体( )
18飞行子蛋物体击穿踢飞足球玻璃碎呼啸狂风
树连根拔起奔腾江水驱动水轮转动…… 具
( )
19写出弹簧秤结构名称
空1 答案( )
空2 答案( )
空3 答案( )
四连线题
20(填序号)
a( )
b( )
c( )
d( )25
五探究题
21面 401 班学研究橡皮筋缠绕圈数车行驶距离
实验记录请填写完整
(1)请表格填写完整
空1 答案( )
(2)分析数知:橡皮筋车轴缠绕圈数越( )
车行驶距离越远
(3)实验三次目实验数更正确?
22401 班进行撞击实验记录表
(1)列说法错误( )
A次实验车斜坡位置释放
B木块起始位置停止位置做标记
C坡度高车坡度时车
(2)实验结:
坡度越释放车时位置越高车滑水面时速度
越( )撞击木块滑行距离越(
)说明车速度越量越( )
声 音
1 听 听 声 音 26
课堂活动记
录
日期:
回忆关声音知识相关问题然记录
学进行交流
声音问题思考记录表
已知道声音知识 想知道声音知识
2 声 音 样 产 生
课堂活动记
录
日期:
观察种正发声物体想想声音样产生
物体样发出声音记录表
发声物体 现象(示意图) 想法
弹拨橡皮筋
拨动钢尺
轻击鼓面
敲击音叉27
3 声 音 样 传 播
课堂活动记
录
日期:
声音样方达方?声音
传 播程中助什物质?请表格中写出
法 组学记录进行较讨声音样
传播
声音传播记录表
听声音 传播声音物质
鼓声
抓挠桌面声音
土电话声音
水中发声物体声音
4 样 听 声 音
课堂活动记
录
日期:
模 拟鼓膜面放少量细沙碎纸屑音叉
等 发声物体鼓膜方制造强弱远
声音观察鼓膜否发生振动记录表中
记 录 观 察结果
模拟鼓膜振动实验记录表
物体发出声音 鼓膜样振动
声音较强时
声音距鼓
膜 远
变
声音较弱时28
声音较远时
声音强弱变
声音较时29
5 声 音 强 弱
课堂活动记
录
日期:
声音强弱振动物体关系记录表
振动物体 振幅(示意图表示) 声音强弱
轻轻拨动
钢尺
力拨动
轻轻拨动
橡皮筋
力拨动
轻轻击鼓
鼓面
力击鼓
6 声 音 高 低
课堂活动记
录
日期:
断改变钢尺伸出桌面长度观察钢尺发出声音
会 样改变振动快慢什变化
实验求:先确定钢尺伸出桌面长度钢尺振动部
分 长度选择 5~6 厘米10~11 厘米15~16 厘
米 20~21 厘米进行实验钢尺振动长度变化序
次进行实验 确定清晰听四种高低声30
音 反 复 实 验 3 次 高较高较
低低进行记录描述31
钢尺振动实验记录表
钢尺伸出桌面长度
(厘米)
声音高低 振动快慢
音高
高
较高
较低
低
5~6 10~11 15~16 20~21 尺长(厘米)
音高变化柱形图
7 弦发出高低声音
课堂活动记
录
日期:
选取种弦乐器作研究象思考素
会 影 响弦音高预测会发生什变化弦乐器
反 复 试 弹检验预测否准确
琴弦音高关系记录表
影响素 音高变化预测 试弹结果
粗细
松紧
32
呼 吸 消 化
2 呼 吸 健 康 生 活
课堂活动记
录
日期:
测量安静状态分钟呼吸次数
安静状态 第次 第二次 第三次
分钟呼吸次数
做改变分钟呼吸次数活动然 测量
分钟呼吸次数记录
活动
慢走
20 步
快走
20 步
跳动
20 次
分钟
呼吸
次数
较安静状态运动分钟呼吸次数发现:33
3 测 量 肺 活 量
课堂活动记
录
日期:
利简易肺活量测量袋测量肺活量
姓名
肺活量
4 天 食 物
课堂活动记
录
日期:
天食物记录
早餐:
午餐:
晚餐:
确定分类标准天中吃食物分分类34
35
实 验 记 录
表
5 食 物 中 营 养
课堂活动记
录
日期:
通实验方法解食物中营养物质记录
表中
淀粉 脂肪
馒头
马铃薯
西红柿3637
程
7 食 物 口 腔 里 变 化
课堂活动记
录
日期:
咀嚼块馒头观察馒头变化
次 三次 五次
8 食 物 身 体 里 旅 行
课堂活动记
录
日期:
根想法食物
体 消 化 器 官旅行 程
画体轮廓图中38
运 动 力
1 车 运 动 起
课堂活动记
录
日期:
车运动快慢拉力关系记录表
挂 垫圈时刚车运动起
起点终点时间(秒)拉力
(垫圈数)
实验次数
测量时间 均时间
车运动快慢
(慢速中速快速)
1
2
3
1
2
3
1
2
3
发 现 : 挂 垫 圈 数 量 越 车 起 点 终 点 时 间 越 车 运 动
速 度 越
2 气 球 驱 动 车
课堂活动记
录
日期:
气球运动方气体喷出方关系记录表
实验次数 气体喷出方
(红色箭头)
气球运动方
(黑色箭头)
气球运动方气体喷
出 方关系
方相□
1
方相反□
方相□
2
方相反□
方相□39
3 方相反□
方相□
4
方相反□40
3 橡 皮 筋 驱 动 车
课堂活动记
录
日期:
车行驶距离橡皮筋缠绕圈数关系记录表
4 弹 簧 测 力 计
课堂活动记录 日期:
弹簧测力计测量物体拉力记录表
物体名称 估测力 实测力
橡皮筋缠绕
圈数 实验次数
起点终点距离(厘米) 车行驶距离
(远中等)测量距离 均距离
1
2
3
1
2
3
1
2
3
发现:橡皮筋缠绕圈数越橡皮筋拉伸长度越 橡皮筋产生弹力越
驱动车行驶距离越 41
5 运 动 摩 擦 力
课堂活动记
录
日期:
方式搬运重物时拉力记录表
拉力(填垫圈数)
搬运重物(纸盒)方式 第 1 次 第 2 次 第 3 次 均值
直接滑动
滚木
轮子
发现:
6 运 动 车
课堂活动记
录
日期:
撞击实验记录表
坡度 示意图 木块滑行距离
(厘米)
均距离
(厘米)
第 1 次
第 2 次坡度
第 3 次
第 1 次
第 2 次 坡度二
第 3 次
第 1 次
坡度三 第 2 次 42
第 3 次
发现:坡度越释放车时位置越高车滑水面时速度越 撞击
木块滑行距离越 说明车速度越量越 43
7 设 计 制 作 车 ( )
课堂活动记
录
日期: 44
气 球□动
力
方
式
橡皮筋□
设计图
材料 数量
硬纸盒
气球
橡皮筋
轮子
连接轴
吸
胶带
胶水
正
面
剪刀
侧
面
组分工
姓名 务
面
教科版四年级册科学活动手册参考答案
第单元 声音
1 听听声音
回忆关声音知识相关问题然记录学进行交流
声音问题思考记录表45
已知道声音知识 想知道声音知识
声音物体振动产生声波
声音介质中传播速度样
声音传播方四面八方
声音样传播?
样听声音?
声音强弱高低什关?
2 声音样产生
观察种正发声物体想想声音样产生
物体样发出声音记录表
发声物体 现象 听 想法
弹拨橡皮筋 橡皮筋振动 橡皮筋发出嗡嗡声音
拨动钢尺 钢尺振动 钢尺发出振动嗡嗡声
轻击鼓面 鼓面振动 鼓面发出咚咚声音
敲击音叉 音叉振动 音叉发出振动嗡嗡声
声音物体振动
产生
3 声音样传播
声音样方达方?声音传播程中助什物质?请
表格中写出法组学记录进行较讨声音样传播
声音传播记录表
听声音 传播声音物质
鼓声 空气(气体)
抓挠桌面声音 桌面(固体)
土电话声音 线绳(固体)
水中发声物体声音 水(液体)
4 样听声音
模拟鼓膜振动
鼓膜面放少量细沙碎纸屑音叉等发声物体鼓膜方制造强弱
远声音观察鼓膜否发生振动记录表中记录观察结果
模拟鼓膜振动实验记录表
物体发出声音 鼓膜样振动
声音较强时 鼓膜振动剧烈声音距鼓膜
远变 声音较弱时 鼓膜振动缓
声音较远时 鼓膜振动缓
声音强弱变
声音较时 鼓膜振动剧烈
5 声音强弱
声音强弱振动物体关系记录表
振动物体 振幅 声音强弱
轻轻拨动 振幅 声音弱
钢尺
力拨动 振幅 声音强
轻轻拨动 振幅 声音弱
橡皮筋
力拨动 振幅 声音强
轻轻击鼓 振幅 声音弱
鼓面
力击鼓 振幅 声音强46
6 声音高低
断改变钢尺伸出桌长度观察钢尺发出声音会样改变振动快慢什变化
实验求:先确定钢尺伸出桌长度钢尺振动部分长度选择 56 厘米1011
厘米1516 厘米2021 厘米进行实验钢尺振动长度变化序次进行实验
确定清晰听四种高低声音反复实验3 次高较高
较低低进行记录描述
钢尺振动实验记录表
钢尺伸出桌面长度 声音高低 振动快慢
56 厘米 声音高 振动快
1011 厘米 声音较高 振动较快
1516 厘米 声音较低 振动较慢
2021 厘米 声音低 振动慢
音高变化柱形图
7 弦发出高低声音
选取种弦乐器作研究象思考素会影响弦音高预测会发生什
变化弦乐器反复试弹检验预测否准确
琴弦音高关系记录表47
影响素 音高变化预测 试弹结果
粗 声音低 声音低
粗细
细 声音高 声音高
松 声音低 声音低
松紧
紧 声音高 声音高
长 声音低 声音低
长短
短 声音高 声音高
第二单元 呼吸消化
2 呼吸健康生活
测量安静状态分钟呼吸次数
安静状态 第次 第二次 第三次
分钟呼吸次数 21 18 23
做改变分钟呼吸次数活动然测量分钟呼吸次数记录
活动 慢走
20 步
快走
20 步
跳动
20 次
50米
短跑
分钟呼吸
次数 23 26 35 60
较安静状态运动分钟呼吸次数发现:
较安静状态呼吸缓次数较少运动呼吸会变快运动越剧烈呼
吸越快
3 测量肺活量
利简易肺活量测量袋测量肺活量
姓名 徐加媛 张超 马丽 李子玥 赵佳佳
肺活量
(单位:ml) 1500 1800 1350 1640 1200
4 天食物
天食物记录
早餐 蛋炒饭碗牛奶杯苹果半
午餐 煮鱼红烧肉蒸鸡蛋香菇炒青菜
冬瓜海带汤米饭香蕉根
晚餐 米粥碗红薯半苹果
标准:植物类食物动物类食物分48
植物类食物 动物类食物
蛋炒饭苹果炒青菜冬瓜海带米饭米粥
红薯香菇香蕉 牛奶煮鱼红烧肉蒸鸡蛋
标准二:熟食生食分
熟食 生食
蛋炒饭牛奶煮鱼红烧肉蒸鸡蛋炒青菜
冬瓜海带米饭米粥红薯香菇 苹果香蕉
注:胡萝卜直接生吃烧熟吃炖菜胡萝卜烧羊肉等
标准三:肉类菜类食类水果类分
肉类 菜类 食类 水果类
煮鱼红烧肉 牛奶蒸鸡蛋香菇炒青
菜冬瓜海带香菇
蛋炒饭米饭米粥
红薯 苹果香蕉
5 食物中营养
通实验方法解食物中营养物质记录表中
实验记录表
食物 糖类 脂肪 蛋白质 维生素
馒头 √ × × ×
马铃薯 √ × × ×
西红柿 × × × √
牛肉 × √ √ ×
7 食物口腔里变化
咀嚼块馒头观察馒头变化
次 三次 五次
表面浸湿 开始浸湿变软 浸湿变软
8 食物身体里旅行
根想法食物体消化器官旅行程画体轮廓图中49
食物体中旅行程:口腔→食道→胃→肠→肠
第三单元 运动力
1 车运动起
车运动快慢拉力关系记录表
挂( 5 )垫圈时刚车运动起
起点终点时间(秒)拉力
(垫圈数)
实验
次数 测量时间 均时间
车运动快慢
(慢速中速快速)
1 5
2 457
3 5
48 慢速
1 32
2 359
3 3
32 中速
1 21
2 1911
3 19
2 快速
发现:研究车运动快慢拉力关系实验中挂垫圈数量越少产生拉力越(
)车起点终点时间越( 长 )车运动速度越( 慢 )挂垫圈数量
越产生拉力越( )车起点终点时间越( 短 )车运动速度越(
快 )
2 气球驱动车
气球运动方气体喷出方关系记录表50
实验结:气球吹足气松开口部气球喷气方运动方正相反
3 橡皮筋驱动车
车行驶距离橡皮筋缠绕圈数关系记录表
挂( )垫圈时刚车运动起
起点终点距离(厘米)
橡皮筋缠绕圈数 实验
次数 测量距离 均距离
车行驶距离
(远中等)
1 50
2 5510
3 53
52
1 70
2 7115
3 68
70 中等
1 88
2 9120
3 92
90 远
发现:橡皮筋缠绕圈数越橡皮筋拉伸长度越( 长 )橡皮筋产生弹力越( )驱
动车行驶距离越( 远 )
4 弹簧测力计
弹簧测力计测量物体拉力记录表
物体名称 估测力 实测力
科学课 45N 35N
笔袋 2N 17N
瓶 500 毫升矿泉水 5N 49N51
5 运动摩擦力
方式搬运重物时拉力记录表
拉力(填垫圈数)
搬运重物(纸盒)方式
第1次 第2次 第3次 均值
直接滑动 10 11 13 11
滚木 8 7 8 8
轮子 5 4 5 5
发现:搬运重物时直接滑动产生摩擦力拉力滚木产
生摩擦力较粘拉力较轮子产生摩擦力拉力
6 运动车
8撞击实验记录表
实验结:坡度越释放车时位置越高车滑水面时速度越( 快 )
撞击木块滑行距离越( 远 )说明车速度越量越( )
7 设计制作车()
需材料:
气 球( )
动力方式
橡皮筋( )
材料 数量
硬纸盒 2
气球 3
橡皮筋 5根52
轮子 4
连接轴 2
吸 2根
胶带 1卷
胶水 1瓶
剪刀 1
组分工:
姓名 务
赵佳佳 准备材料
庄嘉玲 绘制设计图
马涛 组装车调试车
周航 组装车调试车
徐媛媛 介绍交流车
设计图
正面
侧面
面53
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