| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

新教科版小学四年级科学上册期末试卷

蓝郎梦

贡献于2021-07-28

字数:6231

教科版学四年级科学册期末测试卷
  班级__________  姓名___________
会填空(19分)
1声音强弱   描述振动幅度越声音越      振动幅度越声音越     
2声音物体__ ___产生__ __形式传播
3身体分_ _____ __ __ __四部分
4根云量少天气分_ __ _ ___ _ __
6说话时声音_ _振动产生蚊子发出嗡嗡声_ __振动产生
7物质水中化成肉眼见微粒均匀分布水中沉淀滤方法分离种现象     水里动植物呼吸溶解水中
8呼吸实际进行 _ _ _进入血液时排出_ _
9通常想物质水里溶解快 ___ ____ _
10加热法分离食盐水时仪器_ __ ___ __等
11牙齿分_ __ ____ ____三类 磨碎食物
二会判断 (20分)
1 食油放进水里食油会均匀分布水里               (     )
2 食盐溶解水蒸发方法食盐水中析出       (    )
3西北方吹东南方风东南风                        (     )
4较水温度食盐溶解快慢影响实验中中杯子中搅拌(   )
5 力气敲击支音叉轻轻敲时发出声音低         (    )
6 远处声音传定物体振动                     (  )
7搅拌加快食盐溶解实验中中杯子食盐  (    )
8.积云高层云通常晴天气相联系 ( )
9观察滤纸留面粉说明面粉水里溶解    (    )
10手起放哑铃时候肌肉参活动 ( )
11音叉字母代表音调 ( )
12月球直接话没空气                       (   )
13酒精灯火焰分三层中温度高焰心               (   )
14肺活量次吸入氧气排出废气更             (  )
15着运动量增加心跳断加快呼吸会加快         (   )
16做雨量器杯子必须直筒透明外壁贴刻度     (  )
17物体振动定听见声音                     (     )
18心脏收缩舒张次次心跳                       (  )
19边吃饭边电视会影响消化节约时间         (     )
20肠作吸收食物残渣中水分                     (     )
17固体液体气体传播声音                          (  )
2降水形式常见雨雪冰雹 ( )
8气象学家通常风速记12等级 ( )
15实验中万酒精灯外燃烧惊慌湿抹布沙土扑灭 ( )
三会选择(30分)
1 列酒精灯方法正确(     )
A.燃着酒精灯点火   B.嘴吹灭酒精灯    C.灯帽盖灭酒精灯
2 (     )方法分离食盐水
A杯子中盐水加热    B盐水放太阳   C滤
3种物质传播声音力强(    )
A金属尺   B木尺   C棉线
4记录风力时候数字1表示(   )
A风  B微风  C风
5音高物体振动间关系(    )
A物体振动速度声音高 B物体振动速度快声音高 C物体振动幅度声音高
6食油水混合液体中加入少量洗涤剂(    )
A食油溶解    B食油没溶解    C食油沉入水底
7样力气敲击二支音叉音叉发出声音(  ) A低   B高   C强
8 列种物质溶水( ) A食油   B食盐   C高锰酸钾
9实验中抽掉玻璃钟罩空气铃声慢慢变弱证明(    )
A空气传声   B空气传声    C声音传播空气关
10 真空中声音传播速度(    ) A更加快   B更加慢   C传播
11常喝饮料乐中溶解量(   ) A氧气   B二氧化碳   C 氧化碳
12口腔中唾沫帮助消化食物中( )A蛋白质   B维生素   C淀粉
13做100毫升水溶解少食盐实验中放36克食盐杯子里食盐难水溶解(  )
A食盐水中溶解力限   B搅拌够   C盐颗粒太
14收音机里传钢琴声(   )振动产生
A空气     B琴弦   C喇叭
15身体做弯曲旋转等方式运动(    )
A肌肉   B骨骼    C关节
16鼓膜振动通( )传耳蜗
A外耳道 B听神 C听骨 D耳廓
17烟垂直升时风力( )
A0级 B1级 C2级
18雨量等级( )时降水量计算
A12 B24 C48
19喉咙里够发出声音器官( )
A气 B声带 C食道
20风标箭头指南刮( )风
A东风 B西风 C北风 D南风
21滤方法分离组物质( )A酒精高锰酸钾B白糖醋C面粉沙
22炊烟西飘动时风标指( )
A东 B西 C南 D北
23列实验仪器加热时蒸发皿物体均匀受热?( )
A酒精灯 B石棉网 C三角架 D烧杯
24天空作圆列幅图属阴天天气?( )
A B C
四会连线:1消化器官功线连接起
    口腔               吸收食物残渣中水分
    肠               储存食物初步消化蛋白质
    食               消化食物吸收养分
    胃                食物破碎消化少量淀粉
     肠               食物送胃里    
2列物质进行分类连接起
白糖 醋
酒精 溶解水中 食油
苏 洗涤剂
沙子 溶解水中 面粉
高锰酸钾 食盐
五根食物体旅行情况完成表
消化器官
食物消化作

食物破碎消化少量淀粉
食道


储存食物初步消化蛋白质

消化食物吸收养分

食物残渣里排出体外
六会解决(38分)
1空格写出列实验装置名称仪器部分名称(9分)

2右面张图学C写字学A 学B听学C写字声音请问:
(1)学A学B谁听声音会更清楚?
_______ ___
(2)理 _ (4分)
3图填写出应消化器官(4分)     




 4杯水溶解少食盐研究计划(4分)(请实验步骤排序)
问题:__ __ ____
实验材料:_
实验步骤:
( )取份食盐加入盛水杯中玻璃棒充分搅拌
( )先取约40克食盐份均分10份
( )食盐溶解加入第三份食盐…直食盐溶解止记录加入食盐份数
( )通计算出总溶解食盐量
( )食盐溶解加入第二份食盐继续搅拌
( )烧杯里倒入100毫升冷水
实验结果:100毫升水约溶解___ _克食盐
5图做食盐水蒸发实验装置请填出实验装置部分名称:





七问答(21分)
1通什方法解天气变化?

2骨骼作什?

3样保护耳朵?

4操场张纸条明手掉纸条风吹着直西跑请判断时操场风样?


5月球两位宇航员直接讲话听见必须利线电设备什?


答案
会填空(19分)
1声音强弱 音量  描述振动幅度越声音越  强   振动幅度越声音越  弱   
2声音物体__振动___产生__波__形式传播
3身体分_头_____颈__躯干 __四肢__四部分
4根云量少天气分_晴天__ _云___ _阴天__
6说话时声音_声带_振动产生蚊子发出嗡嗡声_翅膀__振动产生
7物质水中化成肉眼见微粒均匀分布水中沉淀滤方法分离种现象 溶解   水里动植物呼吸溶解水中氧气
8呼吸实际进行气体交换_ _氧气_进入血液时排出_二氧化碳_
9通常想物质水里溶解快切碎___加热____搅拌_
10加热法分离食盐水时仪器_蒸发皿__酒精灯___三脚架__等
11牙齿分_门齿__犬齿____臼齿____三类臼齿 磨碎食物
二会判断 (20分)
1 食油放进水里食油会均匀分布水里               (  ×  )
2 食盐溶解水蒸发方法食盐水中析出       (  √  )
3西北方吹东南方风东南风                        (  ×  )
4较水温度食盐溶解快慢影响实验中中杯子中搅拌( ×  )
5 力气敲击支音叉轻轻敲时发出声音低         ( √  )
6 远处声音传定物体振动                     ( √ )
7搅拌加快食盐溶解实验中中杯子食盐  (  ×  )
8.积云高层云通常晴天气相联系 ( √ )
9观察滤纸留面粉说明面粉水里溶解    ( ×  )
10手起放哑铃时候肌肉参活动 ( × )
11音叉字母代表音调 ( √ )
12月球直接话没空气                       (  √ )
13酒精灯火焰分三层中温度高焰心               ( ×  )
14肺活量次吸入氧气排出废气更             (  √ )
15着运动量增加心跳断加快呼吸会加快         ( ×  )
16做雨量器杯子必须直筒透明外壁贴刻度     ( √ )
17物体振动定听见声音                     (  ×  )
18心脏收缩舒张次次心跳                       ( √  )
19边吃饭边电视会影响消化节约时间         (  ×  )
20肠作吸收食物残渣中水分                     (  ×  )
17固体液体气体传播声音                          ( √ )
2降水形式常见雨雪冰雹 ( √ )
8气象学家通常风速记12等级 ( × )
15实验中万酒精灯外燃烧惊慌湿抹布沙土扑灭 ( √ )
三会选择(30分)
1 列酒精灯方法正确(  C  )
A.燃着酒精灯点火   B.嘴吹灭酒精灯    C.灯帽盖灭酒精灯
2 (   C  )方法分离食盐水
A杯子中盐水加热    B盐水放太阳   C滤

3种物质传播声音力强(  C  ) A金属尺   B木尺   C棉线
4记录风力时候数字1表示(  B ) A风  B微风  C风
5音高物体振动间关系(  B  )
A物体振动速度声音高 B物体振动速度快声音高 C物体振动幅度声音高
6食油水混合液体中加入少量洗涤剂( A   )
A食油溶解    B食油没溶解    C食油沉入水底
7样力气敲击二支音叉音叉发出声音( B ) A低   B高   C强
8 列种物质溶水(A ) A食油   B食盐   C高锰酸钾
9实验中抽掉玻璃钟罩空气铃声慢慢变弱证明(  B  )
A空气传声   B空气传声    C声音传播空气关
10 真空中声音传播速度( C  ) A更加快   B更加慢   C传播
11常喝饮料乐中溶解量( B ) A氧气   B二氧化碳   C 氧化碳
12口腔中唾沫帮助消化食物中( C)A蛋白质   B维生素   C淀粉
13做100毫升水溶解少食盐实验中放36克食盐杯子里食盐难水溶解( A )
A食盐水中溶解力限   B搅拌够   C盐颗粒太
14收音机里传钢琴声( C )振动产生 A空气     B琴弦   C喇叭
15身体做弯曲旋转等方式运动(  C )A肌肉   B骨骼    C关节
16鼓膜振动通( C )传耳蜗 A外耳道 B听神 C听骨 D耳廓
17烟垂直升时风力( A ) A0级 B1级 C2级
18雨量等级( B )时降水量计算A12 B24 C48
19喉咙里够发出声音器官( B )A气 B声带 C食道
20风标箭头指南刮(D )风
A东风 B西风 C北风 D南风
21滤方法分离组物质( C )
A酒精高锰酸钾B白糖醋C面粉沙
22炊烟西飘动时风标指( A )A东 B西 C南 D北
23列实验仪器加热时蒸发皿物体均匀受热?( B )
A酒精灯 B石棉网 C三角架 D烧杯
24天空作圆列幅图属阴天天气?( B )
A B C
四会连线:1消化器官功线连接起
     口腔                       吸收食物残渣中水分
    肠                       储存食物初步消化蛋白质
    食                       消化食物吸收养分
    胃                         食物破碎消化少量淀粉
     肠                       食物送胃里    
2列物质进行分类连接起
白糖 醋
酒精 溶解水中 食油
苏 洗涤剂
沙子 溶解水中 面粉
高锰酸钾 食盐
答案:啥子面粉食油溶解水中
五根食物体旅行情况完成表
消化器官
食物消化作
口腔
食物破碎消化少量淀粉
食道
食物运输胃里

储存食物初步消化蛋白质

消化食物吸收养分

食物残渣里排出体外
六会解决(38分)
1空格写出列实验装置名称仪器部分名称(9分)

2右面张图学C写字学A 学B听学C写字声音请问:
(1)学A学B谁听声音会更清楚?
________A学听声音更清楚___
(2)理 _固体(桌面)传播声音速度气体(空气)快(4分)
3图填写出应消化器官(4分)     




 4杯水溶解少食盐研究计划(4分)(请实验步骤排序)
问题:__杯水溶解少克食盐______
实验材料:_量筒天匙搅拌棒食盐记录单
实验步骤:
(3 )取份食盐加入盛水杯中玻璃棒充分搅拌
(2 )先取约40克食盐份均分10份
(5 )食盐溶解加入第三份食盐…直食盐溶解止记录加入食盐份数
(6 )通计算出总溶解食盐量
(4 )食盐溶解加入第二份食盐继续搅拌
(1 )烧杯里倒入100毫升冷水
实验结果:100毫升水约溶解___36_克食盐
5图做食盐水蒸发实验装置请填出实验装置部分名称:





七问答(21分)
1通什方法解天气变化?
通观察云量降水量风风速气温等天气特征解天气变化

2骨骼作什?
骨骼支撑着身体保护着脏器官进行种样活动

3样保护耳朵?
减少害声音远离噪声控制物体发声

4操场张纸条明手掉纸条风吹着直西跑请判断时操场风样?
纸条西跑说明风东边吹西操场风东风

5月球两位宇航员直接讲话听见必须利线电设备什?
月球没空气没传播振动物质两位宇航员直接讲话听见

6明洗衣服时节省时间想块肥皂快溶解方法?想方法写面少写出三种w W w x K b 1c o M
肥皂快溶解方法:切碎加热搅拌

7体种器官样协调工作?
体种器官相互协作完成工作




6明洗衣服时节省时间想块肥皂快溶解方法?想方法写面少写出三种w W w x K b 1c o M

7体种器官样协调工作?

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 5 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

新教科版小学四年级上册科学全册教案

新教科版四年级上册科学全册教案 目 录教科版小学科学四年级上册教学计划 2第一单元 声音 7单元概述 7第1课《听听声音》 9第2课《声音是怎样产生的》 11第3课《声音是怎样传播的》 16第4课《我们是怎样听到声音的》 19第5课《声音的强与弱》 22第6课《声音的高与低》 25第7课《让弦发出高低不同的声音》 28第二单元 呼吸和消化 33单元概述

思***1 2年前 上传639   0

新教科版四年级上册科学 1.3 声音是怎样传播的 教案

教科版小学科学四上1.3《声音是怎样传播的》教案课题声音是怎样传播的单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。科学探究目标:1.借助实验和想象.对声音传播的方式进行描述。2设计声音在不同物体中的传播实验对声音在不同物体中的传播情况进行比较。科学态度目标:意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。科

思***1 2年前 上传677   0

新教科版四年级上册科学 2.1《感受我们的呼吸》 教案

教科版小学科学四上2.1《感受我们的呼吸》教案课题感受我们的呼吸单元二单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:1. 呼吸是人体的重要活动,呼吸的过程是气体交换的过程,氧气对生命具有重要的意义。2.鼻腔、口腔、气管肺等器官共同参与呼吸活动。科学探究目标:1.开展呼吸体验活动,感受呼吸时身体各部分的变化。2.进行人体呼吸的模拟实验,了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合

思***1 2年前 上传571   0

新教科版四年级上册科学 1.4 我们是怎样听到声音的 教案

教科版小学科学四上1.4《我们是怎样听到声音的》教案课题我们是怎样听到声音的单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:人耳中的鼓膜能感应声波并振动,进而传到内耳,引起听觉。科学探究目标:1.通过模型探究,了解耳郭和鼓膜的作用。2.在探究的过程中提高分析问题和解决问题的能力。科学态度目标:养成细心观察、留心周围事物的习惯。科学、技术、社会与环境目标:了

思***1 2年前 上传616   0

最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计

最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计《声音》单元复习【教材简析】《声音》单元是四年级上册的第一单元,共8课,第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音;第2课通过实验让学生明白声音是由于物体的振动产生的;第3课说明了声音需要通过物质进行传播,声音可以在气体、液体和固体中传;第4课,学生通过对耳朵结构的学习,了解我们是怎样听到声音的;第 5 课和第

x***4 3年前 上传1772   0

新教科版四年级上册科学 1.6 声音的高与低 教案

教科版小学科学四上1.6《声音的高与低》教案课题声音的高与低单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:声音的高低可以用音高来表示。物体振动得越快,发出的声音越高;物体振动得越慢,发出的声音越低。科学探究目标:1.通过描述尺子伸出桌面长度不同时振动的快慢和发出声音高低的变化情况,提高有根据的推测和科学操作的能力。2.通过分析柱状图,将不同长度钢尺振动的快慢

思***1 2年前 上传823   0

新教科版科学四年级上册测试卷(多套)

新教科版科学四年级上册测试卷(多套) 班别         姓名:          学号         成绩     一、填空题(每空1分,共27分)1、声音分(   )、低、(   )、弱进行分类,描述和记录。2、声音是由物体的(   )产生的。3、物体的振动带动了周围空气的(   ),空气的(   )又引起(    )的振动。(    )  可将振动传到内耳,并刺激听觉神经,

蓝郎梦 1年前 上传404   1

新教科版四年级上册科学 2.4《一天的食物》 教案

教科版小学科学四上2.4《一天的食物》教案课题一天的食物单元二单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:1.我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康。2.食物可以根据一定的标准分成不同的类别。科学探究目标:1.使用多种方法对食物进行分类,并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述。2.通过统计分析,发现一天中所吃的食物是非常丰富的。科学态度目标:1.在对食物的

思***1 2年前 上传826   0

最新教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教案教学设计

最新教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教案教学设计2.声音是怎样产生的【教材简析】《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学单元第二课时的内容,是继《听听声音》之后,进行的又一项关于声音的研究。当一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动物体,声音就是由物体振动产生的。当我们观察一个发声物体时, 我们常常看不到这个物体的振动。本课通过引

x***4 3年前 上传1380   0

新教科版四年级上册科学 2.6《营养要均衡》 教案

教科版小学科学四上2.6《营养要均衡》教案课题食物中的营养单元二单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:1.人体所需的营养种类和数量是有一定范围的,所以我们需要搭配膳食,保证营养的均衡。2.搭配膳食营养要做到品种多样,并保持合理数量。科学探究目标:1.通过阅读资料的方式,获取有用的信息,并通过自己的分析以及集体的研讨,形成认识。2.有效处理营养需求量与食物量之

思***1 2年前 上传689   0

新教科版四年级上册科学 1.2 声音是怎样产生的 教案

教科版小学科学四上1.2《声音是怎样产生的》教案课题声音是怎样产生的单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念:声音是由物体的振动产生的。过程与方法:能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。情感、态度、价值观:在探究的过程中, 积极大胆地阐述自己的发现;乐于与他

思***1 2年前 上传586   0

新教科版四年级上册科学 1.1 听听声音 教案

教科版小学科学四上1.1《听听声音》教案课题听听声音单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:我们周围充满着不同的声音,有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等。科学探究目标:1.运用科学词汇“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”描述和记录听到的声音。2.回忆声音的知识和相关问题,记录并和同学交流。科学态度目标:1.在观察和描述声音的过程中,养成细致观察

思***1 2年前 上传570   0

新教科版四年级上册科学 2.3《测量肺活量》 教案

教科版小学科学四上2.3《测量肺活量》教案课题测量肺活量单元二单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:1.肺活量是人体一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体的量,是人体发育是否健康的一个指标。2.经常锻炼身体,可以提升身体的肺活量,有利于身体健康。科学探究目标:1.学会用简易的方法测量肺活量,能获取合理的数据,对数据进行统计分析。2.能够对自己的测量结果进行反思、评

思***1 2年前 上传798   0

新教科版四年级上册科学 1.8《制作我的小乐器》 教案

教科版小学科学四上1.8《制作我的小乐器》教案课题制作我的小乐器单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:在乐器制作过程中及完成后需进行相应的测试和调整。科学探究目标:经历设计、制作、调整、展示小乐器的制作过程,并将科学和技术密切结合起来。科学态度目标:养成乐于动脑、动手的习惯,感受到身边处处是科学。科学、技术、社会与环境目标:科学技术影响着我们的生活

思***1 2年前 上传733   0

新教科版四年级上册科学 1.5 声音的强与弱 教案

教科版小学科学四上1.5《声音的强与弱》教案课题声音的强与弱单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大,声音越强,音量越大;物体振动的幅度越小,声音越弱,音量越小。科学探究目标:通过使物体发出强弱不同的声音,观察物体振动幅度的不同,把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来,提高实验操作能力和归纳总结能力。科学

思***1 2年前 上传563   0

新教科版四年级上册科学 3.1《让小车运动起来》 教案

教科版小学科学四上3.1《让小车运动起来》教案课题让小车运动起来单元三单元学科科学年级四年级教材分析学生在三年级是已经发现有时物体是相对静止的,有时是运动的。那么这样让不同类型的车运动起来,本课的研究就是从这个问题开始的。本课共设计了2个主要活动:一是聚焦环节,调查不同类型的小车动力来源;二是探索环节,用垫圈作为动力,探究拉力大小与小车运动的关系,包括用多大的力能使小车运动起

思***1 2年前 上传883   0

2020新教科版科学四年级上册知识点整理 (1)

1、天气总是在(发生变化),它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有生物。2、(云量)、(降水量)、(气温)、(风向和风速)是天气的重要特征,是天气观察的重要数据。 3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录(日期和时间)(云量和降水量)(风向和风速)。

落***0 3年前 上传894   0

2020新教科版四年级科学上册教学计划

一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲

落***0 3年前 上传2373   0

最新教科版科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》教案教学设计

最新教科版科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》教案教学设计4.我们是怎样听到声音的【教材简析】通过前面三节课的学习,学生已经知道声音是由于物体的振动而产生的,并以声波的形式进行传播。本节课要研究耳是怎样使我们听到声音的呢?聚焦板块,通过“耳朵为什么能听到声音呢?”这一问题的思考讨论,从而了解学生原有的认识。探索板块,向学生介绍耳的结构,让学生推测耳各部分的功能,以及它们在帮助我们听

x***4 3年前 上传1186   0

新教科版四年级上册科学 2.5《食物中的营养》 教案

教科版小学科学四上2.5《食物中的营养》教案课题食物中的营养单元二单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标:1.人体所需要的营养是从食物中得到的。2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。3.没有一种食物会含有所有的营养成分,所以我们要吃各种不同的食物。科学探究目标:1.通过实验的方法辨别食物中的脂肪、淀粉和蛋白质。2.通过阅读

思***1 2年前 上传755   0

2019新教科版四年级科学上册教学计划

2019新教科版四年级科学上册教学计划篇一教材分析本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”。具体为:生命科学(生命体的结构与功能)《我们的身体》;物质科学(物体与材料的特性)《溶解》;物质科学(光、热、电、磁)《声音》;地球与空间(地球和天空的变化)《天气》。教材设计了多个探究活动、专题研究,使学生获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。内容体系科学

是***忘 2年前 上传418   0

新教科版(2021年春)小学四年级下册科学教案精编

教科版四下第一单元第1课?种子里孕育着新生命?教学设计课题 种子里孕育着新生命单元一学科科学年级四教材分析本课是本单元的起始课,重在引领学生观察种子的外部形态和内部构造。活动一:通过观察各种植物种子的外部形态,理解植物种子外部形态是各不一样的。活动二:通过观察蚕豆种子的内部构造,认识到尽管种子的外部形态千差万别,但内部构造根本一样。本课通过引领学生观察不同植物的种子,认识到

思***1 3年前 上传1264   0

新教科版(2021年春)小学四年级下册科学全册教案

新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目 录教学计划 2第一单元 3第1课时 种子里孕育着新生命 3第2课时 种植凤仙花 7第3课时 种子长出了根 12第4课时 茎和叶 17第5课时 凤仙花开花了 19第6课时 果实和种子 22第7课时 种子的传播 24第8课时 凤仙花的一生 26第二单元电 路 30第1课时 电和我们的生活 30第2课时 点亮小灯泡

思***1 2年前 上传1649   0

新教科版科学四年级学科教学教案

一、学生情况分析四年级学生经过几年的学习以后,学生已经有了一定的科学基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强,掌握了一定的科学研究的方法,并能以自己独特的方式观察和思考问题,已经具备初步的探究能力,动手能力。另外,学生在进行观察、提问

风***0 2个月前 上传89   0

新教科版小学三年级科学上册知识点

1、当我们想要了解得更多、知道得更多,带着这样的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了。 二、 校园的树木 2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 4、拓印树皮图案的方法:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。

蓝郎梦 3年前 上传636   0