- 1. 22.青蛙卖泥塘
- 2. 第二课时
- 3. 于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。
- 4. 于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。
- 5. 于是他把水引到自己的泥塘里来。
于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。
- 6. 于是他把水引到自己的泥塘里来。
于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。
- 7. 于是他在周围的山里找到泉水,用竹子做水槽,把水引到自己的泥塘里来。
- 8. 灌足水的泥塘
- 9. 灌足水的泥塘这么好的泥塘为什么没有卖出去?小动物们又给青蛙提了哪些建议?
- 10. 小鸟飞来说,这里缺点儿树蝴蝶飞来说,这里缺点儿花小兔跑来说,这里还缺条路小猴跑来说,这里应该盖所房子
- 11. quē
缺点儿树 quē
缺点儿花 quē
缺条路
- 12. quē
缺点儿树yīnɡ ɡāi ɡài
应 该 盖 所 房 子 quē
缺点儿花 quē
缺条路
- 13. 小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这里应该盖所房子。
- 14. 除了这些小动物,还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢?它们又会说些什么?___________说,这里___________
___________说,这里___________
___________说,这里___________
___________说,这里___________
- 15. 每次听了小动物们的话,青蛙都觉得有道理。他想,要是那样的话,泥塘准能卖出去。小青蛙听了小动物的建议后,是怎么想的,又是怎么做的?
- 16. zāi 栽 了 树
- 17. zhònɡ
种 了花
- 18. xiū
修 了路
- 19. gài suǒ
盖 了 所 房 子
- 20. zāi 栽 了 树gài suǒ
盖 了 所 房 子 xiū
修 了路zhònɡ
种 了花
- 21. 青蛙经过辛勤的劳动改造了泥塘。瞧,现在青蛙的泥塘变得怎么样?
- 22. (本页无文本内容)
- 23. 比一比:烂泥塘好地方
- 24. 思考:
1、泥塘变美了,此时青蛙心情怎么样?
2、青蛙现在有自信吆喝吗?谁来试一试?
- 25. 请你用
“你可以……你可以……你可以…… ” 造句
- 26. 多好的地方!有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里……你最想把泥塘的哪一点介绍给大家,就请在下面和同桌互相交流一下。
- 27. “多好的地方!有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里……”
- 28. jìn
尽情地
- 29. yǒng
游泳
- 30. jìn yǒng
尽情地游泳
- 31. jìn yǒng
尽情地游泳晒太阳
- 32. jìn yǒng
尽情地游泳晒太阳 tōng
有路通向城里
- 33. tū rán
突 然
- 34. lèng zhù
愣 住
- 35. tū rán lèng zhù
突 然 愣 住
- 36. 青蛙为什么不再卖泥塘了?
- 37. 说到这里,青蛙突然愣住了——
,这么好的地方,自己住挺好的,
为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。
- 38. 是呀!小青蛙通过自己付出的劳动,给烂泥塘种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子……把烂泥塘变成了好地方。原本是想卖泥塘的,现在却不卖了,这么好的地方它准备自己住。这说明美是可以通过我们付出辛勤的劳动而获得的!让我们把整个故事连起来读一读,感受小青蛙用勤劳的双手创造的美吧!总结
- 39. 看看青蛙最后都吆喝了些什么?它在的吆喝时候都讲了泥塘的哪些特点?你也学着青蛙的样子向同学介绍一本好书或者一幅好画吧!拓展延伸
- 40. 1、选择一件通过自己双手把环境变美的事情,说说自己的感受。
2、学着青蛙的样子向同学介绍一本好书或者一幅好画等等。作业