- 1. 口语交际 讲民间故事 部编版语文五年级上
- 2. 1.掌握民间故事的特点。
2.能把民间故事讲生动、有吸引力。
3.能讲清楚故事的细节。本课目标
- 3. 重温故事
- 4. 重温故事
- 5. ★人物特点鲜明，读起来善恶分明。★情节曲折，想象奇特。★民间故事的情节就是这样一环扣一环，非常连贯。★人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予了普通的人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民们在现实生活中实现不了的美好愿望。民间故事的特点：
- 6. 交际内容
除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道
哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧！如何把故
事讲得生动、有吸引力？讲民间故事口语交际
- 7. 同桌小声讨论一下：如何把故事讲
得生动、有吸引力？可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。可以细致描绘人物形象。还可以模仿人物的动作和表情。讨论总结
- 8. 交际示范牛郎和织女第一次见面会说些什么？织女穿的纱衣是什么样的？模仿织女被王母娘娘带走时的情形。范例学习
- 9. 小组内轮流讲故事小试牛刀
- 10. 评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。看看谁讲的故事最有吸引人、最有创意。小组评议
- 11. 1.讲清楚故事的细节。2.讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。交际指导方法指引
- 12. 1.讲清楚故事的细节。交际指导★适当添加人物对话。★细致描绘人物形象。方法指引
- 13. 你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
- 14. 你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
- 15. 你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
- 16. 你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。
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- 21. 听我讲故事 把你熟悉的民间
故事讲给爸爸妈妈听。注意讲清楚故事的细节。讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。作业提升
- 22. 充分利用身边的书籍、网络等资源搜集民间故事，
下节课在班级分享。搜集故事
