口语交际：父母爱
1交流沟通中理解什真正父爱母爱建议父母改进教育方法
2学会动沟通乐参讨敢发表见解表达条理语气语调适
3交流时尊重理解方认真耐心倾听说话抓住点简转述
4根象场合稍做准备做简单发言
l 重点
1交流沟通中理解什真正父爱母爱建议父母改进教育方法
2学会动沟通乐参讨敢发表见解交流时尊重理解方
l 难点
根象场合稍做准备做简单发言
1采双互动维互动方式训练学生听说力规范学生口头语言提高学生口语交际力
2课中三事例简单明生活中容易找类似情形仅学生口语交际感发提供情感触点学生联系生活谈法开拓思路口语交际时精心创设情境回生活实际生活中学运语言
l 教学准备
1师生搜集关父母爱资料
2媒体课件
l 教学课时
1课时
媒体课件导入激发交际兴趣
课件出示列事例：
李刚考试成绩稳总忽高忽低次李刚没考爸爸狠狠训斥李刚训斥完爸爸说：爱严格求
师：学种情况？觉李刚爸爸爱李刚？
生发言
师：应该样理解父母爱呢？面针话题进行口语交际（板书：父母爱）
二阅读事例说说见解
1教师课件出示外两事例
王雅妈妈天帮收拾房间整理书包陪写作业次妈妈连续天家王雅忘带文具盒忘带作业房间乱七八糟
陈敏爸爸晚常起象棋周末带出电影爬山
2学生阅读
3样事例中爸爸妈妈做法？教师课件出示口语交际求
交际求：（1）认真倾听（2）表达清楚（3）文明礼（4）胆发言
媒体课件出示交际容求明确交际务直观形象灵活机动重复时时提醒指导学生交际
4组交流学生先组评说事例提出法组长法进行简记录
5全班交流组选出代表全班发表见解教师交流程中进行点拨启发引导学生三事例谈法见解表达清晰文明礼广开言路畅欲言充分交流时注意引导学生认真倾听较集中围绕某题进行交际互相补充发表见解甚引导学生某观点进行辩辩程中理提出问题积极回应果觉见解道理补充完善见解展示支持率较高见解：
事例1：爸爸教育方式李刚考试成绩稳需安慰鼓励寻找失败原爸爸应该帮助找出失败原鼓励原基础获提高简单粗暴训斥
事例2：王雅妈妈包办王雅养成丢三落四坏惯王雅妈妈应该意识锻炼孩子独立生活力
事例3：陈敏爸爸爸爸注重孩子全面发展陈敏成朋友需注意：定完成作业象棋电影爬山等
种互动式交流学生胆发言发言中学生感受父母爱进真正理解父母爱
三创情境提升应力
1师：假生活中遇样历会做？
2教师扮演李刚爸爸找位学扮演李刚（爸爸训斥李刚）
学生纷纷劝说教师机应变相机指导学生注意礼貌语气委婉等
3找名学生扮演王雅妈妈指名学生根教材中第二事例劝说王雅妈妈
4教师根学生表现展开评说
具体情境中交流更具现实感更发挥学口交际情境生活化促进学生语言表达力发展提高运语言力
四走进生活体会父母爱诉说心语
1 古中外数赞美父母爱世间纯洁美情感生活中父母样爱呢？父母爱生活片段讲述出学起分享？
2教师引导学生讲述亲身历事表现出父母爱
3引导学生口语交际求出发评议学发言作出中肯评价
教师根交际求围绕学生发言抓住点作精点评表扬学生精彩发言指出学生足学生教师点评中学会交际技巧
4诉心语父母辛辛苦苦抚养没想女回报女爱会感温暖幸福想样回报父母爱呢？什心里话想父母说？
播放音乐：烛光里妈妈
师结：学刚谈话中知道父母爱样深沉感女父母知吃少苦受少累知起少早贪少黑真怜天父母心啊起饱含深情朗诵游子吟吧
游子吟
慈母手中线游子身衣
行密密缝意恐迟迟
谁言寸草心报三春晖
环节学讲述生活中父母爱孩子事心里话说父母听讲事孩子父母爱更深刻全面解诉说心情位学体谅父母做孝懂事孩子
次口语交际组教材父母爱容机组成部分学生生活联系非常紧密设计力求体现语文课程标准强调倾听表达应做说真话表达真情实感说假话空话种口语交际教学精神提高学生交际力
1精心创设交际情境联系生活积累语言
口语交际课中情境两种：种课堂情境种类似现实生活情境前者课堂设生活中者生活引进课堂里者说生活情境交际情境生活化促进学生语言表达力发展提高运语言力创情境提升应力环节体现理念
2丰富效互动方式
口语交际课说语言语言交流说心灵心灵沟通学生学生教师学生间进行心心话口语交际教学互动方式较基生生互动师生互动群体互动教学设计中环节组讨学生生生互动中发表见解环节名代表全班发表见解教师适时点拨生生互动师生互动融体
3足处
学生站立场时滔滔绝流畅贴切陈述观点扮演李刚爸爸王雅妈妈时学生结结巴巴词达意学生没体验父母心情选取贴学生生活实际语言交际材料孩子够真正说起需继续探索
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1交流沟通中理解什真正父爱母爱建议父母改进教育方法
2学会动沟通乐参讨敢发表见解表达条理语气语调适
3交流时尊重理解方认真耐心倾听说话抓住点简转述
4根象场合稍做准备做简单发言
l 重点
1交流沟通中理解什真正父爱母爱建议父母改进教育方法
2学会动沟通乐参讨敢发表见解交流时尊重理解方
l 难点
根象场合稍做准备做简单发言
1采双互动维互动方式训练学生听说力规范学生口头语言提高学生口语交际力
2课中三事例简单明生活中容易找类似情形仅学生口语交际感发提供情感触点学生联系生活谈法开拓思路口语交际时精心创设情境回生活实际生活中学运语言
l 教学准备
1师生搜集关父母爱资料
2媒体课件
l 教学课时
1课时
媒体课件导入激发交际兴趣
课件出示列事例：
李刚考试成绩稳总忽高忽低次李刚没考爸爸狠狠训斥李刚训斥完爸爸说：爱严格求
师：学种情况？觉李刚爸爸爱李刚？
生发言
师：应该样理解父母爱呢？面针话题进行口语交际（板书：父母爱）
二阅读事例说说见解
1教师课件出示外两事例
王雅妈妈天帮收拾房间整理书包陪写作业次妈妈连续天家王雅忘带文具盒忘带作业房间乱七八糟
陈敏爸爸晚常起象棋周末带出电影爬山
2学生阅读
3样事例中爸爸妈妈做法？教师课件出示口语交际求
交际求：（1）认真倾听（2）表达清楚（3）文明礼（4）胆发言
媒体课件出示交际容求明确交际务直观形象灵活机动重复时时提醒指导学生交际
4组交流学生先组评说事例提出法组长法进行简记录
5全班交流组选出代表全班发表见解教师交流程中进行点拨启发引导学生三事例谈法见解表达清晰文明礼广开言路畅欲言充分交流时注意引导学生认真倾听较集中围绕某题进行交际互相补充发表见解甚引导学生某观点进行辩辩程中理提出问题积极回应果觉见解道理补充完善见解展示支持率较高见解：
事例1：爸爸教育方式李刚考试成绩稳需安慰鼓励寻找失败原爸爸应该帮助找出失败原鼓励原基础获提高简单粗暴训斥
事例2：王雅妈妈包办王雅养成丢三落四坏惯王雅妈妈应该意识锻炼孩子独立生活力
事例3：陈敏爸爸爸爸注重孩子全面发展陈敏成朋友需注意：定完成作业象棋电影爬山等
种互动式交流学生胆发言发言中学生感受父母爱进真正理解父母爱
三创情境提升应力
1师：假生活中遇样历会做？
2教师扮演李刚爸爸找位学扮演李刚（爸爸训斥李刚）
学生纷纷劝说教师机应变相机指导学生注意礼貌语气委婉等
3找名学生扮演王雅妈妈指名学生根教材中第二事例劝说王雅妈妈
4教师根学生表现展开评说
具体情境中交流更具现实感更发挥学口交际情境生活化促进学生语言表达力发展提高运语言力
四走进生活体会父母爱诉说心语
1 古中外数赞美父母爱世间纯洁美情感生活中父母样爱呢？父母爱生活片段讲述出学起分享？
2教师引导学生讲述亲身历事表现出父母爱
3引导学生口语交际求出发评议学发言作出中肯评价
教师根交际求围绕学生发言抓住点作精点评表扬学生精彩发言指出学生足学生教师点评中学会交际技巧
4诉心语父母辛辛苦苦抚养没想女回报女爱会感温暖幸福想样回报父母爱呢？什心里话想父母说？
播放音乐：烛光里妈妈
师结：学刚谈话中知道父母爱样深沉感女父母知吃少苦受少累知起少早贪少黑真怜天父母心啊起饱含深情朗诵游子吟吧
游子吟
慈母手中线游子身衣
行密密缝意恐迟迟
谁言寸草心报三春晖
环节学讲述生活中父母爱孩子事心里话说父母听讲事孩子父母爱更深刻全面解诉说心情位学体谅父母做孝懂事孩子
次口语交际组教材父母爱容机组成部分学生生活联系非常紧密设计力求体现语文课程标准强调倾听表达应做说真话表达真情实感说假话空话种口语交际教学精神提高学生交际力
1精心创设交际情境联系生活积累语言
口语交际课中情境两种：种课堂情境种类似现实生活情境前者课堂设生活中者生活引进课堂里者说生活情境交际情境生活化促进学生语言表达力发展提高运语言力创情境提升应力环节体现理念
2丰富效互动方式
口语交际课说语言语言交流说心灵心灵沟通学生学生教师学生间进行心心话口语交际教学互动方式较基生生互动师生互动群体互动教学设计中环节组讨学生生生互动中发表见解环节名代表全班发表见解教师适时点拨生生互动师生互动融体
3足处
学生站立场时滔滔绝流畅贴切陈述观点扮演李刚爸爸王雅妈妈时学生结结巴巴词达意学生没体验父母心情选取贴学生生活实际语言交际材料孩子够真正说起需继续探索
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