- 1. 21 大自然的声音
- 2. 你听到了什么? 在大自然中你还听到了哪些声音?说一说自己听到的声音。新课导入
- 3. 自由朗读课文,读准生字词,读通课文。说说课文是围绕着哪一句话来写的?在文中找出来。大自然有许多美妙的声音。初读课文
- 4. 美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受 激动 雄伟
打击乐器 雨滴 敲敲打打
汇聚 叽叽喳喳 虫鸣美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔
呢喃 感受 激动 雄伟
打击乐器 雨滴 敲敲打打
汇聚 叽叽喳喳 虫鸣字词学习我会读
- 5. 妙奏呢喃击伟喳汇
- 6. _______重量_______测量量liànɡliánɡ运用:大家正在讨论怎样测量(liánɡ)大象的重量(liànɡ)。
- 7. _______毛呢_______早着呢呢níne运用:这件毛呢(ní)大衣款式很新颖,谁能不喜欢呢(ne)?
- 8. 妙奏琴柔演感受激器滴敲击鸣我会写
- 9. 重难点字书写指导结构:部首:书写指导:上下“矛”的竖钩要短些。“木”横长而平,竖在竖中线上,出头略短,撇、捺舒展。róu柔矛
- 10. 结构:部首:书写指导:左右左边宜紧凑,右边“攴”的“又”的捺画舒展。qiāo敲高
- 11. 形容水势很大,波浪互相撞击,发出巨响。也比喻声势浩大。
形容小声说话的声音。
温和柔顺。
轻轻擦过。
指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。在课文中找出相关词语,并写出来。【汹涌澎湃】【呢喃】【温柔】【拂过】【波澜壮阔】
- 12. 语妙连珠 春天来了!你看,( )的春风( )海面,海鸥在( )的大海上盘旋。它们“喔喔”地叫着,好像在说:“( )的大海真壮观啊!”温柔吹拂汹涌澎湃波澜壮阔
- 13. 课文讲解大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家。 水,也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 课文的每一段都是围绕一个意思来组织材料的,快来读一读,看看每一段都写了什么吧!
- 14. 课文的结构是什么?大自然有许多美妙的声音。总写分写风水动物
- 15. 风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。听风演奏“音乐家”风
- 16. 当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。对比
- 17. 不一样的树叶微风拂过不一样的季节狂风吹起对比发出的声音不同
- 18. 你能读好风的演奏吗?不同的风演奏的声音是不一样的,读起来也有不同。“微风拂过”的温柔“狂风吹起”的雄壮轻轻柔柔的呢喃细语激动、雄伟的乐曲、充满力量的声音
- 19. 你在哪里听到过这样的风声,这样的风声带给你怎样的感觉。
- 20. 大自然有许多美妙的声音。风水动物
- 21. 水,也是大自然的音乐家。看水表演“音乐家”水
- 22. 叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦
- 23. 雨滴落在房子上,发出( )的声音。
雨滴落在屋顶和窗户上,发出( )的声音。
雨滴落在( ),发出( )的声音。滴滴答答叮叮咚咚仿写句子。
- 24. 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。小溪河流河流大海大海淙淙潺潺哗哗
- 25. 既写出了小溪汇成河流,河流流向大海,又非常形象地写出了它们各自不同的声音。 第3自然段倒数第二句写出了什么?这样写有什么好处?
- 26. 大自然有许多美妙的声音。风水动物
- 27. 动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。动物歌手 充分展示了声音的魅力,让人感受到大自然的音乐美。排比
- 28. 你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!” 这是作者听到声音引起的联想。他联想到动物们的快乐,也是在说“我”也很快乐,这快乐源于大自然美妙的声音。
- 29. 走进大自然,感受美妙的声音,你有什么新的发现?我听见蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音;
我听见大豆爆裂的声音;
我听见冰层断裂的声音。
- 30. 音乐欣赏:虫鸣鸟叫犬吠蛙鸣马嘶虎啸猿啼狮吼鸡叫狼嚎 你还听到过哪些美妙的动物声音?快来说一说这些美妙的声音吧!
- 31. 音乐家风大自然的声音音乐家水歌手动物声音美妙
热爱自然手风琴打击乐器快乐结构梳理
- 32. 本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中__________、______
______和____________,表达了作者对大自然的______之情。风的声音声音动物的声音热爱水的主旨概括
- 33. 拓展延伸拓展一拓展二拓展三
- 34. 儿歌《小动物的叫声》小鸽子飞呀飞,
唱起歌来咕咕咕,
小鸭子摇呀摇,
唱起歌来嘎嘎嘎,小青蛙跳呀跳,
唱起歌来呱呱呱,
小花猫走呀走,
唱起歌来喵喵喵。拓展一返回
- 35. 关于风的诗句溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
——[唐]许浑《咸阳城东楼》
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
——[宋]王安石《元日》
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
——[宋]朱熹《春日》拓展二返回
- 36. 读一读叶圣陶先生的《瀑布》,想象诗中的风景。还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林。瀑布的声音拓展三
- 37. 山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。远望瀑布
- 38. 站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。近看瀑布
- 39. 随堂练习一、给下列汉字选择正确的读音,打“√”。妙miào( )miáo( )√喃lán( )nán( )√喳zhā( )chá( )√击jī( )fǒu( )√
- 40. 二、下列不是拟人句的一项是( )。A.当狂风吹起,整座森林都激动起来。
B.动物是大自然的歌手。
C.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会
便开始了。
D.你知道动物们唱的是什么吗?D
- 41. 春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。三、阅读积累。
- 42. 【译文】
好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生的春季。它伴随着和风,悄悄进入夜幕,细细密密地滋润着大地万物。浓浓的乌云笼罩着田野小路,点点灯火在江上渔船中闪烁。明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。
- 43. 背诵自己喜欢的部分。
走进大自然,感受大自然美妙的声音,试着像书上这样记录下来,写一段话。课后作业