- 1. 口语交际 用多大的声音部编版一年级上册语文
- 2. 观察图片,说说下面这些行为对吗?
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- 5.
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地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/ 上面的行为都是不正确的。
- 8. 在公共场所要保持安静。
- 9. 那在什么时候需要大声说话呢?
- 10. (本页无文本内容)
- 11. 交际内容
本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音
- 12. 提示小语句对长辈、父母、老师和同学轻轻说。
唱歌、说故事、表演大声表现自己。
- 13. 交际指导
1.看一看:仔细观察课本中的几幅图画,设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话?
2.议一议:小组内展开讨论,畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话,哪种情景要小声说话。
3.演一演:小组派同学上台表演几种说话的情景,注意吐词清晰,举止大方,表演生动形象。
4.评一评:师生共同评价各小组的表演,确定在什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。
- 14. 交际示范 老师:同学们,今天我们来讨论一下什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢?
- 15. 蒙蒙:我觉得在图书室应小声说话,因为大家都在认真读书,只有小声说话才不会打扰别人。
- 16. 冬冬:我觉得跟老师交流时声音要适中,吐词要清晰,要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。
- 17. 凯凯:上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,要照顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚。
- 18. 课后作业请同学们回家轻声的与父母进行一次
关于爱的交流