- 1. (本页无文本内容)
- 2. 春天是什么样子的?春天有什么?春天在哪?
- 3. 小学语文二年级下册1找春天第一课时第二课时
- 4. 第一课时
- 5. 经绍珍
教师、儿童文学作家。
主要作品:
《种子娃娃》《找春天》等。
- 6. 认真听
记准音
识对字 朗读课文,扫清障碍
- 7. 脱掉脱毛棉袄
皮袄tuōǎo脱袄我会认巧记
当月兑现字谜
大衣带领
- 8. 多音字 树木吐(tǔ)出点点嫩芽,那是春天的音符吧!我发现:变色的字是多音字,我会用另一个读音造句。 弟弟可能吃了不干净的东西,上吐(tù)下泻,可把妈妈吓坏了。
- 9. 我
会
写冲寻姑娘吐柳荡桃杏chōnɡxúnɡūniánɡtǔliǔdànɡtáoxìnɡ
- 10. 0102左右结构的字:柳桃上下结构的字:吐寻荡杏冲姑娘
- 11. 吐荡易
读
错tǔdànɡ
- 12. 柳桃易
写
错
táoliǔ不要少写“丿”。先写撇,再写点、提。
- 13. liǔ部首:木字旁。结构:左右结构。组词:柳树 柳枝造句:柳树摆动着柔软的枝条。重难点字书写指导
- 14. (本页无文本内容)
- 15. táo部首:木字旁。结构:左右结构。组词:桃子 桃树造句:我最喜欢吃桃子了。
- 16. 点击播放 一起来学习下全部生字的书写方法吧!
- 17. 让我们来大声读词语,告诉小燕子从南方回到北方的路吧!解冻寻找害羞姑娘遮掩
- 18. 整体感知 本文描绘了“我们”去 寻找春天的经过,我们从地下探出头的 、早开的 、吐出嫩芽的 、解冻的 找到了春天。田野里小草野花树木小溪
- 19. 读课文,说说作者找到的春天是什么样的?遮遮掩掩,躲躲藏藏
- 20. 一、想一想,填一填。左右随堂练习“冲”是 结构的字;
“寻”是 结构的字。上下
- 21. 二、连一连。
脱掉 冲出 奔向 寻找
春天 田野 棉袄 家门
- 22. 第二课时
- 23. 课文导入 小朋友们去田野里找春天,从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪找到了春天。让我们走进课文,看看小朋友是怀着怎样的心情去寻找春天,他们找到的春天是什么样的。
- 24. 我们是怀着怎样的心情去寻找春天的?课堂点拨急切、激动、兴奋春天来了!春天来了!
- 25. 春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。▲ ▲▲ ▲▲ ▲句子品析体会感情,读一读。
- 26. 孩子们找到的春天是什么样子的?像个害羞的小姑娘课后第一题
- 27. 句子品析 害羞:感到不好意思,难为情。词语解释 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。▲ ▲
- 28. 你害羞过吗?害羞的时候什么样?来说说吧!
- 29. 遮遮掩掩躲躲藏藏 为什么说春天像害羞的小姑娘?
- 30. 遮掩遮遮掩掩词语积累躲藏躲躲藏藏 请你也来说几个这样的词语吧!
- 31. 害羞的春天藏在哪里?小草野花嫩芽小溪叮咚
- 32. 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
- 33. 为什么说小草是眉毛呢?共同点短细小
- 34. 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 课后第二题 一个“探”字把小草写活了,让我们仿佛看到了小草偷偷地从土里钻出来的模样,展现了春天的勃勃生机。课后第二题怎么读更好呢?
- 35. 说一说: 小草还像什么?
- 36. 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
- 37. 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
- 38. 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
- 39. 从各自的特点来想一想,它们分别有哪些共同点?野花眼睛嫩芽音符小溪叮咚琴声
- 40. 句子仿写 萌芽的花草迎风摇曳,那是春天的 吧?笑容 的 ,那是春天的 吧? 仿照课文说一说:春天还藏在哪?课后第三题
- 41. 我们是怎样找到春天的?看到听到闻到触到
- 42. 她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;看到的春天 她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;
- 43. 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……听到的春天 你认为“笑”是什么意思? 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
- 44. 她在 ,在 ;
她在 ,在 ;花园中吐露芬芳小朋友的脸上拂过我们的发丝间跳舞句子仿写 从“闻到”“触到”的角度想一想,哪里还能找到春天?春风中带来青草香
- 45. 点击播放 看视频,感受春天
- 46. 说一说你会用什么方式记录找到的春天。画拍写
- 47. 去找春天春天遮遮掩掩,躲躲藏藏找春天春天的样子小草 眉毛野花 眼睛看到、听到、
闻到、触到嫩芽 音符叮咚声 琴声找到春天生机盎然
无处不在结构梳理
- 48. 主题概括 本文描绘了“我们”去寻找 的经过,展现了春天的 ,写出了小朋友寻找春天的 心情,抒发了作者对大自然的 之情。春天美丽景色喜悦喜爱
- 49. 春天是多姿多彩的,自古以来就有许多赞美春天的诗句,把你知道的和大家分享。拓展延伸
- 50. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
——(宋)朱熹 《春日》
- 51. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
——(唐)韩愈 《早春呈水部张十八员外二首》
- 52. 小草探出头 春天的眼睛
树木吐嫩芽 春天的眉毛
早开的野花 春天的琴声
解冻的小溪 春天的音符一、连一连。课堂演练
- 53. 二、我们该用哪种语气读这些句子?选一选。( )
A.疑问 B.感叹 C.肯定
小草从地里探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?课后第一题A
- 54. 三、用彩笔画出你眼中美丽的春天吧!