学中心编号：
学中心名称：
XX学网络继续教育学院
毕 业 文
文题目：浅谈培养学生音乐兴趣
学生姓名
学 号
类 型 网 络 教 育
专 业 音乐学（音乐教育）
层 次
指导教师
日 期 2016年 月 日
目 录
摘 ………………………………………………………………………1
关键词………………………………………………………………………1
绪……………………………………………………………………2
（）培养学生兴趣…………………………………………………………2
（二）激发学生音乐兴趣…………………………………………………2
二音乐教学现状分析…………………………………………………………2
三音乐兴趣理解意义…………………………………………………3
（）兴趣音乐兴趣含义…………………………………………………3
（二）学音乐兴趣意义……………………………………………………3
（三）解学生激发学生学兴趣作铺垫………………………………4
四培养学生学音乐兴趣方法……………………………………………4
（）教学容需童趣化……………………………………………………4
（二）教学方式需游戏化……………………………………………………5
（三）教学示范需生动化……………………………………………………6
（四）教学评价合理化………………………………………………………7
（五）利美直观事物激趣………………………………………………7
（六）加强学生艺术实践启趣……………………………………………7
（七）丰富教学容扩充视野激发学生兴趣………………………………8
五结……………………………………………8
附录……………………………………………………8
参考文献……………………………………………………………8
致谢…………………………………………………………9
浅谈培养学生音乐兴趣
摘
年根国教育现代化发展需学开设音乐课程较音乐课知识力综合性实践性方面增强培养学生积极健康审美意识生活情趣锻炼学生良思维品质创新力方面发挥着越越重作音乐教育种子学生稚嫩心田中快生根发芽开花结果说仁者见仁智者见智根学生生理心理发展客观规律结合年事音乐课教学实践验发现：兴趣童认知老师培养学生良音乐课学惯进激发艺术感悟想象创新力必须培养学生音乐课兴趣抓起兴趣事物活动表现出积极热情肯定态度产生参认识探究心理倾兴趣引起维持注意重素感兴趣事物总会动愉快探究活动认识程负担种乐趣兴趣学巨动力学生动进行学研究精神力量
关键词：音乐重性兴趣方法意义
绪
（）培养学生兴趣
学音乐课应充分发挥音乐艺术特魅力兴趣爱动力教学阶段根学生身心发展规律审美心理特征丰富彩教学容生动活泼教学形式激发培养学生学音乐兴趣教师教学学生厌恶音乐喜欢音乐课什原造成样结局？
（二）激发学生音乐兴趣
激发孩子音乐兴趣音乐魅力传递必条件音乐教育家卡巴列夫斯基名言确实心理学指出：情绪兴趣认识活动影响情绪高涨精神愉快认知效果学兴趣强烈积极动学喜欢学坚持学爱斯坦说：兴趣老师？提高学生音乐兴趣培养学生音乐素质健全审美心理着重作：兴趣通实践产生发展起音乐兴趣培养实践中获作教师该样起导作学生知觉中提高发展音乐兴趣呢？认方面探索实践
二 音乐教学现状分析
年教学实践中观察学生目前学校音乐课态度样：学生非常喜欢音乐课中歌曲太满意认太严肃死板身边流行音乐法相学生普遍渴接受音乐艺术教育音乐衷喜爱然音乐知识知甚少难真正解领悟门艺术涵高雅音乐作品知敬远喜欢听元化流行歌曲激烈热情旋律紧紧抓住学生注意力学生音乐课抱着学唱首歌曲简单目基没音乐课作门系统学科
改变现状？达教学程中完成教学容学生掌握定音乐知识师生轻松愉快度认重点点需教学中创设轻松愉快环境
首先教室布置艺术性谐美观具强烈艺术气息力求宽畅明亮墙挂中外音乐家肖键盘挂图学生步入教室会沉浸艺术氛围中产生愉悦感
次学生愉快学音乐做教师必须关心爱护帮助学生宽容等言行影响学生教育程中爱情感感染学生建立起感情融洽关系教师良情绪亲切教态诱发学生愉快情感关键课余时间常学生起讨相关音乐知识指点解答疑问鼓励勇展示华增强身信心学生活中真正鼓励关心学生轻松愉快氛围中产生浓厚学兴趣锻练灵活敏捷思维培养丰富想力创造力
三音乐兴趣理解意义
（）兴趣音乐兴趣含义
兴趣指体某种事物活动表现出肯定情绪态度音乐兴趣指体音乐音乐某方面容具积极肯定性积极反应种反应体音乐情感相联系般说种持久兴趣助推动深入钻研努力学取事业成功缺乏种品质容易风异思迁难长进培养学生音乐兴趣推动学生学音乐巨动力
（二）学音乐兴趣意义
学生音乐兴趣具容易激发易持久易稳定心理倾学阶段学生说建立音乐兴趣时期转移音乐兴趣时期音乐兴趣学生音乐审美活动动力教师音乐审美教育程中激活培养学生音乐兴趣爱十分重
（三）解学生激发学生学兴趣作铺垫
教师必须根学生年龄特征学生思想状况知识水技基础感受音乐表现音乐力等方面作全面解分析新入学年级学生教师通谈话观察演唱等说法解学生音乐兴趣爱感受力表现力擅长等基情况根实际情况制订教学激发学生音乐学兴趣作铺垫学生容易接受生动活泼感染力强富情趣事物针特点教学前充分准备直观形象教具教学中采灵活变教学方法学生爱学乐学
四培养学生学音乐兴趣方法
音乐作学生艺术教育中重组成部分学生素质教育中发挥着重作事音乐教育工作者应积极动解孩子心世界学生眼光观察世界激发学生音乐兴趣兴趣学音乐基动力学生音乐保持密切联系享受音乐音乐美化生前提音乐课应充分发挥音乐艺术特魅力教学阶段根学生身心发展规律审美心理特征丰富彩教学容生动活泼教学形式激发培养学生学兴趣教学容应重视学生生活验相结合加强音乐课社会生活联系营造轻松学氛围快乐音乐世界民族音乐中快乐教学程中提升审美创造美力
（）教学容需童趣化
利游戏导趣学生寓学乐轻松愉快教师充分利媒体网络技术学生层次角度解民族音乐相关文字音响图等种信息帮助学生形象准确感受认识通欣赏种音乐资料学生身境反复聆听体味加深作品资料理解教师组织学生家乡民族音乐进行调查研究
距离真实接触民族音乐通学生介绍家解国区民族丰富彩民族音乐
学生特性爱玩动教师应根学生心理身理特点创造融合生活节奏生活情趣游戏引导低年级学生音乐兴趣游戏中学生充分积极动样愉快环境中目进行音乐训练取佳效果：进行音乐节奏训练中采动物园培养学生节奏感学兴趣具体样操作：种动物声模拟成节奏型然教师出示种动物学生模仿声表演求节奏正确学生希老师面前表现良满足表现欲培养兴趣时调动动性活跃课堂气氛然游戏种样关键教师巧妙设计组织
利信息技术手段提供学生视觉听觉双重体验收事半功倍效果针音乐教学中充分利媒体教学更加丰富彩教学形式吸引学生学生直观具体生动趣课堂气氛中更学民族音乐增强学生民族音乐喜爱民族豪感
（二）教学方式需游戏化
民族世界想学生真正领悟音乐美创造美音乐民族音乐必课然天学生似流行音乐者说流行歌曲离更求教师深入学生中解熟悉喜欢音乐样成朋友教师通音乐教学活动增强学生审美趣味开阔学生音乐视野提高学生音乐欣赏力例欣赏民族音乐时先学生欣赏首中国熟悉学生兴趣盎然摇头晃脑唱然中秧歌音乐介绍学生学生明白流行音乐创作民族音乐作素材引导学生欣赏盼团圆时学更理解节课容放首王力宏龙传首歌学生会唱涵解便深情首歌歌词歌曲创作背景介绍学生重点描述祖国母亲伟黑眼睛黑头发黄皮肤身方永永远远龙传听首歌曲时教室里静极股浓浓温情教室里悄然弥漫着歌曲师生情感
紧紧联系起完成教材教学容时会失时机学生推荐音乐欣赏中国优秀民族歌曲优秀外国歌曲拓展音乐视野提高音乐审美力音乐鉴赏力强调民族音乐文化音乐教育中重位时应吸收西方音乐教育优秀成果鉴西方优秀教学方法手段创新具中国特色民族音乐教育方法
兴趣学音乐基动力学生音乐保持密切联系享受音乐音乐美化生前提实行新课程标准天教师应采取种形式效激发学生音乐兴趣学生带着浓郁兴趣走进音乐课堂时时保持种民族音乐学积极心态民族音乐真正走进学生心里提高音乐课堂实效性
（三）教学示范需生动化
制简易乐器教育价值仅培养学生创造性思维力培养学生动手操作力定程度助培养学生动手操作力坚强毅力——怕困难坚持底制简易乐器含义广包括寻音源材料(课桌书玻璃杯身体部位等)探索表现体验音乐进行休止速度力度段落情绪等包括制作种简易乐器铃鼓酒瓶吹奏乐器制弹拨乐器等欣赏民乐合奏彩云追月时学生组建快乐乐队课教学重点引导学生积极参音乐题演奏活动乐队组建般四年级学生说困难引导学生制击乐器入手降低演奏难度提高参率课前动权学生带茶杯酒瓶等适合做击乐器材料课时惊喜发现学生想象力非常丰富制作力强学生甚连家里锅碗瓢盆带击乐器乐曲设计伴奏敲敲悦耳动听整教室成欢乐海洋合作学充分发挥学生创造力调动学生积极性然学生组单位选择种节奏型练乐曲伴奏演演器乐特长学生台演奏旋律学生进行节奏伴奏环节充分调动学生种感官积极动投入整欣赏活动中陶醉创设音乐情境中情表达乐曲感受
（四）教学评价合理化
音乐理家修海林说音乐意境产生音乐家形象审美感觉中存音乐现中然音乐审美势必求体验意境时意境客体体化体象化意境审美意象性活动产物音乐教学程中创设情境学生尤重然动作位全班予热烈掌声表演进行评价时予肯定
（五）利美直观事物激趣
学生认识音乐视觉听觉完成美丽挂图设计优美板书令学生老师创设情境中忘情学例教唱歌曲外婆澎湖湾时整黑板画成美丽澎湖湾歌谱歌词抄水波荡漾中学生进教室强烈视觉击吸引课时然格外心教唱歌曲田野时利幅彩色挂图吸引学生注意激发学生兴趣美享受中现美外现代科技发展教学带福音电教媒体加入课堂更加生动精彩形象逼真介绍戏剧时播放类戏剧精彩片断典唱腔通直观感受学生戏剧感性认识加深戏剧特点理解学程生动活泼：录音笔学生已歌声录欣赏点评学生感受成功喜悦怡心怡情情禁萌发喜爱音乐兴趣参音乐活动强烈愿
（六）加强学生艺术实践启趣
心理学讲参学方法效方法兴趣实践中产生发展音乐实践：演奏乐器唱歌欣赏舞蹈创作等种音乐艺术实践中进行竞赛充分调动学生动性课外组织合唱队舞蹈队乐队等兴趣组排练节目参加
演出赛学生学知识技庭广众中进行表演仅增加成感提高学兴趣陶治学生情操锻炼方面力增强信
（七）丰富教学容扩充视野激发学生兴趣
美国现代心理学家布鲁纳说：学刺激学材料发生兴趣精心选材合理安排音乐教学容断予学生学空间提出新问题新信息：口琴竖笛等样丰富学容开阔音乐视野培养学生学兴趣开辟广阔天……
五结
兴趣老师学生音乐怀浓厚兴趣时产生强烈求知欲进动怕困难学音乐新课程容强调联系生活联系社会联系学生实际方法强调探索实践活动通音乐教学方面学生音乐学兴趣探索研究学生动动学方式学生音乐课增添生机乐趣学生学程中学知识锻炼种力更重树立音乐兴趣学音乐信心教学方法容丰富样式样继续探索学音乐课更加精彩
附 录
培养学生音乐兴趣方法种样重视音乐兴趣培养利完成音乐教学务真正学生感受美体现美艺术空间中情遨翔驰骋真正做培养目标
参考文献
[1]杨荫浏中国古代音乐史稿民音乐出版社1981
[2]齐易张文川音乐艺术教育民出版社2002
[3]汪毓中国现代音乐史民音乐出版社1984
[4]杨红新世纪中国传统音乐构想中国音乐2001(1)
致 谢
文XX导师悉心指导完成导师渊博专业知识严谨治学态度精益求精工作作风诲倦高尚师德严律宽崇高风范朴实法易格魅力影响深远仅树立远学目标掌握基研究方法明白许处事道理次文选题完成步导师悉心指导完成倾注导师量心血谨导师表示崇高敬意衷心感谢写文程中遇问题老师耐心指导问题解决次老师道声：老师谢谢您
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XX学网络继续教育学院
毕 业 文
文题目：浅谈培养学生音乐兴趣
学生姓名
学 号
类 型 网 络 教 育
专 业 音乐学（音乐教育）
层 次
指导教师
日 期 2016年 月 日
目 录
摘 ………………………………………………………………………1
关键词………………………………………………………………………1
绪……………………………………………………………………2
（）培养学生兴趣…………………………………………………………2
（二）激发学生音乐兴趣…………………………………………………2
二音乐教学现状分析…………………………………………………………2
三音乐兴趣理解意义…………………………………………………3
（）兴趣音乐兴趣含义…………………………………………………3
（二）学音乐兴趣意义……………………………………………………3
（三）解学生激发学生学兴趣作铺垫………………………………4
四培养学生学音乐兴趣方法……………………………………………4
（）教学容需童趣化……………………………………………………4
（二）教学方式需游戏化……………………………………………………5
（三）教学示范需生动化……………………………………………………6
（四）教学评价合理化………………………………………………………7
（五）利美直观事物激趣………………………………………………7
（六）加强学生艺术实践启趣……………………………………………7
（七）丰富教学容扩充视野激发学生兴趣………………………………8
五结……………………………………………8
附录……………………………………………………8
参考文献……………………………………………………………8
致谢…………………………………………………………9
浅谈培养学生音乐兴趣
摘
年根国教育现代化发展需学开设音乐课程较音乐课知识力综合性实践性方面增强培养学生积极健康审美意识生活情趣锻炼学生良思维品质创新力方面发挥着越越重作音乐教育种子学生稚嫩心田中快生根发芽开花结果说仁者见仁智者见智根学生生理心理发展客观规律结合年事音乐课教学实践验发现：兴趣童认知老师培养学生良音乐课学惯进激发艺术感悟想象创新力必须培养学生音乐课兴趣抓起兴趣事物活动表现出积极热情肯定态度产生参认识探究心理倾兴趣引起维持注意重素感兴趣事物总会动愉快探究活动认识程负担种乐趣兴趣学巨动力学生动进行学研究精神力量
关键词：音乐重性兴趣方法意义
绪
（）培养学生兴趣
学音乐课应充分发挥音乐艺术特魅力兴趣爱动力教学阶段根学生身心发展规律审美心理特征丰富彩教学容生动活泼教学形式激发培养学生学音乐兴趣教师教学学生厌恶音乐喜欢音乐课什原造成样结局？
（二）激发学生音乐兴趣
激发孩子音乐兴趣音乐魅力传递必条件音乐教育家卡巴列夫斯基名言确实心理学指出：情绪兴趣认识活动影响情绪高涨精神愉快认知效果学兴趣强烈积极动学喜欢学坚持学爱斯坦说：兴趣老师？提高学生音乐兴趣培养学生音乐素质健全审美心理着重作：兴趣通实践产生发展起音乐兴趣培养实践中获作教师该样起导作学生知觉中提高发展音乐兴趣呢？认方面探索实践
二 音乐教学现状分析
年教学实践中观察学生目前学校音乐课态度样：学生非常喜欢音乐课中歌曲太满意认太严肃死板身边流行音乐法相学生普遍渴接受音乐艺术教育音乐衷喜爱然音乐知识知甚少难真正解领悟门艺术涵高雅音乐作品知敬远喜欢听元化流行歌曲激烈热情旋律紧紧抓住学生注意力学生音乐课抱着学唱首歌曲简单目基没音乐课作门系统学科
改变现状？达教学程中完成教学容学生掌握定音乐知识师生轻松愉快度认重点点需教学中创设轻松愉快环境
首先教室布置艺术性谐美观具强烈艺术气息力求宽畅明亮墙挂中外音乐家肖键盘挂图学生步入教室会沉浸艺术氛围中产生愉悦感
次学生愉快学音乐做教师必须关心爱护帮助学生宽容等言行影响学生教育程中爱情感感染学生建立起感情融洽关系教师良情绪亲切教态诱发学生愉快情感关键课余时间常学生起讨相关音乐知识指点解答疑问鼓励勇展示华增强身信心学生活中真正鼓励关心学生轻松愉快氛围中产生浓厚学兴趣锻练灵活敏捷思维培养丰富想力创造力
三音乐兴趣理解意义
（）兴趣音乐兴趣含义
兴趣指体某种事物活动表现出肯定情绪态度音乐兴趣指体音乐音乐某方面容具积极肯定性积极反应种反应体音乐情感相联系般说种持久兴趣助推动深入钻研努力学取事业成功缺乏种品质容易风异思迁难长进培养学生音乐兴趣推动学生学音乐巨动力
（二）学音乐兴趣意义
学生音乐兴趣具容易激发易持久易稳定心理倾学阶段学生说建立音乐兴趣时期转移音乐兴趣时期音乐兴趣学生音乐审美活动动力教师音乐审美教育程中激活培养学生音乐兴趣爱十分重
（三）解学生激发学生学兴趣作铺垫
教师必须根学生年龄特征学生思想状况知识水技基础感受音乐表现音乐力等方面作全面解分析新入学年级学生教师通谈话观察演唱等说法解学生音乐兴趣爱感受力表现力擅长等基情况根实际情况制订教学激发学生音乐学兴趣作铺垫学生容易接受生动活泼感染力强富情趣事物针特点教学前充分准备直观形象教具教学中采灵活变教学方法学生爱学乐学
四培养学生学音乐兴趣方法
音乐作学生艺术教育中重组成部分学生素质教育中发挥着重作事音乐教育工作者应积极动解孩子心世界学生眼光观察世界激发学生音乐兴趣兴趣学音乐基动力学生音乐保持密切联系享受音乐音乐美化生前提音乐课应充分发挥音乐艺术特魅力教学阶段根学生身心发展规律审美心理特征丰富彩教学容生动活泼教学形式激发培养学生学兴趣教学容应重视学生生活验相结合加强音乐课社会生活联系营造轻松学氛围快乐音乐世界民族音乐中快乐教学程中提升审美创造美力
（）教学容需童趣化
利游戏导趣学生寓学乐轻松愉快教师充分利媒体网络技术学生层次角度解民族音乐相关文字音响图等种信息帮助学生形象准确感受认识通欣赏种音乐资料学生身境反复聆听体味加深作品资料理解教师组织学生家乡民族音乐进行调查研究
距离真实接触民族音乐通学生介绍家解国区民族丰富彩民族音乐
学生特性爱玩动教师应根学生心理身理特点创造融合生活节奏生活情趣游戏引导低年级学生音乐兴趣游戏中学生充分积极动样愉快环境中目进行音乐训练取佳效果：进行音乐节奏训练中采动物园培养学生节奏感学兴趣具体样操作：种动物声模拟成节奏型然教师出示种动物学生模仿声表演求节奏正确学生希老师面前表现良满足表现欲培养兴趣时调动动性活跃课堂气氛然游戏种样关键教师巧妙设计组织
利信息技术手段提供学生视觉听觉双重体验收事半功倍效果针音乐教学中充分利媒体教学更加丰富彩教学形式吸引学生学生直观具体生动趣课堂气氛中更学民族音乐增强学生民族音乐喜爱民族豪感
（二）教学方式需游戏化
民族世界想学生真正领悟音乐美创造美音乐民族音乐必课然天学生似流行音乐者说流行歌曲离更求教师深入学生中解熟悉喜欢音乐样成朋友教师通音乐教学活动增强学生审美趣味开阔学生音乐视野提高学生音乐欣赏力例欣赏民族音乐时先学生欣赏首中国熟悉学生兴趣盎然摇头晃脑唱然中秧歌音乐介绍学生学生明白流行音乐创作民族音乐作素材引导学生欣赏盼团圆时学更理解节课容放首王力宏龙传首歌学生会唱涵解便深情首歌歌词歌曲创作背景介绍学生重点描述祖国母亲伟黑眼睛黑头发黄皮肤身方永永远远龙传听首歌曲时教室里静极股浓浓温情教室里悄然弥漫着歌曲师生情感
紧紧联系起完成教材教学容时会失时机学生推荐音乐欣赏中国优秀民族歌曲优秀外国歌曲拓展音乐视野提高音乐审美力音乐鉴赏力强调民族音乐文化音乐教育中重位时应吸收西方音乐教育优秀成果鉴西方优秀教学方法手段创新具中国特色民族音乐教育方法
兴趣学音乐基动力学生音乐保持密切联系享受音乐音乐美化生前提实行新课程标准天教师应采取种形式效激发学生音乐兴趣学生带着浓郁兴趣走进音乐课堂时时保持种民族音乐学积极心态民族音乐真正走进学生心里提高音乐课堂实效性
（三）教学示范需生动化
制简易乐器教育价值仅培养学生创造性思维力培养学生动手操作力定程度助培养学生动手操作力坚强毅力——怕困难坚持底制简易乐器含义广包括寻音源材料(课桌书玻璃杯身体部位等)探索表现体验音乐进行休止速度力度段落情绪等包括制作种简易乐器铃鼓酒瓶吹奏乐器制弹拨乐器等欣赏民乐合奏彩云追月时学生组建快乐乐队课教学重点引导学生积极参音乐题演奏活动乐队组建般四年级学生说困难引导学生制击乐器入手降低演奏难度提高参率课前动权学生带茶杯酒瓶等适合做击乐器材料课时惊喜发现学生想象力非常丰富制作力强学生甚连家里锅碗瓢盆带击乐器乐曲设计伴奏敲敲悦耳动听整教室成欢乐海洋合作学充分发挥学生创造力调动学生积极性然学生组单位选择种节奏型练乐曲伴奏演演器乐特长学生台演奏旋律学生进行节奏伴奏环节充分调动学生种感官积极动投入整欣赏活动中陶醉创设音乐情境中情表达乐曲感受
（四）教学评价合理化
音乐理家修海林说音乐意境产生音乐家形象审美感觉中存音乐现中然音乐审美势必求体验意境时意境客体体化体象化意境审美意象性活动产物音乐教学程中创设情境学生尤重然动作位全班予热烈掌声表演进行评价时予肯定
（五）利美直观事物激趣
学生认识音乐视觉听觉完成美丽挂图设计优美板书令学生老师创设情境中忘情学例教唱歌曲外婆澎湖湾时整黑板画成美丽澎湖湾歌谱歌词抄水波荡漾中学生进教室强烈视觉击吸引课时然格外心教唱歌曲田野时利幅彩色挂图吸引学生注意激发学生兴趣美享受中现美外现代科技发展教学带福音电教媒体加入课堂更加生动精彩形象逼真介绍戏剧时播放类戏剧精彩片断典唱腔通直观感受学生戏剧感性认识加深戏剧特点理解学程生动活泼：录音笔学生已歌声录欣赏点评学生感受成功喜悦怡心怡情情禁萌发喜爱音乐兴趣参音乐活动强烈愿
（六）加强学生艺术实践启趣
心理学讲参学方法效方法兴趣实践中产生发展音乐实践：演奏乐器唱歌欣赏舞蹈创作等种音乐艺术实践中进行竞赛充分调动学生动性课外组织合唱队舞蹈队乐队等兴趣组排练节目参加
演出赛学生学知识技庭广众中进行表演仅增加成感提高学兴趣陶治学生情操锻炼方面力增强信
（七）丰富教学容扩充视野激发学生兴趣
美国现代心理学家布鲁纳说：学刺激学材料发生兴趣精心选材合理安排音乐教学容断予学生学空间提出新问题新信息：口琴竖笛等样丰富学容开阔音乐视野培养学生学兴趣开辟广阔天……
五结
兴趣老师学生音乐怀浓厚兴趣时产生强烈求知欲进动怕困难学音乐新课程容强调联系生活联系社会联系学生实际方法强调探索实践活动通音乐教学方面学生音乐学兴趣探索研究学生动动学方式学生音乐课增添生机乐趣学生学程中学知识锻炼种力更重树立音乐兴趣学音乐信心教学方法容丰富样式样继续探索学音乐课更加精彩
附 录
培养学生音乐兴趣方法种样重视音乐兴趣培养利完成音乐教学务真正学生感受美体现美艺术空间中情遨翔驰骋真正做培养目标
参考文献
[1]杨荫浏中国古代音乐史稿民音乐出版社1981
[2]齐易张文川音乐艺术教育民出版社2002
[3]汪毓中国现代音乐史民音乐出版社1984
[4]杨红新世纪中国传统音乐构想中国音乐2001(1)
致 谢
文XX导师悉心指导完成导师渊博专业知识严谨治学态度精益求精工作作风诲倦高尚师德严律宽崇高风范朴实法易格魅力影响深远仅树立远学目标掌握基研究方法明白许处事道理次文选题完成步导师悉心指导完成倾注导师量心血谨导师表示崇高敬意衷心感谢写文程中遇问题老师耐心指导问题解决次老师道声：老师谢谢您
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