谈农村小学教师管理的策略

谈农村学教师理策略
 
容提：
着教育改革断深入学校教师理成家谈话题然学校理制度完善尤农村学教师理机制缺乏效性出现教师结构老年化导致工作没激情少数教师缺乏信思想消极工作懒惰学校理制度落实等良现象觉进步完善创新教师理办法坚持创建温暖谐性化理效激发教师潜促进学校发展
关键词：教师理  制度改革    谐气氛  情感理
处改革时代面学校理程中种种困惑务必清醒实施农村学教师理程中激活部活力强化等方面出现偏差样解决教师理中困惑令深思已形成确保学校教育良性发展重途径
说：校长学校话点假名校确离开校长校长背更需什呢？支团结奋进教师队伍正种坚摧团队精神撑起片蓝天然造支高品质高技教师队伍值研究探讨话题
前农村学教师理中存突出问题
1教师队伍结构严重合理教师结构合理包括三方面教师年龄结构趋老龄化工作起缺乏激情学校言全校54名教职工均年龄达49岁二文化层次合理部分教师全日制师范院校毕业难胜年级学科教学三音体美专业教师空缺严重知般农村学根没配备类专业教师样师资队伍早失青春没活力老教师旦工作起心余力足谈新课程改革？推进学校前发展呢？
2教师缺乏信没进心受市场济影响确实少教师思想消极认教师位低遇差工作起天机械工作完成谓教学务优秀教师成天想着什时候够进城甲校流基础乙校种现象痛心？充分表明学校教师理中存较漏洞种现象持续较影响农村学办学质量危急着农村学部理作学校理者必须清醒头脑正面鼓励着手引领找回教师已失尊信律强
3教师理制度落实学校加强部理规范教师行制定完善系列教师理制度头尾偿失问题出现里呢？顾名思义作学校理者时理程中没落实位情况检查制度兑现时出现问题折扣然否认极少数教师摆出样样客观理辩护更甚者教师抵触情绪似着干校长难题校长难种损教师形象总存教师队伍中扫种障碍光理者严厉恐怕难根解决问题
4教师考核评价制度完善学校考核教师工作评先评优评职**级通量化实现学校教师进行评价时总程度涵盖：表彰奖励教研课文获奖教研成果班级工作指导学生获奖等应该说目前没更先进评价制度出**种办法事实量化评价确实成少教师投机幌子时工作务实期末检查弄虚作假会写文出钱便发表文章评优没指标跑跑关系指标便戴帽达诸事实表明：果创新考核评价机制抑制教师专业发展
二坚持推进学校教师理创新
见农村学教师队伍理现状确实存定问题改变现状认学校教师理中更应突出农村学规模学生数少硬性理制度规模学校显僵化死板教师理更适合农村学校情更调动教师工作积极性激发教师潜促进学校发展
1教师搭建展示台
公舞台万物欣欣荣土壤绝数教师说公舞台够成长成值留恋奋斗
根学校教师特点做三方面尝试：做适合适岗位作校长领——爱心责心强班热情高定组织力担少先队辅导员歌善舞细心幼园园长亲协调力强安排负责工会工作样充分发挥教师工作积极性动性二教师创造更机会学校学期定期组织教工武活动教师提供展示公舞台诗歌征文书法作品选优教工乒乓球赛三独赛等学校学期会出定资金组织教师分期分批外出名校考察断充实学期学校组织优秀班评选优秀教师评选优秀教案评选学科带头评选优质课评选等活动通系列活动教师享受成功机会成功喜悦造公成长成舞台
2教师营造争名师谐氛围
学校支名师队伍努力工作相信学校离强校距离会太远作学校理者应该抓住机遇努力造名师队伍学校教师出名老师名气工作中定会名标准求学校开辟教师阳光台老师教学优点工作岗位获荣誉称号写进展示阳光台老师心里舒服感高兴工作时更加强理想虚名
然教师成名师相信长处学校理根老师长处充分发挥力干干出成绩满足教师成感作校长善发现老师闪光点时肯定表扬老师感干赏识付出劳动认样士知者死局面学校定形成校长老师表扬定真诚实事求否会适反学校数教师接退休老年教师老年然进心强老师工作特色教师工作热情高责心强天工作扎扎实实教师工作特耐心深受进生喜爱教师协调力强协助调解家长学校矛盾教师班级理井井条教师局观念强坚持原张正义作典范位教师优点会抓住放众表扬样家树立起标杆激励受表扬老师工作热情
3充分发挥情感理积极作
情感理服发挥理者非权利素老师门建立深厚**营造温暖互助谐集体氛围：老师生病带礼品探果老师家里闹矛盾学校工会会动门调解老师困难校长困难位女教师兢兢业业工作三十年年学期爱车祸失左眼左手骨折先四次手术住院治疗学校根实际情况适减轻工作量时校长带领家积极募捐献爱心位老师非常感动工作非常积极成教师楷模硬性劳动制度更效？位教师妻子关系终离婚变言行偏激情绪低沉工作懒惰动沟通交流朋友帮助工作生活树立信心开导想生活中烦恼注意力转移工作果然变开朗工作变动热情实践中知老师进心关键理者宽广胸怀包容热情双手帮助真诚情感感动什理制度约束更效

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