| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版《小学语文》第七册教学反思

j***2

贡献于2011-06-12

字数:676

教版学语文第七册教学反思
节课讲授教学容:教版学语文第七册语文园五作部分
节课教学目标:教学生会写介绍世界遗产导游词继续感受世界遗产魅力
介绍世界遗产学生说非常陌生话题课前求学生通种渠道搜集资料指导学生种资料进行认真阅读整理收集景观资料学分组确定名组长确保课堂组合作学序进行取良教学效果
  认堂成功语文课学生创造教师定充分解学生基础认真备课节课前检查学生收集资料时发现学生**风景区感兴趣困走进**导入新课学生交流课前收集**关资料势利导告诉学生收集资料进行整理加工完成篇导游词正文部分需加开头结尾篇完整导游词然启发学生先通互相协作方式完成篇导游词独产完成鼓励学生胆创新学生学轻松效果良
二  学生课堂体节课教学中充分调动学生学积极性鼓励学认真思考积极交流教师适点拨积时评价整堂课课堂气氛活跃学生呈现篇篇非常成功导游词
三  胆开展组合作学学生老师启发完成篇导游词胆放手组长指导组成员胆讨交流完成篇导游词课堂组长指导序组成员积极参取实效
   然教学永远门遗憾艺术节课中果留更时间学生组合作学定取更佳教学效果

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 1 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

小学语文第七册教学计划

小学语文第七册教学计划  一、 教材概貌 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标和教学内容分解成阅读训练、习作训练和听说训练3个板块,每个板快又分解成若干个训练点,并按由易到难、由浅入深、横向联系、协调发展的原则,把这些训练点组成单元。二、 学期教学目标 1、 能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话;识字201个

l***a 9年前 上传452   0

小学语文教学反思随笔

小学语文教学反思随笔  小学语文教学反思随笔  时代在变,教材在变,人的观念也在变。语文新课标的颁布实施,对语文教研者而言,既是一种机遇,更是一种挑战,语文课堂教学的改革,不仅是课程改革的热点,更是课程改革的难点。新一轮的语文教学改革,正悄然而起。我们教师努力学习新课标,同时又进行了有力的探索  面对新课标,面对新教材,面对新的教学目标和评价体系,我们就有必要重新学习,甘当一名小学生。要

j***8 3年前 上传693   0

2020小学语文教学反思

2020小学语文教学反思  走进了xx市第x小学的网上小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。新课程需要什么教学语言:  1、教师语言之大忌  一忌病语。教师使用不规范的语言,会导致学生用语混乱,思维混乱,遗害无穷。  二忌冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯,觉得不合自己的心意,就对学生讽刺、

y***a 4年前 上传1117   0

第七册语文教学计划

第七册语文教学计划 2001学年度第一学期《语文》第七册教学计划                     王蓉芳班级情况简析:  班级人数61上学期合格率100%上学期优秀率91% 本学期合格率指标100%本学期优秀率指标  上 期 差 生 率 本 期 转 化 率 经过三学年的学习,本班学生能借助汉语拼音识字

y***5 10年前 上传341   0

小学四年级语文第七册教学计划

小学四年级语文第七册教学计划  一个学期又开始了,四年级学生要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。  一、教材分析  本册教材

h***c 12年前 上传559   0

小学语文第七册教学计划(精选多篇)

小学语文第七册教学计划(精选多篇)第一篇:小学语文第七册教学计划一、 班级情况分析本期我班共有学生65名,其中有6人是新转入的学生,这些学生课堂常规较差,成绩也不理想。原班生中也有一部分学困生,针对这些情况,为了能更好地完成本期教育教学工作,特制定以下计划。本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

a***a 9年前 上传309   0

小学数学第七册教学计划

小学数学第七册教学计划  一、班级学生情况分析  略。。。  二、教材分析  本册教材内容有:分数的认识(一)、小数、三步运算和应用、统计表和条形图。  (一) 数和运算的教学  1、分数的认识;2、小数;3、混合运算;  (二) 统计图表的教学  (三) 数学思维专项训练的教学  三、教学目标  1、 理解分数的意义,初步学会计算简单的同分母分数的加减法

无***欲 11年前 上传505   0

小学数学第七册教学计划

小学数学第七册教学计划  一、班级学生情况分析  略。。。 二、教材分析本册教材内容有:分数的认识(一)、小数、三步运算和应用、统计表和条形图。(一) 数和运算的教学1、分数的认识;2、小数;3、混合运算;(二) 统计图表的教学(三) 数学思维专项训练的教学 三、教学目标 1、 理解分数的意义,初步学会计算简单的同分母分数的加减法和分数乘整数的乘法。 2、 理解小数的意义和性质。比较熟练地进

托***相 10年前 上传401   0

人教版小学语文四年级上册观潮教学反思

《观潮》教学反思《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江大潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。我用三节课对这篇课文进行教学,重点讲读“潮来时”的情形。上完课后,效果感觉良好,也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学,这堂课在教学中主要体现出以下一些教学思想:一、学生为主体的意识体现得十分清楚,比较充分地发挥了学

校***递 11个月前 上传282   0

新部编人教版小学五年级下语文《语文园地》优质课教案及教学反思

语文园地 一【教材分析】本单元“语文园地”包括交流平台、词句段运用、日积月累三部分内容。课上主要以学生已有的阅读体验为基础,把握好体会课文思想感情的要求,不过度解读文本、注重引导学生回忆本单元语文课文,结合具体的语言文字体会思想感情,不以贴标签或下定义的方式将思想感情生硬的灌输给学生;引导学生体会课文表达思想感情的方法,要因文而异对不同风格、不同内容的文本采取不同的方式,不格式化。【教学目

阳***师 2年前 上传541   0

语文教学反思

语文教学反思  语文教学反思  我认真反思了几年来的语文教学,有以下几点体会:  1.全面提高学生的语文素养。  就是使全体学生都能获得基本的语文素养。一个要点是面向全体,落实到人人;一个要点是全面提高语文素养。 语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。这一概念的提出是时代的产物。在语文教育改革中,一个时期有一个时期的基本理念:六十年代强调打好基础,提出“双基”;七八十年代

打***号 10年前 上传835   0

语文教学反思

语文教学反思  拿到一篇课文,先要看看这篇课文所在单元的教学重点和教学目标,这篇文章在单元中处在什么地位。这时一定要看单元说明,因为单元说明往往指明了该单元的学习内容、学习要求或是学习方法。这样把课文放到整个单元中去参照比较,以便于明确这节课的教学重点和教学目标。  在设置教学目标时,尽量从课标所说的三个维度上去考虑,根据课文的特点,确定好重点教学内容。一篇课文承载的知识点和能力训练点是

花***子 12年前 上传693   0

小学五年语文上册教学反思

《小麻雀》,出自于高尔基的一篇童话。主要讲述了小麻雀普季克自作聪明、天真可爱、不听妈妈的劝告从窝里掉下来,在妈妈奋不顾身地抢救下,最终学会飞的故事。这篇童话比较适合孩子们阅读,从文章中大多能够体会到那种麻雀妈妈伟大的母爱,特别是分角色朗读,同学们能够尽量体会小麻雀普季克、麻雀妈妈的语气和心情去有感情地朗读。

笑***7 3年前 上传614   0

小学语文教育教学反思三篇

曾几何时,随着现代教学手段的引入课堂,教师的范读,板书渐渐逝去,几乎销声匿迹……。记得,开学初教《荔枝》一文时,本想用录音机朗读全文引入新课的教学。恰巧那天停电,计划泡汤,灵机一动,何不来一下“范读”呢?于是,我手捧课本摇头摆脑,声情并茂地读了起来。不一会儿,我觉得教室里格外的安静,抬眼一瞥,连“不法分子”今天也乖巧多了。

自***路 1年前 上传304   0

教学心得:小学语文预习方法研究时的反思

教学心得:小学语文预习方法研究时的反思 高年级语文的教学,目前学生们在课前疏于预习,即使预习也只是将对字词作一些简单预习,将课文读几遍,这样算是预习完了。虽然学生们已经有了一定的课前预习的习惯和课上预习的时间,但缺乏的是较强的有成效的预习能力。所以,我发现学生在自学习惯养成方面存在以下问题: 1、自主学习意识不强。主要表现在:学生在预习中处于被动状态,他们在学习一篇新课之前不知该做些什么。部

h***f 5年前 上传1139   0

小学语文教学案例分析及反思

2019年小学《语文课程标准》中,第二学段(3--4年级)中的阅读课程目标是能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。

珊***7 4年前 上传1669   0

小学语文高效课堂教学反思

小学语文高效课堂教学反思课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我校倡导的高效课堂的改革下,作为语文老师,如何才能真正理解高效课堂并真正实现高效课堂呢?通过学习与实践,我将从以下几个方面谈谈我对高效课堂的几点浅薄的认识。一、课堂导语设计的有效性。在我校的高效课堂模式里,导入是一个重要步骤,而我也觉得导语的设计是否有效,往往关系到教学效果的好坏。成功的导误必须做到以下几

橘子小小 3年前 上传590   0

浅议新课改下的小学语文教学_语文教学反思

浅议新课改下的小学语文教学_语文教学反思 课堂教学改革是新课程实施的关键。语文课堂教学的改革,不仅是课程改革的热点,更是课程改革的难点。新一轮的语文教学改革,正悄然而起。我们小学语文教师努力学习新课标,同时又进行了有力的探索。 面对新课标,面对新教材,面对新的教学目标和评价体系,我们就有必要重新学习,甘当一名小学生。要认真领悟课程改革的新理念,区别新课程标准与以往教学大纲的不同,吃透新教材

鱼***游 14年前 上传15749   0

小学语文听课反思

小学语文听课反思  听刘老师的课,宛若坐在小舟中顺流而下,没有惊涛骇浪,却在知识的涓涓细流中完成了整堂课的旅行。以下可能条理性差一些,但确是我感触到的一些:  1.课堂上的每一句话,每个眼神都渗透着老师对学生的关爱与鼓励。“同学们真会学习!”简简单单的一句话表扬了学生的学习方法、正面鼓励了学习态度,我相信孩子会非常愿意跟着老师继续往下学习。反观自己的课堂,正面鼓励、侧面表扬、竞赛激励是经

郑***琴 11年前 上传774   0

小学数学教学反思

小学数学教学反思  课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。  一、联系生活,创设情境  小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生活实际,找准每一节教材内容与学生生活实际的“切入点”可让学生产生一种熟悉感、亲切感。从而调动学生学习的兴趣和参与学习的积极性,如:教学11―20各数的认

w***r 10年前 上传775   0

小学美术教学反思

小学美术教学反思  新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面

l***7 10年前 上传842   0

小学美术教学反思

本学期的美术教学过程中,我把不同学生的情况具体分析、分类,然后进行分层教学的模式去教育他们,鼓励每位学生积极参与课堂小组合作的创作活动。运用多媒体教学方法进行探索教学,由浅入深地进行课堂引入,并结合空间智能教学,体现学生多元智能的培养方向。在课后评价方面,让学生学会组织互评与自我评价的环节,展示成果,得到学习的喜悦成果。每个学期承担一节科内的实验课,并接受调研课的任务,务求让自己得到提高。

🐯***🐯 5年前 上传3074   0

小学教学反思

教学反思 1、本课设计运用了“双主”教学模式。让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动,引导学生由简到繁,由易到难,由单一任务到综合问题,循序渐进地了解一系列“问题”。思路清晰,过渡自然,层次清楚,方法得当。在这节课中,由于本节课为理论课,内容比较多,而且还需要一节课完成,所以,以课件的形式提出若干个“问题”,由于设计和安排合理,提高了信息技术课的教学效果。 2、调动了学生

校***递 1年前 上传270   0

小学四年级语文第七册教学计划(精选多篇)

小学四年级语文第七册教学计划(精选多篇)第一篇:小学四年级语文第七册教学计划一个学期又开始了,四年级学生要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键

x***4 10年前 上传348   0

语文教学目的反思

语文教学目的反思 反思整个对教学过程及结果,有时会发觉语文教学效果或目的与预期的设计有较大差异,课后细细分析一下,原因在于进行教学设计时忽视了对教学 设计的实践反思,因而也就难以使教学设计在实际应用时发挥出所预想的作用。因此,教师应积极反思教学设计与教学实践是否合适,及时看到实践过程中出现的误 差,不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题,积极改进,从而优化教学,有效地促进学生的学习。

l***a 8年前 上传6077   0