探析高职院校计算机专业教学改革
信息技术计算机技术高速发展社会提高高职院校计算机专业教学水学生满足社会发展计算机专业技术员求高职院校计算机教育工作者应该深入思考问题文针高职院校计算机教学工作确定培养目标加强教学改革提高教师教学水规范考核方法等方面展开述期高职院校计算机教学改革做点益工作
国家需元化层次需批优秀理型研究型需批优秀应型高职教育类型教育培养应型技术型目标教学中重点培养学生实践力必求学生掌握深奥理知识明确目标致丧失办学特色迷失办学方致出现方面社会需量计算机应型学校培养计算机专业学生令单位满意尴尬局面
1 高职院校计算机教学改革方分析
(1)加强课程开发计算机技术迅速发展计算机教学着学科教学特点计算机教学求课程开设教材选择应该时代步伐教学容应该反映计算机技术现状未发展方什课程应该开什课程应开恐怕学校样疑虑年教学实践认识课程开设定体现实特点果味追求面面俱学生学杂结果收理想教学效果反会挫伤学生学积极性教材方面必须避免计算机教材连续情况出现时落者没实际应知识教材定舍弃教材通常偏重理教育素质教育注重讲授知识产生龙脉体系背景忽视技术日新月异突破发展教材选应学结合着眼点授课教师根实际需选合适教材外鉴美国做法教材更新速度较快般计算机教材年会更新版编写教材员会新研究成果技术加入中
(2)改进教学方法目前教师中中心课程采满堂灌进行教学然样教学导致学生动接受知识抹杀学生学性创造性
教师讲课精讲学容围绕前精心选择坚决舍弃现着容突出技术应性分强调学科完整性教学中面面俱讲清课程点基础知识教会学生学方法更具体容学生学具体说教学程中少精知识点讲授清楚学生思考问题时间量课堂学生进行交流允许学生课堂教师提出问题问题引入课堂教师讲课中常注意学生反应关注学生课堂反馈时调整授课行样仅活跃课堂气氛加强学生动性充分体现学生中心教育理念
时利现代化教学手段提高教学效果现代化教学手段典型应媒体辅助教学指教学程中根教学容教学象特点通合理设计精心选择运现代教学媒体结合传统教学手段参教学全程媒体教学具生动形象形式新颖趣味性强容丰富等特点激发学生学兴趣启发学生思维力简化教学程提高教学效率质量具重作计算机专业着专业教学特点教学程中许教学容难语言进行描述果助计算机进行辅助教学配合教师讲解起事半功倍效果应该倡导鼓励教师现代化教学手段课堂教学变灵活样丰富彩达优化教学程目外媒体辅助教学助营造愉悦学气氛扩认知空间领域特扩教学规模更学生优秀教师授课利提高教学质量
(3)突出实践环节提高学生动手力创新意识高职院校办学应该提高学生业力创业力提高学生运知识分析解决问题力培养学生具持续发展继续学力目标特加强实践教学环节彻底改变重视理学注重实践教学做法计算机课程作实践性强课程实践教学学生掌握理知识培养学生运计算机解决实际问题力具非常重作求教学中坚持实践教学理教学步理实践相结合机操作仅加深学生理知识理解教师握学生学知识掌握情况时发现解决学中出现问题方面教学中保证机实课理课合适例方面教师应高效利节机课课前机实做出明确安排明确次实目务容求等课求学生写出机实验报告样做避免学生机学盲目性学生进行针性训练保证教学质量
(4)转换教师角色教学应该学生中心强调学生知识动探索动发现学知识动建构整教学程中教师起组织者指导者帮助者促进者作利种学环境素充分发挥学生动性积极性首创精神终达学生效实现前学知识建构目教育学中
建构义核心容已仅仅教学方法问题教育工作者需根转变观念
学生知识教师灌输动接受教师指导学生动建构起整教学程中教师事做授课教师必须非常明确担角色传统教学中作更加重更加缺少应该原讲授灌输方式转变组织引导教学程中教师充分解学生教师应该首先学生搭起支架特学生学够动时学生提出问题引导学生探究然进行交流讨调动学生求知欲时极促进培养学生成感
2 高职院校计算机教学质量保障重途径
(1)高职院校应认清办学理念确立计算机教学新思路 高职教育应明确应技教育培养够迅速适应社会需求职业技术教学指导思想遵循实方针前社会需具专业技网络高职计算机教学应停留书概念应该面社会需求
(2)构建符合高职院校发展特色课程体系高职院校应专业实际应求社会需求出发构建符合应需课程体系推进计算机基础课程专业课程整合采必修课选修课相结合方式必修课应该专业分教材容紧扣专业应需求改变旧深状况贯穿新精少原做专业施教强制学生修完门课达合格次全校学生兴趣需体现样性灵活性计算机基础选修课增加重满足学生兴趣求般言学生掌握知识技程般包括阶段引起求知欲感知教材理解教材巩固知识运知识检查知识技技巧学生体引导学生积极思维变动接受知识动参教学程学生
会学学学会定文化积淀掌握学科认知规律采加强补充提高必需理教学方法理讲授够行重点突出实操作技教学原教学更具实性针性更加贴社会需职业岗位需求标准文化教育技训练资格证书教育效结合起总计算机课程门实践性强课程应面实际突出实践环节根教学目标结合学生专业背景开设相应课程加强教学资源建设体现差异性令计算机课程教学更现实意义
(3)加强高职院校计算机教学考核高职院校计算机教学考核教学质量评价监督提高教学质量重环节保证重视加强计算机教学改革评价考核利开展计算机教学改革程中发挥着重作考核方面教师教学效果学生知识掌握情况进行检验方面通采取考核方式学生学惯学方法进行引导通提高时成绩总成绩中例学生明白应非常重视学生时成绩种考核方法非常助学生踏实掌握学知识期末考试时突击复考完忘记然时成绩次考作业等成绩构成样做学生时压力时扎实基础期末时会相轻松外书知识考试部分鼓励学生实际力提高机实验课作考试重容应该认识考核方法学门课程关重
(4)注重高职院校师资培训教师学校教学质量提高重资源学校教学重组成部分教师专业素质高低直接影响着教学质量坏高等职业教育务完成目实现着直接重影响教师应该通职学参加进修培训等方式加深专业理知识深入企业接受实际工作力锻练提高身动手力始终站学科技术前专业知识深必然影响讲授容深度广度学生教师信度影响学生学兴趣信念二教师应该具丰富专业联系知识够专业相关专业知识进行糅合相互渗透便扩学生知识视野激励学生求知欲信心三通刻苦锻炼教师应该具较强教育力包括全面细致观察解学生力发挥教育艺术驾驭课堂教学力具缜密思维精准语言表达力教学实践教学改革结合起独立完成教研务教研力教师应该更新教育观念加强教学反思教师间相互学探讨等方面做进步工作
计算机教学断发展变化程改善高职高专院校计算机课程教学效果教师必须教学实践中断更新教学理念力改善教学方法激发学生计算机兴趣热爱学生限时间迅速掌握计算机相关课程基概念基技应力培养出更适应社会发展综合应型
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信息技术计算机技术高速发展社会提高高职院校计算机专业教学水学生满足社会发展计算机专业技术员求高职院校计算机教育工作者应该深入思考问题文针高职院校计算机教学工作确定培养目标加强教学改革提高教师教学水规范考核方法等方面展开述期高职院校计算机教学改革做点益工作
国家需元化层次需批优秀理型研究型需批优秀应型高职教育类型教育培养应型技术型目标教学中重点培养学生实践力必求学生掌握深奥理知识明确目标致丧失办学特色迷失办学方致出现方面社会需量计算机应型学校培养计算机专业学生令单位满意尴尬局面
1 高职院校计算机教学改革方分析
(1)加强课程开发计算机技术迅速发展计算机教学着学科教学特点计算机教学求课程开设教材选择应该时代步伐教学容应该反映计算机技术现状未发展方什课程应该开什课程应开恐怕学校样疑虑年教学实践认识课程开设定体现实特点果味追求面面俱学生学杂结果收理想教学效果反会挫伤学生学积极性教材方面必须避免计算机教材连续情况出现时落者没实际应知识教材定舍弃教材通常偏重理教育素质教育注重讲授知识产生龙脉体系背景忽视技术日新月异突破发展教材选应学结合着眼点授课教师根实际需选合适教材外鉴美国做法教材更新速度较快般计算机教材年会更新版编写教材员会新研究成果技术加入中
(2)改进教学方法目前教师中中心课程采满堂灌进行教学然样教学导致学生动接受知识抹杀学生学性创造性
教师讲课精讲学容围绕前精心选择坚决舍弃现着容突出技术应性分强调学科完整性教学中面面俱讲清课程点基础知识教会学生学方法更具体容学生学具体说教学程中少精知识点讲授清楚学生思考问题时间量课堂学生进行交流允许学生课堂教师提出问题问题引入课堂教师讲课中常注意学生反应关注学生课堂反馈时调整授课行样仅活跃课堂气氛加强学生动性充分体现学生中心教育理念
时利现代化教学手段提高教学效果现代化教学手段典型应媒体辅助教学指教学程中根教学容教学象特点通合理设计精心选择运现代教学媒体结合传统教学手段参教学全程媒体教学具生动形象形式新颖趣味性强容丰富等特点激发学生学兴趣启发学生思维力简化教学程提高教学效率质量具重作计算机专业着专业教学特点教学程中许教学容难语言进行描述果助计算机进行辅助教学配合教师讲解起事半功倍效果应该倡导鼓励教师现代化教学手段课堂教学变灵活样丰富彩达优化教学程目外媒体辅助教学助营造愉悦学气氛扩认知空间领域特扩教学规模更学生优秀教师授课利提高教学质量
(3)突出实践环节提高学生动手力创新意识高职院校办学应该提高学生业力创业力提高学生运知识分析解决问题力培养学生具持续发展继续学力目标特加强实践教学环节彻底改变重视理学注重实践教学做法计算机课程作实践性强课程实践教学学生掌握理知识培养学生运计算机解决实际问题力具非常重作求教学中坚持实践教学理教学步理实践相结合机操作仅加深学生理知识理解教师握学生学知识掌握情况时发现解决学中出现问题方面教学中保证机实课理课合适例方面教师应高效利节机课课前机实做出明确安排明确次实目务容求等课求学生写出机实验报告样做避免学生机学盲目性学生进行针性训练保证教学质量
(4)转换教师角色教学应该学生中心强调学生知识动探索动发现学知识动建构整教学程中教师起组织者指导者帮助者促进者作利种学环境素充分发挥学生动性积极性首创精神终达学生效实现前学知识建构目教育学中
建构义核心容已仅仅教学方法问题教育工作者需根转变观念
学生知识教师灌输动接受教师指导学生动建构起整教学程中教师事做授课教师必须非常明确担角色传统教学中作更加重更加缺少应该原讲授灌输方式转变组织引导教学程中教师充分解学生教师应该首先学生搭起支架特学生学够动时学生提出问题引导学生探究然进行交流讨调动学生求知欲时极促进培养学生成感
2 高职院校计算机教学质量保障重途径
(1)高职院校应认清办学理念确立计算机教学新思路 高职教育应明确应技教育培养够迅速适应社会需求职业技术教学指导思想遵循实方针前社会需具专业技网络高职计算机教学应停留书概念应该面社会需求
(2)构建符合高职院校发展特色课程体系高职院校应专业实际应求社会需求出发构建符合应需课程体系推进计算机基础课程专业课程整合采必修课选修课相结合方式必修课应该专业分教材容紧扣专业应需求改变旧深状况贯穿新精少原做专业施教强制学生修完门课达合格次全校学生兴趣需体现样性灵活性计算机基础选修课增加重满足学生兴趣求般言学生掌握知识技程般包括阶段引起求知欲感知教材理解教材巩固知识运知识检查知识技技巧学生体引导学生积极思维变动接受知识动参教学程学生
会学学学会定文化积淀掌握学科认知规律采加强补充提高必需理教学方法理讲授够行重点突出实操作技教学原教学更具实性针性更加贴社会需职业岗位需求标准文化教育技训练资格证书教育效结合起总计算机课程门实践性强课程应面实际突出实践环节根教学目标结合学生专业背景开设相应课程加强教学资源建设体现差异性令计算机课程教学更现实意义
(3)加强高职院校计算机教学考核高职院校计算机教学考核教学质量评价监督提高教学质量重环节保证重视加强计算机教学改革评价考核利开展计算机教学改革程中发挥着重作考核方面教师教学效果学生知识掌握情况进行检验方面通采取考核方式学生学惯学方法进行引导通提高时成绩总成绩中例学生明白应非常重视学生时成绩种考核方法非常助学生踏实掌握学知识期末考试时突击复考完忘记然时成绩次考作业等成绩构成样做学生时压力时扎实基础期末时会相轻松外书知识考试部分鼓励学生实际力提高机实验课作考试重容应该认识考核方法学门课程关重
(4)注重高职院校师资培训教师学校教学质量提高重资源学校教学重组成部分教师专业素质高低直接影响着教学质量坏高等职业教育务完成目实现着直接重影响教师应该通职学参加进修培训等方式加深专业理知识深入企业接受实际工作力锻练提高身动手力始终站学科技术前专业知识深必然影响讲授容深度广度学生教师信度影响学生学兴趣信念二教师应该具丰富专业联系知识够专业相关专业知识进行糅合相互渗透便扩学生知识视野激励学生求知欲信心三通刻苦锻炼教师应该具较强教育力包括全面细致观察解学生力发挥教育艺术驾驭课堂教学力具缜密思维精准语言表达力教学实践教学改革结合起独立完成教研务教研力教师应该更新教育观念加强教学反思教师间相互学探讨等方面做进步工作
计算机教学断发展变化程改善高职高专院校计算机课程教学效果教师必须教学实践中断更新教学理念力改善教学方法激发学生计算机兴趣热爱学生限时间迅速掌握计算机相关课程基概念基技应力培养出更适应社会发展综合应型
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