新形势中职开展创业教育实践思考
丁宏军
（江苏省海安中等专业学校江苏 海安 226600 ）
摘 ：中等职业学校开展创业教育应国国情职业教育改革方文重点探讨实施创业教育实践体系包括容体系课程结构体系基础提出开展创业教育相关理性思考
关键词：中等职业学校创业教育实践思考
创业教育指充分挖掘学生潜开发学生创业基素质培养学生创业综合力目标教育世界济发展趋势揭示出创业活动已成21世纪推动济发展强动力创业教育作教育发展史种新教育理念知识济时代培养学生创新精神创造力迫切需作中等职业学校尤应适应济形势业形势职业教育改革需更新教育理念培养学生创新精神创业力重点构建实施创业教育实践体系积极开展创业教育前职业教育新价值目标取
中等职业学校开展创业教育实践体系
（）容体系
实施创业教育程中必须遵循知识力素质实践四位体原努力构建包括创业意识创业品质创业知识创业技创业心理创业实践等方面容组成创业教育容体系
1．培养创业意识
创业意识指创业者起动力作性心理倾包括创业需动机兴趣理想信念信心等素支配着创业者创业活动态度行培养创业意识实质学生认识创业培养重意义认识创业更高层面业实现价值社会价值需
2．锤炼创业品质
创业品质创业者创业实践程中心理行起调节作心理特征反映创业者意志情感成功创业者必须具备诸爱岗敬业勇创新信强诚实守信怕挫折等诸方面良品质通创业品质锤炼坚定创业信念创业成学生觉奋斗目标
3．锻造创业精神
创业精神代表种通创新创造机会行立意识精神创造意识创新精神求真意识务实精神综合体现培育学生创业精神加强创业教育旋律通创业精神锻造学生创业做种积极生态度生追求
4．积累创业知识
创业知识包括专业知识营理知识综合性知识创业力形成基础深度广度决定创业实践成功否创业科学性创业者固然需
创业胆识创业精神等素质更需丰富创业知识作基石通创业教育学生掌握基创业知识政策法规工商税务金融保险际交公关系等方面综合知识进步完善创业知识结构创业活动良基础
5．提升创业力
创业力包含专业力方法力社会力种综合性力创业成功必条件通强化课堂教学提高学生获取新知力动手操作力强化社会实践活动提高学生处理问题力决策力控调力际交力团队合作力等进步拓宽学生视野提高专业技增强创业信心
6．调适创业心理
创业心理影响创业否取成功关健素创业程中调控器通创业心理品质培养完善格增强社会责感帮助学生树立正确科学系统化创业价值观学生加强心理健康教育进行心理素质训练学生明白：创业成功需具备怕挫折艰韧拔意志胜骄败馁良品质
7．强化创业实践
创业实践丰富学生实战验带创业成感学校利已资源学生创业实践提供舞台机会建立创业见基创业实基创业园等实现产学研体化学生课余动参创业实践熟悉职业特点解力特征积累创业验增长创业干减少未创业盲目性创业成功奠定基础
（二）课程体系
创业教育课程设置学生进行创业教育重环节途径中等职业学校创业教育必须深化课程改革摈弃陈旧教材教育教学方式努力构建包括学科课程项目课程活动课程环境课程实践课程五位体创业课程结构体系
1．学科课程
学科课程应该传统职业教育课程基础突出创业容力求创业教育基理基础知识实践验成功实例进行较全面阐述分析学科课程切合学校实际学生实际积极编撰开发校课程突出教材科学性针性系统性实性
2．项目课程
中职学校应注重发挥专业项目课程积极作采取校企合作工学结合等培养模式鼓励师生参教学程产品开发技术服务创业实践融体产学研活动开展中学生学者参者利益分享者中长知识长技长见识利提升专业力创新力
3．活动课程
学校应广泛开展类校园活动努力渗透创业教育容求通班团课学生社团科技文化艺术节发明制作创造兴趣组类竞赛等形式创业方案
（创业计划书）设计职业生涯规划设计创业知识讲座创业报告会参观访问社会调查等创业专题教育活动充分调动学生参活动积极性学生开阔视野丰富体验激发热情树立正确创业观培养创业品质创业力
4．环境课程
环境课程种隐性潜课程突出创业环境设计布置校园合理布局美化校园文化建设创业教育机结合起通广播电视校刊校报网站等宣传载体加强创业教育宣传通布置激励创业名言格言标语进行创业成功者风采专题展览努力形成崇尚创业创业荣校园氛围环境熏陶提高学生创业认知
5．实践课程
学校应启动创业行动工程鼓励校园创业尝试学生真正走进创业实践锤炼中目前中职学校积极开辟学生创业基创业园创业条街计划安排学生结合专业特点开展创业实践活动运作程序符合企业行学生提供体验创业台外鼓励学生利寒暑假节假日走社会开展勤工俭学等实践活动实践中学创业领体验创业甘苦
二中等职业学校开展创业教育理性思考
1．创业教育适度
高涨创业热情完善创业政策等创业成功目前情况说理研究结构实践结果生源素质师资力量等方面中职教育坚持业带动创业创业教育定位成种培养学生事工商业活动综合力教育坚持适度原切实防范创业教育功利义倾
2．创业教育系统运作
创业教育项系统工程应努力构建完善中职创业教育体系创业教育实施必须贯穿中职教育阶段成课程计划机组成部分纳入正常教育教学程中创业教育效实施需学校理配套改革积极推行弹性学制建立学分银行加选修课例开设定量创业类必修课程选修课程等
3．创业教育分层进行
学校应结合学生体差异化需求进行创业教育容选择课程实施创业教育开展成体系分层次进行首层面学生宣传创业文化普创业知识形成尊重创业教育氛围基础创业愿学传授创业知识组织开展创业模拟实践活动次创业兴趣创业性潜质学应该予专门培训鼓励创造条件进行创业实践活动
4．创业教育加强师资培养
创业教育需高素质师资队伍创业教育实施关键素目前职业学校实际情况具备创业意识创业素质创业实战验教师非常缺乏应十分重视培训断提升教师素质鼓励教师积极创造条件逐步增加创业验努力锻造支符合创业教育实际够勇探索创业教育师资队伍
5．创业教育坚持持续发展
创业教育实施程中充分体现持续发展理念科技发展迅猛市场变幻端学生创业程中会遇诸信息济技术营理等方面实际困难学校作学生创业实践坚强盾实施续踪服务选派理员技术员学生创业实践提供必精神支持济资助理咨询业务指导技术支撑时解决困难帮助创业成功时断总结正反创业典型事例分析缘明晰思路撰写案例分析报告进步引导创业教育工作深方发展
时代呼唤创业教育良社会环境优越创业政策志创业者提供重机遇中等职业学校必须时俱进更新观念培养创业型作重务抓真正培养出愿创业敢创业会创业创业推进谐社会全面建设康社会进程推动建设创新型国家作出应贡献
参考文献：
[1]余祖光．创业教育——21世纪中国职业教育新特色[J]．职教坛2000（9）
[2]罗军．职业学校加强创业教育思考[J]．教育创新2001（4）
[3]滕勇．高职院校创业教育体系研究[J]．职教坛2005（18）
[4]武正林．职业道德业创业指导[M]．**学出版社．2001年4月
[5]韩福勇．中职学生实施创业教育实践[J]．中国职业技术教育 200424
[6]丁前．构建创业教育体系增强创业教育效果[J]．科技创业2008（10）
[7]卢洁莹．业导职业教育涵拓展[J]．职教坛2008（17）
[8]柳君芳．创业教育理实践研究[M]．质出版社2002年1月
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丁宏军
（江苏省海安中等专业学校江苏 海安 226600 ）
摘 ：中等职业学校开展创业教育应国国情职业教育改革方文重点探讨实施创业教育实践体系包括容体系课程结构体系基础提出开展创业教育相关理性思考
关键词：中等职业学校创业教育实践思考
创业教育指充分挖掘学生潜开发学生创业基素质培养学生创业综合力目标教育世界济发展趋势揭示出创业活动已成21世纪推动济发展强动力创业教育作教育发展史种新教育理念知识济时代培养学生创新精神创造力迫切需作中等职业学校尤应适应济形势业形势职业教育改革需更新教育理念培养学生创新精神创业力重点构建实施创业教育实践体系积极开展创业教育前职业教育新价值目标取
中等职业学校开展创业教育实践体系
（）容体系
实施创业教育程中必须遵循知识力素质实践四位体原努力构建包括创业意识创业品质创业知识创业技创业心理创业实践等方面容组成创业教育容体系
1．培养创业意识
创业意识指创业者起动力作性心理倾包括创业需动机兴趣理想信念信心等素支配着创业者创业活动态度行培养创业意识实质学生认识创业培养重意义认识创业更高层面业实现价值社会价值需
2．锤炼创业品质
创业品质创业者创业实践程中心理行起调节作心理特征反映创业者意志情感成功创业者必须具备诸爱岗敬业勇创新信强诚实守信怕挫折等诸方面良品质通创业品质锤炼坚定创业信念创业成学生觉奋斗目标
3．锻造创业精神
创业精神代表种通创新创造机会行立意识精神创造意识创新精神求真意识务实精神综合体现培育学生创业精神加强创业教育旋律通创业精神锻造学生创业做种积极生态度生追求
4．积累创业知识
创业知识包括专业知识营理知识综合性知识创业力形成基础深度广度决定创业实践成功否创业科学性创业者固然需
创业胆识创业精神等素质更需丰富创业知识作基石通创业教育学生掌握基创业知识政策法规工商税务金融保险际交公关系等方面综合知识进步完善创业知识结构创业活动良基础
5．提升创业力
创业力包含专业力方法力社会力种综合性力创业成功必条件通强化课堂教学提高学生获取新知力动手操作力强化社会实践活动提高学生处理问题力决策力控调力际交力团队合作力等进步拓宽学生视野提高专业技增强创业信心
6．调适创业心理
创业心理影响创业否取成功关健素创业程中调控器通创业心理品质培养完善格增强社会责感帮助学生树立正确科学系统化创业价值观学生加强心理健康教育进行心理素质训练学生明白：创业成功需具备怕挫折艰韧拔意志胜骄败馁良品质
7．强化创业实践
创业实践丰富学生实战验带创业成感学校利已资源学生创业实践提供舞台机会建立创业见基创业实基创业园等实现产学研体化学生课余动参创业实践熟悉职业特点解力特征积累创业验增长创业干减少未创业盲目性创业成功奠定基础
（二）课程体系
创业教育课程设置学生进行创业教育重环节途径中等职业学校创业教育必须深化课程改革摈弃陈旧教材教育教学方式努力构建包括学科课程项目课程活动课程环境课程实践课程五位体创业课程结构体系
1．学科课程
学科课程应该传统职业教育课程基础突出创业容力求创业教育基理基础知识实践验成功实例进行较全面阐述分析学科课程切合学校实际学生实际积极编撰开发校课程突出教材科学性针性系统性实性
2．项目课程
中职学校应注重发挥专业项目课程积极作采取校企合作工学结合等培养模式鼓励师生参教学程产品开发技术服务创业实践融体产学研活动开展中学生学者参者利益分享者中长知识长技长见识利提升专业力创新力
3．活动课程
学校应广泛开展类校园活动努力渗透创业教育容求通班团课学生社团科技文化艺术节发明制作创造兴趣组类竞赛等形式创业方案
（创业计划书）设计职业生涯规划设计创业知识讲座创业报告会参观访问社会调查等创业专题教育活动充分调动学生参活动积极性学生开阔视野丰富体验激发热情树立正确创业观培养创业品质创业力
4．环境课程
环境课程种隐性潜课程突出创业环境设计布置校园合理布局美化校园文化建设创业教育机结合起通广播电视校刊校报网站等宣传载体加强创业教育宣传通布置激励创业名言格言标语进行创业成功者风采专题展览努力形成崇尚创业创业荣校园氛围环境熏陶提高学生创业认知
5．实践课程
学校应启动创业行动工程鼓励校园创业尝试学生真正走进创业实践锤炼中目前中职学校积极开辟学生创业基创业园创业条街计划安排学生结合专业特点开展创业实践活动运作程序符合企业行学生提供体验创业台外鼓励学生利寒暑假节假日走社会开展勤工俭学等实践活动实践中学创业领体验创业甘苦
二中等职业学校开展创业教育理性思考
1．创业教育适度
高涨创业热情完善创业政策等创业成功目前情况说理研究结构实践结果生源素质师资力量等方面中职教育坚持业带动创业创业教育定位成种培养学生事工商业活动综合力教育坚持适度原切实防范创业教育功利义倾
2．创业教育系统运作
创业教育项系统工程应努力构建完善中职创业教育体系创业教育实施必须贯穿中职教育阶段成课程计划机组成部分纳入正常教育教学程中创业教育效实施需学校理配套改革积极推行弹性学制建立学分银行加选修课例开设定量创业类必修课程选修课程等
3．创业教育分层进行
学校应结合学生体差异化需求进行创业教育容选择课程实施创业教育开展成体系分层次进行首层面学生宣传创业文化普创业知识形成尊重创业教育氛围基础创业愿学传授创业知识组织开展创业模拟实践活动次创业兴趣创业性潜质学应该予专门培训鼓励创造条件进行创业实践活动
4．创业教育加强师资培养
创业教育需高素质师资队伍创业教育实施关键素目前职业学校实际情况具备创业意识创业素质创业实战验教师非常缺乏应十分重视培训断提升教师素质鼓励教师积极创造条件逐步增加创业验努力锻造支符合创业教育实际够勇探索创业教育师资队伍
5．创业教育坚持持续发展
创业教育实施程中充分体现持续发展理念科技发展迅猛市场变幻端学生创业程中会遇诸信息济技术营理等方面实际困难学校作学生创业实践坚强盾实施续踪服务选派理员技术员学生创业实践提供必精神支持济资助理咨询业务指导技术支撑时解决困难帮助创业成功时断总结正反创业典型事例分析缘明晰思路撰写案例分析报告进步引导创业教育工作深方发展
时代呼唤创业教育良社会环境优越创业政策志创业者提供重机遇中等职业学校必须时俱进更新观念培养创业型作重务抓真正培养出愿创业敢创业会创业创业推进谐社会全面建设康社会进程推动建设创新型国家作出应贡献
参考文献：
[1]余祖光．创业教育——21世纪中国职业教育新特色[J]．职教坛2000（9）
[2]罗军．职业学校加强创业教育思考[J]．教育创新2001（4）
[3]滕勇．高职院校创业教育体系研究[J]．职教坛2005（18）
[4]武正林．职业道德业创业指导[M]．**学出版社．2001年4月
[5]韩福勇．中职学生实施创业教育实践[J]．中国职业技术教育 200424
[6]丁前．构建创业教育体系增强创业教育效果[J]．科技创业2008（10）
[7]卢洁莹．业导职业教育涵拓展[J]．职教坛2008（17）
[8]柳君芳．创业教育理实践研究[M]．质出版社2002年1月
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