浅谈童美术教学实践中表现
兴趣易转移注意力集中易受外界干扰控力差
年龄段孩子做事情绪稳定句话事引起全班鸣混乱次幼园中班孩子美术课时孩子分成四组组六围起课题画美丽树叶课久朋友鼻子疼声流血滴画纸竟高兴喊老师说真突事先吸引围起朋友快波全班学画树叶红笔血溅纸样子画起朋友甚遗憾老师说天流鼻血呢 件事费劲息
次课时说明事情意指张画引起全班动乱事情样天课题画螃蟹朋友画螃蟹太画面饱满强调东西画时见面墙贴着张画蛋糕画说幅画蛋糕画句画全班部分朋友引导成画螃蟹添画蛋糕画螃蟹课成螃蟹生日吃蛋糕画画课发展程度没预料
二热情高兴趣力秩序性差
3岁半孩子想象力创造力发展时获发展注意力独立力探索精神语言交际力等力限缺少学知识具备精神准备基技热情高实际力情绪稳定性做事秩序性控力较弱水粉画课时常听话孩子听完老师讲课部分孩子等老师说完慌忙应战乱涂乱抹起画团糟精神十足信心百倍然弄手脸衣服颜色全然顾**常课20分钟喊累学生时听动静直课满面春风意犹未奇心新鲜感画画热情远远超童年龄阶段实际力
三知识模糊性稳定性
4岁孩子着悟性接受力学东西快相部分点通学会时表现出丢爪忘丢三拉四丢西瓜捡芝麻面程序颠倒路子乱套边画边车山前必路等意性糊里糊涂日子朋友教师提问时说画面认知容说说出定做说做须程
童画教学教师出相精力时间解决成起算问题物体问题孩子学画两三学期画物体问题已基解决时画画稍留神出现清画面空泛单调情况家长起似思议事实确
刚满4岁朋友伊嫣然画跳舞（图）右侧胳臂腿四肢少肢已较清楚表达腿胳臂长短宽窄面积厚度说胳臂腿双线周教师画幅舞跳起画老师舞蹈表演画出幅画跳舞幅画舞 跳起胳臂腿恢复前根线脚手掌保留着已认知东西（图）高思雨朋友画姥姥然右边没胳臂手右手指头右脚脚趾少两已清楚表达出手掌脚掌体积位置左边手指脚趾根线连胳臂手掌左手手指头画出形状四根线（图）尹嫣然高思雨画真实清楚反映出童4岁左右时认知确定性模糊性
实践发现：4—5岁孩子认知件事物时理性直感出现清醒模糊认知认知等次反复循徊程真正认知掌握实践发现：孩子学知识教师讲学生懂定距离懂获正确表现段距离成懂理性思考支持真正理解孩子懂感性直观缺少理性思考称似懂非懂便懂段时间模糊期事实教师讲课孩子获真正意义正确表现孩子知识断积累断消化逐渐领会理解掌握变化程道理孩子说处实践告诉：孩子理解东西定画果理解肯定画象街贴种广告带教招快速强化训练包教包会等快速成长承诺科学实际已违背孩子心理生理表面象进步挺事实学生学种死知识起蓄水池作动学动接受果教育作立竿见影肯定教育知识学方面成孩子规律需遵守违背然规律获进步孩子学画例外
四童绘画性心理差异
教学中发现女孩子形象思维感性知识色彩感受语言表达知觉等方面优男生尤想象画方面画女孩男孩表现：画面丰富容物体具体表现特细致高思雨画姥姥连肢体完全认知细心观察姥姥鼻孔黑痣三鼻孔（图
高思雨）男孩子逻辑思维理性知识方面优女孩表现：形体感觉较敏感造型例透视黑白线条等女孩色彩感受男孩男孩达色彩谐构成效果付出努力女孩子仅感觉直感意摆笔颜色感受色彩美力量中原尚清楚许老天特女孩子种偏爱吧
现象：孩子4岁半左右时男孩子爱动调皮女孩子注意力相男孩子易集中稳定性男孩子高5岁男孩子稳定性女孩子更趣女孩子喜欢画画男孩子男孩子学画数例仅占全班1314
更玩更笑点孩子嫉妒心理女孩子嫉妒心理明显高男孩带班里位女孩3岁半点头扎着羊角辫挺调皮表哥班里5岁画棒常少美术发表作品鼓励女孩画发表表哥作品杂志直摇头说画说完趁家长注意边杂志吐唾沫边迅速手抠掉发表杂志表哥画
说没着闪电样快动作着杂志抠掉窟窿惊目瞪口呆
班盛功女孩句话画画事情样童画赛活动想安排句画争取获奖没想样句鼓励话竟思想压力正画轻松便子紧张起结果没画成功远前画妈妈责说笨画画画缘两事情足证明孩子年龄什想法心理做教师家长表扬批评孩子时图时痛快重视孩子心理感受心心聆听孩子心声做心细细惜话金轻易表扬批评孩子尤批评更慎重现实懂解孩子心理想法进入孩子心灵深处谈尊重孩子尊重孩子孩子朋友孩子朋友
五孩子画画年龄素
教育实践中容易发现样事实：童学画年龄五六岁孩子四岁半前九岁五年级孩子较少现象童心理生理发展密切相关问题年龄段孩子说认识角度认识水会相差五岁左右孩子问题时仅感觉直感懂理性思考孩子奇异美妙幻想想象占生活全部相信切神话童话真家长定告诉灰姑娘骑着动物变成马车参加王子舞会孙悟空头翻十万八千里等孩**然会明白神话事实没必时扫孩子兴
年龄段孩子画画符合例合逻辑画房子歪歪斜斜房子高甚乱七八糟正常果楼房画直动物画象画面完整乱干净反正常少确认画东西孩子完成成思维成意识嫌疑
着孩子年龄长孩子想象力幻想力逐渐衰退观察思考理性分析力逐渐加强画年龄段孩子追求力表现果孩子六岁课题安排教师想象画外加写生容孩子会生理变化（成长）引起心理变化喜欢画想象画现写生课真正意义写生成写生着明显质区成写生客观真实孩子写生通写生媒介画心里东西：盆花实际十片叶子两朵花孩子画起参考数叶子花数量造型颜色会实际花差
孩子写生事实记忆联想创造加写生实践发现：年龄越记忆联想创造越年龄越真实客观越感性直观想象画画方法年龄朋友伴理性真实科学画画方法愿意找年龄孩子
果教师着孩子年龄生长变化时调整适合孩子画课题孩子喜欢画画年龄促孩子喜欢真实表现喜欢画缺少画力愿画时涂鸦想象画久久孩子画逐渐失兴趣教师时懂认识孩子转型期时应该样教学三年级年龄越年级越高画画孩子越越少原
着童美术教学断深入童心理学越越显示出童美术教育中价值受家长教师重视实际教孩子画画整程孩子细动作点滴记录孩子低级高级简单复杂心理变化发展历程孩子奥秘藏孩子心理中进入孩子心理找孩子奥秘教师教学实践中学会考虑孩子心理发展特点取教育结果更助解决童心理美术教学中反映实际问题
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年龄段孩子做事情绪稳定句话事引起全班鸣混乱次幼园中班孩子美术课时孩子分成四组组六围起课题画美丽树叶课久朋友鼻子疼声流血滴画纸竟高兴喊老师说真突事先吸引围起朋友快波全班学画树叶红笔血溅纸样子画起朋友甚遗憾老师说天流鼻血呢 件事费劲息
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二热情高兴趣力秩序性差
3岁半孩子想象力创造力发展时获发展注意力独立力探索精神语言交际力等力限缺少学知识具备精神准备基技热情高实际力情绪稳定性做事秩序性控力较弱水粉画课时常听话孩子听完老师讲课部分孩子等老师说完慌忙应战乱涂乱抹起画团糟精神十足信心百倍然弄手脸衣服颜色全然顾**常课20分钟喊累学生时听动静直课满面春风意犹未奇心新鲜感画画热情远远超童年龄阶段实际力
三知识模糊性稳定性
4岁孩子着悟性接受力学东西快相部分点通学会时表现出丢爪忘丢三拉四丢西瓜捡芝麻面程序颠倒路子乱套边画边车山前必路等意性糊里糊涂日子朋友教师提问时说画面认知容说说出定做说做须程
童画教学教师出相精力时间解决成起算问题物体问题孩子学画两三学期画物体问题已基解决时画画稍留神出现清画面空泛单调情况家长起似思议事实确
刚满4岁朋友伊嫣然画跳舞（图）右侧胳臂腿四肢少肢已较清楚表达腿胳臂长短宽窄面积厚度说胳臂腿双线周教师画幅舞跳起画老师舞蹈表演画出幅画跳舞幅画舞 跳起胳臂腿恢复前根线脚手掌保留着已认知东西（图）高思雨朋友画姥姥然右边没胳臂手右手指头右脚脚趾少两已清楚表达出手掌脚掌体积位置左边手指脚趾根线连胳臂手掌左手手指头画出形状四根线（图）尹嫣然高思雨画真实清楚反映出童4岁左右时认知确定性模糊性
实践发现：4—5岁孩子认知件事物时理性直感出现清醒模糊认知认知等次反复循徊程真正认知掌握实践发现：孩子学知识教师讲学生懂定距离懂获正确表现段距离成懂理性思考支持真正理解孩子懂感性直观缺少理性思考称似懂非懂便懂段时间模糊期事实教师讲课孩子获真正意义正确表现孩子知识断积累断消化逐渐领会理解掌握变化程道理孩子说处实践告诉：孩子理解东西定画果理解肯定画象街贴种广告带教招快速强化训练包教包会等快速成长承诺科学实际已违背孩子心理生理表面象进步挺事实学生学种死知识起蓄水池作动学动接受果教育作立竿见影肯定教育知识学方面成孩子规律需遵守违背然规律获进步孩子学画例外
四童绘画性心理差异
教学中发现女孩子形象思维感性知识色彩感受语言表达知觉等方面优男生尤想象画方面画女孩男孩表现：画面丰富容物体具体表现特细致高思雨画姥姥连肢体完全认知细心观察姥姥鼻孔黑痣三鼻孔（图
高思雨）男孩子逻辑思维理性知识方面优女孩表现：形体感觉较敏感造型例透视黑白线条等女孩色彩感受男孩男孩达色彩谐构成效果付出努力女孩子仅感觉直感意摆笔颜色感受色彩美力量中原尚清楚许老天特女孩子种偏爱吧
现象：孩子4岁半左右时男孩子爱动调皮女孩子注意力相男孩子易集中稳定性男孩子高5岁男孩子稳定性女孩子更趣女孩子喜欢画画男孩子男孩子学画数例仅占全班1314
更玩更笑点孩子嫉妒心理女孩子嫉妒心理明显高男孩带班里位女孩3岁半点头扎着羊角辫挺调皮表哥班里5岁画棒常少美术发表作品鼓励女孩画发表表哥作品杂志直摇头说画说完趁家长注意边杂志吐唾沫边迅速手抠掉发表杂志表哥画
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班盛功女孩句话画画事情样童画赛活动想安排句画争取获奖没想样句鼓励话竟思想压力正画轻松便子紧张起结果没画成功远前画妈妈责说笨画画画缘两事情足证明孩子年龄什想法心理做教师家长表扬批评孩子时图时痛快重视孩子心理感受心心聆听孩子心声做心细细惜话金轻易表扬批评孩子尤批评更慎重现实懂解孩子心理想法进入孩子心灵深处谈尊重孩子尊重孩子孩子朋友孩子朋友
五孩子画画年龄素
教育实践中容易发现样事实：童学画年龄五六岁孩子四岁半前九岁五年级孩子较少现象童心理生理发展密切相关问题年龄段孩子说认识角度认识水会相差五岁左右孩子问题时仅感觉直感懂理性思考孩子奇异美妙幻想想象占生活全部相信切神话童话真家长定告诉灰姑娘骑着动物变成马车参加王子舞会孙悟空头翻十万八千里等孩**然会明白神话事实没必时扫孩子兴
年龄段孩子画画符合例合逻辑画房子歪歪斜斜房子高甚乱七八糟正常果楼房画直动物画象画面完整乱干净反正常少确认画东西孩子完成成思维成意识嫌疑
着孩子年龄长孩子想象力幻想力逐渐衰退观察思考理性分析力逐渐加强画年龄段孩子追求力表现果孩子六岁课题安排教师想象画外加写生容孩子会生理变化（成长）引起心理变化喜欢画想象画现写生课真正意义写生成写生着明显质区成写生客观真实孩子写生通写生媒介画心里东西：盆花实际十片叶子两朵花孩子画起参考数叶子花数量造型颜色会实际花差
孩子写生事实记忆联想创造加写生实践发现：年龄越记忆联想创造越年龄越真实客观越感性直观想象画画方法年龄朋友伴理性真实科学画画方法愿意找年龄孩子
果教师着孩子年龄生长变化时调整适合孩子画课题孩子喜欢画画年龄促孩子喜欢真实表现喜欢画缺少画力愿画时涂鸦想象画久久孩子画逐渐失兴趣教师时懂认识孩子转型期时应该样教学三年级年龄越年级越高画画孩子越越少原
着童美术教学断深入童心理学越越显示出童美术教育中价值受家长教师重视实际教孩子画画整程孩子细动作点滴记录孩子低级高级简单复杂心理变化发展历程孩子奥秘藏孩子心理中进入孩子心理找孩子奥秘教师教学实践中学会考虑孩子心理发展特点取教育结果更助解决童心理美术教学中反映实际问题
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