如何提高小学五年级语文教学质量

 
 
     提高学五年级语文教学质量
陶菊萍
教学质量学生生命线教育永恒题校园落脚点位教师永恒题努力提高语文教学质量位语文老师职责面学生养成教育语文课堂教学期末总复三方面谈谈法
抓学生养成教育提升教学质量前提
1学常规守班风 严明纪律战胜切法宝新学期开学接新班第节班会课告诉学生五年级学生哥哥姐姐纪律学方面学弟学妹作模范带头作然组织学生学学生校日常规等制定班规班约学生明白学校做遵守纪律学生
2选择培养班干部俗话说：火车跑快全车头带班干部整班说着点带面作激励学生发奋学选择培养班干部班学风坏起着关重作学委员排长选择培养关键协助老师抓学生日常作业（：时预家庭作业背默关）检查老师求班干部纪律身作学作榜样方面起着带头作班干部犯错误时班视仁偏爱班干部助建立威信做坚决支持班学生面前表扬注意班干部工作培养工作力胆放手做量创造条件扶放
 3关学生养成学惯教育家叶圣陶强调：教育培养惯常说：惯决定命运年教学学生学惯优劣学成绩坏成正教学中老师培养学生养成学惯抓紧抓实五年级语文教学中着重培养学生养成种惯：
 ①养成早读惯求学生早教室读课文背名篇
 ②养成专心听讲惯课专心听老师讲听学讲勇发表意见
 ③养成独立作业惯作业独立思考努力思考享受学快乐
 ④养成预复惯天未教容预已教容复
 ⑤养成懂问惯学问学问
 ⑥养成良书写惯字迹工整行款美观
二抓语文课堂教学教学质量关键
 1课行军仗节课前提备课备课时课容教参容材料机重组次备课时阅读课仔细确立教学然结合课文容搜集适量题补充课堂教学二次备课课前1015分钟课容思路方法教学预设做思考进课堂做教学实效性提升教学力
 2积累强化训练结合学五年级学生四年课外阅读生活历语言积累时课堂教学侧重引导学生积累类整理提高学生语文素养语言积累求包括三：
 ①背诵课中求背诵默写容积累字词句段篇等
 ②注意课外阅读中积累语言材料
 ③生活中积累语言材料
 3教方法培养力

授鱼授渔见学方法知识价值知识学方法学生预期学目采某种手段途径学生学方法独立新领域获取新知识运知识组合创新语文教育家叶圣陶老先生说：教教学生学方法学会学应语文学创新旋律语文教学中着重教会学生方法：
1学生课前预方法养成读书惯
2教学生读懂课文方法提高阅读理解力
 ③教学生课外阅读方法    
 三抓期末总复教学质量助推器
 1夯实基础：时求学生晨读早读读悟篇课文读选熟读精点背诵求学生边读边认字边理解味求快避免尚念——口心情况快学生掌握需积累词语格言诗句精彩片段等容黑板前设立天天词语日诵栏目学生课前四年级基础知识积累资料工整抄写面节课唱完歌齐读两遍课天读容词句采集抄遍背更默积累量更积累质
　2强化阅读：阅读练中导导中练
 ①复笔头关先检查背诵原文填空听写词语练写时学生容易错字词语
 ②文学常识典课文知识求学生熟读教材分组类
 ③课文片断练选取典课文片断课文容积累运中短文综合复文章设计阅读训题学生练抄短文容训练阅读力方法复阅读材料作读学生阅读分析领悟提高阅读力注意教学生答题方法精讲练练中导导中练学生阅读力提升期末复时努力学生感受阅读兴趣暂时考虑学生会考样先学生做动员：阅读兴趣费九牛二虎力阅读题做完意义学阅读干什？学生说两目：获取信息精神需求享受阅读快乐
 3作：
 ①引路提前规划握课标学阶段学生作力求班学生作力现状制定计划作复见效慢周期长宜提前做复规划作复容化整零学练
 ②技巧时候学生语言积累表达力未定型作复中解放学生手脚脑鼓励学生话语认识感受情感表达出老师重点放反复修改审题立意写作技巧训练学生规定时间作力
 ③关注兴趣：开展佳作展评活动开辟复佳作专栏题精选学生优秀作精彩片断学生品评欣赏组织专题作文竞赛写记事想象文应文专题
 ④竞赛针性作辅导练设立奖项鼓励创新
 
 

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