2篇提高学语文教学质量发言稿
篇
教育质量办学根目学校生命教育生命学校教师生存发展生命学校重点中心工作提高教育教学质量学校教育工作永恒题旨线作校长应查摆教学理中存问题分析原找出解决办法努力帮助教师提高教育教学质量年理实践中断总结反思认理层面定做点：
指导教师提高课堂教学质量关键
课堂教学提高教学质量中心环节实施素质教育阵作学校理者定指导教师根学生基础特点制定教学目标牢固树立学生发展思想优化教学方法教学手段努力提高课堂教学效率40分钟质量口号真正落实堂课充分发挥课堂渠道作教学中教师做面全体材施教积极实行启发式讨式教学开展研究性学合作学引导学生质疑调查探究努力构建合作探究课堂教学模式培养学生创新精神实践力教师做：
第功夫课前
教师堂课难堂质量课容易常高质量课更易功夫应该课前教师认真钻研教材仔细研究备课写批注反思力求课堂讲出适合班学生口味课具实效性
第二力量放课
教师堂课做优质高效必须遵守点原：
(1)必须明确堂课教学目标
(2)必须学生积极参教学活动运种教学形式激发学生学兴趣常说：兴趣老师兴趣种心理倾学动机中现实活跃素根学生心理发展特点游戏事活动特感兴趣教师设计教学时必须采种形式激发学生兴趣玩中学活动中学时教学中学生充满生活情趣课堂中参学鼓励真正孩子体验学喜悦学信心学激情样会产生事半功倍教育效果
第三补困加课
教学程中求全体学生完全掌握学知识现实总会学生学困难学教师决放弃位学生仅帮助学生解决学疑难问题更帮助学生解决思想问题利课余时间进学生进行辅导常进学生谈心鼓励克服心理障碍进步予肯定鼓励
第四精选课堂教学题作业题
1作业形式样分口头书面思考布置课外阅读作业力求开拓学生知识面启发学生思维培养学生力
2作业容精选份量适难易适度具层次性思考性应性开放性
3作业规格统严格求学生认真时独立完成作业做书写工整格式规范步骤清楚书面整洁
4批改作业时认真细致漏批错批天作业天批改作文必须次作前批改结束作文批改总批眉批批语针性指导性字迹工整
5重视作业讲评学生作业中出现问题时讲评纠正作业予表扬时督促学生订正错误力订正学生应进行面批
6分层次布置作业优等生作业分量难度足深入知识海洋中中等生难度分量适中复巩固学知识学困生作业宜少易力完成布置作业
二制定切实行工作措施手段
首先必须统思想全体教师牢固树立质量意识全体教师思想统提高教育质量义务教育法求明白提高教学质量政府赋予历史命根职责学校教师发展根
次加强教育质量目标理建立教育质量目标责体系形成学校—年级组—班级—班教导处—教研组—备课组—教师双目标责体系根实际确定质量目标责签订目标责书
三建立教学质量评价机制客观公正低评价教师教学质量
四建立教育质量奖罚机制绩效工资评职评先评优教学质量高教师倾斜
二落实教学常规十字方针方法
教学常规教学规律体现教学程基求优化教学程提高教学质量教师定认真落实常规十字方针深实精活新勤严细公轻具体：
(1)备课深：深入学课标深入挖掘教材深入解学生深入探讨教法
(2)课实：充分准备课搞花架子做面全体材施教
(3)作业精：作业针性代表性目性
(4)教学活：局限教材局限现成模式死教案做教特色学风格
(5)手段新：创设情境方面学方式教学方式选择方面训练设计方面突出新字
(6)反馈考试勤利单元检测月考等时解掌握学生学情况
(7)考核严：严格执行教学理制度严考核考勤关
(8)批改辅导细：学科作业笔记类详批详改班建立进生辅导记录放矢进行辅导
(9)检查评价公：公公正检验评价位教师教学行教学效果
(10)负担轻：限度减轻教师工作负担教师创造愉快宽松教学氛围
四加强教学常规理保障
加强质量理通阶段检查总结测试反馈等方式科学理规范教学工作具体督促检查办法：
(1)开展抽查课推门课集体课等活动 课时评价反馈教师发现时纠正教学工作中存问题总结发扬教学中创新先进验备课课听课成长效机制
(2)定期检查教师教案指导教师写出符合教学生特点规范实教案
(3)定期检查教师听课批改等情况做记录勤反馈时总结
(4)检查落实六工程工作：位教师学期撰写篇教育教学文设计节优秀教案讲堂精品课出份标准试卷写教学反思制作件优秀教具(课件教具幻灯片)进全面提高教师业务素质教导处围绕新课程改革通集体学教师学讨交流写心体会外出培训学做专题汇报骨干教师作教学验介绍等形式全体教师研讨中吸收消化新教改信息教育理逐步确立新教育理念然指导已教学实践
提高质量时代召唤更现实需学生健康成长需教师专业发展需学校生存需校长提高需校长断丰富思想完善理念创新方法确保学校教育质量快提高
篇二
作名学语文教师应积极探索提高语文教学质量方法语文教学实践活动中进行探索现生活性趣味性情境性三种教学素运入手针效提高语文教学质量切实行教学方法进行探讨旨见解抛砖引玉推动家采科学教育教学方法高效组织语文教学活动确保语文学科合理组织开展时学生获良发展
引入生活性提高学语文教学质量
学语文教师语文教学实践中应积极引入生活性教育理念挖掘学生生活中蕴含语文教育资源语文教学实中加灵活运样学生创设种亲切熟悉学氛围调动语文学兴趣学生提供真实生活情境促进学生学知识运情境中理解运进提高身实践运力举良教学效果正学语文教学质量提高力保障
例：某次语文课学生展示众生活中常见广告词药品广告咳容缓山车广告骑乐穷眼镜广告明惊驱蚊器广告默默蚊透明胶带广告带等等鼓励学生根学语文知识挑出广告词中错字进行改正务布置谓学生生活实践语文学间建起极密切联系推动学生积极参找出错字学程中学语文知识进行灵活实际运认识汉字运规律正确应汉字样学生复汉字知识养成端正汉字书写观念语文识字教学质量保障
：时语文写作教学中意识引导学生积极挖掘生活中写作素材写作文中难忘件事题写作教学活动中学生认真思考日常生活中留深刻影响事情生活历想容学生想起国庆阅兵期间电视阅兵场面接受检阅战士迈着整齐步伐走出辉煌气势学生想起某次妈妈起回老家姥姥家种米辣红便摘吃没想米辣特辣时辣话说出嘴唇更着火般感觉变厚麻木没感觉……生活实际出发学生写作素材必须丰富扩充写出文章变贴生活富真情实感文章质量显著提高引入生活性提高学语文教学质量行性目睹
二引入趣味性提高学语文教学质量
学语文教师结合实际情况适引入趣味性结合学语文容灵活组织趣味性语文教学活动学生营造趣学氛围促语文学产生浓厚兴趣积极参全身心投入程中切实提高语文学效果说趣味性提高学语文教学质量重素
例：教学狐假虎威寓言事时候特意带领学生进行次情景扮演活动学生扮演正寻找食物老虎学生扮演老虎逮住狐狸学生扮演森林里野猪鹿黄羊兔子等等正寻找食物老虎发现身边窜狐狸送门食物饥饿老虎迫想吃掉狐狸危急光头狐狸眼珠转计心见问老虎敢吃狐狸怕死质问老虎愣住脱口出什敢……惟妙惟肖表演程中学生效梳理整寓言事发展线索里面角色表情变化心理活动动作领等等细节深刻认识容易理解森林里百兽怕狐狸害怕狐狸面着凶恶老虎狐狸仗着老虎威风百兽吓跑狐假虎威寓言事容学生深刻理解教师直接告诉学生寓言事中心思想做法高效趣味性情景扮演活动学生玩兴收获深刻学认知便恰运趣味性提高学语文教学质量优势学语文教材中容通常较简单适合孩子进行情景扮演教师实际情况中引导学生进行合理课堂扮演活动趣氛围中学语文知识学语文知识
三引入情境性提高学语文教学质量
谓情境性指教师立足教学容实际情况学生创设适宜情境促该情境中产生强烈学兴趣更快更理解学知识教育实践充分表明合理运情境提高实际教学质量深感触
例：教学富饶西沙群岛课文时候学生展示幅幅真实美丽西沙群岛图片学生创设种直观化学情境促该情景中直观西沙群岛海岩石珊瑚鱼贝壳鸟等等生物样原出现教材死板文字便幅画样生动呈现学生眼前学生心深处增强西沙群岛热爱情显然便富饶西沙群岛课文教学重难点出引入情境性创设适宜语文教学情境学生语文学活动变更加轻松然快乐简单效利学语文教学质量提高引入情境性提高学语文教学质量充分证实
：教学观潮时便配着音乐语文课堂声情茂朗读课文朗读时候学生仿佛穿越时空钱塘江亲眼目睹钱塘江涨潮落潮整程感受辉煌气势学生容易折服台观潮课文中蕴含作者感情形成更深刻理解声音学生创设良情境优化学语文教学效果实践
总言教师应立足语文教学实际情况认真分析学生语文学心需求灵活采种先进教育教学方法样丰富语文教学方式时语文教学成高效课堂推动学生发展
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教育质量办学根目学校生命教育生命学校教师生存发展生命学校重点中心工作提高教育教学质量学校教育工作永恒题旨线作校长应查摆教学理中存问题分析原找出解决办法努力帮助教师提高教育教学质量年理实践中断总结反思认理层面定做点：
指导教师提高课堂教学质量关键
课堂教学提高教学质量中心环节实施素质教育阵作学校理者定指导教师根学生基础特点制定教学目标牢固树立学生发展思想优化教学方法教学手段努力提高课堂教学效率40分钟质量口号真正落实堂课充分发挥课堂渠道作教学中教师做面全体材施教积极实行启发式讨式教学开展研究性学合作学引导学生质疑调查探究努力构建合作探究课堂教学模式培养学生创新精神实践力教师做：
第功夫课前
教师堂课难堂质量课容易常高质量课更易功夫应该课前教师认真钻研教材仔细研究备课写批注反思力求课堂讲出适合班学生口味课具实效性
第二力量放课
教师堂课做优质高效必须遵守点原：
(1)必须明确堂课教学目标
(2)必须学生积极参教学活动运种教学形式激发学生学兴趣常说：兴趣老师兴趣种心理倾学动机中现实活跃素根学生心理发展特点游戏事活动特感兴趣教师设计教学时必须采种形式激发学生兴趣玩中学活动中学时教学中学生充满生活情趣课堂中参学鼓励真正孩子体验学喜悦学信心学激情样会产生事半功倍教育效果
第三补困加课
教学程中求全体学生完全掌握学知识现实总会学生学困难学教师决放弃位学生仅帮助学生解决学疑难问题更帮助学生解决思想问题利课余时间进学生进行辅导常进学生谈心鼓励克服心理障碍进步予肯定鼓励
第四精选课堂教学题作业题
1作业形式样分口头书面思考布置课外阅读作业力求开拓学生知识面启发学生思维培养学生力
2作业容精选份量适难易适度具层次性思考性应性开放性
3作业规格统严格求学生认真时独立完成作业做书写工整格式规范步骤清楚书面整洁
4批改作业时认真细致漏批错批天作业天批改作文必须次作前批改结束作文批改总批眉批批语针性指导性字迹工整
5重视作业讲评学生作业中出现问题时讲评纠正作业予表扬时督促学生订正错误力订正学生应进行面批
6分层次布置作业优等生作业分量难度足深入知识海洋中中等生难度分量适中复巩固学知识学困生作业宜少易力完成布置作业
二制定切实行工作措施手段
首先必须统思想全体教师牢固树立质量意识全体教师思想统提高教育质量义务教育法求明白提高教学质量政府赋予历史命根职责学校教师发展根
次加强教育质量目标理建立教育质量目标责体系形成学校—年级组—班级—班教导处—教研组—备课组—教师双目标责体系根实际确定质量目标责签订目标责书
三建立教学质量评价机制客观公正低评价教师教学质量
四建立教育质量奖罚机制绩效工资评职评先评优教学质量高教师倾斜
二落实教学常规十字方针方法
教学常规教学规律体现教学程基求优化教学程提高教学质量教师定认真落实常规十字方针深实精活新勤严细公轻具体：
(1)备课深：深入学课标深入挖掘教材深入解学生深入探讨教法
(2)课实：充分准备课搞花架子做面全体材施教
(3)作业精：作业针性代表性目性
(4)教学活：局限教材局限现成模式死教案做教特色学风格
(5)手段新：创设情境方面学方式教学方式选择方面训练设计方面突出新字
(6)反馈考试勤利单元检测月考等时解掌握学生学情况
(7)考核严：严格执行教学理制度严考核考勤关
(8)批改辅导细：学科作业笔记类详批详改班建立进生辅导记录放矢进行辅导
(9)检查评价公：公公正检验评价位教师教学行教学效果
(10)负担轻：限度减轻教师工作负担教师创造愉快宽松教学氛围
四加强教学常规理保障
加强质量理通阶段检查总结测试反馈等方式科学理规范教学工作具体督促检查办法：
(1)开展抽查课推门课集体课等活动 课时评价反馈教师发现时纠正教学工作中存问题总结发扬教学中创新先进验备课课听课成长效机制
(2)定期检查教师教案指导教师写出符合教学生特点规范实教案
(3)定期检查教师听课批改等情况做记录勤反馈时总结
(4)检查落实六工程工作：位教师学期撰写篇教育教学文设计节优秀教案讲堂精品课出份标准试卷写教学反思制作件优秀教具(课件教具幻灯片)进全面提高教师业务素质教导处围绕新课程改革通集体学教师学讨交流写心体会外出培训学做专题汇报骨干教师作教学验介绍等形式全体教师研讨中吸收消化新教改信息教育理逐步确立新教育理念然指导已教学实践
提高质量时代召唤更现实需学生健康成长需教师专业发展需学校生存需校长提高需校长断丰富思想完善理念创新方法确保学校教育质量快提高
篇二
作名学语文教师应积极探索提高语文教学质量方法语文教学实践活动中进行探索现生活性趣味性情境性三种教学素运入手针效提高语文教学质量切实行教学方法进行探讨旨见解抛砖引玉推动家采科学教育教学方法高效组织语文教学活动确保语文学科合理组织开展时学生获良发展
引入生活性提高学语文教学质量
学语文教师语文教学实践中应积极引入生活性教育理念挖掘学生生活中蕴含语文教育资源语文教学实中加灵活运样学生创设种亲切熟悉学氛围调动语文学兴趣学生提供真实生活情境促进学生学知识运情境中理解运进提高身实践运力举良教学效果正学语文教学质量提高力保障
例：某次语文课学生展示众生活中常见广告词药品广告咳容缓山车广告骑乐穷眼镜广告明惊驱蚊器广告默默蚊透明胶带广告带等等鼓励学生根学语文知识挑出广告词中错字进行改正务布置谓学生生活实践语文学间建起极密切联系推动学生积极参找出错字学程中学语文知识进行灵活实际运认识汉字运规律正确应汉字样学生复汉字知识养成端正汉字书写观念语文识字教学质量保障
：时语文写作教学中意识引导学生积极挖掘生活中写作素材写作文中难忘件事题写作教学活动中学生认真思考日常生活中留深刻影响事情生活历想容学生想起国庆阅兵期间电视阅兵场面接受检阅战士迈着整齐步伐走出辉煌气势学生想起某次妈妈起回老家姥姥家种米辣红便摘吃没想米辣特辣时辣话说出嘴唇更着火般感觉变厚麻木没感觉……生活实际出发学生写作素材必须丰富扩充写出文章变贴生活富真情实感文章质量显著提高引入生活性提高学语文教学质量行性目睹
二引入趣味性提高学语文教学质量
学语文教师结合实际情况适引入趣味性结合学语文容灵活组织趣味性语文教学活动学生营造趣学氛围促语文学产生浓厚兴趣积极参全身心投入程中切实提高语文学效果说趣味性提高学语文教学质量重素
例：教学狐假虎威寓言事时候特意带领学生进行次情景扮演活动学生扮演正寻找食物老虎学生扮演老虎逮住狐狸学生扮演森林里野猪鹿黄羊兔子等等正寻找食物老虎发现身边窜狐狸送门食物饥饿老虎迫想吃掉狐狸危急光头狐狸眼珠转计心见问老虎敢吃狐狸怕死质问老虎愣住脱口出什敢……惟妙惟肖表演程中学生效梳理整寓言事发展线索里面角色表情变化心理活动动作领等等细节深刻认识容易理解森林里百兽怕狐狸害怕狐狸面着凶恶老虎狐狸仗着老虎威风百兽吓跑狐假虎威寓言事容学生深刻理解教师直接告诉学生寓言事中心思想做法高效趣味性情景扮演活动学生玩兴收获深刻学认知便恰运趣味性提高学语文教学质量优势学语文教材中容通常较简单适合孩子进行情景扮演教师实际情况中引导学生进行合理课堂扮演活动趣氛围中学语文知识学语文知识
三引入情境性提高学语文教学质量
谓情境性指教师立足教学容实际情况学生创设适宜情境促该情境中产生强烈学兴趣更快更理解学知识教育实践充分表明合理运情境提高实际教学质量深感触
例：教学富饶西沙群岛课文时候学生展示幅幅真实美丽西沙群岛图片学生创设种直观化学情境促该情景中直观西沙群岛海岩石珊瑚鱼贝壳鸟等等生物样原出现教材死板文字便幅画样生动呈现学生眼前学生心深处增强西沙群岛热爱情显然便富饶西沙群岛课文教学重难点出引入情境性创设适宜语文教学情境学生语文学活动变更加轻松然快乐简单效利学语文教学质量提高引入情境性提高学语文教学质量充分证实
：教学观潮时便配着音乐语文课堂声情茂朗读课文朗读时候学生仿佛穿越时空钱塘江亲眼目睹钱塘江涨潮落潮整程感受辉煌气势学生容易折服台观潮课文中蕴含作者感情形成更深刻理解声音学生创设良情境优化学语文教学效果实践
总言教师应立足语文教学实际情况认真分析学生语文学心需求灵活采种先进教育教学方法样丰富语文教学方式时语文教学成高效课堂推动学生发展
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