“双减”下如何提高教师教学质量工作总结

双减提高教师教学质量工作总结
教育部明确指出：减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担（简称双减）双减政策出台教育改发展必然选择广民群众追求优质教育热切期盼义务教育学校言折扣落实双减政策精神提高教学质量确实挑战
深化教学教研改提高课堂教学质量
学校深化教学教研改探索构建基减负提质举教学教研机制建立健全教学理规程强化教学理优化教学方式提高教学水进提高学生校学效率学校开齐开足开规定课程严格课程标准零起点教学做应教教积极推进教学创新构建新型教学模式改进创新教学策略充分利信息技术手段工智工具促进课堂教学融合创新灵活运优质教学资源组织学生进行拓展学深度学摒弃灌输式机械式教学模式注重启发式体验式互动式探究式教学全面提高课堂教学质量
二转变传统教学观念强化教师职责担
教师转变教学观念端正功利心态强化职责担坚持课布置作业指导学生校基完成书面作业认真分析学情批改作业时做反馈加强面批讲解做答疑辅导教师指导学生完成基础性作业强化实践性作业灵活布置弹性作业跨学科作业学校定期组织开展优秀作业评选展示交流活动加强优质作业资源建享
三健全作业理制度提高作业设计质量
学校建立健全作业理机制充分发挥教导处组织理作 制定作业理细实行作业总量审核监质量定期评价制度合理调控作业结构确保难度超标坚决克服机械效作业杜绝重复性惩罚性作业时提高作业设计质量作业设计纳入教研体系加强作业设计实施研究教师作业设计实施予指导加强日常作业学期作业单元作业整体设计研究倡导教师设计拓展式体验式项目式作业激发培养学生学动机发展学生学科核心素养
四优化校课服务满足学生样需求
学校制宜推行课服务认真做校案提高课服务质量满足学生样化需学校应提供基托实行弹性离校课服务中优先安排作业指导学生基校完成书面作业学困生进行辅导答疑优秀生拓展学空间外统筹协调类资源开展丰富彩科技文体艺术劳动阅读兴趣组社团活动
五加强家校联系沟通培养孩子良惯
双减家长选择学校承担少责孩子学校里学久孩子性差异接受力需家庭关心引导果家长双减孩子学闻问实孩子负责教师加强家校联系沟通增强家长责意识培养学生家里良学惯
六加强学风建设优化育环境
通思想建设组织建设制度建设环境建设促进学校具特色良学风养成开展生动活泼学风建设活动开展丰富彩文体活动形成条线齐抓教师身作学生努力进取良教学环境努力形成教育思想教育理教师队伍教材建设教育环境等方面达五优教学工作优秀学校
总双减政策学校坚持全面贯彻教育方针落实立德树根务服局努力培养学生德智体美劳全面发展

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