苏教版语文六年级册第七单元导学案
23 孔子游春
导学目标
1学会课生字正确读写新词理解运部分词语司空见惯容迫
2理解课文容感悟孔子说段意味深长话语蕴含深刻道理联系生活实际谈体会
3感情朗读课文背诵喜欢然段
导学重点
1．感受文中描写春天美景
2体会孔子说段意味深长话语蕴涵道理
3领会孔子循循善诱教育方法师生间浓浓情谊
导学难点
体会孔子说段意味深长话语蕴涵道理
课前准备
1．搜集孔子简介
2．搜集孔子名言
课时安排：
2课时
导学程
检查预学案
1会读： 飘逸 开凿 蹲 波澜起伏 温文尔雅 翩翩 荡涤污垢 桃红柳绿 奔流息 绿草茵 手舞足蹈
2会填： 司空见（ ） 意（ ）深长 （ ）文尔雅 手舞足（ ）
情（ ） 容（ ） 深思熟（ ） 桃红柳（ ）
3**： 课文写三部分容分（ ）（ ）（ ）
2知道： 孔子名（ ）字（ ）春秋末期（ ）国国古代伟（ ）（ ）（ ）学派创始相传弟子（ ）贤弟子（ ）整理（ ）（ ）（ ）（ ）等古籍编写（ ）
3懂：预程中明白问题记学讨
导学案
激情导课
1．导入课题
学现什季节？（春）您想关春天词语诗句呢？
2明确目标
春天踏青时光两千年前**河畔走群中教育家孔子带着弟子游春
3预期效果
起着孔子脚步**河畔游春吧
二民导学
务：检查学情况
组交流预学案
务二：初读课文 感受**河畔美丽春景
1 务呈现：春天孔子听说**正涨春潮便带着弟子**河边游玩**河畔春景底美呢？请起手中笔文中横线画出
2 学：组合作
3 展示交流：
阳光普着**河边桃红柳绿草色青青春风优美琴声翩翩春天伴奏
1>想象画面什？感受呢？
2>作者什然作伟母亲呢？谁说说法？
出示：广袤宽广胸怀思考：喻句中体喻体间相似点什？齐读相关排句诗般句子赞美？
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）……
三．检测导结
1目标检测
完成检测题
2结果反馈
交流评议
3．反思总结
教育家孔子仅仅带弟子赏春？什感悟呢？节课起**河畔走进孔子聆听智慧音
板书设计
23 孔子游春
**美景
孔子水
师生志
三精读课文组合作探究
1组合作学
（1）说说作者样具体描述日子匆匆？
（2）联系实际说说日子样毫注意时消逝？
2组讨交流
3全班交流汇报
作者描述中明白什？
三感受语言积累语言
1．感觉篇文章美里？（学生畅谈）
2．请家仔细品读课文划出喜欢句子读学听然说说什喜欢句子
课堂检测
匆匆篇课文中作者采种写法易觉察时光匆匆复返写形象生动富感染力请仿面句子格式结合生活实际仿写句话
1洗手时候日子水盆里吃饭时候日子饭碗里默默时便凝然双眼前
_____________时候 日子________________________
______________时候日子________________________
______________时候日子________________________
2日子轻烟微风吹散薄雾初阳烝融
日子____________________________
_____________________________
________________________
3燕子时候杨柳枯青时候桃花谢开时候
____________________时候
__________ __________时候
二阅读链接
燕子 时候 杨柳枯 青时候 桃花谢开时候聪明告诉日子什复返呢 偷罢：谁藏处呢逃走罢现里呢 知道少日子 手确渐渐空虚默默里算着 八千日子已手中溜针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影子禁头涔涔泪潸潸
1写出义词反义词
义词确（ ）聪明( )
反义词聪明( ) 空虚( )
2．八千日子约 （ ）年 溜字 体会（ ）针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影 子句话日子作（ ） 写出日子（ ）
3．第然段中四问号觉作者问谁作者什样写
题学
学题学丛书感谢生活
求：1读握住时间手部分组讨交流：文中描述珍惜时间珍惜时间事？中受什启发？
2学珍惜时间格言抄写
3画出喜欢词句学交流
课作业
1读读林清玄时间赛跑（教版六年制学语文第七册）
2继续搜集关时间名言警句事等写出体会
板书设计：
溜
匆匆
跨 飞
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23 孔子游春
导学目标
1学会课生字正确读写新词理解运部分词语司空见惯容迫
2理解课文容感悟孔子说段意味深长话语蕴含深刻道理联系生活实际谈体会
3感情朗读课文背诵喜欢然段
导学重点
1．感受文中描写春天美景
2体会孔子说段意味深长话语蕴涵道理
3领会孔子循循善诱教育方法师生间浓浓情谊
导学难点
体会孔子说段意味深长话语蕴涵道理
课前准备
1．搜集孔子简介
2．搜集孔子名言
课时安排：
2课时
导学程
检查预学案
1会读： 飘逸 开凿 蹲 波澜起伏 温文尔雅 翩翩 荡涤污垢 桃红柳绿 奔流息 绿草茵 手舞足蹈
2会填： 司空见（ ） 意（ ）深长 （ ）文尔雅 手舞足（ ）
情（ ） 容（ ） 深思熟（ ） 桃红柳（ ）
3**： 课文写三部分容分（ ）（ ）（ ）
2知道： 孔子名（ ）字（ ）春秋末期（ ）国国古代伟（ ）（ ）（ ）学派创始相传弟子（ ）贤弟子（ ）整理（ ）（ ）（ ）（ ）等古籍编写（ ）
3懂：预程中明白问题记学讨
导学案
激情导课
1．导入课题
学现什季节？（春）您想关春天词语诗句呢？
2明确目标
春天踏青时光两千年前**河畔走群中教育家孔子带着弟子游春
3预期效果
起着孔子脚步**河畔游春吧
二民导学
务：检查学情况
组交流预学案
务二：初读课文 感受**河畔美丽春景
1 务呈现：春天孔子听说**正涨春潮便带着弟子**河边游玩**河畔春景底美呢？请起手中笔文中横线画出
2 学：组合作
3 展示交流：
阳光普着**河边桃红柳绿草色青青春风优美琴声翩翩春天伴奏
1>想象画面什？感受呢？
2>作者什然作伟母亲呢？谁说说法？
出示：广袤宽广胸怀思考：喻句中体喻体间相似点什？齐读相关排句诗般句子赞美？
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）……
三．检测导结
1目标检测
完成检测题
2结果反馈
交流评议
3．反思总结
教育家孔子仅仅带弟子赏春？什感悟呢？节课起**河畔走进孔子聆听智慧音
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23 孔子游春
**美景
孔子水
师生志
三精读课文组合作探究
1组合作学
（1）说说作者样具体描述日子匆匆？
（2）联系实际说说日子样毫注意时消逝？
2组讨交流
3全班交流汇报
作者描述中明白什？
三感受语言积累语言
1．感觉篇文章美里？（学生畅谈）
2．请家仔细品读课文划出喜欢句子读学听然说说什喜欢句子
课堂检测
匆匆篇课文中作者采种写法易觉察时光匆匆复返写形象生动富感染力请仿面句子格式结合生活实际仿写句话
1洗手时候日子水盆里吃饭时候日子饭碗里默默时便凝然双眼前
_____________时候 日子________________________
______________时候日子________________________
______________时候日子________________________
2日子轻烟微风吹散薄雾初阳烝融
日子____________________________
_____________________________
________________________
3燕子时候杨柳枯青时候桃花谢开时候
____________________时候
__________ __________时候
二阅读链接
燕子 时候 杨柳枯 青时候 桃花谢开时候聪明告诉日子什复返呢 偷罢：谁藏处呢逃走罢现里呢 知道少日子 手确渐渐空虚默默里算着 八千日子已手中溜针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影子禁头涔涔泪潸潸
1写出义词反义词
义词确（ ）聪明( )
反义词聪明( ) 空虚( )
2．八千日子约 （ ）年 溜字 体会（ ）针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影 子句话日子作（ ） 写出日子（ ）
3．第然段中四问号觉作者问谁作者什样写
题学
学题学丛书感谢生活
求：1读握住时间手部分组讨交流：文中描述珍惜时间珍惜时间事？中受什启发？
2学珍惜时间格言抄写
3画出喜欢词句学交流
课作业
1读读林清玄时间赛跑（教版六年制学语文第七册）
2继续搜集关时间名言警句事等写出体会
板书设计：
溜
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