凸显课改特色 创建谐校园
初级中学新课程校教研五年规划实施方案
新课改学校提供良发展契机空间新课程体系构建素质教育凸显学校办学特色薄弱学校寻求发展佳选择课改z机造**品牌建谐校园促进师生成长走出条具**特色发展路永保学校生机活力**民期全体师生心声特制订**镇初级中学新课程五年发展规划实施方案
学校现状分析
1基规模
校农村寄宿制初中目前三级十二教学班 校学生607学校占面积6924方米建筑面积3660方米
2办学条件
**初中位汉江支流汝**头东西河交汇处三面环水绿树成荫环境幽雅普九中新建教学楼综合楼学生住宅楼学生食堂镇中心学邻体2289方米操场200米环形跑道装备媒体教室物理实验室生化实验室 音美室 图书室图书室 藏书12040册学校固定资产1940869元类教学仪器设备达II类标准
3师资队伍
学校教职员工34中中学高级教师2中学级教师24县市 级骨干教师8县级教学手635岁青年教师 22占专教师65 中学科学历15学专科学历20
4生源状况
镇辖区面积 方米口14038属偏僻贫穷落农村镇交通信息落家长观念陈旧学生居住分散见少识寡口素质差村级初师资力量更薄弱条件艰苦教学质量差送入初中学生文化素质参差齐两极分化十分严重年入学新生语数均分70分足班总分45分足班相部分学生没理想厌恶学架斗殴汹酒闹事吸烟赌博恶
二校教研需求
1添置充实理化生实验器村药品达I类标准
2购买新课改教育教学理书籍订阅教研教学杂志校培训教师学提供保障
3购置电脑开设信息技术课建起媒体教室校园局域网适应现代教学需求
4需解决教师中学科专业口矛盾短缺科目专教师问题
5定期开放图书室健全制度发挥作
6充分利远程教育信息资源教师教学服务
7需逐步健全校培训制度校教研制度专业引领制度教研激励机制反省机制
8学样教学中存着学生文化素质低劣幅 度提高教学质量矛盾英语数学尤严重
9学校缺乏适合身发展长远目标规划教师希暑光
10老师面严重问题：握新课程实质改变教学方法落实新课改项目标老师教学中遇种问题教材教法学生传统观念阻碍教学设施限制需求专业引领需求实实效培训
三校教研规划
（）总体目标：
巩固提高 普九成果深入推进素质教育凸显课改特色创建谐校园实现师生生动全面性特色发展张扬师生真善美性激发师生活力提升师生生命价值师生 感受民等友善亲情鼓舞感化帮助学校成师生学园乐园
（二）具体目标
1通校教研组织教师研讨解决新课程实施程中遇害问题困惑找解决问题效途方法提升教师教学科研力
2通校教研改变年已形成教师动教研惯教师动研究者变成动研究者教书匠逐渐变成研究型 教师探索条新教师赤专业发展路努力建设支较强科研力教育教学水教师队伍
3通校教研建立适合校发展校教研制度校建设成浓郁学风气教研氛围学组织促进教学质量较提高提升学校品位造学校新形象
（三）教研思路
1全面深入推进素质教育目标
2新课改校教研切入点
3建设学型研究型教师群体根
4提高教学质量中心
5学生理品德教育重点
四校教研容
1建立校教研制度
2加强学培训转变观念提高教师教研水
3进行课题研究
五措施
1加强教师学培训提供书目求教师学写读书笔记听专题讲座学课改理转变教研观念提供参加级类培训机会 骨干教师培训新课程通识培训教材培训校教研培训等鼓励教师参加学力提高培训教学基功培训信息技术培训定期教师进行集体培训分科培训专题讲座教学研讨会验 交流会 案例分析等培训容倾重新课程实施程中面问题引导教师通身现状分析制订发展规划学计划帮助教师建立成长记录袋
2建立健全组织校教研制度 实施落实提供保障校长室 — 教导处 —
教研组务明确职责清楚校长负责指导监督教导处指导协调检查教研组具体落实 学期初制定活动计划学期未工作总结进予教研时间保障全校性教研活动月次教研组周次
3重视教师反思努力帮助教师学会判断教育教学行合理性效性通教师备课课课反思反思中走进校教研活动
4开展伴互助强调教师集体作强调教师间专业切磋协作互助鼓励教师相互学探讨彼支持分享 尤强调专发展水处高级阶段教师处低级阶段 教师进行传帮带
5提倡集体备课备课集体备课相结合集思广益优势互补资源享
6教师积极参加校培训通听课评课说课座谈研讨反思等形式新课程理念落实实践中提高新课程教学力积极承担教研务教研中求做五勤——勤听勤思勤写勤说勤评
7进行效课堂教学研究提高课堂教学效益作校教研切入点学校领导教研组长年级组长招呼推门听课校长教导教研组长年级长全学年听课少30节教师学年听课少15节
8教研组单位开展课题研究教研组根出现问题制定出教研活动计划课题行动研究方案教研组组织研讨课学期少4次
9学校专门设立校教研书库求定期阅定期提倡写读书笔记
10修研五工程求教师学期读教研著设计节优质课搞篇优秀课例点评撰写篇教学教研心发表篇教研文章力提倡写教学反思教学叙事笔记
六研究阶段
第阶段：起动阶段（20139—20148）成立校教研机构制订讨学校教研实施方案建立校教研制度激励机制相关容校培训
第二阶段：实施阶段（20149—20158）实施校教研断总结反思组织交流讨确立研究课题 专业引领伴互助等种形式落实校教学研究制度
第三阶段：总结阶段（20159—20168）全面总结分析资料收集整编反思教学行教研成效评定
七预期成果表达形式
预期成果：
1教师教研风气浓厚专业水明显提高
2新教学思想方法体现课堂教学中课堂教学特色
3教学质量断升提高学生综合素质良学校定知名度
4课题研究取成效认推广
5教学手段较先进教师熟练运度媒体进行教学
表达形式：
1学校理机制健全
2项教研制度建立
3师生评价机制形成
4教师文反思集
5优秀教案例案例课例研究集
八保障措施
1机构保障
组长：校长
副组长：教导
成员：教研组长学科带头
2费保障
1积极争取国家资金配备微机电教设备
2关文件求例年足额保证教研活动专费
20013年12月
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初级中学新课程校教研五年规划实施方案
新课改学校提供良发展契机空间新课程体系构建素质教育凸显学校办学特色薄弱学校寻求发展佳选择课改z机造**品牌建谐校园促进师生成长走出条具**特色发展路永保学校生机活力**民期全体师生心声特制订**镇初级中学新课程五年发展规划实施方案
学校现状分析
1基规模
校农村寄宿制初中目前三级十二教学班 校学生607学校占面积6924方米建筑面积3660方米
2办学条件
**初中位汉江支流汝**头东西河交汇处三面环水绿树成荫环境幽雅普九中新建教学楼综合楼学生住宅楼学生食堂镇中心学邻体2289方米操场200米环形跑道装备媒体教室物理实验室生化实验室 音美室 图书室图书室 藏书12040册学校固定资产1940869元类教学仪器设备达II类标准
3师资队伍
学校教职员工34中中学高级教师2中学级教师24县市 级骨干教师8县级教学手635岁青年教师 22占专教师65 中学科学历15学专科学历20
4生源状况
镇辖区面积 方米口14038属偏僻贫穷落农村镇交通信息落家长观念陈旧学生居住分散见少识寡口素质差村级初师资力量更薄弱条件艰苦教学质量差送入初中学生文化素质参差齐两极分化十分严重年入学新生语数均分70分足班总分45分足班相部分学生没理想厌恶学架斗殴汹酒闹事吸烟赌博恶
二校教研需求
1添置充实理化生实验器村药品达I类标准
2购买新课改教育教学理书籍订阅教研教学杂志校培训教师学提供保障
3购置电脑开设信息技术课建起媒体教室校园局域网适应现代教学需求
4需解决教师中学科专业口矛盾短缺科目专教师问题
5定期开放图书室健全制度发挥作
6充分利远程教育信息资源教师教学服务
7需逐步健全校培训制度校教研制度专业引领制度教研激励机制反省机制
8学样教学中存着学生文化素质低劣幅 度提高教学质量矛盾英语数学尤严重
9学校缺乏适合身发展长远目标规划教师希暑光
10老师面严重问题：握新课程实质改变教学方法落实新课改项目标老师教学中遇种问题教材教法学生传统观念阻碍教学设施限制需求专业引领需求实实效培训
三校教研规划
（）总体目标：
巩固提高 普九成果深入推进素质教育凸显课改特色创建谐校园实现师生生动全面性特色发展张扬师生真善美性激发师生活力提升师生生命价值师生 感受民等友善亲情鼓舞感化帮助学校成师生学园乐园
（二）具体目标
1通校教研组织教师研讨解决新课程实施程中遇害问题困惑找解决问题效途方法提升教师教学科研力
2通校教研改变年已形成教师动教研惯教师动研究者变成动研究者教书匠逐渐变成研究型 教师探索条新教师赤专业发展路努力建设支较强科研力教育教学水教师队伍
3通校教研建立适合校发展校教研制度校建设成浓郁学风气教研氛围学组织促进教学质量较提高提升学校品位造学校新形象
（三）教研思路
1全面深入推进素质教育目标
2新课改校教研切入点
3建设学型研究型教师群体根
4提高教学质量中心
5学生理品德教育重点
四校教研容
1建立校教研制度
2加强学培训转变观念提高教师教研水
3进行课题研究
五措施
1加强教师学培训提供书目求教师学写读书笔记听专题讲座学课改理转变教研观念提供参加级类培训机会 骨干教师培训新课程通识培训教材培训校教研培训等鼓励教师参加学力提高培训教学基功培训信息技术培训定期教师进行集体培训分科培训专题讲座教学研讨会验 交流会 案例分析等培训容倾重新课程实施程中面问题引导教师通身现状分析制订发展规划学计划帮助教师建立成长记录袋
2建立健全组织校教研制度 实施落实提供保障校长室 — 教导处 —
教研组务明确职责清楚校长负责指导监督教导处指导协调检查教研组具体落实 学期初制定活动计划学期未工作总结进予教研时间保障全校性教研活动月次教研组周次
3重视教师反思努力帮助教师学会判断教育教学行合理性效性通教师备课课课反思反思中走进校教研活动
4开展伴互助强调教师集体作强调教师间专业切磋协作互助鼓励教师相互学探讨彼支持分享 尤强调专发展水处高级阶段教师处低级阶段 教师进行传帮带
5提倡集体备课备课集体备课相结合集思广益优势互补资源享
6教师积极参加校培训通听课评课说课座谈研讨反思等形式新课程理念落实实践中提高新课程教学力积极承担教研务教研中求做五勤——勤听勤思勤写勤说勤评
7进行效课堂教学研究提高课堂教学效益作校教研切入点学校领导教研组长年级组长招呼推门听课校长教导教研组长年级长全学年听课少30节教师学年听课少15节
8教研组单位开展课题研究教研组根出现问题制定出教研活动计划课题行动研究方案教研组组织研讨课学期少4次
9学校专门设立校教研书库求定期阅定期提倡写读书笔记
10修研五工程求教师学期读教研著设计节优质课搞篇优秀课例点评撰写篇教学教研心发表篇教研文章力提倡写教学反思教学叙事笔记
六研究阶段
第阶段：起动阶段（20139—20148）成立校教研机构制订讨学校教研实施方案建立校教研制度激励机制相关容校培训
第二阶段：实施阶段（20149—20158）实施校教研断总结反思组织交流讨确立研究课题 专业引领伴互助等种形式落实校教学研究制度
第三阶段：总结阶段（20159—20168）全面总结分析资料收集整编反思教学行教研成效评定
七预期成果表达形式
预期成果：
1教师教研风气浓厚专业水明显提高
2新教学思想方法体现课堂教学中课堂教学特色
3教学质量断升提高学生综合素质良学校定知名度
4课题研究取成效认推广
5教学手段较先进教师熟练运度媒体进行教学
表达形式：
1学校理机制健全
2项教研制度建立
3师生评价机制形成
4教师文反思集
5优秀教案例案例课例研究集
八保障措施
1机构保障
组长：校长
副组长：教导
成员：教研组长学科带头
2费保障
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2关文件求例年足额保证教研活动专费
20013年12月
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