| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

**市实验中学初三物理校本作业:测量小灯泡电功率

陈***2

贡献于2019-07-01

字数:1395

**市实验中学初三物理校作业
测量灯泡电功率(二)

班级_________________ 姓名_________________ 号数_________________
单选题
1.测量灯泡电功率实验中某学连接电路时心电流表电压表接错位置图示闭合开关出现现象( )
A.电流表烧坏电压表示数0
B.灯泡烧坏
C.电流表示数0电压表示数电源电压值
D.电流表示数0电压表示数0
2.测量灯泡电功率实验中关滑动变阻器作列说法中错误( )
A.保护电路
B.调节灯泡两端电压
C.次测量取均值减误差
D.测出灯泡电压电功率
3.某学利图示电路测量额定电压25V灯泡额定功率列说法错误( )
A.闭合开关前滑片P应滑B端
B.闭合开关灯泡发光定灯泡灯丝断
C.电压表示数25V时测出通灯泡电流算
出灯泡额定功率
D.实验知灯泡实际功率越灯泡越亮
4.图示明学测定灯泡电阻电路图闭合开关S时发现灯亮电流表示数电压表系数零电路障出现灯L变阻器R中处列判断正确( )
A.灯L短路 B.灯L断路
C.变阻器R短路 D.变阻器R断路

二实验题
5.图示两节干电池测灯泡电功率灯泡额定电压25V滑动变阻器规格20Ω2A






(1)笔画线代导线电路连接完整
(2)连接电路时开关应______滑动变阻器滑片应移____(选填左右)端
(3)图示电压表示数2V时电流表示数读数_____A时灯泡电功率______W灯泡正常发光应滑片________(选填左右)移动
(4)电压表示数达25V时样调节变阻器滑片法电压表示数变灯泡继续完成实验做法________________
(5)正确方案测出电压略25V时灯泡功率较灯泡电压功率关系______(选填需需)重新测量前两次实验数
6.测量灯泡电功率实验中灯泡额定电压25 V正常发光时电阻约8 Ω




          
    
甲           乙         
(1)图甲中根导线未连接请笔画线代导线电路连接完整
(2)闭合开关灯泡亮电流表没示数电压表较示数检查导线连接完电路障灯泡发生 (填短路断路)
(3)移动滑片P某位置时电压表图乙示 V时测量灯泡额定功率应滑片P (填左右)端移动
(4)移动滑片P记组应电压表电流表示数绘制成图丙示I-U图象图象计算出灯泡额定功率____W







丙 丁
(5)完成述测量电压表图丁示电路测量已知额定电流灯泡额定功率已知灯泡额定电流I额定值电阻阻值R0实验步骤请补充完整:
① 调节滑动变阻器滑片P直电流表读数I额
②闭合开关SS1断开S2记时电流表读数I1
③灯泡额定功率表达式P额=

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

测量小灯泡电功率 教学设计

学生上节课实际操作了测量小灯泡电功率的实验。对实验过程以及数据的处理有一定的了解。但是只停留在一切顺利的实验过程中。对于实验中可能出现的一些问题以及思考还不充分。对于实验的故障分析还不够深入。

陈***2 5年前 上传1033   0

2018年秋季**市实验中学初三物理校本作业

018年秋季**市实验中学初三物理校本作业 测量小灯泡电功率(一)

陈***2 5年前 上传1122   0

九班级《测量小灯泡的电功率》学案分析

九班级《测量小灯泡的电功率》学案分析 九班级《测量小灯泡的电功率》学案分析 教学内容:测量小灯泡的电功率。 同学分析:上一节已体验小灯泡在不同电压下的亮度,了解了额定电压、额定功率、实际电压、实际功率。同学已经学习了滑动变阻器,电流表及电压表的使用方法,并且已用过伏安法测电阻,已基本把握了用电流表和电压表同时接到一个电路中测电阻的技能。对本节试验有很大关心。教学理念:注意科学探究,

xiaochuichui 1年前 上传265   0

13.3 学生实验:探究——小灯泡的电功率

1.(“伏安法”测小灯泡的电功率的实验原理是__ __,直接测量的物理量是_ ___和___ _,如果小灯泡的实际电压比额定电压低,则实际功率_ _(选填“大于”“小于”或“等于”)额定功率。2.如图是测量小灯泡的额定功率的实验原理图,图中仪表甲应该是__ __,仪表乙应该是__ __,闭合开关前应把滑动变阻器的滑片移到__ __端。

激***3 3年前 上传455   0

《测量小灯泡的电阻》教学设计

<<测量小灯泡的电阻>>教学设计   王芝强 教学目标: 一、知识与技能 1.知道使用电流表和电压表(伏安法)测量电阻的实验原理; 2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻; 3.理解滑动变阻器在电路中的作用; 4.了解灯丝电阻的特性。 二、过程与方法 1、通过测量小灯泡的电阻,了解欧姆定律的应用。 2、通过学生选择实验仪器,设计实验,制定实验操作步骤,培养学生的实验能力

s***4 12年前 上传11874   0

初中物理 电功率

电功率一、知识点1.电功(1)电功是电流通过用电器所做的功,实质是电能转化为其他形式的能量。(2)公式:;推导公式:、;其他公式:、(3)国际单位:焦耳(J)。1J=1V·A·s。 常用单位:千瓦时(Kw·h),用于测量电能消耗多少。1kw·h= 2.电能表 (1)电能表是测量电功的仪表。 (2)某电能表表盘上“220V 5(10)A 3000r/kw·h”的含义:

小***库 4年前 上传995   0

测量小白炽灯泡的伏安特性曲线实验报告

高二物理组 实验报告测量小白炽灯泡的伏安特性曲线一、实验目的白炽灯是日常生活中经常使用的光源之一,由金属钨丝制成灯丝,因此也常常称为钨丝灯。当电流通过时,灯丝发热而发光。在工作时,白炽灯的灯丝处于高温状态,其灯丝电阻随着温度的升高而增大。通过白炽灯的电流越大,其温度越高,阻值也越大。一般灯泡的“冷电阻”与“热电阻”的阻值可相差几倍至十几倍,其伏安特性曲线不呈直线,因此白炽灯属于非线性元件。

文***享 1年前 上传1174   0

点亮小灯泡教案

点亮小灯泡 【教学目标】 科学知识: 1、知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2、初步认识电路的意义,即利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3、认识到一个完整的电路可以使用相同的材料,而用不止一种方法建立起来。 4、认识短路对电路的影响。 过程与方法: 1、会连接简单电路。 2、能够观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。 3、能够根据实验现象初步对电流的流向做出大

h***e 9年前 上传7364   0

中学物理实验报告

中学物理实验报告  物理实验的学习步骤和方法   中学物理实验是培养学生科学的观察、实验能力,科学的思维、分析和解决问题能力的主要课程之一。正向李政道先生所说的那样:“教物理重要的是让学生懂道理……”根据中学物理教学的目的和教学大纲的基本要求,在中学物理实验的教学过程中应使学生在科学实验的基本方法上有一个实在的感受,从而培养他们的探索精神和创造性,并受到科学方法的教育。   1.实验

山***松 9年前 上传573   0

2021年初三物理实验课总结

 2021年初三物理实验课总结撰写人:___________日 期:___________2021年初三物理实验课总结随着课程改革的深入,教师的职责越来越不是单纯地教,更多的应该是导。教师角色的变化,要求我们的教学要突出一个“学”字,引导学生学得主动,学出效果。新课程理念要求教师多渠道地培养学生的能力。人的能力中最关键的是学习能力,学习能力是学生自己获得知识的能力,是一种综合能力

n***e 3年前 上传391   0

2017粤教版高中物理选修实验《描绘小灯泡的伏安特性曲线》word学案

学案3 学生实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线[学习目标定位] 1.会正确地选择实验器材和实验电路.2.描绘小灯泡的伏安特性曲线,掌握分析图线的方法.1.实验原理用电流表测出流过小灯泡的电流,用电压表测出小灯泡两端的电压,测出多组(U,I)值,在I-U坐标系中描出各对应点,用一条平滑的曲线将这些点连起来.2.实验器材学生电源(4 V~6 V直流)或电池组、小灯泡(“4 V 0.7 A〞或

静***雅 2年前 上传318   0

小学科学《点亮小灯泡》教案

小学科学《点亮小灯泡》教案  教材分析: 本课教学内容来自四年级《科学》下册第一单元“电”中第二课《点亮小灯泡》。本科教材由“小灯泡的构造” 、“让小灯泡发光”两大部分组成,让学生在活动中认识电、电路,想象电流是怎样流动的,体会成功的喜悦,激发进一步探究有关“电”的奥秘的兴趣。  教学理念:  新课程新标准,现在的教学要强调发挥师生之间的主动性和创造性。教学中教师要发挥教师的主导作用,加

文***享 3年前 上传769   0

市实验中学支部工作总结

2017年,我校党支部在市委和教育科技局党委正确领导下,围绕中心,服务大局,以“12345”党建工作模式为统领,以“两学一做”学习教育为主线,扎实开展维护核心见诸行动主题教育和三基建设工作,党建工作扎实推进,充分发挥了为学校发展保驾护航的作用。

思***花 5年前 上传898   0

物理专业毕业论文——中学物理实验教学探究

物理专业毕业论文——中学物理实验教学探究 [摘要]物理学是一门以观察、实验为基础的科学,实验是物理教学的基础。本文就中学物理实验的教学展开探讨。 [关键词]物理实验教学;重要意义和改革方向;教学目标主导作用;正确指导 物理是人类通过长期的生产实践总结而形成的一门基础学科,它以科学实验为基础,同时又指导科学实验和生产实践。在教学实践中,可以通过物理实验演示,从中寻找物理现象,发现蕴含的物理规

K***I 14年前 上传17530   0

初中物理 中考电学测量与探究实验题型归纳

中考电学测量与探究实验题型归纳模块一 实验数据的归纳例题精讲【例1】★下表是小红在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据.请你对表格中的数据进行分析,归纳出电功率与电阻阻值之间的关系式:__________.R/Ω102030405060I/A0.30.30.30.30.30.3U/V369121518P/W0.

小***库 4年前 上传620   0

大学物理实验测量双棱镜的锐角及折射率

实验题目 测量双棱镜的锐角及折射率一、 实验目的1. 学习分光计的调节和使用方法2. 学会用自准法测量双棱镜的锐角及其折射率3. 学会分析实验中出现的干扰的原因,并排除干扰4. 学会独立设计实验方法及步骤二、 实验原理1. 双棱镜锐角的测量如图1-1所示,有两束光1,2分别从A,B面和B,C面垂直入射,有光的反射定律可知:1,2的反射光与入射光重合是即可保证光线1,2与AB,BC

文***享 3年前 上传1361   0

初三物理实验探究题专题训练无答案

 中学初三物理实验探究题专题训练1.如图是探究“平面镜成像特点的实验“装置。(1)为了便于观察,该实验最好在   ___     环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外应选择_____________来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“玻璃板”);目的是____________________________________ 思考: 玻璃板是薄的好还是厚一点

文***享 3年前 上传538   0

物理小练习

1、甲酸的下列性质中,可以证明它是弱电解质的是( )A. 1 mol•L-1的甲酸溶液中c(H+)约为1×10-2 mol/LB. 甲酸能与水以任意比例互溶C. 甲酸与盐酸都能与NaOH发生反应D. 甲酸溶液的导电能力比盐酸溶液的导电能力弱

萤***亮 3年前 上传394   0

声速的测量实验报告

声速的测量实验报告一、实验名称:声速的测量二、实验目的1.了解声速的测量原理;2.掌握示波器和信号发生器的使用方法。3.掌握逐差法处理数据三、实验仪器示波器,信号发生器、声速测量仪四、实验原理在弹性介质中,频率从20Hz到20kHz的振动所激起的机械波称为声波,高于20kHz,称为超声波,超声波的频率范围在之间。超声波的传播速度,就是声波的传播速度。超声波具有波长短,易于定向发

俊***1 4年前 上传2620   0

初三物理教学心得

初三物理教学心得第一篇:初三物理教学心得物理是中学阶段的重点科目之一。怎样学好物理这门课呢?第一要让学生切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。为了学懂,同学们必须做到以下三点:认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。课堂上,

中***一 11年前 上传578   0

初三物理教学心得

初三物理教学心得  物理是中学阶段的重点科目之一。怎样学好物理这门课呢?     第一要让学生切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。为了学懂,同学们必须做到以下三点:认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。课堂上,老师的讲解一般会

付***进 12年前 上传682   0

物理实验报告

物理实验报告  物理 实验报告              指导教师    同组者                     实验日期  2003 年9月21日   实验名称 实验一 测量物质的密度    一、实验目的:  掌握用流体静力称衡法测密度的原理。   了解比重瓶法测密度的特点。   掌握比重瓶的用法。   掌握物理天平的使用方法。   二、实验原理:

相***米 10年前 上传842   0

初中物理实验教案

 初中物理实验教案 一、声音的特性 【提出问题】 1、我们所接触到的各种声音中,有的听起来很尖、很刺耳,而有的听起来却很粗、很浑厚。从物理学的角度来说,实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振动而产生的,那么又为什么会造成音调有高有低呢?音调的高低与哪些因素有关呢? 2、在物理学中,声音的强弱叫做响度。不同的物体能发出不同响度的声音,相同物体也能发出响度不

文***品 5年前 上传1091   0

微小位移测量系统

摘 要 电感测微仪是一种分辨率较高、工作可靠、使用寿命很长的测量仪,应用于微位移测量己有比较长的历史。国内生产的电感测微仪存在漂移大、工作可靠性不高、高精度量程范围小等问题。本设计针对中原仪器厂DFG-5型峰值电感测微仪,对其电感测量电路进行了一定的设计和改进。对电感测微仪的正弦波生成电路、交流分档放大电路、带通滤波电路、相敏检波电路、数据采集电路等进行了精确的分析和相应的设计,并提出了必要的

山***1 5年前 上传1339   0

中学第一学期期中测试 初三物理试卷 含答案

中学第一学期期中测试 初三物理试卷

小***库 4年前 上传935   0