<<测量灯泡电阻>>教学设计
王芝强
教学目标：
知识技
1．知道电流表电压表（伏安法）测量电阻实验原理
2．会时电流表电压表测量导体电阻
3．理解滑动变阻器电路中作
4．解灯丝电阻特性
二程方法
1通测量灯泡电阻解欧姆定律应
2通学生选择实验仪器设计实验制定实验操作步骤培养学生实验力
三情感态度价值观
<<测量灯泡电阻>>教学设计
1实验电路设计连接测量程中培养学生学物理兴趣组成员间相互协作团队精神
2通次实验激发学生学积极性探索未知世界热情实验中注意养成严谨科学态度
教学重点难点：
1．重点：利电流表电压表测量导体电阻
2．难点：设计实验电路图实验操作步骤
教学具：
学生分组实验：电池组（学生电源）电流表电压表滑动变阻器开关灯泡灯座导线干实物投影仪
教学程：
引入新课——开探究门
教师展示灯泡通媒体突出显示灯泡钨丝提出思考：
师：导体会电流定阻碍作电阻灯泡灯丝电流阻碍作？
生：灯丝金属导体钨丝然会定电阻
师：样知道灯丝电阻呢？
（学生交流讨）
生1：公式RUI
生2：电压表测量灯泡两端电压电流表测量流电流
师：节课测量灯泡电阻
板书：第三节 测量灯泡电阻
二新课容——探究实验
师：知道次实验原理根欧姆定律公式变形式RUI利电流表电压表测量灯泡电阻面请家先花出实验电路图
学生开始组讨画图教师巡视答疑中选择较代表性（正确画甚错误）电路图投影出学生充分讨交流确定较合理实验图实验仪器
分析较程中教师提示学生：电路图？果错误错里？？意见样？认合理正确实验图应该样？提醒：电流表电压表方法
师：电路中什接入滑动变阻器？没实验会样？
生1：改变电路中电流（改变灯泡两端电压）
生2：没话实验中测出组实验数组数计算出电阻够准确应该测量组数较全面解电阻情况
师：回答假偏偏滑动变阻器难道没办法测量组数？
生3：通改变电池方法通改变接入电路电池数改变灯泡两端电压较麻烦已需次连接电路太方便滑动变阻器较
师：里？
生4：实验快点提高效率
师：然现实验电路两种选择具体操作组决定吧记住种方法作次测量减实验误差较准确出中规律
师：请留意现桌面仪器否齐全？果够申请外注意次实验中灯泡额定电压25V面请组开始讨设计实验步骤实验中记录数表格
学生分组进行讨教师巡视解中情况
段时间教师请学生通投影展示该组实验情况组起分析较逐步出较合理正确实验步骤数记录表格设计表格时候教师引导学生考虑灯泡亮度便实验结分析出
基实验步骤：
1电路图连接实物正确选择两表量程滑动变阻器规格
2检查连接误闭合开关移动滑片灯泡两端电压逐步增15V2V25V读出应三次电流值分填入数记录表中记录相应亮度情况
3根RUI计算出三次灯泡电阻填入表格中
4断开开关整理实验器材
基理实验步骤组开始实验操作时教师巡视教室留意学生常会发生错误操作认识时堂纠正提示两表注意事项变阻器方法求实验数填写应该尊重实验事实意改动
基实验数记录表格：
次数
电压U（V）
电流I（A）
灯泡亮度
电阻R（Ω）
1
2
3
基操作数记录完成开始数计算表格进步填写
组数整理基完成教师求组投影展示组实验结果时教师全班学生起交流评估机会
师：展示老师巡视什组三次计算结果差呢？造成种差原什？
生1：记录出错吧
生2：没事求出均值行
生3：三次结果差正常灯泡三次发光程度样
生4：啊灯泡三次发光温度样
生5：啊电阻导体温度关啊三次差正常
……
师：错错学思考全面位啊然留意温度电阻影响灯泡什温度电阻？什温度电阻？
生：灯丝温度升高电阻增温度较低时电阻较
师：实课动手动脑学物理第3题说样问题现解决真
师：次实验中实验数计算出三次结果笼统求均算认真分析仔细考虑测量中电阻值应该说明什条件灯泡电阻少
生：
外教师学生继续针实验程中出现问题进行交流分析：解决实验中出现问题次实验成功原什？失败原什？……
三课堂结
教师提示：通次实验获样收获？
生1：知道利欧姆定律变形公式求导体电阻种方法
生2：解时两表解决电学方面问题
生3：学会电学实验基操作规范求
生4：知道灯泡电阻规律
……
四课作业：完成课动手动脑学物理练作业天做实验进行评估完成节实验报告
测灯泡电阻说课
王芝强
教材分析
电流表电压表测电阻种基测量电阻方法欧姆定律具体应次实验学生体会物理规律解决实际问题作学生实验程中获新发现联系前知识完成知识系统化教材安排测灯泡电阻实验求学生测组数较计算出电阻出中规律
通数分析处理培养学生信息处理力探究力认识温度导体电阻影响养成严谨求实实验态度
二学生分析
欧姆定律实验教学作基础学生实验电路操作步骤已较熟悉求学生设计电路选仪器设计实验步骤
三教学目标
知识目标：
1．知道电压表电流表测电阻原理
2．进步掌握电压表电流表方法规
3．通滑动变阻器进步理解滑动变阻器电路中作巩固滑动变阻器正确方法
程方法：
1．通测量灯泡电阻解欧姆定律应
2．通学生根实验课题选择仪器设计实验制订实验操作方案等培养学生实验力
情感目标：
1．通学生设计操作结分析培养学生实事求科学态度周密严谨科学思维方法养成良学惯
2．完成操作实验程中培养学间相互协作团队精神
四重点难点
节课重点利电流表电压表测灯泡电阻
难点行设计科学完整实验操作方案
五教法学法
节教材容结合学生已熟悉欧姆定律节课教师积极引导学生讨思考问题交学生解决
六教学流程
引入：
组灯泡想想知道灯丝电阻呢该办呢？
引导学生思考先测出UI根RUI算出灯丝电阻
设计实验方案：
实验组讨设计测灯丝电阻电路图（组实验电路前边展示）出现电路中没滑动变阻器情况通讨学生明白滑动变阻器电路中作
电路图确定学生时间讨实验步骤实验中注意事项（注意事项实验步骤媒体显示）
设计表格较简单学生容易完成注意学生设计表格没亮度变化
进行实验：
学生进行实验 教师根学生情况指导学生分组进行实验观察现象记录数
分析证：
1．请组学前面展示实验数学结合测量数观察没发现什新问题？
2．鼓励学生引导学生分析产生原： 学生讨出结
评估交流：
1 教师引导学生回忆：实验中学碰问题障？
2 教师筛选学生问题进行纳：（媒体显示问题）
（1）实验中电压表3V灯泡亮电流表0
引导学生分析障原灯泡灯丝断
（2）实验中电压表0灯泡亮电流表示数
引导学生分析障原灯泡短路
（3）果实验中电表反转
障原电表正负接线柱接反
（4）果实验中电表指针超量程偏转角度
量程选合适换量程
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王芝强
教学目标：
知识技
1．知道电流表电压表（伏安法）测量电阻实验原理
2．会时电流表电压表测量导体电阻
3．理解滑动变阻器电路中作
4．解灯丝电阻特性
二程方法
1通测量灯泡电阻解欧姆定律应
2通学生选择实验仪器设计实验制定实验操作步骤培养学生实验力
三情感态度价值观
<<测量灯泡电阻>>教学设计
1实验电路设计连接测量程中培养学生学物理兴趣组成员间相互协作团队精神
2通次实验激发学生学积极性探索未知世界热情实验中注意养成严谨科学态度
教学重点难点：
1．重点：利电流表电压表测量导体电阻
2．难点：设计实验电路图实验操作步骤
教学具：
学生分组实验：电池组（学生电源）电流表电压表滑动变阻器开关灯泡灯座导线干实物投影仪
教学程：
引入新课——开探究门
教师展示灯泡通媒体突出显示灯泡钨丝提出思考：
师：导体会电流定阻碍作电阻灯泡灯丝电流阻碍作？
生：灯丝金属导体钨丝然会定电阻
师：样知道灯丝电阻呢？
（学生交流讨）
生1：公式RUI
生2：电压表测量灯泡两端电压电流表测量流电流
师：节课测量灯泡电阻
板书：第三节 测量灯泡电阻
二新课容——探究实验
师：知道次实验原理根欧姆定律公式变形式RUI利电流表电压表测量灯泡电阻面请家先花出实验电路图
学生开始组讨画图教师巡视答疑中选择较代表性（正确画甚错误）电路图投影出学生充分讨交流确定较合理实验图实验仪器
分析较程中教师提示学生：电路图？果错误错里？？意见样？认合理正确实验图应该样？提醒：电流表电压表方法
师：电路中什接入滑动变阻器？没实验会样？
生1：改变电路中电流（改变灯泡两端电压）
生2：没话实验中测出组实验数组数计算出电阻够准确应该测量组数较全面解电阻情况
师：回答假偏偏滑动变阻器难道没办法测量组数？
生3：通改变电池方法通改变接入电路电池数改变灯泡两端电压较麻烦已需次连接电路太方便滑动变阻器较
师：里？
生4：实验快点提高效率
师：然现实验电路两种选择具体操作组决定吧记住种方法作次测量减实验误差较准确出中规律
师：请留意现桌面仪器否齐全？果够申请外注意次实验中灯泡额定电压25V面请组开始讨设计实验步骤实验中记录数表格
学生分组进行讨教师巡视解中情况
段时间教师请学生通投影展示该组实验情况组起分析较逐步出较合理正确实验步骤数记录表格设计表格时候教师引导学生考虑灯泡亮度便实验结分析出
基实验步骤：
1电路图连接实物正确选择两表量程滑动变阻器规格
2检查连接误闭合开关移动滑片灯泡两端电压逐步增15V2V25V读出应三次电流值分填入数记录表中记录相应亮度情况
3根RUI计算出三次灯泡电阻填入表格中
4断开开关整理实验器材
基理实验步骤组开始实验操作时教师巡视教室留意学生常会发生错误操作认识时堂纠正提示两表注意事项变阻器方法求实验数填写应该尊重实验事实意改动
基实验数记录表格：
次数
电压U（V）
电流I（A）
灯泡亮度
电阻R（Ω）
1
2
3
基操作数记录完成开始数计算表格进步填写
组数整理基完成教师求组投影展示组实验结果时教师全班学生起交流评估机会
师：展示老师巡视什组三次计算结果差呢？造成种差原什？
生1：记录出错吧
生2：没事求出均值行
生3：三次结果差正常灯泡三次发光程度样
生4：啊灯泡三次发光温度样
生5：啊电阻导体温度关啊三次差正常
……
师：错错学思考全面位啊然留意温度电阻影响灯泡什温度电阻？什温度电阻？
生：灯丝温度升高电阻增温度较低时电阻较
师：实课动手动脑学物理第3题说样问题现解决真
师：次实验中实验数计算出三次结果笼统求均算认真分析仔细考虑测量中电阻值应该说明什条件灯泡电阻少
生：
外教师学生继续针实验程中出现问题进行交流分析：解决实验中出现问题次实验成功原什？失败原什？……
三课堂结
教师提示：通次实验获样收获？
生1：知道利欧姆定律变形公式求导体电阻种方法
生2：解时两表解决电学方面问题
生3：学会电学实验基操作规范求
生4：知道灯泡电阻规律
……
四课作业：完成课动手动脑学物理练作业天做实验进行评估完成节实验报告
测灯泡电阻说课
王芝强
教材分析
电流表电压表测电阻种基测量电阻方法欧姆定律具体应次实验学生体会物理规律解决实际问题作学生实验程中获新发现联系前知识完成知识系统化教材安排测灯泡电阻实验求学生测组数较计算出电阻出中规律
通数分析处理培养学生信息处理力探究力认识温度导体电阻影响养成严谨求实实验态度
二学生分析
欧姆定律实验教学作基础学生实验电路操作步骤已较熟悉求学生设计电路选仪器设计实验步骤
三教学目标
知识目标：
1．知道电压表电流表测电阻原理
2．进步掌握电压表电流表方法规
3．通滑动变阻器进步理解滑动变阻器电路中作巩固滑动变阻器正确方法
程方法：
1．通测量灯泡电阻解欧姆定律应
2．通学生根实验课题选择仪器设计实验制订实验操作方案等培养学生实验力
情感目标：
1．通学生设计操作结分析培养学生实事求科学态度周密严谨科学思维方法养成良学惯
2．完成操作实验程中培养学间相互协作团队精神
四重点难点
节课重点利电流表电压表测灯泡电阻
难点行设计科学完整实验操作方案
五教法学法
节教材容结合学生已熟悉欧姆定律节课教师积极引导学生讨思考问题交学生解决
六教学流程
引入：
组灯泡想想知道灯丝电阻呢该办呢？
引导学生思考先测出UI根RUI算出灯丝电阻
设计实验方案：
实验组讨设计测灯丝电阻电路图（组实验电路前边展示）出现电路中没滑动变阻器情况通讨学生明白滑动变阻器电路中作
电路图确定学生时间讨实验步骤实验中注意事项（注意事项实验步骤媒体显示）
设计表格较简单学生容易完成注意学生设计表格没亮度变化
进行实验：
学生进行实验 教师根学生情况指导学生分组进行实验观察现象记录数
分析证：
1．请组学前面展示实验数学结合测量数观察没发现什新问题？
2．鼓励学生引导学生分析产生原： 学生讨出结
评估交流：
1 教师引导学生回忆：实验中学碰问题障？
2 教师筛选学生问题进行纳：（媒体显示问题）
（1）实验中电压表3V灯泡亮电流表0
引导学生分析障原灯泡灯丝断
（2）实验中电压表0灯泡亮电流表示数
引导学生分析障原灯泡短路
（3）果实验中电表反转
障原电表正负接线柱接反
（4）果实验中电表指针超量程偏转角度
量程选合适换量程
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