特殊教育学校
智力残疾童康复项目定点机构查报告
贯彻落实国家治区残疾事业专项彩票公益金智力残疾童康复救助项目残联关心指导校紧紧围绕关全面开展彩票公益金智力残疾童康复训练工作实施意见工作目标社会界密切配合校智力残疾童康复工作利开展取良社会效果根康办（2015）4号关转发开展智力残疾童脑瘫童康复项目定点机构评价工作函通知校智力残疾童康复训练工作进行认真查现查情况报告：
机构总体概况
校成立1995年9月2007年11月更名特殊教育学校唯承担九年贯制义务教育特殊教育学校校园占面积25440方米建筑面积4821方米建教学康复综合楼宿舍餐厅等教学生活设施绿化面积达50容纳140名残疾学生读特殊童进行九年义务教育职业技培训全封闭寄宿制学校学校现9教学班1职业培训班75名校生智障视障童聋哑学生肢体智力双重残疾学生
学校拥支结构合理敬业奉献勇创新教师队伍支队伍现教职工45先2评国家级先进特殊教育园丁奖盟级教学手5盟级骨干教师4盟级优秀教师3盟级优秀班1盟级课改先进1旗级教学手9旗级优秀教师5旗级优秀班4旗级课改先进3
学校残缺残食力教育目标着建设校特色涵走进智教学课堂理念职业教育宗旨针残障童实际需求创造性开设种促进残障孩子发展智培训课程：语言障碍康复孤独症康复游戏康复肢体康复丝网花串珠制作绘画等现感统训练智训练康复语训等专业教室10通专门智训练充分挖掘残障童潜开发智力补偿学生缺陷培养学生综合力树立正确生观世界观克服卑感增强生活信心奋发精神迈未良基础
特殊童立年旗政府教体局支持社会界顶力帮助校进步发展拓宽特色办学新增四项职业技（洗车摩擦鞋玉石眼）时拓宽家长孩子份期许拓宽残疾孩子未路
二智力残疾童康复工作
（）建章立制提高认识优化思想舆氛围
12013年校接残疾事业专项彩票公益金智力残疾童康复救助项目项抢救性良心工作项目利效开展学校首先抓训教师师德责感方面教育常利调研观课等机会训教师传达康复理念帮助提高认识增强教师智力残疾童康复训练努力奉献命感紧迫感
2重视做智力残疾童康复方面相关制度完善学校项理工作纳入规范化标准化程序化制度化体系制成制度汇编集学校项工作处全体教职工监督真正实现阳光操作实践中做章必严格求
3努力做长培训工作智力残疾童康复家长培训纳入家长学校总体安排积极开展家长培训提高工作学校组织次校长持家长座谈会宣传相关政策沟通思想帮助家长解决实际问题
4积极开展童康复社会宣传常利助残日等机会组织学校教师广场进行学生手工艺品义卖活动形式进行残疾童相关知识宣传
（二）完善设施培优师资筑牢力物力保障
1加强校组织领导校目前校长1书记1副校长2康复1专职
训教师4（特教专业）业务接受级康复机构学校业务部门指导校长亲抓课程处专负责智力残疾童康复工作安排督查康复工作学校工作步计划步实施步检查步考核
2配高配强训师资精心挑选四位责心强业务精湛老师担智力残疾童康复教学工作四位教师具备学学历分毕业特殊教育相关专业求教师努力学专业技时学校年全年派送教师区外学提高智力残疾童康复理知识实操技年培训次达90历年高
3完善专业基础设施年校级康复机构求先建设语训教室训室音乐室体康复训练室等批功训练教室配置标准学校配备较完善学教玩具专业图书器材泰亿格康复设备满足开展康复工作需
4加智力残疾童家庭支持力度少智力残疾童家庭存着生活压力家庭负担重等问题直接影响送孩子参加康复训练积极性家庭困难家庭学校予智力残疾童家长提供力帮助
（三）精心组织规范理提高智力残疾童康复质量
1规范理康复档案学校根智力残疾童年龄残疾程度类型目前存障碍康复情况否残疾语言水家庭状况等情况建立残疾童档策针性目标性明确确保残疾童康复训练序运行学期智力残疾童康复情况进行次观察描述综合评估评估情况作调整策略改善教学
2科学设置康复课程校开设类适合智力残疾童发展康复课程集体
课生活语文生活数学生活适应唱游律动绘画手工运动保健等课程组课语训游戏音乐感统美工等门课明确分类教育目标教学计划康复中坚持集体教学化教学相结合集体教学时注意针智力残疾童差异施教力争天30分钟训时间保证智力残疾童通常训练基础性化训练
3加强智力残疾童康复教学研究求老师着问题课题思想学教学研究相结合时交流工作中问题商解决办法开展校级课题推进化教学样化发展申报国家级教师基金十二五规划重点科研课题中国特色学校创建发展战略研究子课题特色特殊教育学校创建提高智障学生生活适应力实践研究立项开展中
4家长形成教育合力家长智力残疾童康复工作中重环求家长做智力残疾童康复第老师配合学校康复基础积极开展家庭康复时通种途径渠道时智力残疾童康复教育问题家长交流沟通学校学期会举办亲子运动会教学半日开放等活动增进智力残疾童父母间亲子感情提高家长康复参意识促进智力残疾童健康发展
三存问题改进措施
三年级部门正确领导学校老师辛勤努力智力残疾童康复工作取定成绩家长社会认存亟改进问题：
1校处西部偏远区缺少验积累康复总体成果提高
2部分残疾童家长认识水较差康复工作认识够心理准备够缺乏信心康复效果慢持放弃态度家长康复认识足思想存重视理解行动存配合情况影响聋康复全面效实施
3校教师队伍老龄化特殊教育专业教师匮乏
4学校目前没评估量表相应评估工具设备教师运观察描述方式孩子进行评估康复工作带便时影响康复效果
5部分学生农牧区部分家长残疾家长培训家庭康复指导工作困难
6学生社区社会实践活动开展较少
针问题智力残疾童康复工作中着重抓三方面工作：加强智力残疾童家长学培训提高加强宣传增强家长康复意识通媒体加强宣传增强家长康复意识帮助家长克服卑心理勇敢面现实快走出痛苦动送孩子进行康复训练孩子够早进行干预通定期举办家长培训班强化家长康复意识普家庭康复技术家长间相互学交流分享彼康复心取长补短探讨科学效实康复方法时家长孩子康复程中解残疾童体差异特点相互交流中攀孩子横较怕困难挫折思想准备急求成丧失信心二断加专业员培训教师专业水直接关系智力残疾童康复质量做校培训基础积极选送教师赴区外学培训开展兄弟学校交流活动进步提高教师业务水切实提高智力残疾童康复质量三月组织学生开展社会实践题活动智力残疾童更融入社会奠定基础
智力残疾童康复项务重难度系统工程相信级部门社会家庭学校参全体教师懈努力校智力残疾童康复工作定会质提升飞跃
阿拉善特殊教育学校
2015年8月7日
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智力残疾童康复项目定点机构查报告
贯彻落实国家治区残疾事业专项彩票公益金智力残疾童康复救助项目残联关心指导校紧紧围绕关全面开展彩票公益金智力残疾童康复训练工作实施意见工作目标社会界密切配合校智力残疾童康复工作利开展取良社会效果根康办（2015）4号关转发开展智力残疾童脑瘫童康复项目定点机构评价工作函通知校智力残疾童康复训练工作进行认真查现查情况报告：
机构总体概况
校成立1995年9月2007年11月更名特殊教育学校唯承担九年贯制义务教育特殊教育学校校园占面积25440方米建筑面积4821方米建教学康复综合楼宿舍餐厅等教学生活设施绿化面积达50容纳140名残疾学生读特殊童进行九年义务教育职业技培训全封闭寄宿制学校学校现9教学班1职业培训班75名校生智障视障童聋哑学生肢体智力双重残疾学生
学校拥支结构合理敬业奉献勇创新教师队伍支队伍现教职工45先2评国家级先进特殊教育园丁奖盟级教学手5盟级骨干教师4盟级优秀教师3盟级优秀班1盟级课改先进1旗级教学手9旗级优秀教师5旗级优秀班4旗级课改先进3
学校残缺残食力教育目标着建设校特色涵走进智教学课堂理念职业教育宗旨针残障童实际需求创造性开设种促进残障孩子发展智培训课程：语言障碍康复孤独症康复游戏康复肢体康复丝网花串珠制作绘画等现感统训练智训练康复语训等专业教室10通专门智训练充分挖掘残障童潜开发智力补偿学生缺陷培养学生综合力树立正确生观世界观克服卑感增强生活信心奋发精神迈未良基础
特殊童立年旗政府教体局支持社会界顶力帮助校进步发展拓宽特色办学新增四项职业技（洗车摩擦鞋玉石眼）时拓宽家长孩子份期许拓宽残疾孩子未路
二智力残疾童康复工作
（）建章立制提高认识优化思想舆氛围
12013年校接残疾事业专项彩票公益金智力残疾童康复救助项目项抢救性良心工作项目利效开展学校首先抓训教师师德责感方面教育常利调研观课等机会训教师传达康复理念帮助提高认识增强教师智力残疾童康复训练努力奉献命感紧迫感
2重视做智力残疾童康复方面相关制度完善学校项理工作纳入规范化标准化程序化制度化体系制成制度汇编集学校项工作处全体教职工监督真正实现阳光操作实践中做章必严格求
3努力做长培训工作智力残疾童康复家长培训纳入家长学校总体安排积极开展家长培训提高工作学校组织次校长持家长座谈会宣传相关政策沟通思想帮助家长解决实际问题
4积极开展童康复社会宣传常利助残日等机会组织学校教师广场进行学生手工艺品义卖活动形式进行残疾童相关知识宣传
（二）完善设施培优师资筑牢力物力保障
1加强校组织领导校目前校长1书记1副校长2康复1专职
训教师4（特教专业）业务接受级康复机构学校业务部门指导校长亲抓课程处专负责智力残疾童康复工作安排督查康复工作学校工作步计划步实施步检查步考核
2配高配强训师资精心挑选四位责心强业务精湛老师担智力残疾童康复教学工作四位教师具备学学历分毕业特殊教育相关专业求教师努力学专业技时学校年全年派送教师区外学提高智力残疾童康复理知识实操技年培训次达90历年高
3完善专业基础设施年校级康复机构求先建设语训教室训室音乐室体康复训练室等批功训练教室配置标准学校配备较完善学教玩具专业图书器材泰亿格康复设备满足开展康复工作需
4加智力残疾童家庭支持力度少智力残疾童家庭存着生活压力家庭负担重等问题直接影响送孩子参加康复训练积极性家庭困难家庭学校予智力残疾童家长提供力帮助
（三）精心组织规范理提高智力残疾童康复质量
1规范理康复档案学校根智力残疾童年龄残疾程度类型目前存障碍康复情况否残疾语言水家庭状况等情况建立残疾童档策针性目标性明确确保残疾童康复训练序运行学期智力残疾童康复情况进行次观察描述综合评估评估情况作调整策略改善教学
2科学设置康复课程校开设类适合智力残疾童发展康复课程集体
课生活语文生活数学生活适应唱游律动绘画手工运动保健等课程组课语训游戏音乐感统美工等门课明确分类教育目标教学计划康复中坚持集体教学化教学相结合集体教学时注意针智力残疾童差异施教力争天30分钟训时间保证智力残疾童通常训练基础性化训练
3加强智力残疾童康复教学研究求老师着问题课题思想学教学研究相结合时交流工作中问题商解决办法开展校级课题推进化教学样化发展申报国家级教师基金十二五规划重点科研课题中国特色学校创建发展战略研究子课题特色特殊教育学校创建提高智障学生生活适应力实践研究立项开展中
4家长形成教育合力家长智力残疾童康复工作中重环求家长做智力残疾童康复第老师配合学校康复基础积极开展家庭康复时通种途径渠道时智力残疾童康复教育问题家长交流沟通学校学期会举办亲子运动会教学半日开放等活动增进智力残疾童父母间亲子感情提高家长康复参意识促进智力残疾童健康发展
三存问题改进措施
三年级部门正确领导学校老师辛勤努力智力残疾童康复工作取定成绩家长社会认存亟改进问题：
1校处西部偏远区缺少验积累康复总体成果提高
2部分残疾童家长认识水较差康复工作认识够心理准备够缺乏信心康复效果慢持放弃态度家长康复认识足思想存重视理解行动存配合情况影响聋康复全面效实施
3校教师队伍老龄化特殊教育专业教师匮乏
4学校目前没评估量表相应评估工具设备教师运观察描述方式孩子进行评估康复工作带便时影响康复效果
5部分学生农牧区部分家长残疾家长培训家庭康复指导工作困难
6学生社区社会实践活动开展较少
针问题智力残疾童康复工作中着重抓三方面工作：加强智力残疾童家长学培训提高加强宣传增强家长康复意识通媒体加强宣传增强家长康复意识帮助家长克服卑心理勇敢面现实快走出痛苦动送孩子进行康复训练孩子够早进行干预通定期举办家长培训班强化家长康复意识普家庭康复技术家长间相互学交流分享彼康复心取长补短探讨科学效实康复方法时家长孩子康复程中解残疾童体差异特点相互交流中攀孩子横较怕困难挫折思想准备急求成丧失信心二断加专业员培训教师专业水直接关系智力残疾童康复质量做校培训基础积极选送教师赴区外学培训开展兄弟学校交流活动进步提高教师业务水切实提高智力残疾童康复质量三月组织学生开展社会实践题活动智力残疾童更融入社会奠定基础
智力残疾童康复项务重难度系统工程相信级部门社会家庭学校参全体教师懈努力校智力残疾童康复工作定会质提升飞跃
阿拉善特殊教育学校
2015年8月7日
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