智力残疾童康复救助项目定点机构准入标准
基条件
1．政府相关职部门审批登记具独立法资格级部门开展童康复教育机构具备教育医疗资质者优先选择
2．优先选择承担贫困智力残疾童康复项目服务质量社会反响机构
3．日均收训智力残疾童少20名
二业务职
（）实施康复训练
1．具规范康复训练流程进行康复评估制定实施化康复训练计划开展智力残疾童运动感知认知言语生活理社会适应等领域康复训练机构康复社区家庭康复延伸意识
2．够根受助智力残疾童特点需求采步子情境观察学等方法开展康复训练
3．够开展智力残疾童转介踪服务
（二）开展家长培训
1．童家长提供智力残疾康复咨询转介服务
2．童家长提供智力残疾康复训练基知识技培训
（三）宣传普康复知识
利全国助残日世界唐氏综合征日种助残公益活动采取种形式开展智力残疾童康复知识宣传普活动年少两次
（四）档案理
1．项目求建立智力残疾童康复训练档案完整填写档案容提供童训练前
反映童康复状况文字图片音资料
2．教师授课教案等相关资料
3．家长培训相关记录
三基场设置设施
康复机构应设置安全区域严禁处污染区噪声区危险区室外康复训练场应符合国家相关安全规定固定成体安全易疏散通风透气采光色彩设计装饰应适合童身心特点障碍求专供童卫生间提供童午餐独立厨房操作间
（）康复训练场设置
1应具备基训练场：面积少150 m2
（1）集体训练室（组训练室）少2间间少15 m2
（2）训练室少3间间少5 m2
（3）专训练室（运动训练室感统训练室）少1间间少50 m2
（4）功训练室（家长咨询室家长培训室童评估室教师培训室资料室）少1间间少15 m2
（5）利户外活动场
2条件机构应增设：语言认知训练室音乐游戏活动室(治疗室)生活辅导室等专训练室
（二）康复训练场设施
1．集体训练室（组训练室）
配备童课桌椅白（黑）板媒体教学设备适合童特点教学挂图卡片相关教具等
2．训练室
配备化康复训练课程评量表训桌椅玩教具等
3．专训练室
（1）运动训练室感统训练室：配备滑板车滑板吊筒钻滚筒羊角球龙球布袋跳触觉球摩垫衡木衡踩踏车等
（2）语言认知训练室：配备图形认知组件图说话挂图录音机语言治疗机非语言交流写字画板等
（3）音乐游戏活动室（治疗室）：配备种型敲击乐器电子琴钢琴收录放机拼图插板积木彩色画笔黑板剪纸贴图具纸牌精细运动训练玩具童作品展示柜等
（4）生活辅导室：配备洗漱饮食清洁简单劳动等日常生活训练物品等
4．功训练室（家长咨询室家长培训室童评估室教师培训室资料室）：配备接桌椅档案柜电脑电脑桌椅等配备基康复教学评估设备配备供家长学康复普读物玩教具等
5．利户外活动场：配备滑梯秋千等型玩具
四项目员求
（）项目理员（1名）
1．机构分智力残疾童康复工作部门负责担
2．定业务理协调力
3．项目理专项培训
（二）项目专业员
1教师
教师专业背景幼教育特殊教育医疗康复心理等专业背景员通相关专业学基达进行童康复教学活动求承担部分教学务教师童例13～15
骨干教师3年特殊教育智力残疾童康复训练实践验具智力残疾童康复训练评估制定化康复训练计划力够示范实施化康复训练计划
2康复治疗员
具医疗康复心理社会保健护理等专业背景进行相关专业领域学基达实施康复训练工作求康复治疗员童例110～115
五基康复训练项目
（）名童机构训练时间少6月日基康复训练少3时
1．集体训练日少1时
2．组训练日少05时
3．训练日少05时
4．运动训练感统训练日少1时
（二）名童周月基康复训练活动
1．音乐游戏活动周少1次次少05时
2．社会融合活动月少1次次少05时
（三）家长指导培训
1．亲子训练家庭康复指导周少1次次少05时
2．家长培训月少1次次少1时
六质量监督
1．中国残联社会服务指导中心制定定点机构评估标准年部分省项目工作进行业务指导调研抽查督促省组织实施国家项目国家项目资金
2．省级残联残疾事业专项彩票公益金智力残疾童康复救助项目系统（机构）康复训练定点机构准入标准认定承担项目务定点机构建立监督机制签订目标责书明确双方责务分配求
3．定点机构项目求开展工作制定单位实施项目工作相关理财务安全卫生健康等方面制度取卫生消防合格证教职员工健康合格证
4．省残联定点机构开展项目督导评估评估结果作年度务分配重评估合格未规定时间整改取消定点机构资格
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基条件
1．政府相关职部门审批登记具独立法资格级部门开展童康复教育机构具备教育医疗资质者优先选择
2．优先选择承担贫困智力残疾童康复项目服务质量社会反响机构
3．日均收训智力残疾童少20名
二业务职
（）实施康复训练
1．具规范康复训练流程进行康复评估制定实施化康复训练计划开展智力残疾童运动感知认知言语生活理社会适应等领域康复训练机构康复社区家庭康复延伸意识
2．够根受助智力残疾童特点需求采步子情境观察学等方法开展康复训练
3．够开展智力残疾童转介踪服务
（二）开展家长培训
1．童家长提供智力残疾康复咨询转介服务
2．童家长提供智力残疾康复训练基知识技培训
（三）宣传普康复知识
利全国助残日世界唐氏综合征日种助残公益活动采取种形式开展智力残疾童康复知识宣传普活动年少两次
（四）档案理
1．项目求建立智力残疾童康复训练档案完整填写档案容提供童训练前
反映童康复状况文字图片音资料
2．教师授课教案等相关资料
3．家长培训相关记录
三基场设置设施
康复机构应设置安全区域严禁处污染区噪声区危险区室外康复训练场应符合国家相关安全规定固定成体安全易疏散通风透气采光色彩设计装饰应适合童身心特点障碍求专供童卫生间提供童午餐独立厨房操作间
（）康复训练场设置
1应具备基训练场：面积少150 m2
（1）集体训练室（组训练室）少2间间少15 m2
（2）训练室少3间间少5 m2
（3）专训练室（运动训练室感统训练室）少1间间少50 m2
（4）功训练室（家长咨询室家长培训室童评估室教师培训室资料室）少1间间少15 m2
（5）利户外活动场
2条件机构应增设：语言认知训练室音乐游戏活动室(治疗室)生活辅导室等专训练室
（二）康复训练场设施
1．集体训练室（组训练室）
配备童课桌椅白（黑）板媒体教学设备适合童特点教学挂图卡片相关教具等
2．训练室
配备化康复训练课程评量表训桌椅玩教具等
3．专训练室
（1）运动训练室感统训练室：配备滑板车滑板吊筒钻滚筒羊角球龙球布袋跳触觉球摩垫衡木衡踩踏车等
（2）语言认知训练室：配备图形认知组件图说话挂图录音机语言治疗机非语言交流写字画板等
（3）音乐游戏活动室（治疗室）：配备种型敲击乐器电子琴钢琴收录放机拼图插板积木彩色画笔黑板剪纸贴图具纸牌精细运动训练玩具童作品展示柜等
（4）生活辅导室：配备洗漱饮食清洁简单劳动等日常生活训练物品等
4．功训练室（家长咨询室家长培训室童评估室教师培训室资料室）：配备接桌椅档案柜电脑电脑桌椅等配备基康复教学评估设备配备供家长学康复普读物玩教具等
5．利户外活动场：配备滑梯秋千等型玩具
四项目员求
（）项目理员（1名）
1．机构分智力残疾童康复工作部门负责担
2．定业务理协调力
3．项目理专项培训
（二）项目专业员
1教师
教师专业背景幼教育特殊教育医疗康复心理等专业背景员通相关专业学基达进行童康复教学活动求承担部分教学务教师童例13～15
骨干教师3年特殊教育智力残疾童康复训练实践验具智力残疾童康复训练评估制定化康复训练计划力够示范实施化康复训练计划
2康复治疗员
具医疗康复心理社会保健护理等专业背景进行相关专业领域学基达实施康复训练工作求康复治疗员童例110～115
五基康复训练项目
（）名童机构训练时间少6月日基康复训练少3时
1．集体训练日少1时
2．组训练日少05时
3．训练日少05时
4．运动训练感统训练日少1时
（二）名童周月基康复训练活动
1．音乐游戏活动周少1次次少05时
2．社会融合活动月少1次次少05时
（三）家长指导培训
1．亲子训练家庭康复指导周少1次次少05时
2．家长培训月少1次次少1时
六质量监督
1．中国残联社会服务指导中心制定定点机构评估标准年部分省项目工作进行业务指导调研抽查督促省组织实施国家项目国家项目资金
2．省级残联残疾事业专项彩票公益金智力残疾童康复救助项目系统（机构）康复训练定点机构准入标准认定承担项目务定点机构建立监督机制签订目标责书明确双方责务分配求
3．定点机构项目求开展工作制定单位实施项目工作相关理财务安全卫生健康等方面制度取卫生消防合格证教职员工健康合格证
4．省残联定点机构开展项目督导评估评估结果作年度务分配重评估合格未规定时间整改取消定点机构资格
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