学信息技术教学文
题目：农村学信息技术课
单位：**县**乡**学
学段：六年级
姓名：**
时间：20**年3月
电话：
农村学信息技术课
摘：文前农村信息技术现状作系统分析针现状提出教学实际中总结教学验述实物教学优带差学创新教学法农村学信息技术课教学中探索实践讲述学生动发现问题分析问题解决问题动求发展学生材施教层次学生层面程度提高效培养学生创新精神创新力
关键词：信息技术 学 教学
学信息技术课作门新诞生科目教学中方需教育前线工作者断完善门课强调动手操作力培训偏偏教学程中常常会出现教师讲学生操作少现象直接导致教学效果理想恶果特农村学教学实际情况：学生计算机基础知识差学校机房规模法满足学生实际需求样教学条件学生更学知识求发展重课题学生材施教接收力学生层面收获逐步培养学生创新精神创新力件容易事针现象笔者认实物教学优带差学创新教学法选择强调调动优秀学生辅导帮助困难学生培养学生学创新力学生真正成演员教师成导演教师教省心学生学欢心面积提高教学质量
信息技术教育课程特点容
1容跳跃性更新快信息技术课语文数学英语等常规教学科目容变化极频繁着信息技术发展断更新继教学方法更新教学设备更新教学手段更新教学思想更新学科法拟施教者受教者存新知识新技术新思潮重新认识提高问题
2技术性高实践性强信息技术教育门技术性高实践性强课程门课程更强调学生实际动手操作力想力锻炼实践出真知理知识特软件应果单课堂讲解媒体屏幕演示远远达教学目标学生通亲身操作解决实践中遇问题学知识融会贯通
3新颖性创造性统信息技术教育学生说具强吸引力原新颖性创造性学生通信息技术新鲜事物深入学进入更广阔空间
二前信息技术教育思考
前国正开展教育信息化全面推进素质教育提高教育质量开设中学信息技术必修课中项重举措广中学信息技术教育工作者说次机遇更种挑战广中学信息技术教育工作者仅信息技术教学开展者更普信息技术教育重组织者宣传者关系中学信息技术教育成败重力量开展信息技术教育程中开设活动课选修课作信息技术课堂教学拓展延伸信息技术教育课纳入必修课选修课活动课三板块中课程承担教学务 通活动课选修课延伸教学仅培养学生学兴趣培养学生信息分析处理力次信息技术教育先进教育思想方法相结合信息技术课程高新技术联系紧密具学科特点应避免信息技术教育学门普通学科老办法讲学考绝搞满堂灌应建立创造性学环境积极探索应信息技术培养学生创新精神实践力方法途径
外注意培养学生利信息技术信息资料课程学探究力实际生活中应力更学生全面发展服务
三信息技术课程教育教学方法
常说教学程中教定法学成法作门新兴课程传统教学方法然效信息技术课中常教学方法种：
1直观感知法信息技术教育课程初学者说门新兴新颖课程数学生基没接触少接触计算机更充满着种神秘感想知道计算机工作机箱底什东西什途？常通现场实物展示学生摸摸做做认识什硬盘板存显卡等然简单解释作清楚弄明白通直觉感官认识学生会心中疑团解开脑海里建立起计算机基结构模型
2讲解法讲述中文录入时分拼音码五笔码区位码录入汉字通练老师分析较学生快选定喜爱汉字输入方法更快进入文字录入学状态
3作业法数学作业答案解法计算机作业样达目操作方法讲述粘贴复制移动命令进行练时纯粹求学生书详细操作步骤学生根掌握基技巧理知识前提发挥然教师选取具代表性典型性学生媒体教学台演示家全班学生起进行讲评谁做更简捷更方便学生触类旁通学提高
4讲授练相结合传统课程教育教室中粉笔+黑板固定模式便达教学目标然信息技术教育传授者助现代信息技术提供先进设备技术手段机房通媒体教学台受教育者进行演示边演示边讲解教师边教学生边学然加教师目意义指导分组讨学仅学生学真知加深师生间感情学生间团结互助友情寓教乐乐融融
四学信息技术课
1．重视直观激发兴趣
信息技术课语文数学英语等常规教学科目容变化极频繁着信息技术发展断更新继教学方法更新教学设备更新教学手段更新教学思想更新学科法拟施教者受教者存新知识新技术新思潮重新认识提高问题老师设计优化教学方案指导者身份积极启发学生开动脑筋勇实践建构起新旧知识间关联利步入断更新知识海洋
2优生带动差生点带面
信息技术教育传统学科着明显：学生间计算机知识水操作力着巨差距现部分学生家里已配置计算机计算机基操作力长期训练达定水层次时部分学生家里没配置计算机部分学生计算机关知识简直窍通课时较少机练机会限部分学生水总停留较低层次样班学生出现层次水群体教学工作增加难度层次较高学生面课早已熟知知识容感早已厌烦时候会出现该出现动作甚捣乱课堂秩序部分学生影响学生时会产生学兴趣呢？
针特点生带生错方法水较高学生走教坛回老师介绍新课容操作验演示操作讲述整程学面仔细听教师站旁观察学生学情况讲重方予定提示旦发现方时予指导纠正样做水较高学生积极投入课堂中学产生浓厚兴趣（部分学生希老师学认称赞）水较低学说学生间会较心理见学做棒然会加倍努力学课时候会更加专心机练时候更加刻苦程中调动学生学积极性拉学生间水差距进步提高水较高学生理水培养学生语言组织力动手操作力成感荣誉感外成立计算机学组全班分成组水较高学生组长水较低学生进行辅导答疑布置课外务学生组方式完成时开展互帮互学活动样部分学生提高学兴趣增加
3学
训练学生学力学生做先学教学先书操作操作学生先学实践利前学方法迁移运新学中提高学力促教师讲点子导疑难处
现流行句话：未文盲识字懂样学例：显示器突然弹出没见窗口知道该办马求救进行处理生怕计算机弄坏样辈子会处理电脑出现问题实认真阅读窗口显示信息般问题处理次出现快轻松问题解决掉样学处理问题力针点教师课堂应更重视学生学力培养精心设计学目标学生放矢进行学
4培养创新力
创造力民族兴旺发达灵魂没创造力民族没前途国家领导早提出：面世界科技飞速发展挑战必须增强民族创新力提关系中华民族兴衰存亡高度认识教育培育民族创新精神培养创造性方面肩负着特殊命见培养具创造性思维创造力目标创造教育素质教育宿
总计算机教学容方法完全常规教学模式教学容计算机软硬件形势发展教学方法学生动手否已熟练掌握操作方法准教学形势样化达学效果目教教达境必须培养学生学力学中渗透学法研讨中领悟学法操作中巩固学法导学中拓展思维环环相扣层次分明学生真正成学教师教学程中担导演角色低差生知识水出发点开展教学活动层次学生层面程度提高
信息技术教育方兴未艾门新兴学科学科相缺少现成教学验供鉴信息技术身门飞速发展技术探索新环境新型教学模式教学方法培养具备定科学精神创新意识信息力学生已信息技术教育工作者刻容缓责中华民族腾飞祖国繁荣富强努力
参考文献
[1] 傅道春等教育学[M]北京：高等教育出版社2000292296
[2] 蔡笑岳等心理学[M]北京：高等教育出版社2000118122
[3] 柳斌创新教育模式全书[M]北京北京教育出版社1999
[4] 赫克明谈松华中国教育家展21世纪[M]山西：山西教育出版社1999
[5] 张梅山川21世纪学生健康成长全书[M]**：**少年童出版社1999
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题目：农村学信息技术课
单位：**县**乡**学
学段：六年级
姓名：**
时间：20**年3月
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农村学信息技术课
摘：文前农村信息技术现状作系统分析针现状提出教学实际中总结教学验述实物教学优带差学创新教学法农村学信息技术课教学中探索实践讲述学生动发现问题分析问题解决问题动求发展学生材施教层次学生层面程度提高效培养学生创新精神创新力
关键词：信息技术 学 教学
学信息技术课作门新诞生科目教学中方需教育前线工作者断完善门课强调动手操作力培训偏偏教学程中常常会出现教师讲学生操作少现象直接导致教学效果理想恶果特农村学教学实际情况：学生计算机基础知识差学校机房规模法满足学生实际需求样教学条件学生更学知识求发展重课题学生材施教接收力学生层面收获逐步培养学生创新精神创新力件容易事针现象笔者认实物教学优带差学创新教学法选择强调调动优秀学生辅导帮助困难学生培养学生学创新力学生真正成演员教师成导演教师教省心学生学欢心面积提高教学质量
信息技术教育课程特点容
1容跳跃性更新快信息技术课语文数学英语等常规教学科目容变化极频繁着信息技术发展断更新继教学方法更新教学设备更新教学手段更新教学思想更新学科法拟施教者受教者存新知识新技术新思潮重新认识提高问题
2技术性高实践性强信息技术教育门技术性高实践性强课程门课程更强调学生实际动手操作力想力锻炼实践出真知理知识特软件应果单课堂讲解媒体屏幕演示远远达教学目标学生通亲身操作解决实践中遇问题学知识融会贯通
3新颖性创造性统信息技术教育学生说具强吸引力原新颖性创造性学生通信息技术新鲜事物深入学进入更广阔空间
二前信息技术教育思考
前国正开展教育信息化全面推进素质教育提高教育质量开设中学信息技术必修课中项重举措广中学信息技术教育工作者说次机遇更种挑战广中学信息技术教育工作者仅信息技术教学开展者更普信息技术教育重组织者宣传者关系中学信息技术教育成败重力量开展信息技术教育程中开设活动课选修课作信息技术课堂教学拓展延伸信息技术教育课纳入必修课选修课活动课三板块中课程承担教学务 通活动课选修课延伸教学仅培养学生学兴趣培养学生信息分析处理力次信息技术教育先进教育思想方法相结合信息技术课程高新技术联系紧密具学科特点应避免信息技术教育学门普通学科老办法讲学考绝搞满堂灌应建立创造性学环境积极探索应信息技术培养学生创新精神实践力方法途径
外注意培养学生利信息技术信息资料课程学探究力实际生活中应力更学生全面发展服务
三信息技术课程教育教学方法
常说教学程中教定法学成法作门新兴课程传统教学方法然效信息技术课中常教学方法种：
1直观感知法信息技术教育课程初学者说门新兴新颖课程数学生基没接触少接触计算机更充满着种神秘感想知道计算机工作机箱底什东西什途？常通现场实物展示学生摸摸做做认识什硬盘板存显卡等然简单解释作清楚弄明白通直觉感官认识学生会心中疑团解开脑海里建立起计算机基结构模型
2讲解法讲述中文录入时分拼音码五笔码区位码录入汉字通练老师分析较学生快选定喜爱汉字输入方法更快进入文字录入学状态
3作业法数学作业答案解法计算机作业样达目操作方法讲述粘贴复制移动命令进行练时纯粹求学生书详细操作步骤学生根掌握基技巧理知识前提发挥然教师选取具代表性典型性学生媒体教学台演示家全班学生起进行讲评谁做更简捷更方便学生触类旁通学提高
4讲授练相结合传统课程教育教室中粉笔+黑板固定模式便达教学目标然信息技术教育传授者助现代信息技术提供先进设备技术手段机房通媒体教学台受教育者进行演示边演示边讲解教师边教学生边学然加教师目意义指导分组讨学仅学生学真知加深师生间感情学生间团结互助友情寓教乐乐融融
四学信息技术课
1．重视直观激发兴趣
信息技术课语文数学英语等常规教学科目容变化极频繁着信息技术发展断更新继教学方法更新教学设备更新教学手段更新教学思想更新学科法拟施教者受教者存新知识新技术新思潮重新认识提高问题老师设计优化教学方案指导者身份积极启发学生开动脑筋勇实践建构起新旧知识间关联利步入断更新知识海洋
2优生带动差生点带面
信息技术教育传统学科着明显：学生间计算机知识水操作力着巨差距现部分学生家里已配置计算机计算机基操作力长期训练达定水层次时部分学生家里没配置计算机部分学生计算机关知识简直窍通课时较少机练机会限部分学生水总停留较低层次样班学生出现层次水群体教学工作增加难度层次较高学生面课早已熟知知识容感早已厌烦时候会出现该出现动作甚捣乱课堂秩序部分学生影响学生时会产生学兴趣呢？
针特点生带生错方法水较高学生走教坛回老师介绍新课容操作验演示操作讲述整程学面仔细听教师站旁观察学生学情况讲重方予定提示旦发现方时予指导纠正样做水较高学生积极投入课堂中学产生浓厚兴趣（部分学生希老师学认称赞）水较低学说学生间会较心理见学做棒然会加倍努力学课时候会更加专心机练时候更加刻苦程中调动学生学积极性拉学生间水差距进步提高水较高学生理水培养学生语言组织力动手操作力成感荣誉感外成立计算机学组全班分成组水较高学生组长水较低学生进行辅导答疑布置课外务学生组方式完成时开展互帮互学活动样部分学生提高学兴趣增加
3学
训练学生学力学生做先学教学先书操作操作学生先学实践利前学方法迁移运新学中提高学力促教师讲点子导疑难处
现流行句话：未文盲识字懂样学例：显示器突然弹出没见窗口知道该办马求救进行处理生怕计算机弄坏样辈子会处理电脑出现问题实认真阅读窗口显示信息般问题处理次出现快轻松问题解决掉样学处理问题力针点教师课堂应更重视学生学力培养精心设计学目标学生放矢进行学
4培养创新力
创造力民族兴旺发达灵魂没创造力民族没前途国家领导早提出：面世界科技飞速发展挑战必须增强民族创新力提关系中华民族兴衰存亡高度认识教育培育民族创新精神培养创造性方面肩负着特殊命见培养具创造性思维创造力目标创造教育素质教育宿
总计算机教学容方法完全常规教学模式教学容计算机软硬件形势发展教学方法学生动手否已熟练掌握操作方法准教学形势样化达学效果目教教达境必须培养学生学力学中渗透学法研讨中领悟学法操作中巩固学法导学中拓展思维环环相扣层次分明学生真正成学教师教学程中担导演角色低差生知识水出发点开展教学活动层次学生层面程度提高
信息技术教育方兴未艾门新兴学科学科相缺少现成教学验供鉴信息技术身门飞速发展技术探索新环境新型教学模式教学方法培养具备定科学精神创新意识信息力学生已信息技术教育工作者刻容缓责中华民族腾飞祖国繁荣富强努力
参考文献
[1] 傅道春等教育学[M]北京：高等教育出版社2000292296
[2] 蔡笑岳等心理学[M]北京：高等教育出版社2000118122
[3] 柳斌创新教育模式全书[M]北京北京教育出版社1999
[4] 赫克明谈松华中国教育家展21世纪[M]山西：山西教育出版社1999
[5] 张梅山川21世纪学生健康成长全书[M]**：**少年童出版社1999
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