浅谈中学教育中开展3d印课堂
3d印进课堂现非常火话题学校构建特色学校3D印纳入中学课堂
3D印通俗法学术名称快速原型制造 (Rapid Prototyping & Manufacturing)80年代末90年代初美国开发兴起项高新制造技术3D印技术现代CADCAM技术激光技术计算机数控技术精密伺服驱动技术新材料技术基础集成发展起采材料累加新成型原理直接CAD 数印制成三维实体模型快速成型系统台立体印机需传统刀具机床夹具便快速精密制造出意复杂形状新产品样件模具模型
3D印机传统印机区耗材——者墨粉前者发生固化反应材料树脂塑料陶瓷石膏金属等等例：助听器生产部门利3D印机扫描患者耳朵轮廓复制出合适助听器汽车定制公司利3D印机汽车爱者提供专门汽车部件消费电子产品厂商3D印机完成产品功设计避免规模生产修改设计医生3D印机制造实模型博物馆3D印机复制真品避免参观者损毁真品等等
学校3D印技术学生实验室亲历想象图纸实物全程图纸性化创意作品真正造出创造性探究学落停留画画草图纸谈兵阶段
实际运中 3d印没起美
首先3d印效率说校园购买3d印设备桌面级3d印机材料abspla印作品速度慢20*20*20模型果精度求高般需812时印等完学生创造作品节课早达现场教学效果怕巧点模型开始加热模型印完毕总半时左右吧追求堂印作品老师说承受
次模型法印学校开设3D印课程学生设计趣模型北京天坛宝剑亭台楼阁等漂亮然设计总印出吧印发现问题模型悬空者突起部件没加特殊支撑根法印稀奇古怪模型印出师生印机身非常熟悉解工作原理种参数
第三普率会高果学校3D印项目意义总求学校位非常3d设计动手力超强老师？设计机器旦坏整台快递回厂家维修方便
针问题开设样3D印课程呢？
根前面分析印机教师学生学科教师学会设计3D模型然印出种样教具教学务非3D设计PowerPoin样成教师必修技知道3D设计做做PPT说难度知道高出少等级3D印目前学生方面开设相关课程学生学3D设计够印出作品
3D印机刚刚流行时候国敢吃螃蟹学校开设3D印课程课程良萎齐问题学校学生网找现成3D模型然印出玩美名曰体验3D印学校老师购买3D印机散件装搭开始印亲历整程
否认课程定教育价值问题正常谓初生物形必丑仅仅印现成模型然凸显3D印教育价值见终目光放3D设计方面华中师版九年级教材中3D设计中课程模块非常设计
针教材选123d作学生入门设计软件师生摸索学学生基独立设计喜欢作品
建议中学3D印课程开设通方式进行：
学校社团形式存全校召集3D印感兴趣学员组建兴趣组进行组授课开设简单3D理课程学生3D印全面直观认识然通专业中学建模软件动手学设计专属3D模型
二科普讲学式通种资讯信息进行教学通3D印原理发展操作流程适添加印环节类更公教育面全体学生开展教育模式
三历史生物理化学物理等课程教授程中辅助教具直接通
3D印制作出抽象难懂教学变更直观更形象化更激发学生学兴趣
四游戏化教学课堂容需更游戏化设定游戏孩子天生喜特男孩子尤显著设计数学课圆锥圆柱肯定乐意换成英雄联盟里面英雄保证兴趣增课堂容需更游戏化
五统标准答案3D印教育玩创造力统标准答案呢位朋友独特思维模式家庭素周围生活环境密分种独特创造性思维旦形成套方式会出现特立独行孩子创新意识强会出现更奇思妙想
2017年政府工作汇报李克强总理3D印重视关注国制造业转型中重意义3D印技术目前受媒体众热烈追捧认20年世界制造技术领域次重突破数字化生产模式起推动新工业革命科技教育抓起代代基础更加突飞猛进3D印应教育领域师生提供直观教学3D模型外学生成长言早解运新科技未创造性基础
3D印进课堂学校教育创新提供新视角作新事物广泛接受需段时间目前国家未制定中学3D印课程标准种情况中学教师灵活开展3D印教育课程容设置具弹性选择性充分尊重学生性创造性促进学生发展
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
3d印进课堂现非常火话题学校构建特色学校3D印纳入中学课堂
3D印通俗法学术名称快速原型制造 (Rapid Prototyping & Manufacturing)80年代末90年代初美国开发兴起项高新制造技术3D印技术现代CADCAM技术激光技术计算机数控技术精密伺服驱动技术新材料技术基础集成发展起采材料累加新成型原理直接CAD 数印制成三维实体模型快速成型系统台立体印机需传统刀具机床夹具便快速精密制造出意复杂形状新产品样件模具模型
3D印机传统印机区耗材——者墨粉前者发生固化反应材料树脂塑料陶瓷石膏金属等等例：助听器生产部门利3D印机扫描患者耳朵轮廓复制出合适助听器汽车定制公司利3D印机汽车爱者提供专门汽车部件消费电子产品厂商3D印机完成产品功设计避免规模生产修改设计医生3D印机制造实模型博物馆3D印机复制真品避免参观者损毁真品等等
学校3D印技术学生实验室亲历想象图纸实物全程图纸性化创意作品真正造出创造性探究学落停留画画草图纸谈兵阶段
实际运中 3d印没起美
首先3d印效率说校园购买3d印设备桌面级3d印机材料abspla印作品速度慢20*20*20模型果精度求高般需812时印等完学生创造作品节课早达现场教学效果怕巧点模型开始加热模型印完毕总半时左右吧追求堂印作品老师说承受
次模型法印学校开设3D印课程学生设计趣模型北京天坛宝剑亭台楼阁等漂亮然设计总印出吧印发现问题模型悬空者突起部件没加特殊支撑根法印稀奇古怪模型印出师生印机身非常熟悉解工作原理种参数
第三普率会高果学校3D印项目意义总求学校位非常3d设计动手力超强老师？设计机器旦坏整台快递回厂家维修方便
针问题开设样3D印课程呢？
根前面分析印机教师学生学科教师学会设计3D模型然印出种样教具教学务非3D设计PowerPoin样成教师必修技知道3D设计做做PPT说难度知道高出少等级3D印目前学生方面开设相关课程学生学3D设计够印出作品
3D印机刚刚流行时候国敢吃螃蟹学校开设3D印课程课程良萎齐问题学校学生网找现成3D模型然印出玩美名曰体验3D印学校老师购买3D印机散件装搭开始印亲历整程
否认课程定教育价值问题正常谓初生物形必丑仅仅印现成模型然凸显3D印教育价值见终目光放3D设计方面华中师版九年级教材中3D设计中课程模块非常设计
针教材选123d作学生入门设计软件师生摸索学学生基独立设计喜欢作品
建议中学3D印课程开设通方式进行：
学校社团形式存全校召集3D印感兴趣学员组建兴趣组进行组授课开设简单3D理课程学生3D印全面直观认识然通专业中学建模软件动手学设计专属3D模型
二科普讲学式通种资讯信息进行教学通3D印原理发展操作流程适添加印环节类更公教育面全体学生开展教育模式
三历史生物理化学物理等课程教授程中辅助教具直接通
3D印制作出抽象难懂教学变更直观更形象化更激发学生学兴趣
四游戏化教学课堂容需更游戏化设定游戏孩子天生喜特男孩子尤显著设计数学课圆锥圆柱肯定乐意换成英雄联盟里面英雄保证兴趣增课堂容需更游戏化
五统标准答案3D印教育玩创造力统标准答案呢位朋友独特思维模式家庭素周围生活环境密分种独特创造性思维旦形成套方式会出现特立独行孩子创新意识强会出现更奇思妙想
2017年政府工作汇报李克强总理3D印重视关注国制造业转型中重意义3D印技术目前受媒体众热烈追捧认20年世界制造技术领域次重突破数字化生产模式起推动新工业革命科技教育抓起代代基础更加突飞猛进3D印应教育领域师生提供直观教学3D模型外学生成长言早解运新科技未创造性基础
3D印进课堂学校教育创新提供新视角作新事物广泛接受需段时间目前国家未制定中学3D印课程标准种情况中学教师灵活开展3D印教育课程容设置具弹性选择性充分尊重学生性创造性促进学生发展
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档