浅谈教学中培养学生学力
学称调节学指学者觉确定学目标选择学方法控制学程评价学结果程发展指学生逐步学会运元认知强化意识逐步动觉社会发展求协调发展知识情操意志行尝试实现价值发展分相互衔接三阶段：认识发展发展培养学生学意识方法惯力实现学生发展前提
世界科技进步需长期学断更新拥知识适应社会进步需二十世纪文盲知识文盲会学文盲见掌握适合学方法必
国现进行新课标改革提出学生受教育程中动参乐探索勤动手培养学生学发展力
次教育改革潮中校教学程中队学发展课题进行探索承担课题研究务初步探索出培养学生学发展点体会具体点：
． 培养学生学意识
社会认知学派认学动机应该激发学方法计划练已达动化学时间定时效学学生够意识学结果学程进行控制够动营造利学物质社会环境
学意识形成学惯心理基础处觉愿状态时观动性较强样学生觉愿进行学呢？学理强调培育学生旺盛学动机浓厚学兴趣熟话说：兴趣老师兴趣学生引入科学殿堂知识海洋学兴趣进行动学动觉资源学动情愿学样培养学生学兴趣呢？（1）教学时根教学容学生介绍数学发展历史讲述著名数学家事：讲数系扩充时学生讲述数产生发展程讲立体时学生介绍欧里体系讲集合时学生介绍集合奠基——康托尔讲导数时学生介绍牛顿数学发展贡献牛顿——莱布尼兹创建微积分理科学发展影响等（2）学生介绍数学科学发展巨作：：学解析时学生介绍解析产生重作讲天王星发现程伟导师恩格斯解析评价学统计时介绍数学世界济发展影响（3）介绍数学实际生活密切关系：学解三角形学生介绍利手中铅笔直尺量角器测量身边建筑物高度学正弦函数图介绍烟筒拐弯做法鼓励学生亲身做讲述国著名数学家华罗庚利优选法样指导工进行技术改造（4）根教学需学生选择教材关学资料学方法讲课程中充分肯定学生想法讲问题认识激励学生创造性学重视学生动性探索性学
二． 培养学生学方法
古云：学贵方善学者事半功倍善学者事倍功半谓学方法重教学程中重视学生学方法培养（1）学完单元学生回忆学知识学知识进行整合（开始时老师指导学生方面进行整合：基础知识方面解题方法解题时注意事项等）做学生表扬然根学生总结命题进行检测学生总结命题班级进行交流（2）教学程中学生介绍学技巧：公式结记忆方法根特点编成易记口诀易混数学概念公式采方法找出间区相结采类方法加强记忆（3）学生介绍提出问题解决问题方法：某定理条件更换结否成立？减少定理某条件结否成立学生寻找某结成立条件等（4）指导学生解题进行反思优化解题程数学门思维科学数学思维体操学数学学进行思维数学中逻辑思维逆思维换位思维学生工作中思考问题解决问题提供方式讲点时学生介绍著名美国西点军校学员开设高等数学门课程课程学员现学军事理军事指挥说没什关系什学员学高深数学理知识呢？目提高学员思维力
三． 培养学生学良惯
学生学意识适合学方法更关键学生持恒坚持求定培养学生学惯惯旦养成学生会终身受益学生应该养成惯呢？认：中学阶段课前认真预二课动参课堂活动独立思考老师提出问题三课积极反思认真完成作业校早2003年开展两先两结（先预听课先复做作业天学知识进行结）活动学生坚持学生做结进行定期检查样坚持阶段数学生够学知识进行总结
学生参课堂教学活动中课堂授课方式前相改进采样化教学手段针教学容采授课方式：讲授概念时采讲解练相结合授课方式讲题课时疑难问题采分组讨然统认识学立体时培养学生空间想象力采媒体教学实物模型相结合方式外求学生学会发现问题反思惯
四． 努力提高学生学力
提高学力方法实践提供学生量学机会切实培养学生学力教学中始终坚持样点：学生做老师决包办外积极拓展学科知识面学生创造学机会更发展学三角函数变形时学生提出三项交流发电机三线圈电流强度什零问题学导数章时学生讲述微积分产生背景实际意义说明导数微积分意义外数学竞赛关知识穿插常教学中便力学生学发展
总通学生学培养真正学生掌握适合学方法学生高考中取成绩未工作中坚实基础学生受益终身
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学称调节学指学者觉确定学目标选择学方法控制学程评价学结果程发展指学生逐步学会运元认知强化意识逐步动觉社会发展求协调发展知识情操意志行尝试实现价值发展分相互衔接三阶段：认识发展发展培养学生学意识方法惯力实现学生发展前提
世界科技进步需长期学断更新拥知识适应社会进步需二十世纪文盲知识文盲会学文盲见掌握适合学方法必
国现进行新课标改革提出学生受教育程中动参乐探索勤动手培养学生学发展力
次教育改革潮中校教学程中队学发展课题进行探索承担课题研究务初步探索出培养学生学发展点体会具体点：
． 培养学生学意识
社会认知学派认学动机应该激发学方法计划练已达动化学时间定时效学学生够意识学结果学程进行控制够动营造利学物质社会环境
学意识形成学惯心理基础处觉愿状态时观动性较强样学生觉愿进行学呢？学理强调培育学生旺盛学动机浓厚学兴趣熟话说：兴趣老师兴趣学生引入科学殿堂知识海洋学兴趣进行动学动觉资源学动情愿学样培养学生学兴趣呢？（1）教学时根教学容学生介绍数学发展历史讲述著名数学家事：讲数系扩充时学生讲述数产生发展程讲立体时学生介绍欧里体系讲集合时学生介绍集合奠基——康托尔讲导数时学生介绍牛顿数学发展贡献牛顿——莱布尼兹创建微积分理科学发展影响等（2）学生介绍数学科学发展巨作：：学解析时学生介绍解析产生重作讲天王星发现程伟导师恩格斯解析评价学统计时介绍数学世界济发展影响（3）介绍数学实际生活密切关系：学解三角形学生介绍利手中铅笔直尺量角器测量身边建筑物高度学正弦函数图介绍烟筒拐弯做法鼓励学生亲身做讲述国著名数学家华罗庚利优选法样指导工进行技术改造（4）根教学需学生选择教材关学资料学方法讲课程中充分肯定学生想法讲问题认识激励学生创造性学重视学生动性探索性学
二． 培养学生学方法
古云：学贵方善学者事半功倍善学者事倍功半谓学方法重教学程中重视学生学方法培养（1）学完单元学生回忆学知识学知识进行整合（开始时老师指导学生方面进行整合：基础知识方面解题方法解题时注意事项等）做学生表扬然根学生总结命题进行检测学生总结命题班级进行交流（2）教学程中学生介绍学技巧：公式结记忆方法根特点编成易记口诀易混数学概念公式采方法找出间区相结采类方法加强记忆（3）学生介绍提出问题解决问题方法：某定理条件更换结否成立？减少定理某条件结否成立学生寻找某结成立条件等（4）指导学生解题进行反思优化解题程数学门思维科学数学思维体操学数学学进行思维数学中逻辑思维逆思维换位思维学生工作中思考问题解决问题提供方式讲点时学生介绍著名美国西点军校学员开设高等数学门课程课程学员现学军事理军事指挥说没什关系什学员学高深数学理知识呢？目提高学员思维力
三． 培养学生学良惯
学生学意识适合学方法更关键学生持恒坚持求定培养学生学惯惯旦养成学生会终身受益学生应该养成惯呢？认：中学阶段课前认真预二课动参课堂活动独立思考老师提出问题三课积极反思认真完成作业校早2003年开展两先两结（先预听课先复做作业天学知识进行结）活动学生坚持学生做结进行定期检查样坚持阶段数学生够学知识进行总结
学生参课堂教学活动中课堂授课方式前相改进采样化教学手段针教学容采授课方式：讲授概念时采讲解练相结合授课方式讲题课时疑难问题采分组讨然统认识学立体时培养学生空间想象力采媒体教学实物模型相结合方式外求学生学会发现问题反思惯
四． 努力提高学生学力
提高学力方法实践提供学生量学机会切实培养学生学力教学中始终坚持样点：学生做老师决包办外积极拓展学科知识面学生创造学机会更发展学三角函数变形时学生提出三项交流发电机三线圈电流强度什零问题学导数章时学生讲述微积分产生背景实际意义说明导数微积分意义外数学竞赛关知识穿插常教学中便力学生学发展
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