| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《有理数》教学设计

D***8

贡献于2019-01-17

字数:6321

第章 理数
生活生产科研中常遇数表示运算等问题例:
(1)北京冬季里某天气温-3℃∽3℃-3含义什?天北京温差少?
(2)某年国花生产量年增长18油菜籽产量年增长-27增长-27表示什意思?
(3)夏新学通捡卖废品保护环境积攒零花钱表某月部分收支情况(单位:元)

收支情况表 ___年___月
日期
收入(+)支出(-)
结余
注释
2日
35
85
卖废品
8日
-45
40
买圆珠笔铅笔芯
12日
-52
-12
买科普书学代付

里结余-12什意思??
面例子涉3-(-3)?等新问题章学认识负数基础数范围扩充理数范围研究数表示较运算等知识述问题利解决
11 正数负数
数产生发展离开生活生产需

图111
章引言中表示温度产量增长率收支情况时数31835等数-3-27-45-12等实际意义分:零3摄氏度减少27支出45 元亏空12元
知道31835样0数做正数-3-27-45-12样正数前加符号-(负)数做负数时明确表达意义正数前面加+(正)号例+3+2+05+…3205…数前面+-号做符号
0正数负数
例 (1)月明体重增加2kg
华体重减少1kg强体重变化写出月体重增长值
(2)某年列国家商品进出口总额年变化情况:
美国减少64 德国增长13
法国减少24 英国减少35
意利增长02 中国增长75
写出国家年商品进出口总额增长率
解:(1)月明体重增长2kg华体重增长-1kg强体重增长0kg
(2)六国家年商品进出口总额增长率:
美国 -64 德国 13
法国 -24 英国 -35
意利 02 中国 75

果问题中出现相反意义量正数负数分表示

12010年国全年均降水量年增加1087mm
2009年年减少815mm2008年年增加
535mm正数负数表示三年国全年均
降水量年增长量
2果物体右移动1m记作移动+1m
物体移动1m什意思描述
时物体位置
0外数分正数负数表示具
相反意义量着正数负数意义认识加深正数负数实践中广泛应形图表示某高度时需海面基准(规定海面海拔0m)通常正数表示高海面某海拔负数表示低
海面某海拔例珠穆朗玛峰
海拔884443m吐鲁番盆海拔-155m
记账时通常正数表示收入款额负数表
示支出款额
思考

图112 图113
面图中正数负数含义什?举正数负数表示数量实际例子?

1读列数指出中正数负数
-125+0-314120-1732-
2果80m表示东走80m-60m表示_________
3果水位升高3m时水位变化记作+3m水位降3m时水位变化记作
_________m水位升降时水位变化记作________m
4月球表面白天均温度零126℃记作________℃夜间均温度零
150℃记作________℃

复巩固
1面数正数负数?
5-0056-3-258-00001+2-600
2某蓄水池标准水位记0m果正数表示水面高标准水位高度
(1)008m-02m表示什?
(2)水面低标准水位01m高标准水位023m样表示?
3正数数定负数负数数定正数说法?什?
综合运
4果物体移动5m记作移动-5m物体移动+5m什意思?时物体离两次移动前位置远?
5测量幢楼高度七次测数分794m806m808m791m80m796m805m七次测量均值少?均值标准正数表示超出部分负数表示足部分应数分什?
6科学实验表明原子中原子核电子带电荷两种相反电荷物理学规定原子核带电荷正电荷氢原子中原子核电子带1电荷带电荷正数负数表示出
拓广探索
7某天中午12时气温7℃5h气温降4℃7h气温降4℃第二天0时气温少
8某年国家服务出口额年增长率
美国
德国
英国
中国

意利
-34
-09
-53
28
-73
70
年述六国中国家服务出口额增长国家服务出口额减少国增长率高国增长率低


12 理数
121 理数
思考
回想认识数?
学数
正整数123…
零0
负整数-1-2-3…
正分数01532…
负分数-05---
-15025…
正整数0负整数统称整数正分数
负分数统称分数
整数分数统称理数( rational number)
学开始首先认识正整数
增加0正分数认识负整数负分数
数认识扩充理数范围

1 正数组成正数集合负数组成负数集合面理数填入属集合圈:
15 --5-01-532-801232333



正数集合 负数集合
2指出列数中正数负数整数分数:
-156-2-0910063-495
122 数轴
问题 条东西马路汽车站牌汽车站牌东3m75m处分棵柳树棵杨树汽车站牌西3m48m处分棵槐树根电线杆试画图表示情境
图121画条直线表示马路左右表示西东方直线取点O表示汽车站牌位置规定1单位长度(线段OA长)代表1m长点O右边点O距离375单位长度点B点C分表示柳树杨树位置点O左边点O距离348单位长度点D点E分表示槐树电线杆位置

图121
思考
样数简明表示树电线杆汽车站牌相位置关系(方距离)?
面问题中东西左右具相反意义图122条直线取点O基准点0表示负数表示点O左边点正数表示点O右边点样负数0正数表示出条直线点
图122

述方法数电线杆
汽车站牌相位置关系表示出例
-48表示位汽车站牌西侧48m处电电线杆等等

思考
图123中温度计作表示正数O
负数直线图122什点
什点?

数学中条直线点表示数 图123条直线做数轴(number axis)满足求:
(1) 直线取点表示数0点
做原点(origin)
(2)通常规定直线原点右()
正方原点左()负方
(3)选取适长度单位长度直线
原点右隔单位长度取点次表
示123…原点左类似方法次表
示-1-2-3…(图124)

图124
分数数数轴点表示例原点右65单位长度点表示数65原点左单位长度点表示分数-(图124)

般设a正数数轴表示数a点原点____边原点距离____单位长度表示数-a点原点____边原点距离____单位长度
数轴点表示数数学发展起重作作基础助图直观表示数相关问题

1图写出数轴点ABCDE表示数

(第1题)
2 画出数轴表示列理数
15-22-25-0
3数轴果表示数a点原点左边a____数果表示数b点原点右边b____数
123相反数
探究
数轴原点距离2点点表示数
设a正数数轴原点距离等a点点表示数什关系?
发现数轴原点距离2点两表示数-22

般设a正数数轴原点距离a点两分原点左右表示-aa(图125)说两点关原点称
2-25-5样符号两数做互相反数(opposite number)说2相反数-2-2相反数25相反数-5-5相反数5
般a-a互相反数特0相反数O里a表示意数正数负数0例:
a1时-a-11相反数-1时-1相反数1
思考
设a表示数-a定负数?
助数轴说明-(-5)+5?
容易出正数前面添-号
正数相反数意数前面添
-号新数表示原数相反数例
-(+5)-5-(-5)+5-00

1判断列说法否正确:
(1)-3相反数 (2)+3相反数
(3)3-3相反数 (4)-3+3互相反数
2写出列数相反数:
6-8-39-1000
3果a-a表示a点数轴什位置?
4化简列数:
-(-68)-(+075)-(-)-(+38)

124 绝值
两辆汽车处O出发分东西方行驶10km达AB两处(图126)行驶路线相行驶路程相等
图126

般数轴表示数a点原点距离
做数a绝值(absolute value)记作|a|
例图126中AB两点分表示10-10
原点距离10单位长度10
-10绝值10
|10|10 |-10|10
显然|0|0
绝值定义知:
正数绝值身负数绝值相反数0绝值0
(1)果a>0|a|a
(2)果a0|a|0
(3)果a<0|a|-a

1写出列数绝值:
6-8-39-1000
2判断列说法否正确:
(1)符号相反数互相反数
(2)数绝值越表示点数轴越右
(3)数绝值越 表示点数轴离原点越远
(4)a≠0时|a|总0
3判断列式否正确
(1)|5||-5|(2)-|5||-5|(3)5|-5|

已知两正数(0)间样较例
0<11<22>3…
意两理数(例-4-3-20-11)样校呢?

思考
图127 出未周中天
高气温低气温中
低气温少?高气温呢
七天中天低气温低
高序排列?
图127
七天中天低气温低高排列
-4-3-2-1012
序排列温度温度计应点序数表示数轴表示点序左右(图128)

图128
数学中规定:数轴表示理数左右序序左边数右边数
规定知
-6<-5-5<-4-4<-3-2<0-1<1…

思考
正数0负数三类数间什关系两负数间较前面低气温低高排列结致


(1) 正数00负数正数负数
(2) 两负数绝值反
例1______00______-11______-1-1______-2
例 较列数
(1)-(-1)-(+2)(2)--(3)-(-03)|-|
解(1)先化简-(-1)1-(+2)-2
正数负数1>2
-(-1)>-(+2)
(2)两负数较先求绝值
|-||-|
<
|-|<|-|
->-
(3)先化简-(-03)03|-|
03<
-(-03)<|-|
异号两数较考虑正负号两数较考虑绝值

较列数:
(1)3-5 (2)-3-5
(3)-25-|-225| (4)--

题 12
复巩固
1 面理数填相应括号里(数逗号分开)
15-0015-30-128+20-60
正数:{ …} 负数{ …}
2 数轴表示列数:
-5+3-350-075
3数轴点A表示-3点A出发数轴移动4单位长度达点B点B表示数少
4写出列数相反数数连相反数数轴表示出:
-4+2-150-
5写出列数绝值:
-125+23-350--005
面数中数绝值数绝值
6 列数序排列<号连接
-025+23-0150---005
综合运
7面国城市某年月份均气温高低序排列
北京 武汉 广州 哈尔滨 南京
-46℃ 38℃ 131℃ -194℃ 24℃
8图检测5排球中质量超标准克数记正数足克数记负数轻重角度球接标准







9某年国均水资源年增幅-56续三年年年增幅分-40130-96增幅中增幅负数说明什
10数轴表示数点表示-24点距离相等?
拓广探索
11(1)-10间负数-0间呢请举例
(2)-3-1间负整数-22间整数
(3)-1负整数
(4)写出3-100-103数
12果|x|2x定2?果|x|0x等?果x-xx等?






文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

初中数学有理数的乘法集体备课教学设计

 有理数的乘法集体备课教学设计 有理数的乘法⑶ 1、学习目标:①知识与能力:熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算。②过程与方法:让学生通过观察、思考、探究、讨论,主动地进行学习。.③情感态度与价值观:培养学生语言表达能力以及与他人沟通、交往能力,使其逐渐热爱数学这门课程。2、学习重点:运用运算律,使运算简化.3、学习难点:正确运用运算律,使运算简化.4、教学方

笑***7 2年前 上传471   0

公开课有理数的乘方获奖优秀教学设计

《有理数的乘方》教学设计【教材分析】《有理数的乘方》是人教版七年级上第一章第五节内容,是有理数的一种基本运算,从教材编排结构上,此节内容共3课时,本课为第一课时,是在学生学习了有理数的 加、减、乘、除运算后学习的,是有理数乘法的推广和延续,也是后续学习有理数的混合运算、科学计数法和开方及指数幂运算的基础,起到承前启后的作用。通过本节课学习可以让学生发现规律,培养学生的归纳能力,感受化归及分类

4***1 4年前 上传725   0

有理数的除法教案

理解有理数的除法法则,会进行有理数的除法运算

🚀***🔋 6年前 上传2371   0

《图案设计》教学设计

《图案设计》教学设计

深***境 5年前 上传1226   0

《图案设计》教学设计

1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。3、积极参与设计图案活动,获得成功的体验,感受图案的美。

深***境 5年前 上传2112   0

教学设计

.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程,会用连减的方法来解决生活中的实际问题,积累解决问题的策略。

易***8 6年前 上传2326   0

教学设计

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能: 1. 整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义,把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式,体会描写的作用和方法。 2.理解本文围绕人物特点合理安排材料的特点。 3. 学习本文主次分明详略得当的写法。 情感态度与价值观 感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情,领会阿长性格

宗***鑫 9年前 上传8446   0

教学设计

教学设计时间:2005年7月20日14:50<坐井观天>教学设计一、 一做——游戏导入,分散难点1、喜欢和朋友做游戏吗?(喜欢)看看老师给大家带来的新朋友是谁?(师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图)2、我们怎么和它们做游戏呢?请大家拿出桌上的纸,像老师一样卷成圆筒状,然后透过圆孔看黑板,说说你现在看到的和刚才看到的有什么不同?(刚才,青蛙和小鸟我都能看到,现在我只能看到小鸟

s***5 12年前 上传1007   0

教学设计

子长县栾家坪中学表格教案年级 八 科目 数学 周次七时间2018.4.19执教者闫改莉课题18.2.2菱形(1)课型新授课 时安 排1教学目标知识能力情感态度价值观教学方法 教学准备师生准备教学重难 点教后反思多动一下心思,就能取得更大的收

紫***蜓 4年前 上传979   0

认识><和=教学设计12篇教案和教学设计

认识><和=教学设计12篇教案和教学设计  下面是我整理的认识><和=教学设计12篇 教案和教学设计,供大家参考。认识><和=教学设计1  一、 基于课标的理解,初步认识分数  二、 学习内容:(人教版小学数学第91-92页的例1--例2及相关的练习)  三、教材分析:“认识几分之一”是人教版数学教材三年级上册第8单元第一课时的内容,它是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的,从

m***8 10个月前 上传295   0

有理数教案(精选多篇)

有理数教案(精选多篇)第一篇:《有理数》教案2《有理数》教案教学目标1、知识目标 :借助生活中的实例理解有理数的意义,体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性,会判断一个数是正数还是负数.2、能力目标 :能应用正负数表示生活中具有相反意义的量.3、情感态度:让学生了解有关负数的历史、体会负数与实际生活的联系. 教学重难点重点:理解有理数的意义.难点:能用正负数表示

c***n 11年前 上传467   0

有理数的减法教案

1.经历探索有理数减法法则的过程,理解有理数的减法法则.2.能熟练进行有理数的减法的运算,并灵活应用有理数减法解决实际问题,培养运算能力,增强应用数学的意识.3.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想.

🚀***🔋 6年前 上传2695   0

有理数知识点总结

 有理数基础知识正数和负数⒈正数和负数的概念负数:比0小的数 正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能

l***i 4年前 上传1180   0

《我设计的自行车》教学设计

《我设计的自行车》教学设计《我设计的自行车》第一课时教学设计一、教学目标:1、知能目标:通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车,用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。2、方法目标:引导学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作中体验设计自行车的乐趣;在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思。3、情感目标:通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神,激

文***享 3年前 上传1016   0

《大数的写法》教学设计

《大数的写法》教学设计《大数的写法》教学设计备课中心小组:邬少霞教学内容:课本P6“人口普查”第(2)题及P8 “练一练”第2、3题。 教学目标:1.能正确地写出亿以内数和亿以上的数,体会、理解写数的规则。2.经历写亿以内的数的过程,体验迁移类推地方法。教学重点:掌握亿以内数的写数方法,能正确的写出亿以内的数。 教学难点:中间、末尾有零的亿以内的数的写法。教具学具:计

p***g 10年前 上传872   0

等式的性质教学设计

 《等式的性质》教学案设计【学习内容】:数学书p55-56及“做一做”。【学习目的】:1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质。2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。3、培养学生观察与概括、比较与分析的能力。【学习重难点】:理解,并能用自己的话来阐述天平保持平衡的几种变换

校***递 1年前 上传242   0

《找春天》教学设计

1.会读“脱、袄”等14个生字、会写本课“冲、姑”等9个生字,会写“春天、寻找”等7个词语。2.指导学生能正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。

g***x 4年前 上传4907   0

《圆的画法》教学设计

1、 经历用不同的方法画圆,按要求用圆规画圆过程.2、 了解可以用不同的方法画圆,能用圆规按要求画圆,知道圆的大小与半径的大小有关.3、 能积极参与动手画圆活动,获得成功的体验,感受画图工具的科学性

深***境 5年前 上传1895   0

《数的认识》教学设计

教学内容: 整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教学目标:1、知识与技能:使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,以及它们之间的联系和区别。

x***2 10个月前 上传219   0

对十教学设计

《对十》教学设计                               教学目标:     1.能学会《对十》,并用明亮的声音欢快地演唱歌曲;     2.能用自己动手制作的霸王鞭边唱边表演; 重点难点:学会演唱歌曲《对十》,并用自制的霸王鞭进行表演。 教学重点:即兴为《对十》创编歌词和舞蹈动作。  教学用具:多媒课件、电子琴、霸王鞭、小灯笼 教学方法:情境引入法  讨

f***7 9年前 上传8077   0

分类教学设计

教学目标:   1.知识技能目标:   (1)通过学习,让学生选择不同的标准进行分类,掌握分类的方法。初步感知不同标准分类的多样性。   (2)采取小组学习方式,培养学生的动手操作能力;互相学习、合作交流能力。   2.情感目标:   (1)采用小组之间互评的形式,培养学生的判断力和审美观。   (2)让学生体会到我们的生活中处处有分类,处处有数学,并养成有条有理的生活习惯。   

c***5 8年前 上传6979   0

《道德与法治》教学设计

《道德与法治》教学设计   教学目标:   1、与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避开冲突的发生。   2、懂得谅解别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人、严以律已。   3、在产生冲突后,能多从自己身上找缘由,做到宽宏大量待   教学重难点:   教学重点:懂得谅解别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人、严以律己。   教学难点:在产生冲突后,

g***1 2年前 上传1042   0

《电功率》教学设计

教材首先通过将不同功率的用电器分别接在电路中工作时,电能表铝盘转动的快慢不同,使学生通过实验直接比较出在相同时间里,铝盘转过的圈数不同。认识到铝盘转过的圈数直接反映用电器工作时消耗电能的多少,而在相同时间里铝盘转过的圈数,则反映用电器工作时消耗电能的快慢。使学生直观地建立起“电功率”的概念。然后认识电功率的单位,通过小资料介绍常用“家用电器的电功率”,进一步强化用电器电功率的大小不同,其消耗电能的快慢不同。而后介绍额定电压、额定功率的相关知识,最后说明电功率的测量,为下一 节的教学埋下了伏笔。

罗***云 4年前 上传937   0

《狼》教学设计

1、了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识,正确流利地朗读并理解背诵课文。(重点)2、朗读积累重点文言词语,理解含义与用法(重点)3、梳理故事情节,分析形象,把握主旨。(难点)

宁***1 3年前 上传714   0

《圆的认识》教学设计

在观察、操作、交流等活动中,经历认识圆的过程。

深***境 5年前 上传3193   0