多媒体环境下的美术欣赏课教学

媒体环境美术欣赏课教学

美术欣赏课特价值功审美教育核心培养学生健康审美情趣感受体验鉴赏美力树立正确审美观念应试教育素质教育转轨程中尤重否学生愉悦参创造出活跃轻松教学情境学生受美启迪熏陶美术欣赏课教研重课题特信息技术迅猛发展教育改革产生着深远影响天教师提出更高求摆面前教学模式突破创新媒体教学应时代需走进课堂呼唤新鲜表现形式种环境媒体更合理更实效服务美术欣赏课达艺术性科学性结合突破定模式关键笔者结合身教学实践谈谈点体会
媒体环境美术欣赏课教学元化
美术欣赏课首先学生产生兴趣没兴趣美术欣赏课效率质量折扣教学情境创设应该寓教乐效果根学生情况处理教材限度维护创设出形象生动易学生接受教学容提高美术欣赏课教学效率媒体辅助教学运欣赏课中发挥重作学生讲山水画技法张作品讲勾皴点染费力气难取应效果通运媒体播放画家创作程学生更深刻解艺术创造扩充原审美视野突破时空限制引导学生动态角度欣赏美术作品样欣赏范围拓宽学生兴趣会调动起会动接受信息知识
二媒体环境美术欣赏课教学宏观化
效利课堂40分钟创造良教学氛围提高教学效率教师教学中努力追求意识灌输知识应该考虑学生接受力美术欣赏课教学模式限学生起欣赏艺术作品分析创作背景理技法知识介绍等传统教学传递速度信息广度深度操作程度等方面定局限培养学生求知欲诸方面力（观察纳综合创新等）进行思想道德教育需信息应该层次宽领域全方位讲解海外滩万国建筑博物馆什说建筑博物馆果网载图片相较样效果更说服力媒体教学呈现网络化宏观化提供广阔时空范畴创造丰富趣教学情境优化课堂知识结构
三媒体环境美术欣赏课课件制作
计算机辅助教学CAI课件逐渐应课堂利计算机影碟投影仪等现代电教设备加工视听传达制作CAI课件等教学资料表现出学生交流信息存储量操作性强制作美术欣赏课课件教师关心问题
美术欣赏课课件制作中重步骤间相互联系相互促进
（）教学设计
美术欣赏课课件制作学科相较较区样设计达艺术性科学性完美结合样创设美术学科具文情境必需考虑问题应该首先完成质量高教案重蓝明确样运课件否利教学重点难点突破考虑学生接受分析力创设什样情境
（二）资料收集
包括图片影声音文字资料等收集
1图片收集方面通教材相关书籍图片扫描存储备应考虑图片质量图片处理方面网载补充教材图片够足
2背景音乐MP3载应教学容相协调助文情境创设美术作品成声画面
3部分网文字资料较通俗利突破抽象概念理知识鉴应
4影收集收集关美术欣赏资料华夏文明光盘等资料收集越完整脚撰写越选择性时应注意存储美术学科资料
（三）脚撰写
教学容目标重点难点构思课件制作页界面图文布局文编辑提问答案设计幻灯片次序音处理采种手段整合符合合理教学程样调动资料
服务课题等等应该步骤构思详特文编辑应启发性交互性生动准确易学生理解培养形象思维
（四）课件制作
制作美术课件始终服务美术学科审美特性抓住题反映教学容艺术氛围：
1背景处理应模板填充背景色应注意课题融合图片协调中国书法篆刻艺术课笔者采书法长城背景模板插入琴曲广陵散背景音乐符合学生课情感认知较反映中国传统文化意境
2图片剪辑美术作品图片应尊重原貌做色调修改效果处理部分图片扫描出现倾斜原影响效果应整理加工遵循图片形式单简洁包括定义动画幻灯片放映效果应统避免形式样化艺术作品身已丰富彩做视觉效果显凌乱琐屑
3文编辑文字图片协调需排版统谐稳级目录文字体型号放映效果统
4音插入利媒体剪辑相关音片断插入课件中调动学生积极素重手段
5超级链接页界面制作中常印象义绘画课中印象派绘画新印象派绘画印象派绘画种情况页中制作三目标扭通动作设置分链接述三绘画知识幻灯片点击扭时相关画派容图片建立链接课题具条理性容易学生吸收笔者认课件制作幻灯片制作考虑问题应全素更服务课堂教学
实践证明媒体环境美术教学着方面优点学生学兴趣明显提高注意力集中持续时间性长教师导学生体位体现味追求媒体教学应分析课题行性操作性实效性实施终价值标准教学效果媒体教学传统教学结合起相辅相成相互完善美术欣赏课教学努力方美术教学模式创新重步

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