研究多媒体在物理教学中利与弊

研究媒体物理教学中利弊
　　摘 ：物理门动手抽象性学科学生思维力动手力着极高求传统教学方式常常难克服抽象难关着新课改深入现代化社会飞速发展辅助教学现代化工具逐步走入物理课堂教学中新事物出现着双面性积极作定会弊端教师定握媒体物理课堂中协调性
　　关键词：媒体物理教学课堂
　　媒体课堂教学中力推行物理课堂传统教学基础注入股新鲜血液物理教学课堂重新活起时媒体贴切运课堂中够学生需掌握知识呈360角全方位展示家眼前媒体引进时学生身带许副作果时教师够时认识媒体问题仅够帮助学生提升学效率
　　整体物理教学节奏反会整物理教学效率倒退三十年教师应该时认识媒体进行利弊时改正教学弊端会媒体辅助教学更效
　　媒体物理教学中利
　　1抽象概念具体现
　　物理学科抽象学科部分物理概念抽象难理解原子分子磁场根法肉眼难想象具体形状媒体引
进正解决年物理教学中难题物理课中分子运动磁场作运媒体手段运图形者视频方式学生脑海中进行正确定位媒体抽象概念次种具体实际形式呈现物理教学课堂中
　　2活化物理课堂教学
　　物理教学效率越越低学生断遇抽象物理现象时断遇难做题目进学生物理课堂教学越越呈现出种排斥趋势甚出现种谈物理色变现象物理教学课堂氛围陷入潭死水状态媒体引进通动画图制作抽象容具体化学生配图片视频物理知识动谈研究物理课堂真正活起
　　3吸引学生眼球激发学生动手操作兴趣
　　物理中结性定义通量实验进行证实验缺学生动手操作力训练做实验时候没效果时候加遇操作性错误更没继续研究做实验积极性时运媒体实验步骤进行展示预期想达实验效果学生展示出供学生具体操作中做参考种通媒体进行展示仅够学生提供参考通奇妙实验现象抓住学生眼球进步牵动学生动手操作实验根神学生动手操作实验力断增强
　　二媒体辅助物理教学弊
　　1教师完全赖媒体
　　日常教学中引进媒体根目想物理教学起辅助作媒体真正走
进课堂时候出现媒体完全取代教师占课堂位教师分赖媒体物理容学生脑海中变成眼烟云学生没收获实质性知识物理教学课堂变成观影尤现学校做精美课件作评优秀教师标准导致教师开始部分精力投入研究够做出更课件研究更效教学方法提升物理课堂教学效率时媒体物理教学中弊利合理利媒体媒体定目标发展教师应该协调媒体教学间运
　　2媒体代物理实验课堂教学
　　运媒体某实验进行演示确实会促进学生动手操
　　作力媒体播放实验步骤完全取代实验操作前受媒体影响部分教师会课件中模拟实验作课堂核心忽略真实实验学生带种真实操作感实验成功豪感教师应该时握媒体物理实验间合作性间应该互相促进互相挟制媒体代具体实验操作实验代媒体会降低物理课教学效率
　　3课件华丽性淹没容重性
　　课件漂亮外观独特设计确够吸引学生眼球现实教学中教师味崇洋媚外分追求时尚注重课件华丽性完全忽略物理教材中容重性甚会出现华丽课件设计没吸引学生学物理兴趣反分散学生注意力学生物理抽象性思维减弱教师受媒体影响失引导学生进行钻研性思考没足够精力注重课堂教师学生互动情况完全背离新课改中加强学生教师间更交流新教育理念分清捏教材容课件设计重性媒体副作淹没正面辅助教学作教师应该
时认识盲目追求种教学时尚弊端时改正会媒体弊端化化
　　总言教育变革中媒体引进教育社会发展脚步种方式始终更改媒体作种辅助教学工具教学理念通媒体断更新教育方式会媒体作发挥极致时教师应该认识物理教学容适合通媒体进行教授较抽象概念者繁杂实验步骤需媒体进行具体化呈现样会限度减媒体课堂教学中副作媒体成受欢迎种辅助教学方式
　　参考文献：
　　[1]俞发辉利媒体优化物理课堂教学[j]新课程：中学版xx(02)
　　[2]王永学媒体成精彩化学课堂[j]中学生数理化：高中版·学研版xx(06)
　　[3]李建强张起良媒体物理教学[j]教学仪器实验xx(03)
　　[4]刘炳荣媒体cai数学教学中作[j]雅安教育学院学报xx(01)
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档